ISTITUTO STATALE D ISTRUZIONE SUPERIORE Vincenzo Manzini

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1 ISTITUTO STATALE D ISTRUZIONE SUPERIORE Vincenzo Manzini Corsi di Studio: Amministrazione, Finanza e Marketing/IGEA- Costruzioni, Ambiente e Territorio/Geometra Liceo Linguistico/Linguistico Moderno - Liceo Scientifico Piazza IV Novembre SAN DANIELE DEL FRIULI (prov. di Udine) Telefono n Fax n e -mail: udis01200e@istruzione.it C.F PIANO DI LAVORO docente: classe: disciplina: CRAGNOLINI Pierangelo 3^ A cat TOPOGRAFIA consegnato in data: Anno scolastico 2012/13

2 1) Moduli/Unità di apprendimento: MODULO: " Campo operativo e coordinate" v Discipline coinvolte: FISICA, MATEMATICA, DISEGNA, TOPOGRAFIA v Collocazione temporale: SETTEMBRE DICEMBRE 2012 v Prerequisiti: UNITA DI MISURA E CONVERSIONI ANGOLARI, NOZIONI GRAFICHE E USO DELLE SCALE DI RIDUZIONE, TRIGONOMETRIA APPLICATA ALLA RISOLUZIONE DI POLIGONI - Effettuare le trasformazioni tra coordinate - Applicare le relazioni tra angoli azimutali e azimut - Risolvere poligoni generici utilizzando le coordinate di punti noti o determinando le coordinate di punti incogniti - Calcolare l area di un poligono mediante coordinate cartesiane e polari - Conoscere le principali superfici di riferimento in relazione al campo operativo - Conoscere i sistemi di riferimento cartesiani e polari assoluti e relativi - Conoscere le formule di conversione tra coordinate - Conoscere le relazioni tra angoli di posizione azimutali ed azimut - Conoscere le formule per la determinazione dell area di poligoni in genere - Compasso - Squadrette - Goniometro - Scalimetro - scientifica 65 v Collegamento con attività integrative: non previsto per il periodo considerato

3 2) Moduli/Unità di apprendimento: MODULO: " Lo strumento e il segnale" v Discipline coinvolte: FISICA, STA, TOPOGRAFIA v Collocazione temporale: GENNAIO FEBBRAIO 2013 v Prerequisiti: STRUMENTI TOPOGRAFICI ELEMENTARI E SEGNALAZIONE DEI PUNTI - Segnalare opportunamente i punti a terra - Effettuare le operazioni di centramento e rettifica dello strumento - Collimare ad un punto ed effettuare le letture corrispondenti - Effettuare una lettura alla stadia - Determinare la costante di un prisma - Posizionare correttamente il segnale Conoscere le parti costitutive fondamentali di un goniometro universale e di un livello ottico Conoscere le modalità di messa in stazione Conoscere le modalità di collimazione, di lettura e di registrazione Conoscere i segnali utilizzabili attivi o passivi e il loro corretto impiego scientifica 20 v Collegamento con attività integrative: non previsto per il periodo considerato

4 3) Moduli/Unità di apprendimento: MODULO: " Grandezze topografiche fondamentali e misura di angoli, distanze e dislivelli" v Discipline coinvolte: FISICA, MATEMATICA, TOPOGRAFIA v Collocazione temporale: FEBBRAIO MARZO 2013 v Prerequisiti: SAPER ESEGUIRE SEMPLICI RILIEVI TOPOGRAFICI - Determinare la distanza - Ridurre la distanza al piano topografico (in funzione della quota) - Misurare un angolo di posizione orizzontale - Effettuare letture angolari in posizioni coniugate - Effettuare letture angolari a strati - Applicare la formula della livellazione goniometrica tenendo conto dell eventuale errore di sfericità e rifrazione - Eseguire una livellazione geometrica semplice o composta, da un estremo, dal mezzo, reciproca - Conoscere il concetto di distanza reale, inclinata, ridotta all orizzonte, topografica e geodetica - Conoscere il simbolismo di un angolo azimutale destrorso - Conoscere la regola di Bessel - Conoscere le modalità di orientamento di teodoliti ripetitori o reiteratori - Conoscere le formule per il calcolo di un dislivello con visuale orizzontale o inclinata - Conoscere l influenza della rifrazione atmosferica e della sfera locale - Compasso - Squadrette - Goniometro - Scalimetro scientifica 25 v Modalità di recupero: in itinere v Raccordo interdisciplinare: non previsto v Collegamento con attività integrative: non previsto

5 4) Moduli/Unità di apprendimento: MODULO: " Problemi di altimetria" v Discipline coinvolte: FISICA, MATEMATICA, TOPOGRAFIA v Collocazione temporale: MARZO APRILE 2013 v Prerequisiti: CONOSCERE I CONCETTI DI QUOTA, DISLIVELLO E PENDENZA - Calcolare le quote del terreno, di progetto o rosse - Calcolare una pendenza o un angolo di inclinazione - Risolvere i problemi relativi a rette o falde dello spazio - Graduare una retta secondo una equidistanza altimetrica data - Tracciare le isoipse di una superficie poliedrica a falde triangolari - Conoscere le relazioni tra quote e dislivelli - Conoscere il concetto di pendenza e di angolo di inclinazione - Conoscere la proporzionalità tra distanze e dislivelli lungo una retta - Conoscere i concetti di retta di massima pendenza e di retta di livello su di un piano - Conoscere il concetto di piano quotato o di piano a curve di livello - Squadrette - Goniometro scientifica 20 v Collegamento con attività integrative: non previsto per il periodo considerato

6 5) Moduli/Unità di apprendimento: MODULO: " Teoria degli errori di misura" v Discipline coinvolte: MATEMATICA, FISICA, TOPOGRAFIA v Collocazione temporale: MAGGIO 2013 v Prerequisiti: CONOSCERE IL SIGNIFICATO DI MISURAZIONE ED IL S.I. DI MISURA - Applicare le formule della teoria degli errori ad una serie di misure di una stessa grandezza - Conoscere i concetti di precisione, sensibilità e portata di uno strumento - Conoscere la classificazione degli errori - Conoscere i concetti di media, scarto, errore assoluto, errore relativo e tolleranza scientifica 15 v Strategie didattiche: lezione frontale interattiva e sviluppo v Collegamento con attività integrative: non previsto per il periodo. Il docente.