N.ARTIC. TITOLO ARGOMENTO ORDINE DI NOTE SCUOLA 001 * Ascolto è crescere Per alunni stranieri, con sostegno e casi di bullismo 002 Insieme per crescere Troppo teorico 003 Costruire una comunità accogliente nella classe con Simile al n. 001, pratico l uso delle storie 004 Il linguaggio del suono, musica e movimento. Autismo Progetto continuità 005 Itinerari di musicoterapia Proposte di flessibilità Spunti interessanti 006 L alunno con sindrome di Asperger secondaria 007 Dalla scuola dell infanzia alla scuola primaria Progetto di continuità Strategie compensatorie per aiutare a gestire gli effetti della sovrastimolazione sensoriale 008* Sviluppare la comunicazione per realizzare l integrazione 009 Sviluppare le abilità comunicative attraverso il teatro 010 Comunicazione Alternativa Aumentativa 011* Percorso Ricerca Azione 012* La comunicazione possibile: un dialogo tra sordi. 013 L integrazione scolastica del ragazzo sordo 014 L integrazione scolastica del ragazzo sordo 015* Piaget, Vygotskij e Bruner in sezione 016* Bambini in cerca di emozioni 3 percorsi nella scuola primaria: di cosa ha bisogno questo gruppo classe; di cosa ha bisogno Paolo; di cosa ha bisogno Luigi Progetto di integrazione ipoacusia Ostacoli e soluzioni Prima parte Parte seconda percorsi protomatematici in piccolo gruppo spazio oggetti numeri Favorire l integrazione attraverso il benessere 1 Schede Bilinguismo: lingua dei segni e lingua scritta Step, obiettivi e finalità
emozionale 017* Il ritmo nelle parole Laboratorio musicale delle parole: il bambino che non parla 018 Attività di scrittura per Carta d identità presentarsi e conoscersi 019* Semi radici forse germogli medie Progetto integrato 020* Un percorso sperimentale con le mappe concettuali 021* Cuochi senza fuochi Progetto di integrazione scolastica per alunno con difficoltà relazionali 022* Tutti uguali, tutti diversi Tutoring e sviluppo dell autonomia 023* Incontri nel mito Scuole superiori 024* Scambiando si impara Progetto di integrazione on line e in presenza 025* Accogliersi: un progetto di stimolazione multisensoriale 026* Ci vuole un fiore Laboratorio multi sensoriale e multimediale per alunno con disabilità grave 027 Come introdurre in classe il lavoro cooperativo secondo il metodo Jigsaw 2 Scuola superiore Scuola media 028 Cooperative learning III elementare 029 Apprendimento cooperativo nel Problem solvin matematico II elementare 030 Cooperare con il computer 031 Cooperative learning e disturbo da deficit di attenzione 032 Le rubriche di valutazione per l attività di cooperative learning 033 Effetti del cooperative learning 034 Strategie meta cognitive per favorire l attenzione Esperienza in una prima elementare Progetto svolto in mensa Utilizzo del computer Trasformare le canzoni in immagini e oggetti con diversi tipi di materiali Teorico ma Teoria pura!!!
negli alunni della scuola dell infanzia 035 Tecniche di ascolto attivo di storie e canzoni 036 Un training di metaattenzione 037 Insegnare la composizione del testo scritto 038 Costruire e scrivere testi espositivi 039 Sviluppare il linguaggio nella scuola dell infanzia 040 Abilità di comprensione del testo 041 Promuovere la comprensione reale ed approfondita 042 Strategie di comprensione Favorire i processi attentive nelle classe I e II elementare Venti indicazioni efficaci Ambiente linguisticamente ricco L insegnamento meta cognitivo mediato dai pari. Lettura strategica collaborativa del testo 043* Alfa impara a studiare Esperienza cooperativa, schemi e tabelle 044 Apprendimento matematico e suoi contenuti: l alunno e la classe PRIMA PARTE 045 SECONDA PARTE 046 TERZA PARTE 047 Un problema lo risolvo così! Ricerca sperimentale 048 Migliorare gli RINFORZO POSITIVO apprendimenti e la DEI PROGRESSI motivazione con il QUOTIDIANI monitoraggio dei progressi 049 Procedure di automonitoraggio per migliorare l attenzione e ridurre l aggressività 050 La scuola contro il bullismo 051 L uso efficace delle gratificazioni nell insegnamento agli alunni con difficoltà 3 III media medie elementari V elementare Per lettura scorrevole!!! 052 Comportamenti problema
mirati al potere e all affiliazione 053 Quando gli studenti si ribellano 054 Il colloqui di soluzione del problema Fattori e dinamiche col conto controllo Strategie per affrontare insieme le difficoltà di comportamento DDAI 055 La storia di Matteo: il bambino che fa disperare 056 Un approccio pratico per la gestione dei bambini DDAI 057 Intervenire sui DDAI Strategie per gli coinvolgendo la classe insegnanti 058 Efficacia di un intervento multimodale: storia di un bambino. 059 Amicizia e iperattività: un binomio impossibile? 060 Invece che regnare L uso del teatro a scuola nei soggetti DDAI 061 Il disturbo oppositivo provocatorio in classe 062 Insegnare le regole sociali implicite ai bambini con autismo o Asperger Intervento psicoeducativo, scolastico e domiciliare 063 Vedo, faccio e imparo Aiuti visivi al bambino con autismo 064 Educare all autonomia sociale e individuale: il ruolo della matematica 065 Laboratorio dei 5 sensi per lo sviluppo delle abilità cognitive 066 Strategie e attività per migliorare le abilità visive. 067 Strategie per sviluppare le abilità di ascolto in classe 068 Il laboratorio del pensare Strategie per insegnare l organizzazione del racconto 069 Promuovere l apprendimento significativo. 4 Alunni classe I Medie Teorico ma Teorico ma ma teorico ma molto teorico Teoria Teorico ma bello Teorico ma buoni spunti. Teria. 070 Vedi articolo 39 071 Attività e strategie per Fonologia, morfologia, Teorico
migliorare il linguaggio orale e scritto 072 Sviluppo del vocabolario con attività di drammatizzazione 073 Arricchimento del lessico in alunni ipovedenti 074 Avviamento alla lettura attraverso il linguaggio sintassi e esempio per composizione scritta Lettura Elementari Teoria ma buoni spunti Percorsi fonologici per parlare meglio e imparare a leggere 075 Il programma Parolandia Giochi fonologici per l avviamento alla letto scrittura. 076 Usare i libri di fiabe e racconti per l avviamento alla letto-scrittura 077 Insegnare a legger ad alunni con autismo. 078* Leggere e giocare Percorso sulla fiaba per il sostegno ad alunno con dislessia. 079 Una strategia per prendere appunti e ripassare 080 La scrittura come movimento L insegnamento del corsivo 081 Strategie e attività di scrittura espressiva 082 La poesia delle stagioni Laboratorio di attività sensoriali, teatrali e scrittura creativa. 083 Quante storie: suggerimenti per avvio alla scrittura creativa. 084 Un officina di lettoscrittura per migliorare l apprendimento con alunni con deficit uditivi. 085 La valutazione dinamica delle abilità di scrittura. 086 Apprendere la grammatica con le mappe concettuali 087 Come e quando insegnare le abilità matematiche Prima parte 088 Seconda parte 089 Potenziare l intelligenza numerica 090 Insegnare a contare Strategia funzionale per alunni con 5 Medie Medie Prima element. Elementari Teoria ma teorico. Teorico, ma con schede pratiche. Teoria
disabilità 091 Strategie per facilitare la memorizzazione delle tabelline 092 Un esperienza di laboratorio: problem solving 093 Insegnare la matematica e le scienze con le unità applicative integrate 094 Intervento sui disturbi del calcolo 095 Strategie per avviare Superiori studenti con disabilità alla matematica avanzata, equazioni e geometria analitica. 096 Processi cognitivi e Prima parte apprendimento della geometria 097 Seconda parte 098 La geometria con i regoli Scuola Primaria 099 Alla scoperta dell antico Egitto 100 Microstoria laboratoriale 101* Paese che vai, usanza che trovi Percorso di studio e attività creative Laboratorio di storia per l integrazione 102 Made in Percorso sulla geografia attraverso i consumi quotidiani 103 Intelligenze multiple: come riconoscerle nella classe 104 L insegnamento interdisciplinare per migliorare l inclusione 105 Adattamento del testo alle difficoltà degli alunni 106 Le regole grafiche per realizzare materiale didattico Indicazioni pratiche Esempi per rendere più fruibile anche visivamente il materiale didattico 107 Migliorare la didattica con le tecnologie informatiche 108 Attività didattica con i lego Percorso per la scuola dell Infanzia 109 L uso della musica nella didattica dell Inglese. 6 ma teorico. Teorico mappe Carattere di scrittura, colore, grandezza
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