Curricolo verticale. Una ipotesi di lavoro: alcuni spunti sul concetto problema Migrazione CVM

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1 Curricolo verticale Una ipotesi di lavoro: alcuni spunti sul concetto problema Migrazione

2 Obiettivo UDA Cogliere la condizione dell homo migrans in se stesso e nel gruppo di appartenenza 5-9 anni it. Reli. St.Geo arte e immagine, Scienze Favorisce l integrazione dei coetanei migranti nel quartiere Comunicazion e nella madrelingua Consapevolez za ed espressione culturale. Imparare ad imparare Competenze digitali. Competenze sociali e civiche Sa decentrarsi Obiettivo UDA Percepire la condizione di homo migrans come comune a persone di altri gruppi sociali 9-12 anni obiettivo UDA Comprendere che l assunzione di homo migrans implica l assunzione di diritti e doveri anni.geo storia,/ arte /tecnica/ matematica Storia geografia matematica italiano/ Diritto Si impegna a far conoscere ea diffondere il modello femminile di integrazione Partecipazione a incontri di: Consiglio di istituto, Circoscrizione e/o Consigli comunali con presa di coscienza della questione della presenza dei migranti nel quartiere e/o città per risolverle il diritto all accoglienza con un progetto fattibile. Competenza matematica Competenza geografica Competenza tecnologica Competenza storica Competenza matematica Consapevolez za ed espressione culturale. Competenze digitali Imparare ad imparare Competenze sociali e civiche Imparare ad imparare Competenze sociali e civiche Sa individuare collegamenti e relazioni Sa cogliere trasformazione interdipendenza Sa decentrarsi Sa pensare in modo transcalare Sa agire in modo responsabile

3 Obiettivo UDA Valorizzare la condizione di homo migrans attraverso azioni concrete di cittadinanza mondiale anni Storia/ Diiritto/ Compie azioni di solidarietà con i migranti del quartiere e della città. Comunicazione nella madrelingua Consapevolezza ed espressione culturale. Consapevolezza collegamenti e relazioni Imparare ad imparare Competenze digitali. Competenze sociali e civiche Sa decentrarsi Sa attivarsi responsabil mente

4 UDA Se stessi come homo migrans 5-9 anni

5 Cosa succede se all albero genealogico applichiamo la categoria spazio?

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7 Che cosa succede se intendiamo riportare la riflessione sul piano della DIVERSITÀ nello studio storico geografico delle migrazioni? UDA Homo migrans e gruppi sociali 9-12 anni

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9 Osservatorio ER migrazioni, a Rimini arrivano donne

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11 La georeferenziazione Consultori Familiari / Donne immigrate della regione Marche per cittadinanza e griglia territoriale dei Sistemi Locali del Lavoro è un metodo utile per avere l'informazione sulla presenza delle donne immigrate nella Regione

12 Cosa succede se affrontiamo lo studio dei diritti e doveri del migrante riferendoci al principio di equità? Diritti e Doveri dell homo migrans anni

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14 Oltre al Lavoro Disastri ambientali Persecuzioni religiose e politiche Tratta degli esseri umani

15 Che cosa succede se alle questioni di convivenza legate alla mobilità umana uniamo il principio del cambiamento? Homo migrans per un nuovo umanesimo anni

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17 Impegno etico e servizio di solidarietà En marcha el Proyecto Cicerone de la Junta en Ayamonte El proyecto Cicerone nace a través de la Fundación Andalucía Emprende, entidad pública adscrita a la Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo de la Junta de Andalucía, ante la necesidad manifiesta de los diversos centros y entidades, de sensibilizar y fomentar el espíritu emprendedor en la educación, sobre todo en el desarrollo de actitudes y capacidades de los alumnos para el autoempleo, como alternativa a su salida profesional.

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20 Staff ESCI