Quinta A Quinta B Quinta C Insegnanti Anzivino Raffaela, Longo Annalisa, Famà Irene, Paola Mastriani Francavilla Vera, Longo Annalisa,Paola Mastriani, Palmieri Marzia Colacicco Enza, Longo Annalisa, Paola Mastriani Ins. Vera Francavilla 1
a.s. 2009/10 Ins. Vera Francavilla 2
I bambini sono giunti all ultima tappa del viaggio, che li porterà ad imparare, ad osservare e ad ordinare secondo categorie logiche, spaziali e temporali, distinguendo la realtà dalla fantasia e valorizzandole entrambe; a costruire un percorso tale da consentire loro di procedere da soli o in gruppo alla riscoperta di concetti per la maturazione di interessi, motivazioni, bisogni conoscitivi che si traducano in atteggiamenti positivi nei confronti delle diverse discipline. Partendo dalla valutazione delle loro capacità e conoscenze di base, gli alunni saranno gradualmente condotti all osservazione e alla descrizione di se stesso e delle proprie emozioni, della realtà che li circonda e delle situazioni che vivono dando loro un ordine logico, spaziale e temporale. Il curricolo è stato sviluppato partendo dalle competenze e dagli obiettivi di apprendimento delle nuove Indicazioni Nazionali. Esso è stato strutturato secondo le tre aree previste: area linguistico-artistico-espressiva area storico-geografica area scientifico-tecnologica Ins. Vera Francavilla 3
Le unità di apprendimento qui di seguito elencate sono fondate sui processi, vale a dire che l elemento unificatore non è il contenuto ma il processo da attivare: la comprensione della narrazione, la capacità della descrizione, delle relazioni spaziali, logiche, temporali. Anche quest anno si è scelto di costruire quattro unità di apprendimento che sono rappresentate in sintesi negli schemi delle pagine seguenti e che sono state progettate con raccordi interdisciplinari e trasversali e includono il progetto Noi e la Costituzione che verrà sviluppato da tutte le docenti del team, nell ambito del progetto di Circolo per l anno scolastico 2009/2010 «Un impegno per la legalità». Ins. Vera Francavilla 4
OBIETTIVI FORMATIVI Sviluppare capacità di collaborazione, tra pari e non, al fine di conoscersi e di rendere ciascuno partecipe alla vita scolastica. Arricchire il bagaglio culturale di base e potenziare gli strumenti operativi progettuali per affrontare la realtà. Potenziare la propria capacità di giudizio. Assumere un atteggiamento critico nei confronti delle opinioni altrui e dei messaggi provenienti dai mezzi di comunicazione di massa. Aumentare l autostima. Sviluppare la propria creatività. Maturare la capacità di conoscere e incontrare culture ed esperienze diverse. Migliorare se stesso e la realtà in cui si vive per acquisire buone pratiche in tutte le dimensioni della vita umana, personale e comunitaria. Ins. Vera Francavilla 5
INDICE DELLE UNITA DI LAVORO TITOLO PERIODO UL n. 1 Noi e il gruppo settembre/novembre UL n. 2 Noi e la comunità dicembre/gennaio UL n. 3 Noi e la fantasia febbraio/marzo UL n. 4 Noi e la vita aprile/giugno Ins. Vera Francavilla 6
Noi e il gruppo Obiettivi formativi Sviluppare capacità di collaborazione, tra pari e non, al fine di conoscersi e di rendere ciascuno partecipe alla vita scolastica. Arricchire il bagaglio culturale di base e potenziare gli strumenti operativi progettuali per affrontare la realtà. Durata settembre/novembre Ins. Vera Francavilla 7
Italiano Area Linguistico- Artistico- Espressiva Comprendere il significato di testi orali e scritti riconoscendone la funzione e individuandone gli elementi essenziali. Interagire nello scambio comunicativo in modo adeguato e rispettando le regole. Produrre testi scritti coesi e coerenti per raccontare esperienze personali o altrui, esprimere opinioni e stati d animo, in forme adeguate allo scopo e al destinatario. Raccogliere idee per la scrittura attraverso la lettura del reale e il recupero in memoria. Conoscere e comprendere l evoluzione della lingua italiana. Riconoscere, analizzare e usare in modo corretto i diversi tipi di parole. Inglese Conoscere e confrontare le proprie caratteristiche culturali e tradizionali con quelle dei paesi anglofoni Musica Esplorare le possibilità della propria vocalità mediante la lettura, la recitazione e la drammatizzazione di testi. Arte e immagine Utilizzare gli elementi della comunicazione visiva per leggere e produrre messaggi visivi Corpo movimento sport Consolidare gli schemi motori e posturali. Affinare le capacità coordinative generali e speciali. Assumere posizioni con il corpo in rapporto allo spazio e al tempo Ins. Vera Francavilla 8
Area storico-geografica Storia Conoscere la civiltà greca dalle origini all età alessandrina. Geografia Cittadinanza e Costituzione. Conoscere l Italia e la sua posizione in Europa e nel mondo. Conoscere le regole e le leggi. Matematica Scienze Area - scientifico-tecnologica Leggere, scrivere ed utilizzare i numeri naturali e decimali, consolidando la consapevolezza del valore posizionale delle cifre. Conoscere i numeri romani. Conoscere e operare con potenze e frazioni. Partendo dall analisi del testo di un problema, organizzare il percorso di soluzione e realizzarlo. Conoscere, denominare,rappresentare gli elementi e le figure geometriche del piano e dello spazio, individuandone e descrivendone le caratteristiche.. Riconoscere le strutture fondamentali dell uomo. Ins. Vera Francavilla 9
Conoscere la cellula e l organizzazione del nostro corpo. Tecnologia Mettere in relazione macchine e tipo di energia trasformata. Religione cattolica Conoscere gli elementi fondamentali delle principali religioni del mondo. Ins. Vera Francavilla 10
Obiettivi formativi Durata Noi e la comunità Potenziare la propria capacità di giudizio. Assumere un atteggiamento critico nei confronti delle opinioni altrui e dei messaggi provenienti dai mezzi di comunicazione di massa. novembre /gennaio Ins. Vera Francavilla 11
Area Linguistico- Artistico- Espressiva Italiano Leggere, ascoltare, produrre racconti per conoscere meglio se stessi e gli altri. Riconoscere, analizzare e produrre diverse tipologie testuali. Conoscere la punteggiatura e usarla in modo corretto. Inglese Produrre oralmente domande semplici e brevi frasi per chiedere e dare informazioni su se stessi, l ambiente familiare e la vita della classe. Scoprire come e quando si celebrano le festività più importanti. Musica Eseguire collettivamente e individualmente brani musicali curando l intonazione, l espressività e l interpretazione. Arte e immagine Individuare gli elementi di base della comunicazione iconica ( rapporti tra immagini, pro porzioni, forme, colori simbolici, formali architettonici ) Individuare le molteplici funzioni che l immagine svolge, da un punto di vista sia informativo sia emotivo. Corpo movimento sport Conoscere le principali funzioni fisiologiche e i loro cambiamenti in relazione all esercizio fisico. Conoscere le variazioni fisiologiche indotte dall esercizio e le tecniche di modulazione/recupero dello sforzo (frequenza cardiaca e respiratoria). Ins. Vera Francavilla 12
Storia Geografia Area storico-geografica Conoscere la civiltà delle popolazioni presenti nella penisola italica in età preclassica. Conoscere le regioni italiane nei vari aspetti : geografico, economico, storico, amministrativo e climatico. Cittadinanza e Costituzione Acquisire il concetto di cittadinanza e di convivenza: lo Stato, la Repubblica democratica, la Costituzione. Matematica Area - scientifico-tecnologica Comprendere e operare con i numeri interi, relativi e decimali. Conoscer e usare i sistemi di misura convenzionali. Raccogliere il testo di un problema, individuare informazioni e procedure di soluzione. M. e m.c.m. Ins. Vera Francavilla 13
Scienze Tecnologia Area del cerchio. Conoscere isoperimetrie ed equiestensioni. Riconoscere le strutture fondamentali dell uomo: respirazione -circolazione sanguigna. Conoscere ed analizzare le potenzialità della rete. Conoscere la Bibbia e i Testi sacri delle grandi religioni. Religione cattolica Ins. Vera Francavilla 14
Obiettivi formativi Noi e la fantasia Aumentare l autostima. Sviluppare la propria creatività. Durata febbraio/marzo Ins. Vera Francavilla 15
Italiano Inglese Musica Arte e immagine Corpo movimento sport Area Linguistico- Artistico- Espressiva Riconoscere, analizzare e produrre diverse tipologie testuali. Conoscere le parti variabili del discorso. Saper intonare frasi, e espressioni e formule convenzionali apprese. Ascoltare e interpretare eventi musicali sulla legalità. Comprendere il valore dei beni ambientali e paesaggistici Partecipare attivamente ai giochi sportivi collaborando con gli altri, accettando sconfitte, accogliendo suggerimenti e correzioni. Ins. Vera Francavilla 16
Storia Geografia Area storico-geografica Conoscere le antiche civiltà del Mediterraneo: Cretese e Micenea. 1. Le regioni italiane nei vari aspetti : geografico, economico, storico, amministrativo e climatico 2. L Italia e la sua posizione in Europa e nel mondo. Cittadinanza e Costituzione Conoscere la Costituzione e i più importanti articoli. Matematica Area - scientifico-tecnologica Conoscere il sistema metrico decimale. Conoscere peso lordo, peso netto e tara. Classificare i poligoni. Calcolare perimetri ed aree dei poligoni. Leggere ed interpretare dati statistici Scienze Conoscere il regno vegetale. Gli ambienti e la vita. Tecnologia Saper navigare in Internet. Ins. Vera Francavilla 17
Religione cattolica Capire l importanza del movimento ecumenico, come ricerca dell unità tra le Chiese cristiane. Ins. Vera Francavilla 18
Obiettivi formativi Noi e la vita Maturare la capacità di conoscere e incontrare culture ed esperienze diverse. Migliorare se stesso e la realtà in cui si vive per acquisire buone pratiche in tutte le dimensioni della vita umana, personale e comunitaria. Durata aprile/giugno Ins. Vera Francavilla 19
Area Linguistico- Artistico- Espressiva Italiano Riconoscere, analizzare e produrre diverse tipologie testuali. Comunicare per iscritto con destinatari diversi tenendo conto dello scopo della comunicazione. Inglese Acquisire informazioni relative alle abitudini alimentari inglesi. Musica Arte e immagine Corpo movimento sport Memorizzare canti inerenti le tematiche trattate. Sperimentare l uso delle immagini per esprimere sensazioni ed emozioni e per realizzare produzioni di vario tipo. Conoscere e rispettare le regole nei giochi di squadra. Ins. Vera Francavilla 20
Storia Geografia Cittadinanza e Costituzione Area storico-geografica Conoscere la civiltà dei Greci. Conoscere le acque dell Italia. Costruire e mantenere relazioni positive con gli altri. Matematica Scienze Tecnologia Area - scientifico-tecnologica Conoscere le relazioni di compravendita, le misure di tempo e di superficie. Acquisire il concetto di rotazione, traslazione e simmetria. Registrare dati statistici in vari modi. Conoscere il regno animale: invertebrati e vertebrati. Religione cattolica Ins. Vera Francavilla 21
Scoprire che i missionari realizzano il messaggio di Gesù e lo diffondono diventando fratelli universali. DAL PROGETTO di CIRCOLO Un impegno per la legalità Attività trasversale Noi e la Costituzione Obiettivo generale Educare alla pace e ai diritti umani per creare le basi per la formazione di cittadini responsabili e consapevoli. Obiettivi formativi Raggiungere comportamenti sereni e responsabili. Instaurare rapporti interpersonali ricchi. Sviluppare e maturare una coscienza civile, costituzionale e democratica. Ins. Vera Francavilla 22
Contenuti Il concetto di cittadinanza, diritto/dovere, libertà responsabile, identità, pace, sviluppo umano, cooperazione, Stato e Patria. Gli articoli della Dichiarazione dei Diritti del Fanciullo e della Convenzione Internazionale dei Diritti dell Infanzia. I principali articoli della Costituzione. Gli Enti locali: il Comune, la Provincia, la Regione. L importanza della libertà di pensiero, di parola, di stampa, di religione. Identificare situazioni attuali di pace/guerra, sviluppo/regressione, cooperazione/individualismo,rispetto/ violazione dei diritti umani. Le organizzazioni internazionali governative e non governative a sostegno della pace e dei diritti/doveri dei popoli. Obiettivi d apprendimento Educare all'interiorizzazione e al rispetto delle regole come strumenti indispensabili per una civile convivenza. Sviluppare la coscienza civile, costituzionale e democratica. Educare alla cultura della legalità nella scuola e nelle istituzioni. Capire che la pluralità dei soggetti è una ricchezza per tutti. Capire che le regole sono strumenti indispensabili per una civile convivenza. Manifestare il proprio punto di vista e le esigenze personali in forme corrette e argomentate. Accettare, rispettare, aiutare gli altri e i diversi da sé, comprendendo le ragioni dei loro comportamenti. Impegnarsi personalmente in iniziative di solidarietà. Ins. Vera Francavilla 23
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ITALIANO ESPRESSIONE CORPOREA Drammatizzazione di canti e poesie sulla legalità. STORIA Il Diritto Romano Storie di legalità. Lettura ed analisi di vari testi. PPr Progetto Legalità «Noi e la Costituzione.» ARTE E IMMAGINE Realizzazione di cartelloni murali, disegni. CITTADINANZA E COSTITUZIONE Conoscenza e rispetto delle norme. GEOGRAFIA Struttura del Governo: - Regione, - Provincia, - Comune. TECNOLOGIA INFORMATICA Lavori multimediali. Ins. Vera Francavilla 25
Organizzazione Le attività si svolgeranno durante le ore curriculari e coinvolgeranno tutte le insegnanti. Metodologia Gli interventi saranno articolati in una sequenza di fasi: problematizzazione, discussione, ricerca, raccolta dati, analisi e sintesi. Fasi del lavoro Le attività saranno svolte in classe, in forma laboratoriale. Gli alunni, dopo le lezioni frontali, lavoreranno per gruppi di livello, di compito o elettivi, da stabilirsi secondo le necessità. Tempi Gennaio 2010 Maggio 2010 Ins. Vera Francavilla 26