PIANO DI LAVORO. Classe: III RIM. ISTITUTO TECNICO Leonardo da Vinci AD INDIRIZZO TECNOLOGICO ED ECONOMICO BORGOMANERO. Anno Scolastico

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1 ISTITUTO TECNICO Leonardo da Vinci AD INDIRIZZO TECNOLOGICO ED ECONOMICO BORGOMANERO PIANO DI LAVORO Anno Scolastico Materia: ECONOMIA AZIENDALE Classe: III RIM Data di presentazione: 16/10/2018 DOCENTE FIRMA VERONESI PAOLA

2 ATTIVITÀ DI RECUPERO E CHE SI INTENDONO ATTIVARE PER COLMARE LE LACUNE RILEVATE Il recupero degli argomenti del II anno sarà svolto durante l anno scolastico nel momento i cui si presenterà la necessità di rivedere e approfondire un argomento. L efficacia dell insegnamento sarà verificata periodicamente tramite l analisi dei risultati dell intera classe. Qualora detti risultati si ritenessero insoddisfacenti, in riferimento agli obiettivi minimi prefissati, si imposterà un lavoro di recupero generale o personalizzato impiegando metodologie e strumenti diversi da quelli utilizzati in precedenza nello svolgimento dei vari moduli. OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO STANDARD MINIMI IN TERMINI DI CONOSCENZE E DI ABILITÁ: Al termine dell'anno l'alunno dovrà SAPERE: 1. Le regole della rilevazione in partita doppia 2. La normativa relativa all'imposta sul Valore Aggiunto 3. Le regole relative alla fatturazione Al termine dell'anno l'alunno dovrà SAPER FARE: 1. Individuare modelli e strutture organizzative sapendone comprendere le caratteristiche; 2. Riconoscere il vario comporsi delle dinamiche aziendali e ricercarne le condizioni finanziarie, economiche e patrimoniali; 3. Cogliere i cambiamenti geo politici internazionali; 4. Impiegare moderni metodi, strumenti e tecniche contabili; 5. Identificare le caratteristiche strutturali del sistema informativo aziendale; 6. Saper utilizzare le conoscenze acquisite in merito agli elementi reddituali, patrimoniali e finanziari. OBIETTIVI TRASVERSALI E RUOLO SPECIFICO DELLA DISCIPLINA NEL LORO RAGGIUNGIMENTO: Per gli obiettivi non cognitivi e cognitivi si fa riferimento a quanto stabilito nei Consigli di Classe. Per il conseguimento degli obiettivi comportamentali, secondo quanto emerso nei Consigli di Classe, saranno ritenuti efficaci, assai più dei richiami verbali, l esempio, la coerenza e l atteggiamento comune di fronte a comportamenti che richiedono un intervento correttivo. Gli allievi dovranno raggiungere una maggiore autonomia nello studio e nell approccio dei vari argomenti che verranno affrontati durante l anno scolastico. Si propongono, a tal fine, tematiche e problemi sempre più complessi su cui operare analisi adeguate.

3 OBIETTIVI DISCIPLINARI SPECIFICI CONTENUTI ED ORGANIZZAZIONE DEI MODULO A L ORGANIZZAZIONE E LA GESTIONE DELL IMPRESA Il concetto di azienda e le sue classificazioni.cambiamenti geopolitici mondiali e globalizzazione. Relazioni con l'ambiente esterno. Scelte imprenditoriali per i mercati nazionali e internazionali. Sistemi produttivi locali, nazionali e internazionali. Concetto di organizzazione e modelli. Operazione e cicli della gestione aziendale. Aspetto economico e finanziario della gestione. Fonti e impieghi di finanziamento. Componenti del reddito e del patrimonio. Situazione economica e patrimoniale Individuare gli effetti dei cambiamenti geo-politici. Analizzare i diversi aspetti dello sviluppo globale. Individuare i macro fenomeni internazionali e coglierne l interdipendenza. Riconoscere le interdipendenze tra i sistemi economici e le strategie di localizzazione, delocalizzazione e globalizzazione. Riconoscere l assetto strutturale di un impresa attraverso i suoi organigrammi. Individuare e analizzare le operazioni di gestione. Individuare le fonti di finanziamento. Correlare finanziamenti e impieghi Riconoscere ed interpretare: - le tendenze dei mercati nazionali e globali per coglierne le ripercussioni in un dato contesto - i macrofenomeni economici per connetterli alla specificità di un'azienda - i cambiamenti nei sistemi economici attraverso il confronto tra epoche, aree geografiche e culture diverse. Riconoscere i diversi modelli organizzativi MODULO B IL SISTEMA INFORMATIVO AZIENDALE Strumenti di rappresentazione, descrizione e documentazione delle procedure e dei flussi informativi. Conoscenza del sistema informativo aziendale. Adempimenti della compravendita internazionale. Regole e tecniche di contabilità generale. Riconoscere e rappresentare il sistema informativo aziendale Rappresentare e documentare procedure e flussi informativi Redigere documenti e la contabilità IVA per le operazioni di compravendita internazionale. Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi e flussi informativi con riferimento alle diverse tipologie di imprese. Individuare e accedere alla normativa pubblicistica, civilistica e fiscale con riferimento alle attività Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali

4 MODULO C LA RILEVAZIONE CONTABILE DELLE OPERAZIONI AZIENDALI Principi contabili Regole e tecniche di contabilità generale. Contabilizzazione della costituzione dell'impresa e delle operazioni di gestione Individuare le fonti e analizzare i contenuti dei principi contabili. Individuare e analizzare sotto il profilo finanziario ed economico le operazioni delle aree gestionali. Individuare a accedere alla normativa civilistica e fiscale con particolare riferimento alle attività Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali MODULO D IL BILANCIO D ESERCIZIO Principi contabili Regole e tecniche di contabilità generale Scritture di assestamento, epilogo e chiusura dei conti Normativa civilistica in materia di bilancio in relazione alla forma giuridica di azienda Scritture di riapertura dei conti Individuare le fonti e analizzare i contenuti dei principi contabili Individuare e analizzare le operazioni di assestamento Tenere la contabilità aziendale Redigere i prospetti dello Stato patrimoniale e di Conto economico in forma abbreviata Interpretare i sistemi aziendali nei loro flussi informativi. Individuare ed accedere alla normativa civilistica e fiscale con particolare riferimento alle attività Gestire il sistema delle rilevazioni METODI DI INSEGNAMENTO APPROCCI DIDATTICI, TIPOLOGIA DI ATTIVITÀ E MODALITÀ DI LAVORO Metodi didattici Il perseguimento degli obiettivi prima descritti richiede l individuazione e il corretto impiego di opportuni metodi e strategie d insegnamento. Poiché i metodi cui è possibile far ricorso consentono il raggiungimento di finalità differenti, la loro selezione sarà correlata agli obiettivi da perseguire. Si utilizzerà : la lezione frontale nei momenti introduttivi e di raccordo fa i vari moduli Redazione di schemi riepilogativi al fine di riorganizzare il contenuto e facilitare lo studio e il ripasso dello stesso.

5 Esercitazioni in classe ed assegnazione di esercizi a casa, successivamente corretti Esercitazioni pratiche su computer lo studio dei casi, per sviluppare la capacità di costruzione di modelli ed evitare un apprendimento meccanico e frammentario esercitazioni individuali guidate dal docente ed esercitazioni di gruppo allo scopo di consolidare le conoscenze acquisite Attività di gruppo, allo scopo di sviluppare le capacità relazionali e comunicative Ricorso a casi aziendali e a laboratori multimediali allo scopo di sviluppare un atteggiamento motivato dello studente che ne migliori il livello formativo Attività di impresa simulata svolta con lezioni in classe, incontri con esperti. Il percorso di IFS si svolgerà con il supporto di CONFAO - Simulatore IFS Piemonte. STRUMENTI DI LAVORO LIBRI DI TESTO: TITOLO: Impresa, marketing e mondo più AUTORI. Barale - Nazzaro - Ricci EDITORE: Tramontana TESTI DI LETTURA, DI CONSULTAZIONE, DISPENSE, FOTOCOPIE: Test predisposti dalle Case Editrici Fotocopie relative ad esercizi predisposti dall insegnante Testi, riviste e quotidiani in dotazione dell Istituto. casi aziendali Laboratorio informatico Si prevede l utilizzo del laboratorio informatico. Si prevede un primo approccio con la contabilità generale. VERIFICA E VALUTAZIONE STRUMENTI PER LA VERIFICA FORMATIVA Volti ad acquisire continue ed analitiche informazioni sul processo di apprendimento nonché all accertamento sistematico dell iter formativo consisteranno in : discussioni, domande flash, prove strutturate, prove di applicazione, correzione lavoro domestico STRUMENTI PER LA VERIFICA SOMMATIVA Utilizzati per la classificare le prestazioni degli allievi, esprimere giudizi, al termine di ogni segmento significativo di apprendimento, saranno costituiti da : test di profitto (aperti, chiusi, a risposta fissa, a scelta multipla, corrispondenze e completamenti, vero e falso), interrogazioni e prove scritte non strutturate. L esito delle prove sarà comunicato agli studenti nel più breve tempo possibile. Sono previste due prove scritte e due interrogazioni orali nel primo periodo; tre prove scritte e due interrogazioni orali nel secondo periodo. Le valutazioni sommative di fine quadrimestre si baseranno sulla conoscenza e comprensione degli argomenti proposti e si fonderanno anche sui seguenti elementi di giudizio: - apprendimento: livello di partenza e "attuale";

6 - partecipazione; - metodo di studio; - impegno e rispetto delle scadenze. VALUTAZIONE Il voto unico assegnato in pagella si baserà non solo sul profitto dello studente, desumibile dai voti delle singole prove (scritte, orali) che egli ha sostenuto nel periodo, ma terrà conto dell andamento dei voti nel corso del tempo, dell interesse e della partecipazione alle attività didattiche, anche in relazione all utilizzo consapevole del quaderno individuale e dell impegno nello studio autonomo. L'esito delle prove sarà comunicato agli studenti nel più breve tempo possibile.