PROGETTO DI UNITA DIDATTICA

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1 MODULO 1. IMPARIAMO AD OSSERVARE LA REALTA U.D.A. 1.1 LA MATERIA E I MATERIALI ORE: 4 Analizzare la funzione e la struttura di oggetti di uso comune,riconoscere gli elementi dai composti, riconoscere le proprietà fisiche, meccaniche e tecnologiche dei materiali impiegati e il ciclo produttivo con cui sono realizzati Osservare e analizzare le operazioni di recupero dei materiali Classificare i materiali in base alla loro natura Saper distinguere gli elementi dai composti Classificare i materiali in base alle loro proprietà fisiche, meccaniche e tecnologiche Individuare il ciclo vitale dei materiali Riconoscere caratteristiche, proprietà, ciclo di lavorazione dei metalli e delle loro principali leghe Riconoscere i manufatti contenenti amianto ed essere consapevoli del loro impatto sull ambiente e sulla salute Riconoscere caratteristiche, proprietà, ciclo di lavorazione delle materie plastiche e delle loro e applicare la modalità di riciclo, consapevoli del loro impatto sull ambiente Classificazione dei materiali L atomo e i suoi componenti La tavola periodica Le proprietà fisico/chimiche, meccaniche e tecnologiche Il riciclaggio La gestione dei rifiuti L amianto L altoforno lezioni frontali Visione di filmati, immagine e ausilio della limm e/o video proiettore Brain storming scritta: test a risposta multipla e/o domande con risposte aperte e/o schemi e definizioni da completare orale: domande a risposta aperta.

2 MODULO 1. IMPARIAMO AD OSSERVARE LA REALTA U.D.A. 1.2 LA MISURA ORE: 2 Capire i concetti di grandezza fisica, misura e unità di misura Conoscere gli elementi e le caratteristiche degli strumenti di misura Confrontare i diversi sistemi di misura Saper effettuare con precisione semplici misurazioni Saper scegliere lo strumento di misura migliore Saper leggere un etichetta in modo corretto Saper effettuare conversioni tra i diversi sistemi di misurazione Definizione di grandezza fisica, misura e unità di misura I sistemi di misura, Multipli e sottomultipli del SI Le unità di misura fondamentali e derivate Gli strumenti di misura lezioni frontali Visione di filmati, immagine e ausilio della limm e/o video proiettore Esperienze pratiche Brain storming scritta: test a risposta multipla e/o domande con risposte aperte e/o schemi e definizioni da completare orale: domande a risposta aperta.

3 MODULO 2. conosciamoci-chi siamo e qual è la nostra occupazione U.D.A.2.1 ORE: 2 conoscere i tre settori produttivi del'economia sapere la differenza tra beni e servizi conoscere gli aspetti della globalizzazione Comprendere perché, nell'attività di impresa, siano necessari tutti i fattori produttivi (lavoro, capitale natura e organizzazioni) Comprendere l'importanza economica/sociale della globalizzazione La globalizzazione I settori della produzione i fattori produttivi lezioni frontali Brain storming orale: domande a risposta aperta.

4 MODULO 3. INFORMATICA U.D.A. 3.1 CONCETTI DI BASE DELL I.C.T. ORE: 2 Comprendere il significato di informatica e dei principali termini informatici Distinguere tra diversi tipi di computer: desktop, laptop, tablet Saper identificare alcune delle principali periferiche di input e output Avanzati Saper individuare i fattori che influenzano le prestazioni di un computer Scegliere e utilizzare il computer più adatto alle proprie esigenze Riconoscere le parti che compongono un pc e la sua CPU Saper gestire le principali periferiche Avanzati Conoscere alcuni dei fattori che influenzano le prestazioni di un computer Definizione di hardware e di software La cpu: le componenti e i compiti da esse svolti durante il processo di elaborazione I dispositivi di input e di output La memoria centrale e le memorie di massa Lezioni frontali Attività pratica: mostrare l'interno di un pc Schemi alla lavagna e al pc Domande con risposte aperte sugli argomenti trattati Scritta: test a risposta multipla e/o domande con risposte aperte e/o schemi e definizioni da completare Orale: domande a risposta aperta.

5 MODULO 3. INFORMATICA U.D.A. 3.2 IL SOFTWARE E IL FILE SYSTEM.. ORE: 4 Saper distinguere tra software di sistema e software applicativo. Saper identificare alcuni programmi applicativi più comuni ed il loro uso Saper usare le funzionalità di base di un sistema operativo. Saper gestire le cartelle, fare ricerche, duplicare, spostare, comprimere, eliminare e ripristinare file/cartelle. Sapere gestire operazioni avanzate di protezione e manutenzione Conoscere le fasi di avvio del computer e l intefaccia grafica di un sistema operativo conoscere e distinguere i diversi tipi di icone: programmi, collegamenti, file, cartelle, file e cartelle compresse. Comprendere cosa è un sistema operativo e quali sono le sue funzionalità principali. comprendere cos è il software applicativo Conoscere cosa è un file, una directory, il file system e sapere come è organizzato Conoscere i principali comandi del sistema operativo per operare su file e cartelle Avanzati Conoscere funzionalità avanzate di un sistema operativo. la classificazione del software il sistema operativo: definizione e funzioni principali introduzione ai file e al file system fasi di avvio del sistema operativo il software applicativo laboratorio: uso del computer e gestione file Lezioni frontali Attività pratica: Schemi alla lavagna e al pc Domande con risposte aperte sugli argomenti trattati Scritta: test a risposta multipla e/o domande con risposte aperte e/o schemi e definizioni da completare Orale: domande a risposta aperta.

6 MODULO 3. INFORMATICA U.D.A. 3.3 FOGLIO ELETTRONICO ORE: 20 Conoscere le caratteristiche e le funzionalità del foglio elettronico Conoscere le procedure per avviare e chiudere un foglio elettronico Conoscere i comandi per intervenire sui dati inseriti, copiarli, spostarli, modificarne il formato e la disposizione Conoscere la struttura di una formula e i simboli degli operatori matematici Conoscere i diversi tipi di formato dei dati numerici Conoscere la sintassi delle funzioni SOMMA, MEDIA, MIN, MAX Conoscere i diversi impieghi del quadratino di riempimento Conoscere le diverse modalità di organizzazione della cartella di lavoro Conoscere le opzioni della finestra Imposta pagina per predisporre un foglio di lavoro Conoscere le diverse opzioni di stampa Creare, salvare, aprire, modificare e chiudere un foglio di lavoro Saper eseguire semplici calcoli con gli operatori matematici Assegnare formati numerici: data, valuta, percentuale Elaborare tabelle: modificare tipo, dimensione e colore del carattere e applicare bordi e sfondi Modificare l allineamento e l orientamento dei dati e ordinarli in modo crescente e decrescente. Copiare, spostare, rinominare ed eliminare fogli di lavoro Svolgere semplici calcoli con la funzioni SOMMA, MEDIA,MIN, MAX, CERCA Utilizzare il quadratino di riempimento per inserire sequenze predefinite e copiare formule Gestire le opzioni per impostare la pagina, predisporre la stampa del foglio di lavoro Stampare un foglio di lavoro e saper scegliere tra le diverse opzioni di stampa Introduzione al foglio di calcolo Applicare formule ed elaborare tabelle Utilizzare funzioni base e stampare Impostare un foglio di lavoro lezioni pratiche in laboratorio Pratica: esercitazione in laboratorio.

7 MODULO 3. INFORMATICA U.D.A. 3.4 ELABORAZIONE TESTI ORE: 25 Conoscere le caratteristiche e funzionalità di un programma di videoscrittura acquisire una agevole capacità di movimento sulla tastiera Conoscere le procedure per creare, archiviare, aprire, controllare un documento e stamparlo Saper effettuare modifiche alla formattazione di un documento: margini, carattere e paragrafo Conoscere le diverse opzioni di stampa Conoscere le tecniche per applicare e modificare elenchi puntati e numerati Sapere le funzioni per il controllo del documento, la ricerca e la sostituzione di termini Conoscere le funzionalità del correttore ortografico e la funzione dizionari Conoscere le modalità per inserire e gestire oggetti grafici e immagini, bordi e sfondi conoscere le procedure per organizzare il testo in tabelle e colonne conoscere l uso delle tabulazioni e dei rientri di paragrafo conoscere le operazioni di editing avanzate per presentare documenti con layout appropriati ai del testo Creare, salvare, aprire, modificare, correggere e chiudere un documento Conoscere in modo appropriato la tastiera, la posizione dei tasti e le regole di digitazione Applicare le procedure operative per la formattazione di base del testo Impostare i margini e l orientamento della pagina Saper usare il correttore ortografico e la funzione dizionari Modificare tipo, dimensione, stile e colore del carattere Impostare il paragrafo: allineamento, rientri, interlinea e spaziatura Stampare un documento e saper scegliere tra le diverse opzioni di stampa Formattare il documento con elenchi, bordi e sfondi Utilizzare gli strumenti per modificare e sostituire parti di testo Inserire e gestire oggetti grafici, caselle di testo, immagini Applicare il testo in colonne, inserire e formattare tabelle Eseguire operazioni di editing avanzate per elaborare in autonomia documenti tecnici introduzione all uso di un programma di videoscrittura word 2003 o open office Formattazione di un testo Intervenire nel testo ed elaborare il layout Arricchire il testo con la grafica Organizzare il testo in tabelle e colonne lezioni pratiche in laboratorio Pratica: esercitazione in laboratorio.

8 MODULO 3. INFORMATICA U.D.A. 3.5 PRESENTAZIONI E IPERTESTI CON POWER POINT ORE: 8 Riconoscere gli elementi costitutivi di un ipertesto Realizzare una presentazione multimediale con oggetti, immagini, suoni, transizioni e collegamenti ipretestuali Creare presentazioni utilizzando Power Point conoscere le operazioni di editing avanzate per presentare documenti con layout appropriati ai del testo Usare le opzioni di base di Power Point per creare presentazioni Usare alcune tecniche avanzate per applicare effetti alle diapositive Abituarsi alla progettazione e schematizzazione dei problemi, acquisire precisione nel lavoro e sviluppare nuove capacità operative Eseguire operazioni di editing avanzate per elaborare in autonomia documenti tecnici Ipertesti e ipermedia Struttura di un ipertesto Progettazione di un ipertesto Le presentazioni con power point Inserimento di oggetti, forme e sfondi Inserimento di collegamenti ipertestuali animazioni, transizioni e suoni Stampa di presentazioni in diversi formati lezioni pratiche in laboratorio Pratica: esercitazione in laboratorio.

9 MODULO 3. INFORMATICA U.D.A. 3.6 INTERNET e POSTA ELETTRONICA ORE: 20 saper utilizzare le funzioni di base di un browser per la navigazione saper utilizzare un motore di ricerca Saper compilare un form di iscrizione saper scambiare messaggi di posta elettronica saper salvare e stampare pagine web e reperire immagini dal web saper consultare enciclopedie e/o dizionari on line Conoscere il concetto di ipertesto, rete e navigazione Conoscere come è composto un indirizzo di un sito web Conoscere quali sono gli strumenti per la navigazione, le funzionalità e i servizi di internet Conoscere le funzioni e gli strumenti del browser per la navigazione e la ricerca Conoscere le tecniche per salvare, stampare e copiare testi e immagini dal Web conoscere l uso e le funzionalità della posta elettronica internet e i suoi servizi Interfaccia del browser, Indirizzi e siti web Laboratorio: Connettersi in rete e utilizzare il browser per la navigazione Laboratorio: Sistemi di ricerca e ricerca avanzata Laboratorio: Operare con testi e immagini presenti in pagine web Laboratorio: scambiare messaggi con la posta elettronica lezioni pratiche in laboratorio Pratica: esercitazione in laboratorio.

10 MODULO 4. FONTI ENERGETICHE, MACCHINE E PROBLEMATICHE AMBIENTALI U.D.A. 4.1 ORE: 2 FONTI ENERGETICHE E MACCHINE Conoscere le forme di energia Classificare le fonti rinnovabili e non rinnovabili Saper analizzare la produzione di energia in funzione delle fonti impiegate Saper analizzare il rapporto tra fonti energetiche e ambiente Riconoscere e descrivere le macchine studiate Avanzati Confrontare i diversi sistemi di misura minimi Identificare le forme di energia e le loro conversioni, anche attraverso schemi Riconoscere le caratteristiche dei combustili fossili e la loro classificazione Individuare l utilizzo delle risorse energetiche Determinare il vantaggio delle risorse rinnovabili Comprendere le problematiche legate alla produzione di energia dal punto di vista economico, ambientale e della salute Identificare l evoluzione nel tempo di macchine e apparecchi Riconoscere le macchine e il loro campo di impiego Analizzare i principi di funzionamento e le caratteristiche dei diversi motori definizione di energia e classificazione Le forme di energia e le trasformazioni I combustibili fossili Le fonti energetiche rinnovabili sul territorio: geotermia, eolico, solare La trasmissione del movimento Il motore a scoppio lezioni frontali Visione di filmati, immagine e ausilio della limm e/o video proiettore Esperienze pratiche Brain storming scritta: test a risposta multipla e/o domande con risposte aperte e/o schemi e definizioni da completare orale: domande a risposta aperta.

11 MODULO 4. FONTI ENERGETICHE E MACCHINE U.D.A. 4.2 ORE: 4 L ENERGIA ELETTRICA Conoscere la natura degli effetti della corrente elettrica Individuare possibili soluzioni per un maggior risparmio e per una migliore utilizzazione dell energia elettrica Conoscere i principali effetti prodotti dalla corrente elettrica e loro applicazioni pratiche minimi Eseguire prove sperimentali per verifica gli effetti della corrente elettrica Riconoscere il ruolo fondamentale svolto dall elettricità nella realtà quotidiana Grandezze elettriche fondamentali Elementi di elettrotecnica; circuiti, la corrente alternata e continua La sicurezza comportamenti da adottare in casa Gli elettrodomestici L etichettatura elettrica Laboratorio: circuiti in serie e parallelo, conducibilità, relazione tra elettricitò e magnetismo lezioni frontali Visione di filmati, immagine e ausilio della limm e/o video proiettore Esperienze pratiche Brain storming scritta: test a risposta multipla e/o domande con risposte aperte e/o schemi e definizioni da completare orale: domande a risposta aperta.

12 MODULO 5. L ALIMENTAZIONE E I METODI DI CONSERVAZIONE U.D.A. 5 L ALIMENTAZIONE E I METODI DI CONSERVAZIONE Conoscere il nostro bisogno alimentare Conoscere gli effetti degli alimenti sul nostro organismo Capire l importanza di un alimentazione sana e equilibrata per la salute del nostro corpo Saper raggruppare gli alimenti per tipologie Conoscere le caratteristiche dei vari metodi di conservazione Apprendere le principali norme di igiene da rispettare nel rapporto con gli alimenti Saper leggere un etichetta alimentare Individuare i principi nutritivi di un alimento Classificare gli alimenti Scegliere gli alimenti per una corretta alimentazione Valutare il rischio per la salute derivante dagli additivi Leggere e interpretare le etichette alimentari I principi nutritivi Il concetto di dieta Gli additivi i metodi di conservazione lezioni frontali Visione di filmati, immagine e ausilio della limm e/o video proiettore Brain storming scritta: test a risposta multipla e/o domande con risposte aperte e/o schemi e definizioni da completare orale: domande a risposta aperta. PROGETTO DI UNITA DIDATTICA

13 MODULO. ALFABETIZZAZIONE LINGUISTICA E ALFABETIZZAZIONE ITALIANA ORE: 30 Saper individuare i componenti principali di un computer e conoscere la funzione delle principali periferiche acquisire una agevole capacità di movimento sulla tastiera e con il mouse Saper usare le funzionalità di base di un sistema operativo e gestire i dati Saper utilizzare i software applicativi per scrivere documenti Saper effettuare ricerche sul web Conoscere le diverse opzioni di stampa Saper inviare e ricevere messaggi di posta elettronica Saper gestire e collegare le principali periferiche Utilizzare il mouse e tastiera Saper convertire il layout della tastiera nella lingua utilizzata Riconoscere e utilizzare le funzioni di base del sistema operativo Utilizzare i della barra degli strumenti e i metodi di accesso alle risorse Organizzare e gestire i file e le cartelle Utilizzare Word o l applicativo di video scrittura di Open Office Scrivere e formattare un testo, creare elenchi puntati Saper usare il correttore ortografico Navigare nel web utilizzando un browser Ricercare informazioni, scaricare, salvare e archiviare il contenuto di pagine web Compilare un form Utilizzare enciclopedie e/o dizionari on line Utilizzare la posta elettronica per inviare e ricevere e_mail Realizzare tabelle Inserire e gestire oggetti grafici e immagini I dispositivi di input e di output il sistema operativo: definizione e funzioni principali introduzione ai file e al file system fasi di avvio del sistema operativo introduzione all uso di un programma di videoscrittura word 2003 o open office Formattazione di un testo Arricchire il testo con la grafica internet e i suoi servizi Laboratorio: Connettersi in rete e utilizzare il browser per la navigazione Laboratorio: Sistemi di ricerca e ricerca avanzata Laboratorio: Operare con testi e immagini presenti in pagine web Laboratorio: scambiare messaggi con la posta elettronica lezioni pratiche in laboratorio Pratica: esercitazione in laboratorio.

14 MODULO 6 IL DISEGNO TECNICO U.D.A. 6.1 STRUMENTI E REGOLE Riconoscere le caratteristiche e le proprietà degli strumenti (anche di tipo digitale) del disegno tecnico Utilizzare le tecniche appropriate per l uso delle attrezzature e strumenti del disegno tecnico Riconoscere le proprietà e le caratteristiche delle rappresentazioni grafiche e geometriche del disegno tecnico minimi Saper usare materiali,attrezzi e strumenti per il disegno tecnico Applicare al disegno le più elementari conoscenze di geometria Effettuare misure con l utilizzo degli strumenti più comuni Utilizzare il dis. Tecnico per la rappresentazione di oggetti, processi e progetti tecnici Utilizzare le rappresentazioni cartografiche Attrezzature e strumenti (anche di tipo digitale) per il disegno tecnico e loro uso appropriato Norme per il disegno tecnico: tecniche Elementi fondamentali di geometria piana: rette, segmenti, curve e loro posizioni (parallele,perpendicolari,oblique,tangenti,secanti) Principali figure geometriche piane e solide Tipi di disegno tecnico (edile,meccanico,impiantistico, ecc.) Le scale di proporzione nel disegno tecnico lezioni frontali lezioni pratico/grafiche Brain storming scritta: verifiche grafiche

15 MODULO 6 IL DISEGNO TECNICO U.D.A. 6.2 PROGETTAZIONE ABITATIVA Osservare e interpretare le principali indicazioni e prescrizioni di un piano strutturale urbanistico Correlare ruolo e relazioni delle zone abitative con il complesso del piano strutturale urbanistico Individuare,riconoscere,analizzare le funzioni cui deve assolvere una abitazione Progettare in modo funzionale una abitazione (solo in planimetria) Osservare le varie strutture portanti e non nelle costruzioni edelizie Formulare ipotesi per il risparmio energetico nelle costruzioni edilizie Utilizzare le rappresentazioni cartografiche Gestire correttamente le scale di proporzione Progettare funzionalmente una abitazione Riconoscere le strutture delle costruzioni edilizie Considerazioni sul risparmio energetico nell edilizia Il piano strutturale in Urbanistica (ex piano regolatore generale del Comune) Le scale di proporzione nelle rappresentazioni grafiche Le funzioni di una abitazione Le tipologie abitative Progetto in sola pianta di una abitazione Le varie strutture portanti nelle costruzioni edilizie Il risparmio energetico nelle costruzioni lezioni frontali lezioni pratico/grafiche Brain storming scritta: verifiche grafiche