TERZO ISTITUTO COMPRENSIVO DE AMICIS- S.FRANCESCO FRANCAVILLA FONTANA RELAZIONE DI SINTESI DATI PROVE INVALSI 2015 SCUOLA PRIMARIA a. s. 2015-2016 Referente per la valutazione Fumarola Luigia Immacolata 1
SCUOLA PRIMARIA - CLASSI SECONDE Punteggi Generali Tavola 1A - no Classi/Istituto Media del punteggio al netto del cheating 1a Esiti degli studenti al netto del cheating nella stessa scala del rapporto nazionale 1b PUGLIA (55,7) 5 Sud (54,3) 5 (56,4) 5 osservato 6 cheating in 7 48,8 155,6 92,4 47,0 16,9 51,5 89,7 81,0 77,6 240,3 82,9 6,0 67,4 212,6 90,7 26,0 61,3 206,1 62,7 2,0 75,8 238,4 82,4 8,0 BRIC82700T 55,6 176,7 83,6 31,0 In due classi si nota un livello di gran lunga inferiore rispetto alle altre classi della scuola e rispetto al punteggio regionale, di area e d. (Elevato è il cheating riscontrato in quelle classi) Il punteggio medio d Istituto è di poco inferiore rispetto a quello nazionale. (6 osservato non corretto dall'effetto del cheating.) 2
Tavola 2A - Parti della prova TESTO NARRATIVO ESERCIZI LINGUISTICI Prova complessiva CLASSI medio medio medio. 48,9 47,9 48,8. 16,8 18,0 16,9. 76,3 90,9 77,6. 67,0 55,0 72,5 71,1 67,4 56,4. 60,5 69,5 61,3 75,4 79,2 75,8 BRIC82700T 55,2 60,5 55,6 All interno della prova, gli esercizi linguistici hanno avuto un punteggio più basso rispetto al resto, sempre in rapporto con i dati nazionali. 3
Tavola 1B - Matematica Classi/Istituto Media del punteggio al netto del cheating 1a Esiti degli studenti al netto del cheating nella stessa scala del rapporto nazionale 1b PUGLIA (52,6) 5 Sud (52,2) 5 (54,2) 5 osservato 6 cheating in 7. 75,1 234,5 82,7 9,0.. 33,3 102,6 87,1 62,0.. 79,0 250,1 83,1 5,0.. 76,1 239,8 79,0 4,0.. 40,6 124,1 86,8 53,0.. 57,5 204,1 58,3 1,0 BRIC82700T 57,9 184,8 80,0 26,0 Anche in matematica due classi hanno acquisito un punteggio significativamente più basso rispetto ai dati del resto d italia.(con una di cheating elevata). La media di Istituto è comunque più alta in rapporto a quella regionale, di area e nazionale. 4
Tavola 3A - Ambiti NUMERI DATI E PREVISIONI SPAZIO E FIGURE Prova complessiva medio medio medio medio.. 76,3 71,0 74,5 75,1.. 34,0 27,6 34,6 33,3.. 80,2 68,3 81,6 79,0.. 74,1 51,5 72,2 57,4 82,4 58,8 76,1.. 43,4 31,4 38,7 40,6.. 58,7 49,3 58,9 57,5 BRIC82700T 58,7 51,1 59,5 57,9 54,2 L ambito in cui si riscontrano pù carenze diffuse è quello dei dati e previsioni. 5
Distribuzione degli studenti per livelli di apprendimento Tavola 4A - no livello 1 livello 2 livello 3 livello 4 livello 5 1 15 0 0 0 25 0 0 0 0 0 2 1 0 14 0 1 3 7 9 4 2 4 2 7 2 1 0 1 14 Percentuale studenti livello 1 Percentuale studenti livello 2 Percentuale studenti livello 3 Percentuale studenti livello 4 Percentuale studenti livello 5 BRIC82700T 28% 18% 7% 9% 38% PUGLIA 27% 21% 11% 14% 27% Sud 30% 20% 12% 13% 24% 6
27% 18% 13% 14% 28% Tavola 5 - no/matematica - numerosità Prova di Matematica Istituzione scolastica livello 1-2 livello 3 livello 4-5 Prova di no livello 1-2 livello 3 livello 4-5 5 1 47 1 0 7 4 2 47 In questa tabella vengono confrontati direttamente le perfomance degli alunni nelle due discipline. Si rileva come 47 alunni che hanno mostrato un livello molto alto nella prova di matematica, abbiano invece raggiunto solo il livello minimo in italiano. Viceversa 4 alunni hanno evidenziato il livello più alto in italiano e più basso in matematica. 7
Correlazioni Tavola 6 - Correlazione tra risultati nelle prove INVALSI e voto di classe Classi Correlazione tra voto della classe e punteggio di no alla Prova INVALSI Correlazione tra voto della classe e punteggio di Matematica alla Prova INVALSI - - - - medio-bassa medio-bassa medio-bassa medio-bassa medio-bassa medio-bassa medio-bassa medio-bassa Il grado di correlazione fra la valutazione dei docenti e i risultati delle prove non è significativo per due classi, e medio-bassa per le altre. 8
Andamento negli ultimi anni scolastici - Scuola Primaria - Classi seconde TAVOLA ANDAMENTO - ITALIANO Anno scolastico Classi/Istituto Media del punteggio al netto del cheating 1a Esiti degli studenti al netto del cheating nella stessa scala del rapporto nazionale 1b PUGLIA Sud osservato 6 cheating in 7 2012-13 BRIC82700T 63,1 206,0-4,5 2013-14 BRIC82700T 64,4 203,5 66,7 3,6 2014-15 BRIC82700T 55,6 176,7 83,6 31,0 - Scuola Primaria - Classi seconde Tavola Andamento - Matematica Anno scolastico Classi/Istituto Media del punteggio al netto del cheating 1a Esiti degli studenti al netto del cheating nella stessa scala del rapporto nazionale 1b PUGLIA Sud osservato 6 cheating in 7 2012-13 BRIC82700T 61,1 210,0-3,3 2013-14 BRIC82700T 63,9 218,1 65,0 1,4 2014-15 BRIC82700T 57,9 184,8 80,0 26,0 9
L andamento di questi anni si mantiene stabile, con risultati al di sopra della media, tranne un calo in italiano in quest ultimo anno che ha portato il nostro istituto al pari del punteggio regionale e di area e al di sotto di quello nazionale Grafico 2a: Incidenza della variabilità TRA le classi e DENTRO le classi nella prova di no Scuola Primaria - Classi seconde 10
Grafico 2b: Incidenza della variabilità TRA le classi e DENTRO le classi nella prova di Matematica Scuola Primaria - Classi seconde 11
È evidente una bassa variabilità all interno delle classi che crea una elevata etreogeneità tra le classi dell istituto, sia per italiano che per matematica. Punteggi Generali Tavola 1A - no SCUOLA PRIMARIA - CLASSI QUINTE Classi/Istituto Media del punteggio al netto delcheating 1a Esiti degli studenti al netto delcheating nella stessa scala del rapporto nazionale 1b Differenza nei risultati (punteggio ) rispetto a classi/scuole con background familiare simile 2 Backgroundfamiliare mediano degli studenti 34 PUGLIA (55,4) 5 Sud (53,8) 5 (56,6) 5 osservato 6 cheating in 7 66,5 219,1 +9,0 basso 69,4 4,0 52,6 190,4-8,2 alto 52,6 0,0 54,5 196,7-3,1 basso 54,7 0,0 50,4 186,4-5,2 basso 50,4 0,0 61,2 208,2 +2,2 medio-basso 62,6 2,0 42,5 169,4-14,7 basso 42,5 0,0 12
56,0 196,8 +0,2 basso 57,1 2,0 BRIC82700T 55,0 195,6-2,3 medio-basso 55,8 1,0 L Istituto si pone al pari della media regionale e di area e al di sotto di quella nazionale classi Tavola 2A - Parti della prova TESTO NARRATIVO TESTO ESPOSITIVO GRAMMATICA Prova complessiva medio medio medio medio 66,9 61,9 71,7 66,5 61,0 45,0 46,3 52,6 58,0 54,1 48,5 54,5 58,7 60,9 40,5 51,7 47,4 54,8 50,4 65,6 55,9 59,4 61,2 46,2 35,3 45,0 42,5 63,5 43,7 57,8 56,0 BRIC82700T 60,1 48,4 53,8 55,0 56,6 La parte della prova in cui sono presenti più carenze è il testo espositivo, seguito dalla grammatica. 13
Tavola 1B - Matematica Classi/Istituto Media del punteggio al netto delcheating 1a Esiti degli studenti al netto delcheating nella stessa scala del rapporto nazionale 1b Differenza nei risultati (punteggio ) rispetto a classi/scuole con background familiare simile 2 Backgroundfamiliare mediano degli studenti 34 PUGLIA (55,1) 5 Sud (51,7) 5 (54,6) 5 osservato 6 cheating in 7 55,3 194,8-0,1 basso 59,2 7,0 51,7 189,0-7,2 alto 54,5 5,0 47,4 181,8-9,0 basso 49,9 5,0 60,3 206,5 +7,5 basso 62,1 3,0 68,8 221,8 +12,0 medio-basso 72,8 5,0 65,1 213,9 +10,1 basso 68,6 5,0 14
56,2 198,0 +2,2 basso 57,6 2,0 BRIC82700T 57,7 200,6 +2,7 medio-basso 60,6 5 Due classi hanno raggiunto un punteggio al di sotto della media. Il punteggio medio dell Istituto è più elevato rispetto a quello regionale, di area e nazionale. Tavola 3A - Ambiti NUMERI DATI E PREVISIONI SPAZIO E FIGURE RELAZIONI E FUNZIONI Prova complessiva Classi medio medio medio medio medio 66,0 55,0 58,0 40,1 55,3 58,9 57,2 53,0 34,7 51,7 54,5 45,2 50,9 37,3 47,4 61,9 63,2 61,1 53,4 60,3 61,5 53,9 58,9 41,2 79,8 58,7 75,4 60,1 68,8 54,6 67,2 57,5 72,6 60,4 65,1 54,5 61,1 56,5 50,7 56,2 BRIC82700T 63,5 56,7 61,0 47,6 57,7 15
Distribuzione degli studenti per livelli di apprendimento Tavola 4A - no Tavola 4A - no - Distribuzione degli studenti per livelli di apprendimento (12) classi livello 1 livello 2 livello 3 livello 4 livello 5 2 2 4 3 12 4 10 7 5 1 5 8 2 2 5 7 4 4 1 3 2 8 3 5 7 10 6 5 1 0 6 2 3 2 6 Percentuale studenti livello 1 Percentuale studenti livello 2 Percentuale studenti livello 3 Percentuale studenti livello 4 Percentuale studenti livello 5 BRIC82700T 23% 25% 18% 12% 22% PUGLIA 25% 20% 18% 13% 24% Sud 28% 21% 19% 13% 20% 21% 20% 20% 14% 24% 16
Tavola 4B - Matematica - Distribuzione degli studenti per livelli di apprendimento livello 1 livello 2 livello 3 livello 4 6 4 3 2 8 5 7 8 6 1 8 6 4 1 3 2 3 3 6 6 0 2 3 5 14 1 3 1 5 11 4 0 3 7 5 livello 5 Percentuale studenti livello 1 Percentuale studenti livello 2 Percentuale studenti livello 3 Percentuale studenti livello 4 Percentuale studenti livello 5 BRIC82700T 17% 16% 16% 21% 31% PUGLIA 25% 20% 13% 12% 30% Sud 32% 19% 13% 12% 25% 27% 18% 12% 12% 30% 17
Prova di no Tavola 5 - no/matematica - numerosità Istituzione scolastica Prova di Matematica livello 1-2 livello 3 livello 4-5 livello 1-2 37 10 28 livello 3 4 5 17 livello 4-5 9 7 35 28 alunni che hanno raggiunto il livello massimo in matematica, si trovano però nel livello minimo in italiano. Viceversa per altri 9. 18
Tavola 6 - Correlazione tra risultati nelle prove INVALSI e voto di classe classi Correlazione tra voto della classe e punteggio di no alla Prova INVALSI Correlazione tra voto della classe e punteggio di Matematica alla Prova INVALSI - - - - - - medio-bassa medio-bassa medio-bassa medio-bassa scarsamente significativa medio-bassa scarsamente significativa media Per tre classi non si evidenzia alcuna correlazione fra la valutazione dei docenti e i risultati delle prove INVALSI. 19
Andamento negli ultimi anni scolastici Tavola Andamento - no - Scuola Primaria - Classi quinte Anno scolastico Classi/Istituto Media del punteggio al netto delcheating 1a Esiti degli studenti al netto delcheating nella stessa scala del rapporto nazionale 1b Differenza nei risultati (punteggio ) rispetto a classi/scuole con backgroundfamiliare simile 2 Backgroundfamiliare mediano degli studenti 3 4 PUGLIA Sud osservato 6 cheating in 7 2012-13 BRIC82700T 72,1 192,8 +4,9 basso - 6,8 2013-14 BRIC82700T 59,4 196,4-1,0 medio-basso 59,4 0,0 2014-15 BRIC82700T 55,0 195,6-2,3 medio-basso 55,8 1,0 20
Tavola Andamento - Matematica - Scuola Primaria - Classi quinte Anno scolastico Classi/Istituto Media del punteggio al netto delcheating 1a Esiti degli studenti al netto delcheating nella stessa scala del rapporto nazionale 1b Differenza nei risultati (punteggio ) rispetto a classi/scuole con backgroundfamiliare simile 2 Backgroundfamiliare mediano degli studenti 3 4 PUGLIA Sud osservato 6 cheating in 7 2012-13 BRIC82700T 53,0 190,2 +2,8 basso - 6,5 2013-14 BRIC82700T 61,3 198,5-0,4 medio-basso 63,3 2,4 2014-15 BRIC82700T 57,7 200,6 +2,7 medio-basso 60,6 5,0 L andamento dei risultati negli anni considerati è costante, per italiano. Si nota, nell ultimo anno, un miglioramento del punteggio in matematica, che ha portato la nostra scuola ad una media superiore a quella regionale, di area e nazionale. 21
Grafico 2a: Incidenza della variabilità TRA le classi rispetto alla variabilità totale, nel punteggio della prova di no e nell'indice di background familiare (ESCS) Scuola Primaria - Classi quinte 22
Grafico 2b: Incidenza della variabilità TRA le classi rispetto alla variabilità totale, nel punteggio della prova di Matematica e nell'indice di background familiare (ESCS) Scuola Primaria - Classi quinte 23