ISTITUTO COMPRENSIVO G. SALVEMINI TARANTO a.s. 2015/2016 MUSICA IN GIOCO INSEGNANTE SERENA ALBANO
PREMESSA Il progetto Musica in gioco per la scuola dell infanzia si inserisce all interno del più vasto progetto musicale del nostro istituto comprensivo, che è stato inserito nell elenco regionale delle scuole accreditate per l attuazione del D.M. 8/2011 Potenziamento della pratica musicale nella scuola primaria (nota MIUR prot. N.11/2015 del 23 giugno 2015). Il progetto verrà sviluppato in verticale, con la fusione dei tre ordini di scuola: Infanzia, Primaria, Secondaria di 1 grado. MOTIVAZIONE I bambini si avvicinano con entusiasmo alla musica fin da piccoli. La musica è un linguaggio che li coinvolge interamente, è fonte di gioia, di divertimento, di gratificazione. È quindi di fondamentale importanza offrire esperienze musicali nella scuola dell infanzia, essendo una forma espressiva che non può mancare nel percorso di crescita, è un linguaggio trasversale che abbraccia il linguaggio verbale e non verbale. Il bambino oggi è circondato da una realtà sonora molto caotica e rumorosa, spesso sottoposto a stimoli eccessivi che si sovrappongono in modo disorganico, con il rischio che diminuisca l attenzione e l interesse per il mondo dei suoni o che assuma un atteggiamento di ricezione passiva. La scuola dell infanzia ha il compito di aiutare il bambino a riscoprire e conoscere la realtà sonora con giochi divertenti e attività creative e motivanti.
Infatti le Indicazioni Nazionali per il curricolo sottolineano che il bambino interagendo con il paesaggio sonoro, sviluppa le proprie capacità cognitive e relazionali, impara a percepire, ascoltare accresce la fiducia nelle proprie potenzialità si apre al piacere di fare musica e alla condivisione di repertori appartenenti a vari generi musicali. FINALITA Contribuire allo sviluppo globale e armonico della personalità del bambino in tutti i suoi aspetti Favorire la socializzazione e la comunicazione con bambini di altre sezioni Affinare la capacità di ascolto e di concentrazione Promuovere la consapevolezza di sé e delle proprie possibilità Sviluppare il senso estetico e la sensibilità musicale, la creatività e l immaginazione OBIETTIVI Sviluppare la capacità di ascolto, abituandolo al silenzio Sviluppare il coordinamento motorio e il senso ritmico Riconoscere e discriminare i suoni e i rumori Conoscere, utilizzare, manipolare i suoni e i rumori, riproducendoli con la voce, con il corpo e con gli strumenti
Scoprire e sperimentare che anche il nostro corpo è una fonte inesauribile di suoni e di rumori Sviluppare la capacità di riconoscere le caratteristiche dei suoni e dei rumori (altezza, intensità, timbro e durata) Ascoltare, comprendere il linguaggio musicale, interpretandolo a livello grafico-pittorico e mimico-gestuale e motorio METODOLOGIA Esercizi ritmico-motori con il corpo e con gli strumenti Giochi ritmici e di movimento Danze, marce Movimenti imitativi Ascolto di suoni e rumori naturali ed artificiali Giochi con la voce Canti, filastrocche Ascolto guidato di brani di musica classica, tradizionale e popolare, di stile ed epoche diverse ATTIVITA Verranno proposte, in ogni incontro, attività varie ma di breve durata, considerati i tempi di attenzione degli alunni.
Ogni incontro comincerà e terminerà sempre con lo stesso canto di benvenuto e di congedo, creando una gradevole routine. Si alterneranno semplici canti, giochi di movimento, giochi ritmici eseguiti con il corpo e con gli strumenti, brevi conversazioni e riflessioni sulle attività svolte. DESTINATARI Alunni cinquenni della scuola dell infanzia Salvo D Acquisto e S.Egidio. STRUMENTI E SUSSIDI Lettore CD, CD musicali di vario genere, computer, registratore, strumentario Orff, lavagna, materiale di recupero di vario genere (scatole, lattine, coperchi, contenitori di plastica, riso, pietre, fagioli, ecc.) TEMPI Da ottobre a maggio, 1h a gruppo in orario curriculare, con cadenza quindicinale
SPAZI Aula di musica, sezione, salone VERIFICA/VALUTAZIONE Si valuteranno l impegno e le competenze acquisite in ordine all ascolto, all espressione e alla comunicazione con la voce e gli strumenti. Il progetto si concluderà con una manifestazione finale, ancora da definire, che vedrà protagonisti gli alunni appartenenti ai tre ordini di scuola dell istituto comprensivo Salvemini. INS. SERENA ALBANO