IL CURRICOLO PER COMPETENZE SECONDO LE NUOVE INDICAZIONI 2012
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- Lorenzo Bianco
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1 MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA DIREZIONE GENERALE IL CURRICOLO PER COMPETENZE SECONDO LE NUOVE INDICAZIONI 2012 Franca Da Re CONFERENZA DI SERVIZIO PADOVA
2 LA STRUTTURA E ORGANIZZATO PER COMPETENZE CHIAVE EUROPEE E DISTINTO PER SCUOLA DELL INFANZIA E PRIMO CICLO E QUELLO DEL PRIMO CICLO E IN VERTICALE E ORGANIZZATO IN RUBRICHE PER OGNI COMPETENZA CHIAVE, SUDDIVISE IN TRE SETTORI (A-B-C) LA SEZIONE A RIPORTA LA DESCRIZIONE DEI RISULTATI DI APPRENDIMENTO DECLINATI IN COMPETENZE, ABILITA, CONOSCENZE 2
3 LE COMPETENZE DI BASE, ISCRITTE NELLE COMPETENZE CHIAVE, SONO STATE INDIVIDUATE CON RIFERIMENTO AD ALTRI DOCUMENTI: IL DM 139/07 SUL NUOVO OBBLIGO DI ISTRUZIONE; L ALLEGATO 2 ALL O.M. 236/93; LE LINEE GUIDA AI PIANI PROVINCIALI DEL PRIMO CICLO DELLA PROVINCIA DI TRENTO. LE ABILITA SONO GLI OBIETTIVI PER I TRAGUARDI DELLE INDICAZIONI, LADDOVE UTILIZZABILI LE CONOSCENZE SONO INFERITE DAGLI OBIETTIVI E DAL TESTO DELLE INDICAZIONI 3
4 LA SEZIONE B DELLA RUBRICA RIPORTA LE EVIDENZE, OVVERO I COMPORTAMENTI SENTINELLA DELL AGIRE COMPETENTE E GLI ESEMPI DI COMPITI SIGNIFICATIVI DA AFFIDARE AGLI ALUNNI LA SEZIONE C DELLA RUBRICA RIPORTA ILA DESCRIZIONE ARTICOLATA IN 5 LIVELLI DI PADRONANZA ATTESA DELLA COMPETENZA DALL INIZIO DELLA SCUOLA PRIMARIA A FINE CICLO (4 PER LA SCUOLA DELL INFANZIA) IL TERZO LIVELLO COINCIDE CON I TRAGUARDI DELLE INDICAZIONI AL TERMINE DELLA SCUOLA PRIMARIA, IL QUINTO CON I TRAGUARDI AL TERMINE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO, DOVE UTILIZZABILI. 4
5 L ORGANIZZAZIONE IN COMPETENZE CHIAVE COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA Discipline di riferimento: lingua italiana Discipline concorrenti: tutte COMPETENZE IN MATEMATICA (per comodità disaggregata da Competenze di base in scienze e tecnologia Discipline di riferimento: matematica Discipline concorrenti: tutte COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE Discipline di riferimento: prima e seconda lingua straniera Discipline concorrenti: tutte COMPETENZE DI BASE IN SCIENZE E TECNOLOGIA Discipline di riferimento: scienze, geografia, tecnologia Discipline concorrenti: tutte 5
6 COMPETENZA DIGITALE Discipline e insegnamenti di riferimento: Tecnologia; Informatica Discipline concorrenti: tutte SPIRITO DI INIZIATIVA E IMPRENDITORIALITA Discipline e insegnamenti di riferimento: tutti IMPARARE A IMPARARE Discipline di riferimento e concorrenti: tuttt COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE Discipline e insegnamenti di riferimento: tutti CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE IDENTITA STORICA Discipline e insegnamenti di riferimento: Storia, Cittadinanza e Costituzione Discipline concorrenti: geografia, educazione religiosa, tutte 6
7 CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE PATRIMONIO ARTISTICO Discipline e insegnamenti di riferimento: Arte e Immagine, Musica Discipline concorrenti: tutte CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE ESPRESSIONE CORPOREA: Discipline e insegnamenti di riferimento: educazione fisica Discipline concorrenti: tutte 7
8 E IL CURRICOLO D ISTITUTO DI TUTTI E DI CIASCUNO PRESUPPONE UNA DIDATTICA INTEGRATA, FLESSIBILE, CHE SUPERI LA FRAMMENTAZIONE DISCIPLINARE LASCIA ALL AUTONOMIA DEI COLLEGI LA SCELTA DEI PERCORSI DIDATTICI 8
9 DOVE REPERIRE I MODELLI DI CURRICOLO Nel sito dell USR Veneto sotto Argomenti ai link conferenze di servizio, oppure riforma competenze Nel sito nel settore: Primo ciclo di istruzione 9
10 MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA DIREZIONE GENERALE.. Grazie e buon lavoro 10
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