GRIGLIE DI VALUTAZIONE

GRIGLIE DI VALUTAZIONE 1. I.R.C. 2. Prova scritta ITALIANO GINNASIO 3. Prova scritta ITALIANO LICEO 4. Prova scritta LATINO / GRECO GINNASIO 5. Prova scritta LATINO / GRECO LICEO 6. Prova di verifica orale - Tutte le discipline ( tranne Lingua Straniera) 7. Prova scritta LINGUA STRANIERA (GRAMMATICA) GINNASIO/LICEO 8. Prova scritta LINGUA STRANIERA (LETTERATURA) LICEO 9. Prova di verifica orale - LINGUA STRANIERA GINNASIO/LICEO 10. Terza Prova Esame di Stato Trattazione sintetica 5 discipline, 5quesiti 11. Terza Prova Esame di Stato Trattazione sintetica 4 discipline, 4 quesiti 12. Terza Prova Esame di Stato Quesiti a risposta singola 5 discipline, 10 quesiti 13. Terza Prova Esame di Stato Quesiti a risposta singola 4 discipline, 12 quesiti 14. Terza Prova Esame di Stato Quesiti a risposta multipla 15. Colloquio Esame di Stato 1

Tabella di VALUTAZIONE I.R.C. GINNASIO / LICEO Valutazione Conoscenze Capacità Competenza SCARSO 2/4 Scarse o nessuna Scarso interesse nessuna capacità organizzativa, di raccolta dati, di analisi, di sintesi Non riesce ad applicare le sue conoscenze INSUFFICIENTE 5 Frammentarie e incomplete Comunicazione inefficace sporadica individuazione dell essenziale analisi e sintesi approssimative Ha difficoltà ricorrenti nell utilizzare le sue conoscenze SUFFICIENTE 6 Generiche e non sempre esaurienti Comunicazione poco convincente analisi poco esauriente valutazione semplice sintesi solo guidata individuazione solo sporadica di nessi e problemi Utilizza le sue conoscenze in ambiti ristretti e mostra difficoltà non gravi nell esecuzione di compiti assegnati BUONO 7 Complete ma non approfondite Comunicazione appropriata analisi e sintesi corrette valutazione semplice individuazione essenziale di problemi e nessi Applica le conoscenze senza presentare difficoltà di rilievo DISTINTO 8 Complete e approfondite Comunicazione efficace analisi e sintesi curate valutazioni pertinenti individuazione corretta e significativa di nessi e problemi Esegue correttamente compiti assegnati applicando in ambiti non ristretti i contenuti appresi OTTIMO 9/10 Approfondite e personali Comunicazione efficace analisi e sintesi accurate e personali valutazioni ampie e articolate individuazione propositiva e originale di nessi e problemi Utilizza quanto appreso in maniera consapevole e in ambiti complessi senza incorrere in errori di sorta 2

GRIGLIA di VALUTAZIONE prova scritta di ITALIANO - GINNASIO DATA... ALUNNO... VOTO... /10 Indicatori Descrittori Giudizio Punti x Rispondenza alla traccia Rispondente Sufficiente 1 e alla tipologia Non rispondente Insufficiente 0.5 Coerenza logicoargomentativa (quantità, qualità e articolazione delle informazioni) Competenze linguistiche (correttezza formale: ortografia e sintassi; proprietà lessicale) Capacità di elaborazione personale e critica Informazioni notevoli articolazione organica e Ottimo 3 consequenziale Informazioni buone articolazione organica Buono 2.5 Informazioni sufficienti articolazione Sufficiente 2 adeguata Informazioni mediocri articolazione poco organica Mediocre 1.5 Informazioni carenti articolazione non Insufficiente 1 organica Informazioni scarse articolazione del tutto disorganica Del tutto insufficiente 0.5 Adeguate e complete Ottimo 3 Adeguate Buono 2.5 Sufficientemente adeguate Sufficiente 2 Non del tutto adeguate Mediocre 1.5 Inadeguate Insufficiente 1 Del tutto inadeguate Del tutto 0.5 insufficiente Trattazione personale ottime capacità critiche Ottimo 3 Trattazione discretamente personale buone Buono 2 capacità critiche Trattazione sufficientemente personale Sufficiente 1.5 adeguate capacità critiche Trattazione poco personale modeste capacità Mediocre 1 critiche Trattazione non personale inadeguate capacità Insufficiente 0.5 critiche 3

GRIGLIA di VALUTAZIONE prova scritta di ITALIANO - LICEO DATA... ALUNNO... VOTO... /15... /10 Indicatori Descrittori Punti x Rispondente 3 Rispondenza alla traccia Parzialmente rispondente 2 e alla tipologia Per nulla rispondente 1 Qualità e quantità dell informazione Competenze linguistiche Coerenza logico-argomentativa Capacità di rielaborazione critica Buone 4 Sufficienti 3 Mediocri 2 Insufficienti 1,5 Adeguate 3 Non del tutto adeguate 2 Inadeguate 1 Organica 3 Poco organica 2 Disorganica 1 Piena 2 Parziale 1 Inadeguata 0,50 Fasce di livello E D C B A Giudizio insufficiente mediocre sufficiente buono ottimo Voto in /10 2 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 7 8 8.5 9 10 Voto in /15 2.5-3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4

GRIGLIA di VALUTAZIONE prova scritta di LATINO / GRECO - GINNASIO DATA... ALUNNO... VOTO... /10 Indicatori Descrittori Giudizio Punti x Completezza della Completa in ogni sua parte Sufficiente 1,5 traduzione Incompleta Mediocre 1 Molto lacunosa Insufficiente 0.5 Conoscenze morfosintattiche Complete e soddisfacenti Ottimo 3.5 Complete Buono 3 Adeguate Sufficiente 2 Parziali Mediocre 1.5 Inadeguate Insufficiente 0.5 Competenze traduttive Approfondita interpretazione testuale Ottimo 2.5 Traduzione fedele e alquanto espressiva Buono 2 Traduzione lineare e alquanto fedele Sufficiente 1.25 Traduzione talora errata e alquanto imprecisa Mediocre 1 Traduzione diffusamente errata Insufficiente 0,5 Capacità di resa in italiano Scorrevole e brillante Ottimo 2.5 Espressiva scelte lessicali adeguate Buono 2 Fluida lessico piuttosto appropriato Sufficiente 1.25 Poco scorrevole lessico talora improprio Mediocre 1 Inadeguata errori ripetuti di lessico Insufficiente 0.5 5

GRIGLIA di VALUTAZIONE prova scritta di LATINO / GRECO - LICEO DATA... ALUNNO... VOTO... /15... /10 Indicatori Descrittori Giudizio Punti x Completezza della Completa in ogni sua parte Sufficiente 2 traduzione Incompleta Mediocre 1.5 Lacunosa Insufficiente 0,5 Conoscenze morfosintattiche Conoscenze e competenze lessicali Complete e soddisfacenti Ottimo 3 Complete Buono 2.5 Adeguate Sufficiente 2 Parziali Mediocre 1.5 Inadeguate Insufficiente 0.5 Scelte lessicali pienamente rispondenti alle Ottimo 3 caratteristiche del testo Scelte lessicali adeguate Buono 2 Lessico piuttosto appropriato Sufficiente 1 Lessico improprio Insufficiente 0.5 Competenze traduttive Approfondita interpretazione testuale Ottimo 4 Traduzione fedele e alquanto espressiva Buono 3.5 Traduzione lineare e alquanto fedele Sufficiente 3 Capacità di resa in italiano Traduzione talora errata e alquanto Mediocre 2.5 imprecisa Traduzione con gravi errori Insufficiente 1/1.5 Traduzione errata Del tutto insufficiente 0.5 Scorrevole e brillante Ottimo 3 Espressiva Buono 2.5 Fluida Sufficiente 2 Poco scorrevole Mediocre 1.5 Inadeguata Insufficiente 1 Del tutto errata Del tutto 0.5 insufficiente Fasce di livello E D C B A Giudizio insufficiente mediocre sufficiente buono ottimo Voto in /10 2 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 7 8 8.5 9 10 Voto in /15 2.5-3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6

VALUTAZIONE della PROVA di VERIFICA ORALE V O T O 2 Conoscenza Livello 1.00 tassonomia di Bloom Comprensione ed esposizione Livello 2.00 tassonomia di Bloom l allievo si rifiuta di sostenere il colloquio di verifica e/o non risponde alle domande Competenza (applicazione,analisi,sintesi, valutazione) Livello 3.00-6.00 tassonomia di Bloom 3 Scarsa e confusa non risponde alle domande in modo pertinente Scarsa e confusa mostra di non comprendere le domande e/o di non aver compreso gli argomenti svolti Inesistente non sa applicare procedure e regole 4 Lacunosa non risponde in modo pertinente su ampie porzioni di programma Limitata mostra di aver compreso parzialmente gli argomenti svolti e/o di averli imparati a memoria - non utilizza un adeguato lessico specifico Minima applica in modo scorretto procedure e regole - non riesce ad adattare le conoscenze a domande formulate in maniera diversa non è affatto autonomo nell impostare l esposizione 5 Superficiale e/o mnemonica risponde alle domande in modo mnemonico o lievemente impreciso Approssimativa non comprende pienamente i contenuti e/o utilizza in modo non sempre adeguato il lessico specifico Parziale e/o imprecisa applica in modo incerto e/o meccanico procedure e regole - non riesce ad adattare le conoscenze a domande formulate in maniera diversa - è poco autonomo nell impostare l esposizione 6 Essenziale ma completa risponde a tutte le domande in modo sufficientemente corretto Limitata ai contenuti semplici comprende in modo adeguato i contenuti disciplinari -articola il discorso in modo semplice, conciso e coerente, con un lessico specifico nel complesso adeguato Corretta applica le conoscenze in modo appropriato - riesce, se guidato, ad adattare le conoscenze a domande formulate in maniera diversa - è autonomo nell impostare l esposizione 7 Completa risponde a tutte le domande in modo corretto e ampio Completa comprende in modo organico i contenuti disciplinari - articola il discorso ed utilizza il lessico specifico in modo adeguato Sicura applica le conoscenze con padronanza - adatta le conoscenze a domande formulate in maniera diversa - è autonomo nell impostare l esposizione 8 Completa e approfondita risponde alle domande in modo approfondito Completa e profonda comprende in modo analitico i contenuti disciplinari - mostra padronanza e sicurezza nell utilizzo del lessico specifico Autonoma coglie e applica implicazioni - riesce ad adattare le conoscenze a domande formulate in maniera diversa - è autonomo nell impostare l esposizione 9 Completa-approfondita-ampliata risponde alle domande mostrando di aver ampliato l argomento con ricerche personali Completa e coordinata comprende in modo sistemico e articolato i contenuti disciplinari, esponendo con padronanza linguistica e sicurezza Personale coglie e applica implicazioni - rielabora conoscenze in modo autonomo e personale - esprime giudizi adeguati criticamente motivati 10 Completa, approfondita e critica ha pienamente acquisito le conoscenze e le rielabora in modo critico e personale Completa e ampliata comprende in modo problematico e complesso i contenuti disciplinari - articola il discorso adeguatamente ed in modo ricco e organico Complessa applica le conoscenze anche a problemi complessi in modo critico e propositivo - esprime giudizi adeguati ampiamente e criticamente motivati 7

GRIGLIA di VALUTAZIONE prova scritta di LINGUA STRANIERA (GRAMMATICA) GINNASIO/LICEO DATA... ALUNNO... VOTO... /10 Indicatori Descrittori Punti x Correttezza ortografica Ottimo 3 e Buono 2.5 punteggiatura Sufficiente 2 Mediocre 1.5 Insufficiente 1 Del tutto insufficiente 0.5 Morfosintassi Ottimo 4 Buono 3 Sufficiente 2 Mediocre 1.5 Insufficiente 1 Lessico Comprensione testo Del tutto insufficiente 0.5 Ottimo 3 Buono 2.5 Sufficiente 2 Mediocre 1.5 Insufficiente 1 Del tutto insufficiente 0.5 8

GRIGLIA di VALUTAZIONE prova scritta di LINGUA STRANIERA (LETTERATURA) LICEO DATA... ALUNNO... VOTO... /10... /15 Indicatori Descrittori Giudizio Punti x Rispondenza alla traccia e Rispondente Sufficiente 1 alla tipologia Non rispondente Insufficiente 0.5 Coerenza logico- Informazioni notevoli articolazione organica e Ottimo 3 argomentativa (quantità, qualità e consequenziale Informazioni buone- articolazione Buono 2.5 articolazione delle informazioni) organica Informazioni sufficienti articolazione adeguata Sufficiente 2 Informazioni mediocri articolazione poco Mediocre 1.5 organica Informazioni carenti articolazione non organica Insufficiente 1 Informazioni scarse articolazione del tutto Del tutto 0.5 disorganica insufficiente Competenze linguistiche Adeguate e complete Ottimo 3 (correttezza formale: Adeguate Buono 2.5 ortografia Sufficientemente adeguate Sufficiente 2 e sintassi; Non del tutto adeguate Mediocre 1.5 proprietà lessicale) Inadeguate Insufficiente 1 Del tutto inadeguate Del tutto 0.5 insufficiente Capacità di elaborazione Trattazione personale ottime capacità critiche Ottimo 3 critica Trattazione discretamente personale buone Buono 2 capacità critiche Trattazione sufficientemente personale adeguate Sufficiente 1.5 capacità critiche Trattazione poco personale modeste capacità Mediocre 1 critiche Trattazione non personale inadeguate capacità critiche Insufficiente 0.5 Fasce di livello E D C B A Giudizio insufficiente mediocre sufficiente buono ottimo Voto in /10 2 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 7 8 8.5 9 10 Voto in /15 2.5-3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 9

GRIGLIA di VALUTAZIONE prova di verifica orale di LINGUA STRANIERA GINNASIO LICEO Voto Conoscenza Comprensione Applicazione Analisi Sintesi 1-3 4 5 Pressoché nulla Molto frammentaria e lacunosa Superficiale con lacune 6 Completa ma non approfondita 7 8 9-10 Completa Completa e approfondita Completa coordinata assimilata Segue molto poco e con difficoltà; commette gravi errori anche in compiti molto semplici Ha compreso solo alcuni contenuti e li esprime in mo do molto improprio Ha compreso parzialmente i contenuti ed è insicuro nella produzione orale Ha compreso i contenuti di base e li esprime in modo accettabile Ha compreso i contenuti e li esprime con padronanza Comprende e produce in modo autonomo Ha compreso i contenuti e li esprime con padronanza, riuscendo a relazionarli in contesti interdisciplinari Non sa applicare le principali regole e procedure studiate; commette errori frequenti e gravissimi, anche nell esecuzione di compiti semplici Non sempre riesce ad applicare le conoscenze, commettendo errori rilevanti anche nell esecuzione di compiti semplici Sa applicare le conoscenze in modo parziale. Discontinuo nelle applicazioni Sa applicare le conoscenze in compiti semplici e senza errori Sa applicare autonomamente le conoscenze Sa applicare le conoscenze in modo pertinente e autonomo, anche in contesti nuovi Sa applicare autonomamente quanto studiato in situazioni nuove Non analizza le forme o le tecniche più comuni; non identifica i concetti principali Non sempre analizza e identifica le strutture grammaticali significative Analizza i concetti-chiave in modo superficiale Analizza sufficientemente i concetti chiave Analizza autonomamente e in modo completo Analizza autonomamente, in modo completo e approfondito Analizza autonomamente gli elementi di un discorso e stabilisce relazioni tra loro Non comprende e non è in grado di usare espressioni di uso quotidiano e frasi basilari. Non sa sintetizzare le conoscenze acquisite Non coglie gli elementi e/o gli aspetti essenziali del messaggio Raggiunge parzialmente gli obiettivi programmati Raggiunge gli obiettivi minimi prefissati Raggiunge la competenza comunicativa in modo più che sufficiente Raggiunge buoni livelli di competenza comunicativa. Buona la fluency e la pronuncia Sintetizza compiutamente e coerentemente tutte le conoscenze acquisite. La sua competenza comunicativa è simile a quella di un native speaker 10

GRIGLIA DI VALUTAZIONE TERZA PROVA TRATTAZIONE SINTETICA (MAX. 18 RIGHI) 5 discipline 5 quesiti Punteggio per ciascuna delle 5 risposte : 0.2 3 Valutazione della prova (risultante dalla somma dei punteggi di ogni disciplina) : 0.2-15 Si effettueranno arrotondamenti per difetto fino allo 0,5 e per eccesso dallo 0,6 in poi. Indicatori : A - Conoscenza dei contenuti disciplinari B - Competenza intesa come organizzazione dell elaborato ed efficacia espositiva C - Capacità di analisi dei contenuti, di rielaborazione critica, di collegamento, di sintesi INDICATORI DESCRITTORI PUNTEGGIO per CIASCUN QUESITO DISCIPLINA A CO NO SCEN ZA B COM PE TEN ZA C CA PA CI TA I... II... III... IV... V... ESTREM. CARENTE 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 INSUFFICIENTE 0,4 0,4 0,4 0,4 0,4 MEDIOCRE 0,6 0,6 0,6 0,6 0,6 SUFFICIENTE 0,7 0,7 0,7 0,7 0,7 BUONA 0,9 0,9 0,9 0,9 0,9 OTTIMA 1 1 1 1 1 ESTREM. CARENTE 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 INSUFFICIENTE 0,4 0,4 0,4 0,4 0,4 MEDIOCRE 0,6 0,6 0,6 0,6 0,6 SUFFICIENTE 0,7 0,7 0,7 0,7 0,7 BUONA 0,9 0,9 0,9 0,9 0,9 OTTIMA 1 1 1 1 1 ESTREM. CARENTE 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 INSUFFICIENTE 0,4 0,4 0,4 0,4 0,4 MEDIOCRE 0,6 0,6 0,6 0,6 0,6 SUFFICIENTE 0,7 0,7 0,7 0,7 0,7 BUONA 0,9 0,9 0,9 0,9 0,9 OTTIMA 1 1 1 1 1 TOTALE QUESITO............... DATA... ALUNNO... VOTO V A L U T A Z I O N E P R O V A... /15 11

GRIGLIA DI VALUTAZIONE TERZA PROVA TRATTAZIONE SINTETICA (MAX. 18 RIGHI) 5 discipline 5 quesiti Valutazione della prova risultante dalla somma dei punteggi di ogni disciplina Si effettueranno arrotondamenti per difetto fino allo 0,5 e per eccesso dallo 0,6 in poi. Indicatori : A - Conoscenza dei contenuti disciplinari B - Competenza intesa come organizzazione dell elaborato ed efficacia espositiva C - Capacità di analisi dei contenuti, di rielaborazione critica, di collegamento e di sintesi Tabella di valutazione del singolo quesito INDICATORI DESCRITTORI PUNTEGGIO A CO NO SCEN ZA B COM PE TEN ZA C CA PA CI TA ESTREM. CARENTE 0,2 INSUFFICIENTE 0,4 MEDIOCRE 0,6 SUFFICIENTE 0,7 BUONA 0,9 OTTIMA 1 ESTREM. CARENTE 0,2 INSUFFICIENTE 0,4 MEDIOCRE 0,6 SUFFICIENTE 0,7 BUONA 0,9 OTTIMA 1 ESTREM. CARENTE 0,2 INSUFFICIENTE 0,4 MEDIOCRE 0,6 SUFFICIENTE 0,7 BUONA 0,9 OTTIMA 1 Data. Alunno. TOTALE QUESITO 12

GRIGLIA DI VALUTAZIONE TERZA PROVA TRATTAZIONE SINTETICA (MAX. 18 RIGHI) 4 discipline 4 quesiti Valutazione della prova risultante dalla media dei punteggi di ogni disciplina Si effettueranno arrotondamenti per difetto fino allo 0,5 e per eccesso dallo 0,6 in poi. Indicatori : A - Conoscenza dei contenuti disciplinari B - Competenza intesa come organizzazione dell elaborato ed efficacia espositiva C - Capacità di analisi dei contenuti, di rielaborazione critica, di collegamento e di sintesi INDICATORI DESCRITTORI PUNTEGGIO per CIASCUN QUESITO DISCIPLINA I II III IV............ A ESTREM. CARENTE 1 1 1 1 INSUFFICIENTE 2 2 2 2 CO MEDIOCRE 3 3 3 3 NO SUFFICIENTE 3,33 3,33 3,33 3,33 SCEN BUONA 4 4 4 4 ZA OTTIMA 5 5 5 5 B COM PE TEN ZA C CA PA CI TA ESTREM. CARENTE 1 1 1 1 INSUFFICIENTE 2 2 2 2 MEDIOCRE 3 3 3 3 SUFFICIENTE 3,33 3,33 3,33 3,33 BUONA 4 4 4 4 OTTIMA 5 5 5 5 ESTREM. CARENTE 1 1 1 1 INSUFFICIENTE 2 2 2 2 MEDIOCRE 3 3 3 3 SUFFICIENTE 3,33 3,33 3,33 3,33 BUONA 4 4 4 4 OTTIMA 5 5 5 5 TOTALE QUESITO.. V A L U T A Z I O N E P R O V A DATA ALUNNO..... VOTO.. /15 13

GRIGLIA DI VALUTAZIONE TERZA PROVA TRATTAZIONE SINTETICA (MAX. 18 RIGHI) 4 discipline 4 quesiti Valutazione della prova risultante dalla media dei punteggi di ogni disciplina Si effettueranno arrotondamenti per difetto fino allo 0,5 e per eccesso dallo 0,6 in poi. Indicatori : A - Conoscenza dei contenuti disciplinari B - Competenza intesa come organizzazione dell elaborato ed efficacia espositiva C - Capacità di analisi dei contenuti, di rielaborazione critica, di collegamento e di sintesi Tabella di valutazione del singolo quesito INDICATORI DESCRITTORI PUNTEGGIO A CO NO SCEN ZA B COM PE TEN ZA C CA PA CI TA ESTREM. CARENTE 1 INSUFFICIENTE 2 MEDIOCRE 3 SUFFICIENTE 3,33 BUONA 4 OTTIMA 5 ESTREM. CARENTE 1 INSUFFICIENTE 2 MEDIOCRE 3 SUFFICIENTE 3,33 BUONA 4 OTTIMA 5 ESTREM. CARENTE 1 INSUFFICIENTE 2 MEDIOCRE 3 SUFFICIENTE 3,33 BUONA 4 OTTIMA 5 Data. Alunno. TOTALE QUESITO 14

GRIGLIA DI VALUTAZIONE TERZA PROVA QUESITI A RISPOSTA SINGOLA (MIN. 5 - MAX. 7 RIGHI) 5 discipline 10 quesiti Valutazione della prova (risultante dalla somma dei punteggi di tutte le discipline) Si effettueranno arrotondamenti per difetto fino allo 0,5 e per eccesso dallo 0,6 in poi. Indicatori : A - Conoscenza dei contenuti disciplinari B - Competenza intesa come organizzazione dell elaborato ed efficacia espositiva C - Capacità di analisi dei contenuti, di rielaborazione critica, di collegamento e di sintesi Ogni quesito sarà valutato in QUINDICESIMI sulla base della seguente tabella VOTO IN DECIMI < 3 0,3 3 0,4 3,5 0,5 4 0,6 4,5 0,7 5 0,8 5,5 0,9 6 1 6,5 1,1 7 1,2 7,5 1,3 8 1,4 9-10 1,5 VOTO IN QUINDICESIMI DISCIPLINA 1... 2... 3... 4... 5... Punteggio per quesito.../1.5 1a... Punteggio per disciplina.../3 1b...... 2a... 2b...... 3a... 3b...... 4a... 4b...... 5a... 5b...... Valutazione prova.../15.../ 15 15

GRIGLIA DI VALUTAZIONE TERZA PROVA QUESITI A RISPOSTA SINGOLA (MIN. 5 - MAX. 7 RIGHI) 5 discipline 10 quesiti Valutazione della prova risultante dalla somma dei punteggi di tutte le discipline Si effettueranno arrotondamenti per difetto fino allo 0,5 e per eccesso dallo 0,6 in poi. Indicatori : A - Conoscenza dei contenuti disciplinari B - Competenza intesa come organizzazione dell elaborato ed efficacia espositiva C - Capacità di analisi dei contenuti, di rielaborazione critica, di collegamento e di sintesi Ogni quesito sarà valutato in QUINDICESIMI sulla base della seguente tabella VOTO IN DECIMI VOTO IN QUINDICESIMI DISCIPLINA Punteggio quesito a < 3 0,3 3 0,4 3,5 0,5 4 0,6 4,5 0,7 Punteggio /1,5 quesito b 5 0,8 5,5 0,9 6 1 6,5 1,1 7 1,2 7,5 1,3 /1,5 8 1,4.. 9-10 1,5 Punteggio disciplina... /3 16

GRIGLIA DI VALUTAZIONE TERZA PROVA QUESITI A RISPOSTA SINGOLA (MIN. 5 - MAX. 7 RIGHI) 4 discipline 12 quesiti Valutazione della prova risultante dalla media dei punteggi delle quattro discipline Si effettueranno arrotondamenti per difetto fino allo 0,5 e per eccesso dallo 0,6 in poi. Indicatori : A - Conoscenza dei contenuti disciplinari B - Competenza intesa come organizzazione dell elaborato ed efficacia espositiva C - Capacità di analisi dei contenuti, di rielaborazione critica, di collegamento e di sintesi Ogni quesito sarà valutato con un punteggio da 0 a 5 sulla base della presente tabella indicatori descrittori punteggio 1 DISCIPLINA punteggio per quesito /5 1a ESTREM.CARENTE 0,4 1b INSUFFICIENTE 0,8 MEDIOCRE 1,2. 1c SUFFICIENTE 1,4 BUONA 1,8 2 2a OTTIMA 2 2b ESTREM.CARENTE 0,4. 2c INSUFFICIENTE 0,8 MEDIOCRE 1,2 3 3a SUFFICIENTE 1,4 BUONA 1,8 3b OTTIMA 2 3c ESTREM.CARENTE 0,2 4 4a INSUFFICIENTE 0,4 MEDIOCRE 0,6 4b SUFFICIENTE 0,7 BUONA 0,9. 4c OTTIMA 1 punteggio per disciplina /15... valutazione prova. / 15 /15 17

GRIGLIA DI VALUTAZIONE TERZA PROVA QUESITI A RISPOSTA SINGOLA (MIN. 5 - MAX. 7 RIGHI) 4 discipline 12 quesiti Valutazione della prova risultante dalla media dei punteggi delle quattro discipline Si effettueranno arrotondamenti per difetto fino allo 0,5 e per eccesso dallo 0,6 in poi. Indicatori : A - Conoscenza dei contenuti disciplinari B - Competenza intesa come organizzazione dell elaborato ed efficacia espositiva C - Capacità di analisi dei contenuti, di rielaborazione critica, di collegamento e di sintesi Ogni quesito sarà valutato con un punteggio da 0 a 5 sulla base della presente tabella indicatori descrittori punteggio ESTREM.CARENTE 0,4 INSUFFICIENTE 0,8 MEDIOCRE 1,2 SUFFICIENTE 1,4 BUONA 1,8 OTTIMA 2 DISCIPLINA punteggio per quesito a.. /5 punteggio per disciplina ESTREM.CARENTE 0,4 INSUFFICIENTE 0,8 MEDIOCRE 1,2 SUFFICIENTE 1,4 BUONA 1,8 OTTIMA 2. b.. /5 ESTREM.CARENTE 0,2 INSUFFICIENTE 0,4 MEDIOCRE 0,6 SUFFICIENTE 0,7 BUONA 0,9 OTTIMA 1 c.. /5 /15 18

GRIGLIA DI VALUTAZIONE TERZA PROVA QUESITI A RISPOSTA MULTIPLA (MAX. 40 DOMANDE) DATA... ALUNNO/A... VOTO.../ 15 NUMERO RISPOSTE ESATTE VALUTAZIONE 40 15 39-37 14 36-34 13 33-32 12 31-29 11 28-26 10 25-23 9 22-20 8 19-18 7 17-16 6 15-13 5 12-10 4 9-7 3 6-4 2 3-1 1 0 0 19

GRIGLIA DI VALUTAZIONE COLLOQUIO ESAME DI STATO DATA... ALUNNO... VOTO.../30 Indicatori Descrittori Punti x Ottima 3 Buona 2 Strutturazione mappa concettuale Sufficiente 1 o argomento a scelta del candidato Insufficiente 0.5 Ottima 16-17 Buona 14-15 Conoscenza dei contenuti Sufficiente 13 Mediocre 11-12 Insufficiente 0.5-10 Capacità espositive argomentative e di rielaborazione critica Ottima 6 Buona 5 Sufficiente 4 Mediocre 3 Insufficiente 1 Ottima 4 Capacità di autocorrezione Buona 3 Sufficiente 2 Mediocre 1 Insufficiente 0.5 20

CONOSCENZE DESCRITTORI TERZA PROVA TUTTE LE TIPOLOGIE COMPRENSIONE ED ESPOSIZIONE COMPETENZE GIUDIZIO Scarsa e confusa non risponde alle domande in modo pertinente Scarsa e confusa mostra di non comprendere le domande e/o di non aver compreso gli argomenti svolti Inesistente non sa applicare procedure e regole Gravemente insufficiente Lacunosa Limitata Minima Insufficiente non risponde in modo pertinente su ampie porzioni di programma mostra di aver compreso parzialmente gli argomenti svolti e/o di averli imparati a memoria - non utilizza un adeguato lessico specifico applica in modo scorretto procedure e regole - non riesce ad adattare le conoscenze a domande formulate in maniera diversa non è affatto autonomo nell impostare l esposizione Superficiale e/o mnemonica Approssimativa Parziale e/o imprecisa Mediocre risponde alle domande in modo mnemonico o lievemente impreciso non comprende pienamente i contenuti e/o utilizza in modo non sempre adeguato il lessico specifico applica in modo incerto e/o meccanico procedure e regole - non riesce ad adattare le conoscenze a domande formulate in maniera diversa - è poco autonomo nell impostare l esposizione Essenziale ma completa Limitata ai contenuti semplici Corretta Sufficiente risponde a tutte le domande in modo sufficientemente corretto comprende in modo adeguato i contenuti disciplinari -articola il discorso in modo semplice, conciso e coerente, con un lessico specifico nel complesso adeguato applica le conoscenze in modo appropriato - riesce, se guidato, ad adattare le conoscenze a domande formulate in maniera diversa - è autonomo nell impostare l esposizione Completa Completa Sicura Discreto risponde a tutte le domande in modo corretto e ampio comprende in modo organico i contenuti disciplinari - articola il discorso ed utilizza il lessico specifico in modo adeguato applica le conoscenze con padronanza - adatta le conoscenze a domande formulate in maniera diversa - è autonomo nell impostare l esposizione Completa e approfondita Completa e profonda Autonoma Buono risponde alle domande in modo approfondito comprende in modo analitico i contenuti disciplinari - mostra padronanza e sicurezza nell utilizzo del lessico specifico coglie e applica implicazioni - riesce ad adattare le conoscenze a domande formulate in maniera diversa - è autonomo nell impostare l esposizione Completa, approfondita e critica Completa e ampliata Complessa Ottimo ha pienamente acquisito le conoscenze e le rielabora in modo critico e personale comprende in modo problematico e complesso i contenuti disciplinari - articola il discorso adeguatamente ed in modo ricco e organico applica le conoscenze anche a problemi complessi in modo critico e propositivo - esprime giudizi adeguati ampiamente e criticamente motivati 21