La robotica educativa
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- Dino Paoli
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1 Rovereto - 25 maggio 2011 La robotica educativa nell istruzione primaria e secondaria Tullia Urschitz - tullia.urschitz@istruzione.it
2 La robotica educativa nell istruzione primaria e secondaria Rovereto 25 maggio
3 OCSE PISA non misura la padronanza dei contenuti curricolari, ma la capacità di utilizzare conoscenze e abilità apprese a scuola in problemi e compiti che si incontrano nella vita quotidiana tullia.urschitz@istruzione.it La robotica educativa nell istruzione primaria e secondaria Rovereto 25 maggio
4 La robotica educativa nell istruzione primaria e secondaria Rovereto 25 maggio
5 COMPETENZE CHIAVE per l apprendimento permanente o Comunicazione nella madrelingua; o Comunicazione nelle lingue straniere; o Competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia; o Competenza digitale; o Imparare ad imparare; o Competenze sociali e civiche; o Spirito di iniziativa e imprenditorialità; o Consapevolezza ed espressione culturale. tullia.urschitz@istruzione.it La robotica educativa nell istruzione primaria e secondaria Rovereto 25 maggio
6 Che scelte fare per generare competenze? ROBOTICA EDUCATIVA con percorsi di continuità e di accoglienza tra la scuola primaria e la scuola secondaria e percorsi di scoperta nella scuola dell infanzia tullia.urschitz@istruzione.it La robotica educativa nell istruzione primaria e secondaria Rovereto 25 maggio
7 Le indicazioni curricolari hanno forte unitarietà per il primo ciclo La robotica educativa nell istruzione primaria e secondaria Rovereto 25 maggio
8 Le indicazioni curricolari hanno forte unitarietà per il primo ciclo Laboratorio La robotica educativa nell istruzione primaria e secondaria Rovereto 25 maggio
9 Le indicazioni curricolari hanno forte unitarietà per il primo ciclo Laboratorio Risoluzione di problemi La robotica educativa nell istruzione primaria e secondaria Rovereto 25 maggio
10 Le indicazioni curricolari hanno forte unitarietà per il primo ciclo Laboratorio Risoluzione di problemi Riflettere sui percorsi di conoscenza La robotica educativa nell istruzione primaria e secondaria Rovereto 25 maggio
11 ROBOTICA EDUCATIVA scoperta guidata problem solving lavoro di gruppo per risolvere problemi, trovare soluzioni verificare i risultati creazione e invenzione riproposizione in nuove chiavi dei concetti e delle tecniche acquisite trasferimento degli apprendimenti in altri contesti tullia.urschitz@istruzione.it La robotica educativa nell istruzione primaria e secondaria Rovereto 25 maggio
12 QUALE PROGRAMMAZIONE? ROBOTICA EDUCATIVA La robotica educativa nell istruzione primaria e secondaria Rovereto 25 maggio
13 QUALE PROGRAMMAZIONE? ROBOTICA EDUCATIVA attività di laboratorio La robotica educativa nell istruzione primaria e secondaria Rovereto 25 maggio
14 QUALE PROGRAMMAZIONE? ROBOTICA EDUCATIVA attività di laboratorio attività curricolare La robotica educativa nell istruzione primaria e secondaria Rovereto 25 maggio
15 ATTIVITÀ DI LABORATORIO percorsi articolati multidisciplinarietà differenziazione delle proposte tempi più distesi La robotica educativa nell istruzione primaria e secondaria Rovereto 25 maggio
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17 ATTIVITÀ CURRICOLARE percorsi brevi necessaria programmazione possibilità di approfondimento disciplinare multidisciplinarietà (CLIL, tecnologia e informatica, arte, lettere...) progetti POF condivisione materiali tullia.urschitz@istruzione.it La robotica educativa nell istruzione primaria e secondaria Rovereto 25 maggio
18 SECONDARIA PRIMO GRADO - 1 anno cosa è un robot cosa studia robotica uso del linguaggio scientifico classificazioni algoritmi sensori programmazione da robot (NXT) programmazione con WeDo tullia.urschitz@istruzione.it La robotica educativa nell istruzione primaria e secondaria Rovereto 25 maggio
19 USO DEL LINGUAGGIO Descrivere la procedura di montaggio Descrizione dell attività La classe viene suddivisa in gruppi di due studenti. Ciascuna coppia riceve un oggetto composto da alcuni pezzi di Lego Mindstorms, assemblati come in figura. Gli studenti analizzano l oggetto ricevuto, lo smontano per capirne l assemblaggio e redigono le istruzioni per il suo rimontaggio. La coppia contigua dovrà essere in grado, con le istruzioni ricevute e i pezzi smontati, di assemblare nuovamente l oggetto com era in origine. Destinatari studenti prima classe Scuola Secondaria Primo Grado suddivisi in coppie Tempo 60 minuti Materiali costruzioni Lego Mindstorms tullia.urschitz@istruzione.it La robotica educativa nell istruzione primaria e secondaria Rovereto 25 maggio
20 DESCRIVERE LA PROCEDURA i risultati talvolta sono diversi dalle aspettative Difficoltà incontrate Qualcuno non ha letto bene la consegna e ha smontato il pezzo prima di scrivere la procedura di rimontaggio Difficile scrivere istruzioni precise se i pezzi non hanno un nome che renda facile la loro individuazione Difficile ricostruire l oggetto assegnato se le istruzioni non sono chiare e dettagliate Cosa abbiamo imparato E importante usare un linguaggio chiaro e preciso E necessario dare un nome alle cose, perché chiunque possa individuare gli oggetti senza possibilità di errore E importante osservare attentamente E essenziale leggere le consegne con attenzione, per essere in grado di svolgere con precisione il compito assegnato tullia.urschitz@istruzione.it La robotica educativa nell istruzione primaria e secondaria Rovereto 25 maggio
21 i ragazzi della Secondaria La robotica educativa nell istruzione primaria e secondaria Rovereto 25 maggio
22 SECONDARIA PRIMO GRADO - 2 anno programmazione con NXT rapporti e funzioni studio dei moti leggi di Newton forze e leve geometria: poligoni imitare la natura tullia.urschitz@istruzione.it La robotica educativa nell istruzione primaria e secondaria Rovereto 25 maggio
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26 SECONDARIA PRIMO GRADO - 3 anno programmazione con NXT costruzione grafici e previsioni (data logging) logica costruzione di macchine missioni CLIL studio variabili di ambiente tullia.urschitz@istruzione.it La robotica educativa nell istruzione primaria e secondaria Rovereto 25 maggio
27 ROBOTICA EDUCATIVA percorsi multidisciplinari (CLIL): percorsi di robotica in inglese, in videoconferenza, con studenti di altre scuole europee, tramite l utilizzo di una LIM condivisa tullia.urschitz@istruzione.it La robotica educativa nell istruzione primaria e secondaria Rovereto 25 maggio
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31 ROBOTICA NEL CURRICOLO VERTICALE percorsi di accoglienza didattica per problemi introduzione alle materie scientifiche didattica tra pari (tutoring) La robotica educativa nell istruzione primaria e secondaria Rovereto 25 maggio
32 i bambini della Primaria La robotica educativa nell istruzione primaria e secondaria Rovereto 25 maggio
33 i bambini della Primaria La robotica educativa nell istruzione primaria e secondaria Rovereto 25 maggio
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37 l esperienza dei più piccoli il mio robot era grigio nero arancione e aveva i pulsanti: se li premevi loro facevano un quadrato. (Lisa) tullia.urschitz@istruzione.it La robotica educativa nell istruzione primaria e secondaria Rovereto 25 maggio
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43 Un ROBOT sul filo dell accoglienza La robotica educativa nell istruzione primaria e secondaria Rovereto 25 maggio
44 Un ROBOT sul filo dell accoglienza La robotica educativa nell istruzione primaria e secondaria Rovereto 25 maggio
45 Un ROBOT sul filo dell accoglienza La robotica educativa nell istruzione primaria e secondaria Rovereto 25 maggio
46 i giovani del Liceo La robotica educativa nell istruzione primaria e secondaria Rovereto 25 maggio
47 Grazie per l attenzione v=xbwoiatejxq&feature=relate 55-interactive-lesson-with-robots.html Tullia Urschitz - IC B. Lorenzi - Fumane VR tullia.urschitz@istruzione.it La robotica educativa nell istruzione primaria e secondaria Rovereto 25 maggio
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