ANALISI DATI INVALSI 2016_2017 Italiano e Matematica - Risultati della prova complessiva

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1 ANALISI DATI INVALSI 2016_2017 Italiano e Matematica - Risultati della prova complessiva

2 Italiano - Risultati della prova complessiva GENERALE Confronto con CAMPANIA SUD ITALIA

3 Italiano Risultati della prova complessiva GENERALE contributo classi classi/scuole con lo stesso ESCS

4 Matematica - Risultati della prova complessiva GENERALE Confronto con CAMPANIA SUD ITALIA

5 Matematica - Risultati della prova complessiva GENERALE contributo classi classi/scuole con lo stesso ESCS

6 ISTITUTO TECNICO Risultati della prova GENERALE ITALIANO Confronto con CAMPANIA SUD ITALIA

7 Italiano - Risultati della prova Indirizzo Tecnico contributo classi classi/scuole con lo stesso ESCS

8 ISTITUTO TECNICO Risultati della prova GENERALE MATEMATICA Confronto con CAMPANIA SUD ITALIA

9 Matematica - Risultati della prova Indirizzo Tecnico contributo classi

10 ISTITUTO PROFESSIONALE Risultati della prova GENERALE ITALIANO Confronto con CAMPANIA SUD - ITALIA

11 Italiano- Risultati della prova Indirizzo Professionale contributo classi classi/scuole con lo stesso ESCS

12 ISTITUTO PROFESSIONALE Risultati della prova GENERALE MATEMATICA Confronto con CAMPANIA SUD ITALIA

13 Matematica - Risultati della prova Indirizzo Professionale contributo classi classi/scuole con lo stesso ESCS

14 Nelle ultime cinque annualità, il punteggio dell istituzione nel complesso in italiano, risulta sempre superiore al dato relativo alle 200 scuole con lo stesso background socioeconomico. Il trend delle differenze è per il 2017 decrescente.

15 Nelle ultime cinque annualità, il punteggio dell istituzione nel complesso in matematica, risulta superiore al dato relativo alle 200 scuole con lo stesso ESCS per il 2013, 2015 e 2016 quando la differenza riscontrata era notevole. Per il 2017 si ripete quanto accaduto per l annualità : il dato è nettamente inferiore alle scuole con lo stesso background socioeconomico.

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23 VARIABILITA TRA LE CLASSI INDIRIZZO TECNICO ITALIANO

24 VARIABILITA TRA LE CLASSI INDIRIZZO TECNICO MATEMATICA

25 VARIABILITA TRA LE CLASSI INDIRIZZO PROFESSIONALE ITALIANO

26 VARIABILITA TRA LE CLASSI INDIRIZZO PROFESSIONALE MATEMATICA

27 Istituto tecnico 2015/2016 Prova di Matematica Istituzione scolastica Numero studenti livello 1-2 Numero studenti livello 3 Numero studenti livello 4-5 Numero studenti livello Prova di Italiano Numero studenti livello Numero studenti livello Numero alunni totale: 144 % alunni che si distribuisce nei livelli 1-2 per entrambe le prove: 47,5% % alunni nel livello 3 per entrambe le prove: 4% % alunni nei livelli 4-5 per entrambe le prove 8% % alunni che si colloca nei livelli 4-5 per italiano e in quelli 1-2 per matematica: 10% % alunni che si colloca nei livelli 4-5 per matematica e in quelli 1-2 per italiano: 7%

28 Istituto tecnico 2016/2017 Prova di Matematica Istituzione scolastica Numero studenti livello 1-2 Numero studenti livello 3 Numero studenti livello 4-5 Numero studenti livello Prova di Italiano Numero studenti livello Numero studenti livello Numero alunni totale: 172 % alunni che si distribuisce nei livelli 1-2 per entrambe le prove: 59% % alunni nel livello 3 per entrambe le prove: 2% % alunni nei livelli 4-5 per entrambe le prove 3% % alunni che si colloca nei livelli 4-5 per italiano e in quelli 1-2 per matematica: 12% % alunni che si colloca nei livelli 4-5 per matematica e in quelli 1-2 per italiano:1%

29 Istituto professionale 2015/2016 Istituzione scolastica Prova di Matematica Numero studenti livello 1-2 Numero studenti livello 3 Numero studenti livello 4-5 Prova di Italiano Numero studenti livello Numero studenti livello Numero studenti livello Numero alunni totale: 113 % alunni che si distribuisce nei livelli 1-2 per entrambe le prove: 11,5% % alunni nel livello 3 per entrambe le prove: 1% % alunni nei livelli 4-5 per entrambe le prove 38% % alunni che si colloca nei livelli 4-5 per italiano e in quelli 1-2 per matematica: 9% % alunni che si colloca nei livelli 4-5 per matematica e in quelli 1-2 per italiano: 17%

30 Istituto professionale 2016/2017 Istituzione scolastica Prova di Matematica Numero studenti livello 1-2 Numero studenti livello 3 Numero studenti livello 4-5 Prova di Italiano Numero studenti livello Numero studenti livello Numero studenti livello Numero alunni totale: 108 % alunni che si distribuisce nei livelli 1-2 per entrambe le prove: 24% % alunni nel livello 3 per entrambe le prove: 0% % alunni nei livelli 4-5 per entrambe le prove 31% % alunni che si colloca nei livelli 4-5 per italiano e in quelli 1-2 per matematica: 2% % alunni che si colloca nei livelli 4-5 per matematica e in quelli 1-2 per italiano: 14%

31 Classi Correlazione tra risultati nelle prove INVALSI e voto di classe Istituzione scolastica nel suo complesso Correlazione tra voto della classe e punteggio di Italiano alla Prova INVALSI Correlazione tra voto della classe e punteggio di Matematica alla Prova INVALSI 1 medio-bassa scarsamente significativa 2 medio-bassa media 3 scarsamente significativa medio-bassa 4 non corrisponde a classe reale non corrisponde a classe reale 5 medio-bassa medio-bassa 6 scarsamente significativa medio-bassa 7 medio-bassa scarsamente significativa 8 scarsamente significativa medio-bassa 9 scarsamente significativa medio-bassa 10 scarsamente significativa medio-bassa 11 scarsamente significativa medio-bassa 12 medio-bassa medio-bassa 13 medio-bassa medio-bassa 14 scarsamente significativa scarsamente significativa 15 scarsamente significativa medio-bassa 16 scarsamente significativa scarsamente significativa

32 ITALIANO - TECNICO CONFRONTO VOTO DI CLASSE E PUNTEGGIO NELLA PROVA

33 MATEMATICA - TECNICO CONFRONTO VOTO DI CLASSE E PUNTEGGIO NELLA PROVA

34 ITALIANO - PROFESSIONALE CONFRONTO VOTO DI CLASSE E PUNTEGGIO NELLA PROVA

35 MATEMATICA - PROFESSIONALE CONFRONTO VOTO DI CLASSE E PUNTEGGIO NELLA PROVA

36 La restituzione dei dati di Valore aggiunto () per le prove INVALSI 2017

37 La restituzione dei dati di Valore aggiunto () per le prove INVALSI 2017

38 Istituto tecnico italiano Confronto tra il punteggio osservato dell'istituzione scolastica e il punteggio della regione Campania positivo leggermente positivo pari alla media regionale leggermente negativo negativo Sopra la media regionale Intorno alla media regionale Sotto la media regionale X

39 Istituto tecnico italiano Confronto tra il punteggio osservato dell'istituzione scolastica e il punteggio della macroarea Sud positivo leggermente positivo pari alla media della macroarea leggermente negativo negativo Sopra la media della macroarea Intorno alla media della macroarea Sotto la media della macroarea X

40 Istituto tecnico italiano Confronto tra il punteggio osservato dell'istituzione scolastica e il punteggio nazionale Sud positivo leggermente positivo pari alla media della macroarea leggermente negativo negativo Sopra la media nazionale Intorno alla media nazionale Sotto la media nazionale X

41 Istituto professionale italiano Confronto tra il punteggio osservato dell'istituzione scolastica e il punteggio della regione Campania positivo leggermente positivo pari alla media regionale leggermente negativo negativo Sopra la media regionale X Intorno alla media regionale Sotto la media regionale

42 Istituto professionale italiano Confronto tra il punteggio osservato dell'istituzione scolastica e il punteggio della macroarea Sud positivo leggermente positivo pari alla media della macroarea leggermente negativo negativo Sopra la media della macroarea X Intorno alla media della macroarea Sotto la media della macroarea

43 Istituto professionale italiano Confronto tra il punteggio osservato dell'istituzione scolastica e il punteggio nazionale Sud positivo leggermente positivo pari alla media della macroarea leggermente negativo negativo Sopra la media nazionale X Intorno alla media nazionale Sotto la media nazionale

44 Istituto tecnico matematica Confronto tra il punteggio osservato dell'istituzione scolastica e il punteggio della regione Campania positivo leggermente positivo pari alla media regionale leggermente negativo negativo Sopra la media regionale Intorno alla media regionale Sotto la media regionale X

45 Istituto tecnico matematica Confronto tra il punteggio osservato dell'istituzione scolastica e il punteggio della macroarea Sud positivo leggermente positivo pari alla media della macroarea leggermente negativo negativo Sopra la media della macroarea Intorno alla media della macroarea Sotto la media della macroarea X

46 Istituto tecnico matematica Confronto tra il punteggio osservato dell'istituzione scolastica e il punteggio nazionale Sud positivo leggermente positivo pari alla media della macroarea leggermente negativo negativo Sopra la media nazionale Intorno alla media nazionale Sotto la media nazionale X

47 Istituto professionale matematica Confronto tra il punteggio osservato dell'istituzione scolastica e il punteggio della regione Campania positivo leggermente positivo pari alla media regionale leggermente negativo negativo Sopra la media regionale Intorno alla media regionale X Sotto la media regionale

48 Istituto professionale matematica Confronto tra il punteggio osservato dell'istituzione scolastica e il punteggio della macroarea Sud positivo leggermente positivo pari alla media della macroarea leggermente negativo negativo Sopra la media della macroarea X Intorno alla media della macroarea Sotto la media della macroarea

49 Istituto professionale matematica Confronto tra il punteggio osservato dell'istituzione scolastica e il punteggio nazionale Sud positivo leggermente positivo pari alla media della macroarea leggermente negativo negativo Sopra la media nazionale Intorno alla media nazionale X Sotto la media nazionale

50 cheating 2016_2017 CODICE CLASSE CLASSI Punteggi MAT Punteggi Cheating MAT Punteggi ITA Punteggi Cheating ITA At , , Bt , Ct , Ag , Bg , Cg , , Dg , Eg , Fg , , A , B C , D , , Ass , Bss , NAIS

51 A CURA DI PROF.SSA FILOMENA VELLECA CON LA COLLABORAZIONE DELLA PROF.SSA ITALIA TERRACCIANO