Programmazione Didattica Scuola dell'infanzia Istitituti Comprensivi 15 e 17 di Bologna a.s. 2015-2016 Ins. Cice Maria Rosa
Le attività in ordine all insegnamento della Religione Cattolica, per coloro che se ne avvalgono, offrono occasioni per lo sviluppo integrale della personalità dei bambini, aprendo alla dimensione religiosa e valorizzandola, promuovendo la riflessione sul loro patrimonio di esperienze e contribuendo a rispondere al bisogno di significato di cui anch essi sono portatori. Per favorire la loro maturazione personale, nella sua globalità, i traguardi relativi all IRC sono distribuiti nei vari campi di esperienza. Di conseguenza ciascun campo di esperienza viene integrato come segue: Il sé e l altro Relativamente alla religione cattolica: scopre nei racconti del Vangelo la persona e l insegnamento di Gesù, da cui apprende che Dio è Padre di tutti e che la Chiesa è la comunità di uomini e donne unita nel suo nome, per sviluppare un positivo senso di sé e sperimentare relazioni serene con gli altri, anche appartenenti a differenti tradizioni culturali e religiose. Il corpo in movimento Relativamente alla religione cattolica: riconosce nei segni del corpo l esperienza religiosa propria e altrui per cominciare a manifestare anche in questo modo la propria interiorità, l immaginazione e le emozioni. Linguaggi, creatività, espressione Relativamente alla religione cattolica: riconosce alcuni linguaggi simbolici e figurativi caratteristici delle tradizioni e della vita dei cristiani (segni, feste, preghiere, canti, gestualità, spazi, arte), per poter esprimere con creatività il proprio vissuto religioso. I discorsi e le parole Relativamente alla religione cattolica: impara alcuni termini del linguaggio cristiano,ascoltando semplici racconti biblici, ne sa narrare i contenuti riutilizzando i linguaggi appresi, per sviluppare una comunicazione significativa anche in ambito religioso. La conoscenza del mondo Relativamente alla religione cattolica: osserva con meraviglia ed esplora con curiosità il mondo, riconosciuto dai cristiani e da tanti uomini religiosi come dono di Dio Creatore, per sviluppare sentimenti di responsabilità nei confronti della realtà, abitandola con fiducia e speranza. 2
Unità Didattica: HO TANTI AMICI Obiettivi formativi sviluppa un positivo senso di sè rafforza il senso d identità personale sperimenta relazioni serene con gli altri Competenze Contenuto Metodologia ascolta gli altri racconta di sé Rievoca e rappresenta con il corpo emozioni e sentimenti legati alla sua vita di casa e di scuola Riconosce ed apprezza situazioni di accoglienza da parte degli adulti e dei coetanei L amicizia di gruppo ed individuali o realizzazione cartellone AMICI o racconti animati Tempi: settembre 3
Unità Didattica: IL SENSO DELLA NATURA E DEL CREATO Obiettivi formativi osservare il mondo circostante con attenzione ed interesse riflettere sui termini: creato, creatura, Creatore saper cogliere la differenza tra le cose create e quelle costruite Competenze Contenuti Metodologia il bambino comprende che Dio è Creatore e Padre suscitare nel bambino sentimenti di responsabilità e rispetto verso il creato in quanto dono di Dio il racconto della Creazione i frutti e i doni delle stagioni o ascolto del racconto sulla creazione o racconti animati individuale sul libro di gruppo: realizzazione del cartellone della creazione Tempi: ottobre metà novembre 4
Unità Didattica: NATALE, UNA FESTA DI GIOIA Obiettivi formativi scoprire che a Natale i cristiani fanno festa perché è nato Gesù comprendere il significato cristiano del Santo Natale riflettere sui segni e i simboli cristiani del Natale e su quelli civili Competenze Contenuto Metodologia il bambino vive la gioia dell attesa il bambino conosce il racconto evangelico della nascita di Gesù cogliere i segni e simboli del Natale cristiano attraverso la conoscenza dei singoli personaggi più rappresentativi e la realizzazione del Presepe o giochi guidati o ascolto del racconto della nascita di Gesù individuale sul libro di gruppo: realizzazione di un lavoretto natalizio. Tempi: metà novembre dicembre 5
Unità Didattica: ANCHE GESÙ CRESCE COME ME Obiettivi formativi Competenze Contenuti Metodologia scoprire alcuni momenti significativi della vita di Gesù nel Vangelo riconoscere Gesù come amico e modello di amore e di valori universali vissuti comprendere l importanza di aiutare ed amare chi ci è accanto conoscere alcuni gesti di perdono e di pace comprendere che anche Gesù è stato bambino ed è vissuto in famiglia a Nazareth prendere coscienza della propria crescita sull esempio di Gesù Bambino riflette sul modo di amare di Gesù e sui suoi insegnamenti accettare con gioia la crescita Gesù è stato un bambino come noi Conoscere alcuni episodi dell infanzia di Gesù raccontati nel Vangelo e riflessioni o giochi guidati di gruppo o ascolto di racconti animati individuale e di gruppo Tempi: gennaio febbraio 6
Unità Didattica: PASQUA, FESTA DELLA VITA Obiettivo formativo Competenze Contenuto Metodologia intuire che la Pasqua cristiana è la Risurrezione di Gesù (festa della vita) il bambino comprende che Gesù patisce e risorge per amore il bambino osserva con attenzione i segni del risveglio della natura a primavera il bambino riconosce i segni e i simboli della Pasqua cristiana suscitare sentimenti di amicizia, perdono, amore, pace, fratellanza o ascolto del racconto della Resurrezione o visione di storie, racconti animati e fiabe individuale sul libro e di gruppo o realizzazione di un simbolo della Pasqua Tempi: marzo aprile 7
Unità Didattica: LA CHIESA, UNA CASA SICURA Obiettivo formativo conoscere l esistenza della Chiesa come edificio in cui i cristiani si incontrano per pregare Competenze Contenuto Metodologia il bambino scopre che tutti i cristiani formano una comunità (la Chiesa), come una grande famiglia il bambino riconosce i luoghi e i modi di incontro dei cristiani il bambino esprime curiosità nei confronti dei segni, dei gesti e dello stile di vita dei cristiani Maria, la mamma di Gesù, è la Madre di tutti i cristiani, che sono fratelli in Gesù Cristo apprendere che i cristiani, attraverso segni di fraternità, si sentono in comunione con tutti gli altri popoli o giochi guidati o ascolto di racconti biblici su Maria e la Chiesa individuale sul libro di gruppo: realizzazione di un cartellone sulla Chiesa Tempi: maggio giugno 8