CLASSE 1 G.TUR (terza lingua) Testi in adozione La maggiorparte del lavoro è stato organizzato utilizzando il testo in adozione in questa classe: Polettini, Pérez Navarro, Adelante, volume A, Zanichelli. Si è cercato di seguire la scansione degli argomenti come sono presentati nel testo insistendo soprattutto sulle nozioni di grammatica della lingua il vocabolario. Per potere approfondire gli aspetti di grammatica trattati si è inoltre utilizzato il testo "Sin duda (ed. Cideb) "che ha fornito agli studenti ulteriore materiale per esercitarsi durante le lezioni e a casa. Unidad 0: oiga, por favor Domandare qualcosa al professore; sillabare le parole; l alfabeto spagnolo; la ñ lettera simbolo della lingua spagnola. Unidad 1: Bienvenidos Comunicazione: salutare, presentare se stessi e presentare una persona, dire il nome e la nazionalità. Lessico: i saluti, le presentazioni, le nazioni e le nazionalità, i numeri 1-15, i cognomi. Grammatica: pronomi personali soggetto, tú/ Usted, presente indicativo del verbo essere, presente indicativo dei verbi della prima coniugazione AR regolari e riflessivi, gli articoli determinati e indeterminati, genere e numero dei sostantivi e degli aggettivi. Civiltà: lo spagnolo nel mondo. Unidad 2: Os enseño la escuela Comunicazione: domandare e indicare dove sono ubicate le cose, essprimere l esistenza, descrivere l istituto, descrivere la casa, domandare e dire l indirizzo. Lessico: le materie scolastiche, i giorni della settimana, le parti della casa, il mobilio, i numeri 16-100, i numeri ordinali. Grammatica: l articolo davanti ai giorni della settimana, le contrazzioni al (a+ el) e del (de+ el), presente indicativo dei verbi dar e tener, hay/está(n), presente indicativo dei verbi seconda coniugazione ER regolari e irregolari. Las lenguas de España. Unidad 3: a mí me gusta mucho Comunicazione: descrivere le persone, esprimere gusti, esprimere grado dei gusti, esprimere concordanza, parlare della famiglia, esprimere possesso, identificare. Lessico: aggettivi riguardanti il carattere e la personalità, la famiglia, i colori. Grammatica: il verbo gustar, muy/ mucho, i dimostrativi, i possessivi, presente indicativo dei verbi terza coniugazione IR, el que/ el de. Unidad 4: Felicidades Comunicazione: descrivere azioni in divenire, invitare e proporre, accettare un invito o rifiutarlo, domandare e dire l ora, parlare degli orari, fissare un appuntamento, rallegrarsi, ringraziare e rispondere al ringraziamento, parlare di azioni abituali, espressioni di frequenza. Lessico: parti del giorno, verbi per esprimere azioni abituali, espressioni di frequenza. Grammatica: de a/ desde hasta, estar + gerundio, presente indicativo di verbi che dittongano, ir/ venir, preposizioni a e en, presente indicativo verbi con alternanza vocalica.
Civiltà. I giovani e il tempo libero. Unidad 5: me he hecho daño Comunicazione: esprimere dolore fisico, parlare dello stato di salute, domandarne la causa e spiegarla, accettare scuse, parlare del passato recente, esprimere obbligo o necessità. Lessico: il corpo umano, le malattie, i farmaci. Grammatica: i verbi impersonali, passato prossimo (pretérito perfecto), participi irregolari, pronomi CD e CI, ya/ todavía no, tener que + infinitivo, hay que + infinitivo, verbi pronominali. Unidad 6: Qué me recomiendas? Comunicazione: chiedere consiglio e raccomandare, ordinare in un bar o ristorante, identificare il proprietario di qualcosa, descrivere nel passato, parlare di azioni abituali nel passato, fare paragoni. Lessico: gli alimenti. Grammatica: imperfetto indicativo, più che perfetto indicativo, possessivi posposti, comparativi e superlativi. VENEZIA,01/06/2016. LA DOCENTE GIOIA SECCHI GLI STUDENTI
CLASSE 1 D.TUR (terza lingua) Testi in adozione La maggiorparte del lavoro è stato organizzato utilizzando il testo in adozione in questa classe: Polettini, Pérez Navarro, Adelante, volume A, Zanichelli. Si è cercato di seguire la scansione degli argomenti come sono presentati nel testo insistendo soprattutto sulle nozioni di grammatica della lingua il vocabolario. Per potere approfondire gli aspetti di grammatica trattati si è inoltre utilizzato il testo "Sin duda (ed. Cideb) "che ha fornito agli studenti ulteriore materiale per esercitarsi durante le lezioni e a casa. Unidad 0: oiga, por favor Domandare qualcosa al professore; sillabare le parole; l alfabeto spagnolo; la ñ lettera simbolo della lingua spagnola. Unidad 1: Bienvenidos Comunicazione: salutare, presentare se stessi e presentare una persona, dire il nome e la nazionalità. Lessico: i saluti, le presentazioni, le nazioni e le nazionalità, i numeri 1-15, i cognomi. Grammatica: pronomi personali soggetto, tú/ Usted, presente indicativo del verbo essere, presente indicativo dei verbi della prima coniugazione AR regolari e riflessivi, gli articoli determinati e indeterminati, genere e numero dei sostantivi e degli aggettivi. Civiltà: lo spagnolo nel mondo. Unidad 2: Os enseño la escuela Comunicazione: domandare e indicare dove sono ubicate le cose, essprimere l esistenza, descrivere l istituto, descrivere la casa, domandare e dire l indirizzo. Lessico: le materie scolastiche, i giorni della settimana, le parti della casa, il mobilio, i numeri 16-100, i numeri ordinali. Grammatica: l articolo davanti ai giorni della settimana, le contrazzioni al (a+ el) e del (de+ el), presente indicativo dei verbi dar e tener, hay/está(n), presente indicativo dei verbi seconda coniugazione ER regolari e irregolari. Las lenguas de España. Unidad 3: a mí me gusta mucho Comunicazione: descrivere le persone, esprimere gusti, esprimere grado dei gusti, esprimere concordanza, parlare della famiglia, esprimere possesso, identificare. Lessico: aggettivi riguardanti il carattere e la personalità, la famiglia, i colori. Grammatica: il verbo gustar, muy/ mucho, i dimostrativi, i possessivi, presente indicativo dei verbi terza coniugazione IR, el que/ el de. Unidad 4: Felicidades Comunicazione: descrivere azioni in divenire, invitare e proporre, accettare un invito o rifiutarlo, domandare e dire l ora, parlare degli orari, fissare un appuntamento, rallegrarsi, ringraziare e rispondere al ringraziamento, parlare di azioni abituali, espressioni di frequenza. Lessico: parti del giorno, verbi per esprimere azioni abituali, espressioni di frequenza. Grammatica: de a/ desde hasta, estar + gerundio, presente indicativo di verbi che dittongano, ir/ venir, preposizioni a e en, presente indicativo verbi con alternanza vocalica. Civiltà. I giovani e il tempo libero.
Unidad 5: me he hecho daño Comunicazione: esprimere dolore fisico, parlare dello stato di salute, domandarne la causa e spiegarla, accettare scuse, parlare del passato recente, esprimere obbligo o necessità. Lessico: il corpo umano, le malattie, i farmaci. Grammatica: i verbi impersonali, passato prossimo (pretérito perfecto), participi irregolari, pronomi CD e CI, ya/ todavía no, tener que + infinitivo, hay que + infinitivo, verbi pronominali. Unidad 6: Qué me recomiendas? Comunicazione: chiedere consiglio e raccomandare, ordinare in un bar o ristorante, identificare il proprietario di qualcosa, descrivere nel passato, parlare di azioni abituali nel passato, fare paragoni. Lessico: gli alimenti. Grammatica: imperfetto indicativo, più che perfetto indicativo, possessivi posposti, comparativi e superlativi. VENEZIA,01/06/2016. LA DOCENTE GIOIA SECCHI GLI STUDENTI
CLASSE 1 F.TUR( Seconda lingua) Testi in adozione La maggiorparte del lavoro è stato organizzato utilizzando il testo in adozione in questa classe: Polettini, Pérez Navarro, Adelante, volume A, Zanichelli. Si è cercato di seguire la scansione degli argomenti come sono presentati nel testo insistendo soprattutto sulle nozioni di grammatica della lingua il vocabolario. Per potere approfondire gli aspetti di grammatica trattati si è inoltre utilizzato il testo "Sin duda (ed. Cideb) "che ha fornito agli studenti ulteriore materiale per esercitarsi durante le lezioni e a casa. Unidad 0: oiga, por favor Domandare qualcosa al professore; sillabare le parole; l alfabeto spagnolo; la ñ lettera simbolo della lingua spagnola. Unidad 1: Bienvenidos Comunicazione: salutare, presentare se stessi e presentare una persona, dire il nome e la nazionalità. Lessico: i saluti, le presentazioni, le nazioni e le nazionalità, i numeri 1-15, i cognomi. Grammatica: pronomi personali soggetto, tú/ Usted, presente indicativo del verbo essere, presente indicativo dei verbi della prima coniugazione AR regolari e riflessivi, gli articoli determinati e indeterminati, genere e numero dei sostantivi e degli aggettivi. Civiltà: lo spagnolo nel mondo. Unidad 2: Os enseño la escuela Comunicazione: domandare e indicare dove sono ubicate le cose, essprimere l esistenza, descrivere l istituto, descrivere la casa, domandare e dire l indirizzo. Lessico: le materie scolastiche, i giorni della settimana, le parti della casa, il mobilio, i numeri 16-100, i numeri ordinali. Grammatica: l articolo davanti ai giorni della settimana, le contrazzioni al (a+ el) e del (de+ el), presente indicativo dei verbi dar e tener, hay/está(n), presente indicativo dei verbi seconda coniugazione ER regolari e irregolari. Las lenguas de España. Unidad 3: a mí me gusta mucho Comunicazione: descrivere le persone, esprimere gusti, esprimere grado dei gusti, esprimere concordanza, parlare della famiglia, esprimere possesso, identificare. Lessico: aggettivi riguardanti il carattere e la personalità, la famiglia, i colori. Grammatica: il verbo gustar, muy/ mucho, i dimostrativi, i possessivi, presente indicativo dei verbi terza coniugazione IR, el que/ el de. Unidad 4: Felicidades Comunicazione: descrivere azioni in divenire, invitare e proporre, accettare un invito o rifiutarlo, domandare e dire l ora, parlare degli orari, fissare un appuntamento, rallegrarsi, ringraziare e rispondere al ringraziamento, parlare di azioni abituali, espressioni di frequenza. Lessico: parti del giorno, verbi per esprimere azioni abituali, espressioni di frequenza. Grammatica: de a/ desde hasta, estar + gerundio, presente indicativo di verbi che dittongano, ir/ venir, preposizioni a e en, presente indicativo verbi con alternanza vocalica. Civiltà. I giovani e il tempo libero.
Las fiestas Tipicas de España/Hispanoamerica. Unidad 5: me he hecho daño Comunicazione: esprimere dolore fisico, parlare dello stato di salute, domandarne la causa e spiegarla, accettare scuse, parlare del passato recente, esprimere obbligo o necessità. Lessico: il corpo umano, le malattie, i farmaci. Grammatica: i verbi impersonali, passato prossimo (pretérito perfecto), participi irregolari, pronomi CD e CI, ya/ todavía no, tener que + infinitivo, hay que + infinitivo, verbi pronominali. Unidad 6: Qué me recomiendas? Comunicazione: chiedere consiglio e raccomandare, ordinare in un bar o ristorante, identificare il proprietario di qualcosa, descrivere nel passato, parlare di azioni abituali nel passato, fare paragoni. Lessico: gli alimenti. Grammatica: imperfetto indicativo, più che perfetto indicativo, possessivi posposti, comparativi e superlativi. La gastronomia spagnola VENEZIA,01/06/2016. LA DOCENTE GIOIA SECCHI GLI STUDENTI
CLASSE 2 G.TUR( TERZA lingua) Testi in adozione Manuale: Carla Polettini, José Pérez Navarro, Adelante, Volume B, Zanichelli. G. Boscaini, Sin Duda, Gramática activa del español, Cideb. Unidad 7: Y eso dónde está? Comunicazione: chiedere dell esistenza di un luogo o di una persona, parlare della distanza, dire dove si trova un luogo o un edificio e indicare il percorso, comprare capi d abbigliamento, parlare del tipo di tessuto, del colore e della taglia dei capi, chiedere il prezzo. Lessico: la città, i luoghi pubblici, stabilimenti e negozi, l indirizzo, gli abiti. Grammatica: imperativo di 2^ persona (tú/ vosotros) dei verbi regolari ed irregolari, l imperativo e i pronomi complemento diretto, quedar(se), gli interrogativi qué? cuál? cómo? dónde? cuánto? cuánto? quién? quiénes? Unidad 8: Se me cayó el mundo encima Comunicazione: parlare di avvenimenti passati, raccontare al passato, chiedere e dire la data, scrivere una biografia. Lessico: marcatori temporali del passato, gli elementi di una biografia, i mesi e le stagioni, i numeri dal 100 in avanti. Grammatica: il passato remoto dei verbi regolari ed irregolari, le preposizioni por/ para. Civiltà: i geni della pittura: Picasso, Dalí, Botero e Frida Kahlo,; il Guernica, (approfondimento SU UN OPERA DI PICASSO). Unidad 9: Vamos a celebrarlo Comunicazione: chiedere un permesso; chiedere un favore; concedere e/o negare un permesso o un favore; ordinare un discorso; fare progetti, pianificare, esprimere intenzioni; mettere ordine nel discorso. Lessico: marcatori temporali del futuro. Grammatica: futuro dei verbi regolari ed irregolari; ir a + infinitivo; pensar + infinitivo; siempre/ cada vez, más/ ya. Civiltà: il clima della Spagna;
Unidad 10: Qué tal las vacaciones? Fare i complimenti e riceverli; chiedere se si sa qualcosa di qualcuno o di un certo avvenimento e rispondere; esprimere un passato molto recente; parlare al telefono; fare gli auguri. Lessico: cinema e teatro; generi cinematografici; telefono e cellulare. Grammatica: ripasso del presente d indicativo dei verbi regolari ed irregolari; ser/ estar; acabar de + infinitivo; Ripasso delle principali Perifrasi verbali(estar + gerundio...) civiltà: il cinema spagnolo famoso nel mondo.el mito de Don JUan Unidad 11: Nos vamos de viaje Comunicazione: iniziare una conversazione, rivolgersi ad un interlocutore in conversazioni colloquiali; esprimere sorpresa e indifferenza; condividere tristezza o allegria di fronte a una notizia; esprimere ripetizione di una azione; prenotare una camera d hotel; parlare del passato; parlare di cambiamenti e di trasformazioni; esclamare. Lessico: l hotel. Grammatica: ripasso dei tempi del passato; contrasto passato prossimo/ passato remoto; volver a + infinitivo; verbi che traducono diventare. Civiltà: la guerra civile e la dittatura di Franco; aspetti della cultura impliciti nella lingua. Unidad 12: Conocerás al chico de tu vida Comunicazione: parlare del futuro; fare domande sul futuro; esprimere dubbio; comprare un biglietto; parlare della famiglia; esprimere speranza; scongiurare cose non desiderate. Lessico: connettori temporali; i segni zodiacali; la stazione dei treni e l aeroporto. Grammatica: ripasso del futuro; il presente del congiuntivo. Civiltà: I principali treni spagnoli; l InterRail; il cambio climatico; aspetti della cultura impliciti nella lingua. Venezia,04/06/2016 LA DOCENTE GIOIA SECCHI GLI ALUNNI.
CLASSE 3M.TUR( TERZA lingua) testi in adozione Manuale: Carla Polettini, José Pérez Navarro, Adelante, C, Zanichelli. G. Boscaini, Sin Duda, Gramática activa del español, Cideb. Laura Pierozzi Buen Viaje, curso de español para el turismo,zanichelli. Unidad 13: no te pongas nervioso Comunicazione: chiedere e dare consigli; esprimere finalità; scrivere una lettera che accompagna il curriculum vitae; scrivere il curriculum; dare ordini e proibire; esprimere la quantità di tempo trascorso. Lessico: le professioni e il mondo del lavoro. Grammatica: imperativo di cortesia; imperativo negativo; tener que + infinitivo; subordinate causali; subordinate finali; Unidad 14: Qué haría yo sin ti? Comunicazione: richiedere un servizio, un favore o un informazione; esprimere probabilità e approssimazione; consigliare e suggerire; esprimere opinioni; esprimere preferenza; esprimere impersonalità. Grammatica: condizionale semplice e composto e suo utilizzo; subordinate sostantive; il neutro. Unidad 15: si no fuera por la violencia Comunicazione: ; esprimere desiderio; esprimere sentimenti negativi; esprimere condizioni possibili, improbabili e impossibili; lessico: i sentimenti negativi; Grammatica: imperfetto congiuntivo; trapassato prossimo del congiuntivo; subordinate condizionali; pronomi relativi. Civiltà: l emigrazione e immigrazione in SpagnaUnidad 16: José me ha contado que Grammatica:La voz pasiva y la pasiva refleja. Unidad 17: lo que me pregunto es Comunicazione: strutturare una conversazione; esprimere obiezione; esprimere opinione; minacciare. Lessico: la stampa e i mezzi di comunicazione. Grammatica: congiunzioni avversative; subordinate concessive; en efecto/ de hecho; a saber/ es decir; también/ hasta (incluso); tampoco/ ni siquiera. Civiltà: i mezzi di comunicazione in Spagna e in America.La publicidad Unidad 18: tranquilos, de acuerdo? Grammatica: subordinate relative; subordinate consecutive. Civiltà: musica. Differenza tra "Spagnolo peninsulare e Spagnolo d'america.". DAL TESTO DI TURISMO "BUEN VIAJE "Sono stati trattati i seguenti argomenti: Unidad 7:"Buscar trabajo" Scrivere il proprio curriculum,le offerte di lavoro,la carta di presentazione al curriculum,il colloquio di lavoro(pagg 79-89) Unidad 14:A conocer España": El Espanol y sus variantes Unidad 15:"Comer en España" La cocina Española, Unidad 18:"El norte de España :El camino de Santiago,Las ciudades del Norte de España(pagg 218-227),Approfondimento su una città del Nord. Unidad 19:"El Sur de España": Andalucìa y los Arabes,La Reconquista,Sevilla,Granada,Cordoba y los pueblos del sur(pagg 228-237).Itinerario in Andalucia. Unidad 20:"El centro de España" Madrid,Ávila,Segovia,Salamanca,Toledo.Approfondimento su un opera del museo del Prado ed itinerario in Castilla. (pagg 242-247) Unidad 21:Barcelona: El Modernismo,Barcelona,Gastronomia y fiestas de Cataluña.(pagg 248-253) Venezia,il 04/06/2016 LA DOCENTE GIOIA SECCHI GLI ALUNNI.
CLASSE 4,D.TUR( TERZA lingua) Testi in adozione, laboratori, TIC ecc...: Manuale: Carla Polettini, José Pérez Navarro, Adelante, Volume C, Zanichelli. G. Boscaini, Sin Duda, Gramática activa del español, Cideb Testo di civiltà e turismo di Laura Pierozzi Buen Viaje, curso de español para el turismo, Zanichelli GRAMMATICA:Ripasso dei tempi verbali dell'indicativo(presente,futuro,pretérito perfecto,indefinido,imperfecto).imperativo affermativo e negativo.congiuntivo presente,imperfecto,perfecto,pluscuamperfecto.condizionale presente e passato. Ripasso delle subordinate sostantive,finali,causali,temporali. Le subordinate ipotetiche del 1,2,3 tipo Le subordinate relative ed i pronomi relativi La forma passiva. Dal testo "Adelante C":Unidad 17: lo que me pregunto es Comunicazione: strutturare una conversazione; esprimere obiezione; esprimere opinione; minacciare. Lessico: la stampa e i mezzi di comunicazione. Grammatica: congiunzioni avversative; subordinate concessive; en efecto/ de hecho; a saber/ es decir; también/ hasta (incluso); tampoco/ ni siquiera. Civiltà: i mezzi di comunicazione in Spagna e in America.La publicidad Microlingua:Dal testo "Buen viaje":presentar un hotel. Unidad 4:"Estas son sus llaves":pagg 44-55. Unidad 6"Discuple la molestia":(reagire alle lamentele del cliente":pagg 68-77 Unidad 8:"Un billete de ida y vuelta":(pedir y dar informaciò sobre vuelos,trenes y transbordadores.).pagg 94-107 Unidad 9:"Reservalo ya":(relaciòn agencia-cliente).pagg 109-119 Unidad 10:"El derecho a reclamar":(los derechos del viajero,la ficha de reclamaciòn):pagg 121-131 Unidad 12:Paseando por la Ciudad :(Presentar un pueblo o una ciudad con sus monumentos) pagg 148-159 :Presentazione turistica di una città del VEneto a scelta tra:venezia,verona,vicenza,padoa,treviso,belluno. Unidad 17 :"Vacaciones y Turismo:"Los Alojamientos turisticos,tipos de Turismo,empresa turìsticas.pagg 207-211. Unidad 20:El centro de España:Madrid y la Catilla:Pagg 240-247. Venezia,04/06/2016 LA DOCENTE GIOIA SECCHI GLI ALUNNI.
CLASSE 3D.TUR( TERZA lingua) testi in adozione Manuale: Carla Polettini, José Pérez Navarro, Adelante, C, Zanichelli. G. Boscaini, Sin Duda, Gramática activa del español, Cideb. Laura Pierozzi Buen Viaje, curso de español para el turismo,zanichelli. Unidad 13: no te pongas nervioso Comunicazione: chiedere e dare consigli; esprimere finalità; scrivere una lettera che accompagna il curriculum vitae; scrivere il curriculum; dare ordini e proibire; esprimere la quantità di tempo trascorso. Lessico: le professioni e il mondo del lavoro. Grammatica: imperativo di cortesia; imperativo negativo; tener que + infinitivo; subordinate causali; subordinate finali; Unidad 14: Qué haría yo sin ti? Comunicazione: richiedere un servizio, un favore o un informazione; esprimere probabilità e approssimazione; consigliare e suggerire; esprimere opinioni; esprimere preferenza; esprimere impersonalità. Grammatica: condizionale semplice e composto e suo utilizzo; subordinate sostantive; il neutro. Unidad 15: si no fuera por la violencia Comunicazione: ; esprimere desiderio; esprimere sentimenti negativi; esprimere condizioni possibili, improbabili e impossibili; lessico: i sentimenti negativi; Grammatica: imperfetto congiuntivo; trapassato prossimo del congiuntivo; subordinate condizionali; pronomi relativi. Civiltà: l emigrazione e immigrazione in SpagnaUnidad 16: José me ha contado que Grammatica:La voz pasiva y la pasiva refleja. Unidad 17: lo que me pregunto es Comunicazione: strutturare una conversazione; esprimere obiezione; esprimere opinione; minacciare. Lessico: la stampa e i mezzi di comunicazione. Grammatica: congiunzioni avversative; subordinate concessive; en efecto/ de hecho; a saber/ es decir; también/ hasta (incluso); tampoco/ ni siquiera. Civiltà: i mezzi di comunicazione in Spagna e in America.La publicidad Unidad 18: tranquilos, de acuerdo? Grammatica: subordinate relative; subordinate consecutive. Civiltà: musica. Differenza tra "Spagnolo peninsulare e Spagnolo d'america.". DAL TESTO DI TURISMO "BUEN VIAJE "Sono stati trattati i seguenti argomenti: Unidad 7:"Buscar trabajo" Scrivere il proprio curriculum,le offerte di lavoro,la carta di presentazione al curriculum,il colloquio di lavoro(pagg 79-89) Unidad 14:A conocer España": El Espanol y sus variantes Unidad 15:"Comer en España" La cocina Española, Unidad 18:"El norte de España :El camino de Santiago,Las ciudades del Norte de España(pagg 218-227),Approfondimento su una città del Nord. Unidad 19:"El Sur de España": Andalucìa y los Arabes,La Reconquista,Sevilla,Granada,Cordoba y los pueblos del sur(pagg 228-237).Itinerario in Andalucia. Unidad 20:"El centro de España" Madrid,Ávila,Segovia,Salamanca,Toledo.Approfondimento su un opera del museo del Prado ed itinerario in Castilla. (pagg 242-247) Unidad 21:Barcelona: El Modernismo,Barcelona,Gastronomia y fiestas de Cataluña.(pagg 248-253)