IL DIRIGENTE SCOLASTICO

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Giacinto Parisi
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ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI CARPENEDOLO Scuola: dell infanzia primaria secondaria di primo grado VIA DANTE, 30 25013 CARPENEDOLO (BS) C.F. 94007000170 Tel.

1 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI CARPENEDOLO Scuola: dell infanzia primaria secondaria di primo grado VIA DANTE, CARPENEDOLO (BS) C.F Tel. e Fax 030/ Alcune considerazioni circa l organizzazione del progetto CURRICOLO VERTICALE Nel collegio del 11/09/2014 sono stati approvati i calendari degli impegni (40 ore) prevedendo momenti di approfondimento, formazione e riflessione sulle Indicazioni Nazionali. In origine si era pensato a momenti diversi di formazione per i diversi ordini di scuola, ma verificata la necessità della costruzione di un curricolo verticale, così come le indicazioni prescrivono, si è provveduto ad organizzare un percorso comune che permettesse un vero confronto sulle competenze chiave e sull incidenza di ogni campo, ambito o disciplina nel curricolo verticale per competenze. Per questo motivo sono state apportate alcune modifiche alle date approvate dal collegio. DATE PROGETTO DATE DEL CALENDARIO 40 ORE 19 FEBBRAIO 9 DICEMBRE 26 MARZO 22 GIUGNO 28 APRILE gruppi di lavoro 23 APRILE 13 MAGGIO gruppi di lavoro 23 GIUGNO 10/11 GIUGNO 24 GIUGNO DATE PROGETTO DATE DEL CALENDARIO 40 ORE 19 FEBBRAIO 9 DICEMBRE 26 MARZO 19 FEBBRAIO 28 APRILE gruppi di lavoro 19 MARZO 13 MAGGIO gruppi di lavoro 22 GIUGNO 10/11 GIUGNO 23 GIUGNO DATE PROGETTO DATE DEL CALENDARIO 40 ORE 19 FEBBRAIO 9 DICEMBRE 26 MARZO 17 MARZO 28 APRILE gruppi di lavoro 10/11 GIUGNO 13 MAGGIO gruppi di lavoro 10/11 GIUGNO 10/11 GIUGNO 10/11 GIUGNO Vi invito a scegliere una competenza, in accordo con i colleghi in modo da avere una equa distribuzione dei docenti sulle otto competenze, e ad iscrivervi entro il 21 marzo utilizzando le schede sotto riportate che saranno consegnate al fiduciario di plesso e per la scuola secondaria di primo grado alla vicepreside Elisa Begni. Cordiali saluti, IL DIRIGENTE SCOLASTICO (Dott.ssa Patrizia Leorati)

2 Schede di iscrizione dei docenti nei gruppi di lavoro del 23 aprile e 13 maggio 1 - COMUNICAZIONE NELLA MADRE LINGUA 2 - COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE

3 3 - COMPETENZE DI BASE IN MATEMATICA E IN SCIENZE E TECNOLOGA 4 - COMPETENZA DIGITALE

4 5 - IMPARARE A IMPARARE 6 - COMPETENZE SOCIALI E CIVILI

5 7 - SPIRITO DI INIZIATIVA E INTRAPRENDENZA 8 - CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE

Ministero dell Istruzione, Università e Ricerca Istituto Comprensivo Statale di Carpenedolo (BS) Con annesse: Scuola Infanzia via Dante Scuola Infanzia via Isonzo Scuola Primaria Scuola Secondaria 1

6 Ministero dell Istruzione, Università e Ricerca Istituto Comprensivo Statale di Carpenedolo (BS) Con annesse: Scuola Infanzia via Dante Scuola Infanzia via Isonzo Scuola Primaria Scuola Secondaria 1 grado Bertazzoli PROGETTO FORMAZIONE CURRICOLO VERTICALE a.s.2014/2015 PREMESSA In continuità con la riflessione avviata lo scorso anno scolastico si raccoglie la sfida della verticalità del curricolo quale impegno per la costruzione di percorsi di apprendimento progressivi e coerenti nei tre ordini di scuola che compongono l Istituto Comprensivo di Carpenedolo. Requisito indispensabile è il dialogo aperto e costruttivo all interno di un progetto di formazione e ricerca-azione che coinvolga l intero collegio dei docenti per costruire concretamente la capacità di condividere lo sguardo sull educazione. OBIETTIVO GENERALE Costruire un processo sistematico di riflessione, formazione e ricerca sul curricolo per competenze 1 che abbia nelle Indicazioni il suo riferimento fondamentale. 1 Circolare ministeriale n 22 e Documento del comitato Scientifico-Avvio delle misure di accompagnamento delle Indicazioni nazionali Primi adempimenti e scadenze, 26 Agosto Ministero dell Istruzione,

7 DESTINATARI Tutti gli insegnanti dell Istituto Comprensivo di Carpenedolo. METODOLOGIA La ricerca-azione costituisce la strategia metodologica maggiormente funzionale alla realizzazione del percorso. Essa è caratterizzata dalla stretta alternanza tra azione e riflessione, fra teoria e pratica che dando vita a movimenti circolari, con ritorni frequenti, ricorsivi permette alla teoria di criticizzare il contesto e alla pratica di ancorare e riconfigurare la teoria stessa 2. TEMPI E MODALITA 1 INCONTRO 19 febbraio 2015 dalle ore Intervento della Dott.ssa Maria Renata Zanchin Premesse metodologiche-costruire un curricolo per competenze alla luce delle Indicazioni nazionali: - Le Indicazioni nazionali Dalle competenze-chiave al curricolo - La didattica per competenze - Valutare gli apprendimenti e le competenze - Didattica per competenze e inclusione - Compiti significativi e unità di apprendimento 2 INCONTRO 26 marzo 2015 dalle 16,15 Intervento della Dott.ssa Maria Renata Zanchin Strutturazione del curricolo verticale per competenze-chiave: Presentazione di ciascuna competenza-chiave con riferimento alle relative competenze specifiche, abilità e conoscenze; osservazioni, riflessioni, spunti per la ricerca. dell Università e della Ricerca Dipartimento per l Istruzione Direzione Generale per gli Ordinamenti scolastici e per l Autonomia Scolastica. 2 Cfr. Calvani A., Elementi di didattica. Problemi e strategie, Ed Carrocci, Roma, 2000

8 Definizione del compito che ciascun gruppo di lavoro dovrà svolgere in un percorso di ricerca-azione. Costituzione dei dipartimenti disciplinari/ambiti di competenza e avvio del percorso di ricerca-azione. 3 /4 INCONTRO tempo ore 28 aprile/13 maggio dalle 16,15 Gruppi di lavoro per competenze che utilizzeranno il format proposto dalla relatrice e modificato dalla commissione progetti. Il compito svolto, con relative osservazioni e riflessioni emerse, viene consegnato in segreteria entro il 20 di maggio per consentirne l invio alla formatrice per la supervisione. 5 INCONTRO 10 o 11 giugno ore 16,15 Intervento della Dott.ssa Maria Renata Zanchin Report finale e conclusione dei lavori: Condivisione delle osservazioni e riflessioni sui prodotti realizzati da ciascun ambito disciplinare da parte della formatrice. Proposta di nuove piste di lavoro. VALUTAZIONE L attività in oggetto sarà valutata al termine dell anno scolastico assumendo come criterio di giudizio la ricaduta sul piano educativo-metodologico e didattico dell intero percorso. Carpenedolo, 2 Dicembre 2014 LA DIRIGENTE SCOLASTICA Dott. Patrizia Leorati FS Piano Offerta Formativa Laura Zanibonui

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