PROGRAMMAZIONE ANNUALE A.S / 2017

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1 PROGRAMMAZIONE ANNUALE A.S / 2017 INDIRIZZO SCOLASTICO LOGISTICA e TRASPORTI DISCIPLINA DOCENTE / I CLASSE / I RISULTATI DI APPRENDIMENTO al termine del percorso quinquennale al cui raggiungimento contribuisce la disciplina ELETTROTECNICA, ELETTRONICA E AUTOMAZIONE BIASCA - BIFFI - PENNACCHIA QUARTE AERONAUTICHE Utilizzare modelli appropriati per investigare su fenomeni e interpretare dati sperimentali Riconoscere nei diversi campi disciplinari studiati i criteri scientifici di affidabilità delle conoscenze e delle conclusioni che vi afferiscono Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento disciplinare Padroneggiare l uso di strumenti tecnologici con particolare attenzione alla sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro, alla tutela della persona, dell ambiente e del territorio Utilizzare in contesti di ricerca applicata procedure e tecniche per trovare soluzioni innovative e migliorative, in relazione ai campi di propria competenza Cogliere l importanza dell orientamento al risultato, del lavoro per obiettivi e della necessità di assumere responsabilità nel rispetto dell etica e della deontologia professionale Orientarsi nella normativa che disciplina i processi produttivi del settore di riferimento, con particolare attenzione, sia alla sicurezza sui luoghi di vita e di lavoro sia alla tutela dell ambiente e del territorio La disciplina, nell ambito della programmazione del consiglio di classe, concorre in particolare al raggiungimento dei seguenti risultati di apprendimento relativi all indirizzo, espressi in termini di competenze: Controllare e gestire il funzionamento dei diversi componenti di uno specifico mezzo di trasporto e intervenire in fase di programmazione della manutenzione Interagire con i sistemi di assistenza, sorveglianza e monitoraggio del traffico e relative comunicazioni nei vari tipi di trasporto Operare nel sistema di qualità nel rispetto della normativa di sicurezza Redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative situazioni professionali

2 COMPETENZE (assi + regionali + indirizzo) ABILITA CONOSCENZE TEMPI METODOL OGIA TIPI DI PROVE RIPASSO Saper analizzare i circuiti monofase a regime sinusoidale Saper usare il calcolo vettoriale e i numeri complessi per l analisi dei circuiti a regime sinusoidale. Conoscere le potenze attive, reattive ed apparenti. recupero degli elementi essenziali per capire ed operare con i circuiti in regime alternato sinusoidale la potenza in regime alternato sinusoidale: potenza attiva, reattiva ed apparente; il problema del rifasamento Settembre FILTRI PASSIVI SAPER ANALIZZARE E DISCUTERE IL COMPORTAMENTO DELLE RETI ELETTRICHE AL VARIARE DELLA FREQUENZA Conoscere la funzione di un filtro e rappresentarne graficamente il comportamento. Curve caratteristiche del filtro. Concetto di funzione di trasferimento. Banda passante. Frequenza di taglio. Filtri con reti R-C: f. passa basso e f. passa alto. Filtri con reti R-L: f. passa basso e f. passa alto. Circuiti risonanti. Filtri passa banda. Ottobre/ Novembre Saper trattare segnali e sistemi in forma Conoscere la SEGNALI E SISTEMI Novembre/

3 compatibile (quella della frequenza) rappresentazione grafica del comportamento in frequenza di un sistema. Conoscere la rappresentazione grafica di un segnale nel dominio della frequenza. Concetto di sistema e di modello. Risposta in frequenza di un sistema; diagramma di Bode del modulo e della fase di un sistema. Segnali nel dominio del tempo e segnali nel dominio delle frequenze. Analisi di Fourier per un segnale periodico e non periodico. Spettro delle ampiezze e spettro delle fasi. Dicembre MACCHINE ELETTRICHE CAPIRE E SAPER DISCUTeRE LE MODALITA' DI GENERAZIONE ED UTILIZZO DELLA POTENZA ELETTRICA IN CONTINUA E IN ALTERNATA Conoscere e saper spiegare il principio di funzionamento delle macchine per la generazione e l'utilizzo della potenza elettrica in continua e in alternata Fenomeni elettromagnetici effetti meccanici dell'induzione induzione elettromagnetica Sistemi trifase (cenni) Trasformatori: principio di funzionamento Motore asincrono trifase Alternatore trifase Dinamo (generatore in continua) Motore in corrente continua Gennaio

4 SISTEMI DI TRASMISSIONE AD ONDE GUIDATE Generalità sui sistemi di trasmissione: schema a blocchi funzionale di un sistema di trasmissione via cavo e via etere. Conoscere lo schema a blocchi funzionale di un sistema di trasmissione e saper discutere i problemi tipici. Conoscere gli elementi che compongono un sistema di trasmissione e la loro funzione. Conoscere le caratteristiche di una linea e il suo comportamento durante la trasmissione Concetto di rumore elettrico e di distorsione. Rapporto segnale/rumore. Concetto di trasduttore e attuatore. Principio di funzionamento di microfono e altoparlante. Filtraggio e amplificazione. Caratteristiche dei segnali acustici. Banda fonica. Linee di trasmissione: larghezza di banda di un canale di trasmissione, problema della trasmissione multipla. Tecniche FDM E TDM Modello elettrico di un sistema di trasmissione. Impedenza caratteristica. Condizioni di adattamento; problema del massimo trasferimento di potenza; perdite per disadattamento: riflessione e attenuazione del segnale. Modello elettrico della linea, costanti primarie. Condizione di Heaviside (linea ideale). Febbraio ONDE ELETTROMAGNETICHE Conoscere i problemi legati alla generazione e alla propagazione di campi em in ambiente ideale e non. Conoscere la natura delle onde elm e le diverse modalità di propagazione. Campo elettrico; campo magnetico; generazione del campo elettromagnetico e sua propagazione. Frequenza e lunghezza d'onda. Concetto di spazio libero e di sorgente isotropica. Densità di potenza. Attenuazione dello spazio libero. Assorbimento. Polarizzazione di un onda e.m. Marzo/ Aprile

5 Propagazione in un ambiente non ideale: riflessione, rifrazione, diffrazione Propagazione per onda di superficie, onda diretta, onda spaziale, onda riflessa dal suolo. Scattering, fading. ANTENNE Conoscere e saper spiegare la generazione di campi em attraverso le antenne. Conoscere il principio di funzionamento delle antenne; conoscere i parametri caratteristici delle antenne in trasmissione e in ricezione; conoscere il funzionamento e saper analizzare il comportamento dei vari tipi di antenne. Antenne riceventi e trasmittenti: principio di reciprocità. Componenti di un sistema di antenna. Meccanismo di irradiazione; onde stazionarie; dipolo hertziano. Antenna isotropica. Diagramma di radiazione. Guadagno. Direttività. Rapporto avanti/indietro. Resistenza d antenna. Efficienza. Antenna risonante. Dipolo hertziano. Antenna marconiana. Antenna ground plane. Antenne a larga banda. Antenne caricate. Antenne direttive: Yagi, parabolica. Parametri tipici delle antenne riceventi: altezza efficace, area equivalente. Attenuazione dello spazio libero Trasmissione tra due antenne Bilancio di potenza di un collegamento radio. Maggio/ Giugno TIPO VERIFICA CRITERI DI VALUTAZIONE GIUDIZIO / VOTO

6 TIPO VERIFICA CRITERI DI VALUTAZIONE GIUDIZIO / VOTO ORALE RISPOSTA SCORRETTA RISPOSTA INCOMPLETA RISPOSTA COMPLETA R. C. CON LINGUAGGIO IMPROPRIO E LIMITATO R. C. CON LINGUAGGIO PROPRIO R. CORREDATA DA APPROFONDIMENTI SCRITTA IMPOSTAZIONE SCORRETTA IMPOSTAZIONE SOSTANZIALMENTE CORRETTA MA CON ERRORI SPIEGAZIONE E SVILUPPO CORRETTO DI FORMULE E/O CALCOLI PRESENTAZIONE PRECISA E ORDINATA PRATICA PROVA IMPOSTATA IN MODO NON CORRETTO PROVA IMPOSTATA IN MODO CORRETTO MA CON ERRORI O LACUNE IMPOSTAZIONE CORRETTA E COMPLETA IN AUTONOMIA ESECUZIONE COMPLETA NEL RISPETTO DEI TEMPI E DEI PROTOCOLLI CON COMMENTI E CONTRIBUTI PERSONALI