COMPITO DI REALTA. Anno scolastico 2016/2017. Destinatari Alunni classe V - Scuola Primaria di Nocelleto. Titolo Andiamo in gita. Opuscolo informativo

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1 COMPITO DI REALTA Anno scolastico 2016/2017 Destinatari Alunni classe V - Scuola Primaria di Nocelleto Titolo Andiamo in gita Descrizione Organizzazione di un uscita didattica per le classi quarte e quinte in una località della regione Campania e preparazione di una mini guida turistica PRODOTTO Opuscolo informativo Tempi di realizzazione Febbraio-aprile 1

2 Competenze chiave 1. COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA 2. COMUNICAZIONE IN LINGUE STRANIERE 3. COMPETENZA MATEMATICA E COMPETENZE BASE IN CAMPO SCIENTIFICO E TECNOLOGICO 4. COMPETENZA DIGITALE 5. IMPARARE A IMPARARE 6. COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE 7. SPIRITO DI INIZIATIVA E IMPRENDITORIALITA 8. CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE Contesto di lavoro All interno della classe saranno attivati i seguenti laboratori: laboratorio di lettura; laboratorio di scrittura; laboratorio di matematica laboratorio artistico laboratorio di informatica. 2

3 Discipline coinvolte Italiano Storia Geografia Matematica Scienze Tecnologia Arte e immagine Inglese Educazione fisica Arte e immagine Musica Metodologie Didattica laboratoriale Apprendimento cooperativo Problem solving 3

4 Fasi e modalità di realizzazione del compito FASI E MODALITA Fase -progettuale Attività collettiva DESCRIZIONE ATTIVITA 1. Gli alunni si confrontano in classe tra alcune opzioni: -Caserta-San Leucio -Napoli -Paestum -Pompei DISCIPLINE / Competenze CHIAVE Cittadinanza e costituzione (competenze sociali e civiche) Italiano (comunicazione madrelingua) Storia e geografia (Consapevolezza ed espressione culturale; Imparare ad imparare) TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE -L allievo sviluppa atteggiamenti cooperativi e collaborativi. -Partecipa a scambi comunicativi con compagni e insegnanti rispettando il turno e formulando messaggi chiari e pertinenti, in un registro il più possibile adeguato -Comprende l importanza del patrimonio artistico e culturale. -Ricava informazioni geografiche da una pluralità di fonti 4

5 Fase della produzione Attività di gruppo 2) Suddivisione degli alunni in gruppi per : -distribuire, somministrare e raccogliere i questionari; -lettura dei risultati e tabulazione in più grafici. Cittadinanza e costituzione (competenze sociali e civiche) Matematica (Competenza matematica e comp. base in campo scientifico e tecnologico) -sviluppa atteggiamenti cooperativi e collaborativi. -Ricerca dati per ricavare informazioni e costruisce rappresentazioni grafiche. -Sviluppa un atteggiamento positivo rispetto alla matematica, attraverso esperienze significative, che gli hanno fatto intuire come gli strumenti matematici che ha imparato a utilizzare siano utili per operare nella realtà 5

6 Attività di gruppo 3) Calcolare il preventivo pro-capite: *contattare il responsabile gite per conoscere il costo del trasporto e le eventuali date disponibili *organizzare un indagine per vagliare la possibilità di usare mezzi pubblici. Italiano (comunicazione nella madrelingua) Matematica (Competenza matematica) Tecnologia (Competenze digitali imparare a imparare) Partecipa a scambi comunicativi con compagni e insegnanti rispettando il turno e formulando messaggi chiari e pertinenti, in un registro il più possibile adeguato -L alunno si muove con sicurezza nel calcolo scritto e mentale con i numeri naturali e sa valutare l opporunità di ricorrere a una calcolatrice. -Si orienta tra i diversi mezzi di comunicazione ed è in grado di farne un uso adeguato a seconda delle situazioni. *contattare i punti informativi dei luoghi da visitare e/o ricercare in rete modalità di prenotazione, costi e giorni di chiusura 6

7 Attività di gruppo 4) Scelta del materiale informativo: Cittadinanza e costituzione (Comp. sociali e civiche) -sviluppa atteggiamenti cooperativi e collaborativi raccolta di immagini descrizione di immagini prodotti tipici aspetti culturali tipici pianificazione dell opuscolo inserire didascalie in L2 digitare il testo inserendo le immagini Italiano (Comun. madrelingua) Matematica -scienze (Competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia.) Arte e Immagine-Musica (Imparare ad imparare) Tecnologia (Competenze digitali) Inglese (Comunicazione in lingua straniera) (Consapevolezza ed espressione culturale. Spirito di iniziativa e imprenditorialità) -Scrive testi corretti nell ortografia, chiari e coerenti, legati all esperienza e alle diverse occasioni che la scola offre. -Produce rappresentazioni grafiche del proprio operato utilizzando strumenti multimediali -Comprende e valuta eventi, materiali, opere musicali riconoscendone i significati, anche in relazione alla propria esperienza musicale e ai diversi contesti storico-culturali -Conosce i principali beni artistico -culturali presenti nel proprio territorio e manifesta rispetto e sensibilità per la loro salvaguardia -Individua alcuni elementi culturali e coglie rapporti tra forme linguistiche e usi della lingua straniera 7

8 Attività individuale -questionario di gradimento -Comunicazione nella madrelingua -Comunicazione in lingue straniere -Competenze in campo scientifico e tecnologico -Competenza digitale -Imparare a imparare -Competenze sociali e civiche -Spirito d iniziativa e imprenditorialità -Consapevolezza ed espressione culturale 8