DIREZIONE DIDATTICA IX CIRCOLO «A. MANZONI» FOGGIA. a.s. 2009/2010. Insegnanti

Transcript

1 Quarta A Quarta B Quarta C a.s. 2009/2010 Insegnanti Petrone M. Luigia, de Rosario Filomena, Mastriani Paola Chinni Tiziana, de Rosario Filomena, di Corcia Anna Rita, Mastriani Paola Cito Rosa, de Rosario Filomena, Esposto Teresa, Pasquariello Antonietta, Ins Petrone Marisa 1

2 Ins Petrone Marisa 2

3 Prosegue l iter di apprendimento degli alunni, nel quarto anno di scuola primaria, secondo le nuove Indicazioni Nazionali, in modo da continuare l ideale viaggio intrapreso alla scoperta delle discipline che sono strutturate nelle tre aree previste : area linguistico - artistico - espressiva area storico - geografica area scientifico - tecnologica Ins Petrone Marisa 3

4 Verrà privilegiato il metodo dell attività creativa che consente agli alunni di operare, in tutte le discipline, con interesse e con partecipazione, per giungere alla formulazione e alla scoperta dei concetti, da soli o in gruppo, per acquisire consapevolezze, operare confronti e per formulare ipotesi che diverranno sempre certezze da condividere sottoponendole al vaglio della ragione. Si utilizzeranno percorsi conoscitivi di vario tipo per stimolare sia la fantasia, sia la necessità di ricercare applicandosi allo studio di ciascun ambito con motivazione e con gioia. Gli obiettivi di apprendimento sono stati organizzati in quattro unità di apprendimento, con raccordi interdisciplinari e trasversali e includono il progetto Io, cittadino europeo che verrà sviluppato da tutte le docenti del team, nell ambito del progetto di Circolo per l anno scolastico 2009/2010 Un impegno per la Legalità Ins Petrone Marisa 4

5 Arricchire il lessico a partire da testi e contesti d uso. Individuare le relazioni di significato tra le parole. Orientarsi nel tempo. Condurre semplici indagini statistiche. Riconoscere gli elementi fisici ed antropici di un ambiente. Riconoscere gli aspetti ecologici dell ambiente per rispettarla e tutelarla. Conoscere e rispettare le norme e le regole di convivenza e cooperazione tra le persone. Imparare forme di conoscenza, accettazione, relazione con gli altri. Imparar ad esprimere stati d animo, emozioni. Riconoscere ed esprimere aspetti relativi di sé. Distinguere i momenti di benessere da quelli di malessere individuandone le cause. Conoscere e mettere in atto comportamenti corretti. Ins Petrone Marisa 5

6 INDICE DELLE UNITA DI LAVORO TITOLO PERIODO UL n. 1 Il fascino della narrazione settembre/ novembre UL n. 2 L importanza della descrizione dicembre / gennaio UL n. 3 I sentimenti nella poesia febbraio / aprile UL n. 4 L osservazione della realtà maggio /giugno Ins Petrone Marisa 6

7 Il fascino della narrazione Obiettivo Generale Obiettivi Formativi Favorire nel bambino la consapevolezza di essere considerato per quello che egli è. *Arricchire il lessico a partire da testi e contesti d uso. Individuare le relazioni di significato tra le parole. Conoscere e rispettare le norme e le regole di convivenza e cooperazione tra le persone. settembre - novembre Ins Petrone Marisa 7

8 AREA LINGUISTICO ARTISTICO - ESPRESSIVA Italiano Leggere in maniera in maniera espressiva, testi narrativi, individuandone le principali caratteristiche strutturali e di genere. Mettere in atto strategie essenziali dell ascolto finalizzato e dell ascolto attivo. Produrre testi narrativi. Sintetizzare un testo. Individuarne gli elementi della comunicazione. Consolidare le principali difficoltà ortografiche. Utilizzare consapevolmente il discorso diretto e indiretto. Inglese Identificare i membri della famiglia. Descrivere le caratteristiche fisiche di una persona. Musica Conoscere gli elementi base del codice musicale. Arte e Immagine /Laboratorio pittorico Conoscere gli elementi base della conoscenza iconica. Il fumetto. Corpo movimento sport Consolidare lo sviluppo delle capacità di differenziazione spaziale e della capacità di orientamento. Ins Petrone Marisa 8

9 Storia Geografia Cittadinanza e Costituzione AREA STORICO/GEOGRAFICA Conoscere l evoluzione dell uomo dalla preistoria alla storia. Conoscere le grandi civiltà dell Antico Oriente: Mesopotamia. Utilizzare e trarre informazioni da testi di mitologia e semplici fonti documentarie a titolo paradigmatico. Conoscere i collaboratori e gli strumenti del geografo. Riconoscere e trarre informazioni da rappresentazioni tabellari e grafiche relative a dati geografici. Conoscere e saper leggere le rappresentazioni cartografiche: scala grafica e numerica carta tematica e cartogramma. Conoscere e attivare comportamenti rispettosi e tolleranti verso se stessi e gli altri. Conoscere l importanza dei giochi per promuovere la cooperazione nel gruppo. Ins Petrone Marisa 9 AREA MATEMATICO SCIENTIFICO - TECNOLOGICA

10 Matematica/ Geometria Scienze Tecnologia Conoscere il sistema di numerazione decimale e posizionale. Le quattro operazioni con le relative proprietà. Risolvere situazioni problematiche. Classificare le linee e gli angoli. Conoscere il metodo specifico sperimentale. L aria, l acqua e le lor proprietà. Conoscere il significato di energia e le sue diverse forme. RELIGIONE CATTOLICA Individuare i tratti della chiesa, riconoscersi cristiani attraverso la propria vita ed esperienza Riconoscere il valore del silenzio come luogo d incontro con sé stessi e la preghiera Riconoscere i valori essenziale della chiesa per poter fare un raffronto con le altre religioni. Riconoscere la Bibbia come il Libro Sacro dei cristiani Ins Petrone Marisa 10

11 Obiettivo generale Obiettivi formativi Durata L importanza della descrizione Osservare ed esplorare il mondo circostante. Imparare forme di conoscenza, accettazione, relazione con gli altri. Riconoscere gli elementi fisici ed antropici di un ambiente. Riconoscere gli aspetti ecologici dell ambiente per rispettarlo e tutelarlo. dicembre - gennaio AREA LINGUISTICO ARTISTICO - Ins Petrone Marisa 11

12 Italiano Inglese Musica Arte e Immagine /Laboratorio pittorico Corpo movimento sport ESPRESSIVA Leggere in maniera espressiva testi narrativi, individuandone le principali caratteristiche strutturali e di genere. Produrre testi narrativi. Analizzare e produrre testi descrittivi. Prestare attenzione in situazioni comunicative diverse. Conoscere la punteggiatura e usarla in modo corretto. Nominare, in lingua inglese, le diverse materie scolastiche. Esprimere gusti e preferenze. Identificare i giorni della settimana. Descrivere un orario scolastico. Conoscere le tradizioni, le parole e alcune canzoni legate alla celebrazione del Natale. Memorizzare canti relativi ai diritti dei bambini e alle festività del Natale. Utilizzare i generi artistici più comuni: paesaggio, impegno politico e civile. Coordinare schemi motori e posturali. AREA STORICO/GEOGRAFICA Ins Petrone Marisa 12

13 Storia Geografia Cittadinanza e Costituzione Matematica /Geometria Scienze Conoscere le grandi civiltà dell Antico Oriente: Egitto.Leggere e interpretare fonti storiche.collocare nello spazio gli eventi,individuando i possibili nessi tra eventi storici e caratteristiche geografiche di un territorio. Conoscere i vari tipi di ambienti naturali e i climi della Terra e dell Italia.Leggere e ricavare informazioni da dati raccolti e rappresentati Conoscere i più importanti modi comportamentali per conservare un buono stato di salute. Conoscere e attivare comportamenti corretti dal punto di vista dell a- limentazione. AREA MATEMATICO SCIENTIFICO - TECNOLOGICA Conoscere le quattro operazioni con relative proprietà. Risolvere situazioni problematiche. Conoscere il sistema metrico decimale. Calcolare le probabilità di un evento. Conoscere le principali figure piane e solide. Conoscere gli elementi della Terra: il fuoco e il suolo. I cambiamenti di stato e i fenomeni atmosferici. Ins Petrone Marisa 13

14 Tecnologia Conoscere Power Point. RELIGIONE CATTOLICA Conoscere che Gesù è il Signore che annuncia il regno di Dio con parole ed opere. Riconoscere nella vita e negli insegnamenti di Gesù, proposte di scelte responsabili anche per una personale scelta di vita. Distinguere i segni cristiani del Natale con scelte più rispettose della vita Ins Petrone Marisa 14

15 Obiettivo generale Obiettivi formativi I sentimenti nella poesia Attivare modalità relazionali positive con adulti e coetanei. Imparare ad esprimere stati d animo, emozioni Riconoscere ed esprimere aspetti relativi di sé. Orientarsi nel tempo. Durata febbraio - aprile Ins Petrone Marisa 15 AREA LINGUISTICO ARTISTICO -

16 Italiano Inglese Musica Arte e immagine / Laboratorio pittorico Corpo movimento Sport ESPRESSIVA Conoscere le caratteristiche strutturale della poesia. Conoscere le parti del discorso. Identificare caratteristiche fisiche e parti del corpo. Descrivere l aspetto fisico di una persona. Identificare e nominare cibi. Descrivere un pasto. Esprimere gusti e preferenze alimentari. Identificare orari. Acquisire informazioni relative alle abitudini alimentari inglesi. Ascoltare e interpretare eventi musicali. Utilizzare il linguaggio musicale per esprimere un emozione. Utilizzare tecniche artistiche bidimensionalie tridimensionali con materiali di diverso tipo. Conoscere l importanza dei giochi per promuovere la cooperazione nel gruppo. Storia AREA STORICO/GEOGRAFICA Conoscere le civiltà lontane:indiane,cinesi,africane,americane. Collo- Ins Petrone Marisa 16

17 Geografia Cittadinanza e Costituzione Matematica/ Geometria Scienze Tecnologia care nello spazio gli eventi. Conoscere e usare termini specifici del linguaggio disciplinare. Conoscere la morfologia del territorio italiano : montagne, colline, pianure. Identificare elementi fisici e antropici di ciascun paesaggio geografico italiano. Esplicitare il nesso tra l ambiente, le sue risorse e le condizioni di vita dell uomo. Essere consapevoli che ciascuno ha una sua identità e che la nostra società è multietnica. AREA MATEMATICO SCIENTIFICO - TECNOLOGICA Conoscere il sistema metrico decimale. Conoscere peso lordo, peso netto e tara. Classificare i poligoni. Calcolare perimetri ed aree dei poligoni. Leggere ed interpretare dati statistici. Conoscere il regno vegetale. Gli ambienti e la vita. Saper navigare in internet. Ins Petrone Marisa 17

18 RELIGIONE CATTOLICA Conoscere gli avvenimenti della vita di Gesù, le parabole del regno e morali per poter affrontare con impegno la differenza con le altre religioni monoteiste ed altre religioni. Conoscere e saper mettere in pratica gli eventi pasquali con la lettura dei brani evangelici Ins Petrone Marisa 18 L osservazione della realtà

19 Obiettivo generale Individuare gli aspetti problematici della vita dell uomo. Obiettivi formativi Condurre semplici indagini statistiche. Distinguere i momenti di benessere da quelli di malessere individuandone le cause. Conoscere e mettere in atto comportamenti corretti. Durata aprile - giugno Italiano AREA LINGUISTICO ARTISTICO - ESPRESSIVA Conoscere le caratteristiche strutturali del testo informativo. Comunicare per iscritto con destinatari diversi tenendo conto dello Ins Petrone Marisa 19

20 Inglese Musica Arte e immagine / Laboratorio pittorico Corpo movimento Sport scopo della comunicazione. Riconoscere e saper nominare luoghi della città. Identificare direzioni. Descrivere una città con i suoi elementi. Riconoscere e nominare in lingua inglese diversi animali,identificarne le caratteristiche fisiche e descriverli. Memorizzare canti inerenti le tematiche trattate. Sperimentare l uso delle immagini per esprimere sensazioni ed emozioni e per realizzare produzioni di vario tipo. Conoscere e rispettare le regole nei giochi di squadra. Storia AREA STORICO/GEOGRAFICA Conoscere le civiltà del Mediterraneo:i fenici, gli ebrei, gli hittiti, i cretesi, i micenei. Scoprire radici storiche antiche classiche. Geografia Conoscere lo spazio fisico italiano: l idrografia. Riconoscere le più evidenti modificazioni apportate nel tempo Ins Petrone Marisa 20

21 Cittadinanza e Costicuzione dall uomo sul territorio. Ricercare e proporre soluzioni di problemi relativi alla protezione, conservazione e valorizzazione del patrimonio ambientale. Conoscere e rispettare le risorse della Terra. AREA MATEMATICO SCIENTIFICO - TECNOLOGICA Matematica/ Geometria Scienze Tecnologia Conoscere le relazioni di compravendita, le misure di tempo e di superficie. Acquisire il concetto di rotazione, traslazione e simmetria. Registrare dati statistici in vari modi. Conoscere il regno animale: invertebrati e vertebrati. Comunicare con . RELIGIONE CATTOLICA Conoscere le origini della chiesa e del cristianesimo dalla discesa dello Spirito Santo ai nostri giorni. Scoprire la risposta della Bibbia le domande di senso dell uomo e confrontarle con quelle delle altre. Ins Petrone Marisa 21

22 DAL PROGETTO DI CIRCOLO Un impegno per la legalità - Attività trasversale Io, cittadino europeo Obiettivo generale Ins Petrone Marisa 22 Maturare una conoscenza ecologica e la consapevolezza di poter agire concretamente a favore della conservazione del patrimonio ambientale, dandone prova con quotidiani atti pratici.

23 Obiettivi formativi Comprendere l importanza della tutela dell ambiente. Partecipare attivamente ed in modo consapevole alla salvaguardia dell ambiente. Contenuti Obiettivi d apprendimento Conoscenza dell ambiente vissuto. Salvaguardia della qualità dell ambiente. I ruoli dell Amministrazione Rispettare le bellezze naturali ed artistiche. Mantenere, salvaguardare e migliorare la qualità dell ambiente. Individuare problemi ambientali, analizzare ed elaborare semplici ma efficaci proposte di soluzione. Usare in modo corretto le risorse, evitando sprechi Ins Petrone Marisa 23

24 Comunale, delle associazioni private, delle istituzioni mussali, ecc., per la conservazione e la trasformazione dell ambiente. d acqua e di energia, forme d inquinamento. Praticare forme di riutilizzo e riciclaggio. Ins Petrone Marisa 24

25 MATEMATICA SCIENZE Realizzazione di grafici e tabelle. Conoscenza dell ambiente circostante. STORIA L evolversi della coscienza Ecologica. ITALIANO Lettura e produzione di testi di vario tipo. Filastrocche e poesie Progetto legalità Io, cittadino europeo ARTE E IMMAGINI Realizzazione di cartelloni murali e disegni. CITTADINANZA E COSTITUZIONE Conoscenza e rispetto delle norme. GEOGRAFIA Conoscenza dello spazio circostante. TECNOLOGIA INFORMATICA Lavori multimediali. Ins Petrone Marisa 25

26 Organizzazione Metodologia DIREZIONE DIDATTICA IX CIRCOLO «A. MANZONI» FOGGIA Le attività si svolgeranno durante le ore curriculari e coinvolgeranno tutte le insegnanti. Gli interventi saranno articolati in una sequenza di fasi: 1. problematizzazione; 2. discussione; 3. ricerca; 4. raccolta dati; 5. analisi e sintesi. Fasi del lavoro Le attività saranno svolte in classe, in forma laboratoriale. Gli a- lunni, dopo le lezioni frontali, lavoreranno per gruppi di livello, di compito o elettivi, da stabilirsi secondo le necessità. Tempi gennaio 2010 maggio 2010 Ins Petrone Marisa 26