PROFILO DINAMICO FUNZIONALE ALUNNO/A.. Nato/a Residente a. IL DIRIGENTE IL/LA NEUROPSICHIATRA I GENITORI GLI INSEGNANTI
OSSERVAZIONE DI ASPETTI SENSO- PERCETTIVI Percezione dello stimolo: Percezione uditiva OSSERVAZIONE DI ASPETTI SENSO- PERCETTIVI Percezione dello stimolo: Differenziazione selettiva: Differenziazione selettiva: Individuazione della provenienza: Individuazione della provenienza: Coordinazione visuo-motoria: Percezione visiva Coordinazione visuo-motoria: Percezione figura-sfondo: Percezione figura-sfondo: Costanza della percezione: Costanza della percezione: Percezioni di posizioni e di relazioni spaziali: Percezioni di posizioni e di relazioni spaziali: Percezione di colori: Percezione di colori: Percezione di dimensioni: Percezione di dimensioni:
OSSERVAZIONE DI ASPETTI SENSO- PERCETTIVI Riconoscimento di qualità costitutive di materiali e oggetti: Percezione tattile OSSERVAZIONE DI ASPETTI SENSO- PERCETTIVI Riconoscimento di qualità costitutive di materiali e oggetti: Riconoscimento di qualità strutturali: Riconoscimento di qualità strutturali: Percezione dello stimolo: Percezione olfattiva Percezione dello stimolo: Differenziazione selettiva: Differenziazione selettiva: Individuazione della provenienza: Individuazione della provenienza:
Posture: OSSERVAZIONE DI ASPETTI PSICO- MOTORI Mobilità grosso-motorie Posture: OSSERVAZIONE DI ASPETTI PSICO- MOTORI Spostamenti: Spostamenti: Andature: Andature: Prensioni: Prensioni: Manipolazione: Mobilità fino-motorie Manipolazione: Campismo: Campismo: Strumentazione: Strumentazione:
OSSERVAZIONE DI ASPETTI PSICO- MOTORI Rappresentazione mentale: Schema corporeo OSSERVAZIONE DI ASPETTI PSICO- MOTORI Rappresentazione mentale: Atteggiamenti: Atteggiamenti: Lateralizzazione: Lateralizzazione: Organizzazione temporale: Organizzazione temporale:
OSSERVAZIONE DI ASPETTI GNOSICO- PRASSICI Autonomia personale: Autonomia OSSERVAZIONE DI ASPETTI GNOSICO- PRASSICI Autonomia personale: Autonomia di movimento: Autonomia di movimento: Capacità di eseguire consegne di ordine funzionale: Capacità di eseguire consegne di ordine funzionale: Autonomia nell uso di mezzi e strumenti di prima necessità: Autonomia nell uso di mezzi e strumenti di prima necessità:
OSSERVAZIONE DI ASPETTI RELAZIONALI OSSERVAZIONE DI ASPETTI RELAZIONALI Relazioni Rapporto con coetanei ed adulti: Rapporto con coetanei ed adulti: Atteggiamenti verso la vita della classe: Atteggiamenti verso la vita della classe: Atteggiamento verso l attività didattica: Atteggiamento verso l attività didattica: Autostima: Considerazioni sintetiche sulla percezione di sè Autostima: Autovalutazione delle prestazioni scolastiche: Autovalutazione delle prestazioni scolastiche:
OSSERVAZIONE DI ASPETTI COMUNICATIVI Canali e modalità preferiti: Comunicazione OSSERVAZIONE DI ASPETTI COMUNICATIVI Canali e modalità preferiti: Per rispondere a richieste: Funzionalità dei messaggi prodotti (linguaggio verbale linguaggio mimico-gestuale) Per rispondere a richieste: Per chiedere informazioni:. Per chiedere qualcosa: Per chiedere informazioni: Per chiedere qualcosa: Per dare istruzioni: Per dare istruzioni: Per descrivere o dimostrare di conoscere oggetti o azioni: Per raccontare e descrivere il vissuto proprio o di altri: Per comunicare emozioni: Per descrivere o dimostrare di conoscere oggetti o azioni: Per raccontare e descrivere il vissuto proprio o di altri: Per comunicare emozioni:
OSSERVAZIONE DI ASPETTI COGNITIVI OSSERVAZIONE DI ASPETTI COGNITIVI TRASVERSALI TRASVERSALI Meccanismi basilari dell apprendimento Motivazione Motivazione intrinseca: Motivazione intrinseca: Motivazione estrinseca: Motivazione estrinseca: Focalizzazione: Attenzione Focalizzazione: Durata: Durata: Memoria Memoria immediata (del vissuto e del visto): Memoria immediata (del vissuto e del visto): Memoria a lungo termine (del vissuto e del visto: Memoria a lungo termine (del vissuto e del visto: Memoria immediata (dell ascolto e del letto): Memoria immediata (dell ascolto e del letto): Memoria a lungo termine (dell ascolto e del letto): Memoria a lungo termine (dell ascolto e del letto):
OSSERVAZIONE DI ASPETTI COGNITIVI TRASVERSALI Conoscenza delle nozioni fondamentali: Abilità di ragionamento OSSERVAZIONE DI ASPETTI COGNITIVI TRASVERSALI Conoscenza delle nozioni fondamentali: Capacità di classificazione: Capacità di classificazione: Capacità di ordinazione: Capacità di ordinazione: Acquisizione del concetto di numero: Acquisizione del concetto di numero: Acquisizione di piena capacità semantica: Acquisizione di piena capacità semantica: Capacità di risolvere problemi: Capacità di risolvere problemi:
OSSERVAZIONE DI ABILITÀ SPECIFICHE OSSERVAZIONE DI ABILITÀ SPECIFICHE Abilità logico-matematiche specifiche Conservazione del numero: Conservazione del numero: Rappresentazione del numero: Rappresentazione del numero: Operazioni fondamentali nell insieme dei numeri naturali: Operazioni fondamentali nell insieme dei numeri naturali: Rappresentazione di figure piane: Rappresentazione di figure piane: Concetto di misura: Concetto di misura: Lunghezze: Operazioni di misurazione Lunghezze: Superfici: Ampiezze: Superfici: Ampiezze:
Capacità: Capacità: Pesi: Pesi: Temperature: Temperature:
ABILITÀ COMUNICATIVE VERBALI ABILITÀ COMUNICATIVE VERBALI COMUNICAZIONE ORALE Comunicazione orale: produzione Articolazione fonetica: Articolazione fonetica: Conoscenza ed uso di un numero sufficiente alla produzione ed alla fruizione di messaggi verbali attinenti il vissuto personale e l ambiente circostante: Vocabolario Conoscenza ed uso di un numero sufficiente alla produzione ed alla fruizione di messaggi verbali attinenti il vissuto personale e l ambiente circostante: Uso di parole nuove: Uso di parole nuove: Articolazione sintattico-morfologica: Articolazione sintattico-morfologica:
Produzione di messaggi: Produzione di messaggi: Caratteristiche del comportamento nella produzione orale: Caratteristiche del comportamento nella produzione orale: Comunicazione orale: comprensione Decodificazione dei messaggi ascoltati: Decodificazione dei messaggi ascoltati: Apprendimento di parole nuove: Apprendimento di parole nuove: Comprensione globale e particolare di un testo narrativo ascoltato: Comprensione globale e particolare di un testo narrativo ascoltato:
ABILITÀ COMUNICATIVE ABILITÀ COMUNICATIVE COMUNICAZIONE SCRITTA Comunicazione scritta: comprensione Corrispondenza segno-suono nella lettura: Corrispondenza segno-suono nella lettura: Fluidità: Caratteristiche del comportamento di lettura Fluidità: Postura: Motivazione: Postura: Motivazione:
Decodificazione dei messaggi scritti: Decodificazione dei messaggi scritti: Comprensione glogale e particolare di un testo scritto: Comprensione glogale e particolare di un testo scritto:
Comunicazione scritta: produzione Corrispondenza segno-suono nella scrittura: Corrispondenza segno-suono nella scrittura: Comunicazione del comportamento di scrittura Correttezza: Correttezza: Apporto logico-linguistico: Apporto logico-linguistico: Postura: Postura: Motivazione: Motivazione:
Articolazione sintattica-morfologica: Articolazione sintattica-morfologica: Produzione di messaggi scritti: Produzione di messaggi scritti: