PROGRAMMA: ACCADEMIA DI BELLE ARTI DI BRERA ANNO ACCADEMICO SCENOGRAFIA PER IL TRIENNIO PROFESSORESSA: ALDINIO SUSANNA

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1 ACCADEMIA DI BELLE ARTI DI BRERA ANNO ACCADEMICO SCENOGRAFIA PER IL TRIENNIO PROFESSORESSA: ALDINIO SUSANNA PROGRAMMA: La scenografia è una materia complessa che nasce dalla comprensione profonda dei metodi di rappresentazione, delle tecniche progettuali e costruttive, dei materiali e delle potenzialità che devono diventare proprie per poter essere rielaborate e grazie alla creatività trasformate in nuove idee progettuali sempre nuove ed al passo con i tempi. Nel processo progettuale a seconda dell incarico professionale, le idee dovranno essere in grado di far emergere i punti salienti dei diversi settori di applicazione. Significa costruire un luogo con i suoi significati, le sue atmosfere, l evocazione di un tempo, vestendo il soggetto o l oggetto che deve rappresentare ed entrando fortemente in rapporto con l emotività delle persone. L obbiettivo del corso è quello di stimolare, motivare e formare i potenziali scenografi del futuro partendo dalla spiegazione delle nozioni fondamentali su cui si baseranno le lezioni, le uscite, gli incontri e le esercitazioni: -1 ANNO: - Prova grafica in aula con prospettiva intuitiva e disegni di base - studio di una scenografia ispirata ad Adolphe Appia con elaborazione personale dei bozzetti - l importanza della ricerca - inserimento e studio della scenografia nella gabbia prospettica - inserimento nel Teatro con il metodo della restituzione prospettica. - studio della pianta, degli alzati con nozioni prospettiche - tavole di riproduzione di materiali - realizzazione del bozzetto con materiali a scelta. - studio del linguaggio di base delle tavole tecniche - studio degli sfori teatrali ( laterali e verticali) - principi costruttivi della scenografia ( telai, praticabili, pedane, cielini ecc) - studio dei disegni tecnici costruttivi - visione di elementi costruttivi reali e dietro le quinte. - l utilizzo del colore ed i materiali - i materiali reali - i materiali riprodotti - Come si presenta una scenografia ( analizzando presentazioni di progetti reali ) Schizzi Bozzetti Studio della pianta Analisi delle tavole costruttive Analisi della nomenclatura tecnica Modellino Studio dei materiali Studio degli arredi

2 -peculiarità, analogie e differenze tra la scenografia televisiva teatrale e cinematografica -principi costruttivi della scenografia differenze ed analogie dei diversi modi di fare scenografia ( eventi, tv, cinema ecc) - le location, come cambiano il modo di fare scenografia - cosa vuol dire creare una scenografia teatrale La relazione con il pubblico, con il regista ed il direttore della fotografia - cosa vuol dire creare una scenografia televisiva ed i suoi generi La relazione con il conduttore, con gli autori, con il regista ed il direttore della fotografia - cosa vuol dire creare una scenografia cinematografica La relazione con la sceneggiatura - cosa vuol dire creare una scenografia per eventi La relazione con i committenti, i creativi e lo spazio -cosa vuol dire creare scenografie alternative ( maxiaffissioni, miniscenografie, vetrine, videogame, ecc.) - la scenografia e l'importanza dei materiali e dei volumi. ESERCITAZIONI 1 anno: - 1 ) Studio di una scenografia teatrale con ispirazione Adolphe Appia - 2 ) Studio di una scenografia teatrale oppure studio di una scenografia televisiva per un programma senza pubblico MATERIALE DA ELABORARE PER OGNI ESERCITAZIONE: -Ricerca iconografica -Studio ed elaborazione dell idea tramite schizzi -Bozzetto realizzato a mano o con programmi 3D. - Studio della pianta, degli alzati e dei dettagli tecnici costruttivi. - Costruzione del modellino in scala - di un dettaglio -prove sui materiali realizzate; pittoricamente, matericamente e graficamente. INCONTRI e VISITE con professionisti del settore: - Incontro con Regista. - Incontro con direttore della fotografia. - Incontro con assistente scenografo. - Incontro con azienda scenoplastica. - Incontro con azienda che realizza sfilate e vetrine per il lusso - Incontro con pittori specializzati. -Visita esterna presso set scenografico. -Visita esterna presso studi televisivi con allestimento, colloqui con i tecnici e visione delle prove / registrazione. -Visita esterna per assistere a backe stage e spettacolo. -Visita esterna presso azienda costruttrice. - Visita ai laboratori del teatro alla Scala. -Visita esterna presso azienda specifica nelle nuove tecnologie, o lezione in aula con proiezioni.

3 ACCADEMIA DI BELLE ARTI DI BRERA ANNO ACCADEMICO SCENOGRAFIA PER IL TRIENNIO PROFESSORESSA: ALDINIO SUSANNA PROGRAMMA: La scenografia è una materia complessa che nasce dalla comprensione profonda dei metodi di rappresentazione, delle tecniche progettuali e costruttive, dei materiali e delle potenzialità che devono diventare proprie per poter essere rielaborate e grazie alla creatività trasformate in nuove idee progettuali sempre nuove ed al passo con i tempi. Nel processo progettuale a seconda dell incarico professionale, le idee dovranno essere in grado di far emergere i punti salienti dei diversi settori di applicazione. Significa costruire un luogo con i suoi significati, le sue atmosfere, l evocazione di un tempo, vestendo il soggetto o l oggetto che deve rappresentare ed entrando fortemente in rapporto con l emotività delle persone. L obbiettivo del corso è quello di stimolare, motivare e formare i potenziali scenografi del futuro partendo dalla spiegazione delle nozioni fondamentali su cui si baseranno le lezioni, le uscite, gli incontri e le esercitazioni: -2 ANNO: -Realizzazione di una vetrina ( partendo da tre tracce differenti) -Realizzazione di una palco per Concerto ( partendo da tre tracce differenti) -Realizzazione di uno story board partendo da una storia. - ricerca iconografica - scelta di 3 ambientazioni e sviluppo dei bozzetti realizzati in 3D ( di cui 1 in esterno ; location o ricostruito) - presentazione del progetto. -Approfondimento sulle tecniche costruttive della scenografia generica e relativi materiali ed approfondimento sulle specificità della scenografia televisiva e relativi materiali: ( il palco, le pedane, le gradinate pubblico su misura, le gradinate pubblico prefabbricate, le strutture in tubi layer, i telai e le varianti costruttive, i fondali, le motorizzazioni, i cielini e le strutture appese, gli ingressi, le scalinate, le superfici da proiezione, ecc.) -Visione ed analisi delle differenze ed analogie tra scenografie di programmi di diversa natura, con lezione in aula, materiale illustrativo e proiezioni -La scenografia e l utilizzo dei volumi.

4 -La scenografia e l utilizzo della luce propria, e portata ( scenolumioso). -La scenografia e l utilizzo delle tecnologie e degli effetti. -La scenografia ed i vari materiali; comuni, tecnologici e innovativi. -La scenografia e le normative ( nozioni di base). -La scenografia e gli arredi. ESERCITAZIONI 2 anno: - Studio di una vetrina ( partendo da tre tracce differenti) - Studio di una palco per Concerto - Studio di una scenografia partendo da una storia ( due tracce differenti -sviluppato a coppie) - Studio di una scenografia televisiva - due alternative ( sviluppato singolarmente). - Studio di una scenografia per istallazione. MATERIALE DA ELABORARE PER OGNI ESERCITAZIONE: -Ricerca iconografica -Studio ed elaborazione dell idea tramite schizzi -Bozzetto realizzato a mano o in 3D, a seconda della richiesta. - Studio del progetto tecnico con sviluppo al computer. -Costruzione del modellino in scala di una parte della scenografia ( per l'ultimo progetto) - prove sui materiali ; pittoricamente, matericamente e graficamente. - Relazione dettagliata sulle scelte concettuali e formali INCONTRI e VISITE con professionisti: -Incontro con Regista. -Incontro con direttore della fotografia. -Incontro con uno specializzato in apparati scenoluminosi ( o visita presso azienda specializzata) - Incontro con assistente scenografo. - Incontro con specialisti scenoplastici. -Visita esterna presso set scenografico. -Visita esterna presso studi televisivi con allestimento, colloqui con i tecnici e visione delle prove / registrazione. -Visita esterna presso studi televisivi RSI -Televisione Svizzera ( da confermare) -Visita esterna presso azienda costruttrice. -Visita esterna presso azienda specifica nelle nuove tecnologie, o lezione in aula con proiezioni. -Visita ai laboratori del Teatro alla Scala

5 ACCADEMIA DI BELLE ARTI DI BRERA ANNO ACCADEMICO SCENOGRAFIA PER IL TRIENNIO PROFESSORESSA: ALDINIO SUSANNA PROGRAMMA: La scenografia è una materia complessa che nasce dalla comprensione profonda dei metodi di rappresentazione, delle tecniche progettuali e costruttive, dei materiali e delle potenzialità che devono diventare proprie per poter essere rielaborate e grazie alla creatività trasformate in nuove idee progettuali sempre nuove ed al passo con i tempi. Nel processo progettuale a seconda dell incarico professionale, le idee dovranno essere in grado di far emergere i punti salienti dei diversi settori di applicazione. Significa costruire un luogo con i suoi significati, le sue atmosfere, l evocazione di un tempo, vestendo il soggetto o l oggetto che deve rappresentare ed entrando fortemente in rapporto con l emotività delle persone. L obbiettivo del corso è quello di stimolare, motivare e formare i potenziali scenografi del futuro partendo dalla spiegazione delle nozioni fondamentali su cui si baseranno le lezioni, le uscite, gli incontri e le esercitazioni: -3 ANNO: -Realizzazione di una vetrina ( partendo da tre tracce differenti) -Realizzazione di una palco per Concerto ( partendo da tre tracce differenti) -Analisi di una storia partendo dal testo -Realizzazione di uno story board sulla storia - ricerca iconografica - scelta di 3 ambientazioni e sviluppo dei bozzetti realizzati in 3D ( di cui 1 in esterno ; location o ricostruito) - presentazione del progetto. -Approfondimento sulle tecniche costruttive della scenografia televisiva e relativi materiali: ( il palco, le pedane, le gradinate pubblico su misura, le gradinate pubblico prefabbricate, le strutture in tubi layer, i telai e le varianti costruttive, i fondali, le motorizzazioni, i cielini e le strutture appese, gli ingressi, le scalinate, le superfici da proiezione, ecc.) -Analisi dettagliata dei generi televisivi e relative differenze ed esigenze in scenografia. -Analisi dei generi cinematografici e relative differenze in scenografia. -Ricostruzioni di ambienti naturali in studio - vecchia maniera. - Studio delle piante e delle sezioni di uno studio televisivo e relativa nomenclatura. - il palcoscenico in uno studio televisivo. -L effettistica in uno studio televisivo o cinematografico.

6 -Analisi di impianti scenici di programmi TV del passato e del presente con valutazione delle differenze. - l'uso e la gestione dello spazio (distribuzione delle necessità ed assetti piano-volumetrici). -analisi dei budget e dei tempi di realizzazione. - visione dello sviluppo di progetti scenici con schizzi preliminari, bozzetti e progettazione esecutiva realizzati da professionisti. -studio e visione di backe stage di studi televisivi ed analisi dei passaggi e delle problematiche organizzative, logistiche e costruttive. -Lettura ed analisi dei capitolati, realizzati da professionisti, sulle scenografie di cui sopra. - Ricerche sui materiali e sulle aziende produttrici ESERCITAZIONI 3 anno : Sarà un vero e proprio anno di esercizio concreto dove lo studente dovrà misurarsi con le sue capacità inventive, creative e concrete per portare a termine in modo convincente ogni richiesta, con il tentativo di simulare il mondo lavorativo odierno per prepararli anche alla prontezza, alla flessibilità ed alla scioltezza progettuale. - Studio di una vetrina ( partendo da tre tracce differenti) - Studio di una palco per Concerto - Studio di una scenografia da una storia ( sviluppato a coppie) - Studio di una scenografia televisiva - due alternative ( sviluppato singolarmente). - Studio di una scenografia per un evento ( solo ideazione e bozzetti) -Extempore. MATERIALE DA ELABORARE PER OGNI ESERCITAZIONE: -Ricerca iconografica -Studio ed elaborazione dell idea tramite schizzi -Bozzetto realizzato in 3D - Progetto tecnico e relativa nomenclatura - Costruzione del modellino in scala ( sul progetto finale) - prove sui materiali pittoricamente, matericamente e graficamente. - Relazione dettagliata sulle scelte concettuali e formali INCONTRI e VISITE con professionisti: -Incontro con Regista. -Incontro con direttore della fotografia. -Incontro con uno specializzato in apparati scenoluminosi ( o visita presso azienda specializzata) - Incontro con assistente scenografo. -Incontro con specialisti scenoplastici. -Visite esterne presso set scenografici. -Visite esterne presso studi televisivi con allestimento, colloqui con i tecnici e visione delle prove / registrazione. -Visita esterna presso studi televisivi RSI -Televisione Svizzera ( da confermare) -Visita esterna presso azienda costruttrice. -Visita esterna presso azienda specifica nelle nuove tecnologie, o lezione in aula con proiezioni. - Visita esterna presso azienda illuminotecnica ( da confermare). -Visita esterna presso azienda effetti speciali per tv ed eventi ( da confermare) -Visita presso laboratori Teatrali.