L Istituto specializzato nelle Ricerche di Mercato via Web. PRESENTAZIONE ricerca sulla RACCOLTA DIFFERENZIATA



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Intervista a Gabriela Stellutti, studentessa di italiano presso la Facoltà di Lettere dell Università di São Paulo (FFLCH USP).

Transcript:

L Istituto specializzato nelle Ricerche di Mercato via Web PRESENTAZIONE ricerca sulla RACCOLTA DIFFERENZIATA 1

Angelo Faravelli Membro Comitato Esecutivo PackWatch Amm. Del. ADVANCE Brand Appeal Nicola Pellegrini Membro Comitato Esecutivo PackWatch Presidente Smart Research Pietro Cerretani Membro Comitato Esecutivo PackWatch Project Leader Richmond Italia Paola Bressan Membro Comitato Esecutivo PackWatch Dir. Marketing Accademia di Comunicazione Gianluca Sacco Membro Comitato Esecutivo PackWatch Dir. Marketing SIEMENS-UGS PLM Software 2

METODOLOGIA 3

La ricerca è stata condotta via Internet reclutando un campione casuale di 500 consumatori. DEM (Direct E-mail Marketing) di reclutamento L invito alla ricerca è stato fatto con una azione di web marketing volta a stimolare la compilazione della survey (dem qui allegata). Il field è durato una settimana dal 10 al 17 giugno. 4

STRUTTURA DEL CAMPIONE risultati di ricerca 5

Dati socio demografici Sesso Età 18-24 anni 22,4% Uomo 40,4% 25-34 anni 30,8% 35-44 anni 17,0% Donna 59,6% 45-54 anni 18,0% Più di 54 anni 11,8% Nord Ovest 34,0% Nord Est 19,2% Centro 20,0% Sud e Isole 26,8% Base: totale campione 715 6 6

Oltre il 60% del campione è rappresentato da responsabili degli acquisti in famiglia. Solo il 3,6% non se ne occupa del tutto. Al supermercato per fare la spesa 3,6% 31,6% Ci vado io 64,8% Ci pensa qualcun altro, ma se posso aiuto/partecipo Proprio non me ne occupo Base: totale campione 500 7

Navigare in Internet, ascoltare la musica e leggere sono le prime attività che piace svolgere al campione durate il tempo libero, ma si registrano importati differenze se lo si analizza per sesso: più della metà degli uomini intervistati nel tempo libero navigano in internet come prima attività, mentre le donne preferiscono ascoltare musica e leggere. Nel tuo tempo libero cosa ti piace fare? (massimo 3 risposte) Navigo su internet Ascolto musica Leggo Esco con gli amici Pratico sport Guardo la TV Faccio shopping Cucino Giardinaggio donne uomini tot Mi prendo cura di me Vado in palestra Mi piace oziare Faccio dei lavori di bricolage Altro (specificare) -20,0% 0,0% 20,0% 40,0% 60,0% Base: totale campione 500

RISULTATI DI RICERCA aiuto e conoscenza 9

Che rapporto ha il consumatore con la quotidiana attività di differenziazione dei rifiuti domestici? Conosce la corretta modalità di differenziare i diversi materiali? I simboli riportati sul packaging dei prodotti gli forniscono una valida mappa delle differenziata? Circa il 70% della popolazione dichiara di conoscere esattamente come differenziare tutti i materiali del packaging, con un 30% che lo sa ma solo di alcuni. Totale campione Si, di tutti Si, di tutti Si, ma solo di alcuni Si, ma solo di alcuni Donne Uomini No No 0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% Base: totale campione 500 10

Sulla base della domanda cosa ti piace fare nel tuo tempo libero, dell area di residenza, dell età e del sesso, abbiamo effettuato delle analisi statistiche multivariate ottenendo due cluter di consumatori descritti come segue: I ri-ciclo consapevoli : sono di età >35 anni, del NO sono più uomini, responsabili in prima persona degli acquisti di casa. Amano navigare in Internet, leggono, cucinano, fanno giardinaggio o piccoli lavori di bricolage. Gli piace anche oziare e guardare le TV. I ri-ciclo per caso (i bamboccioni): sono di età <35 anni, risiedono al Sud o al Centro Italia, sono in prevalenza donne, non sono i diretti responsabili degli acquisti ma se possono contribuiscono. Nel tempo libero ascoltano musica, escono con gli amici, praticano sport, fanno shoppinig e ogni altra piacevole attività riguardo alla cura della persona. Ecco, ad esempio, alla luce di questi cluster, ecco come si modifica la stessa domane vista in precedenza. Si, di tutti Si, di tutti Si, ma solo di alcuni Si, ma solo di alcuni CL 1 CL 2 No No 0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% Base: totale campione 500 0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 11

Questa situazione sembrerebbe lasciare poco spazio a dei miglioramenti e invece. I simboli riportati sul pack dei prodotti o sui prodotti stessi (ad esempio un bicchiere di plastica) aiutano davvero poco nella quotidiana fatica di differenziare i rifiuti, con alcune eccezioni: PVC, PET, AL sono gli unici simboli che raggiungono la sufficienza in termini di aiuto nella differenziazione dei rifiuti, anche perché se sa abbastanza precisamente il significato Base: totale campione 500 12

Non va meglio per quanto riguarda la conoscenza del significato dei simboli. Sempre meglio, comunque, il livello di conoscenza del cluster dei consapevoli CL1. Il valore medio si colloca a 38,2% evidenziando un altra volta una presunta buona conoscenza del significato dei simboli precedenti a cui vanno aggiunti AL e VE. Abbastanza sconcertante la situazione del simbolo CA che di per sé risulta poco noto ma chi dichiara di sapere cosa significa dice essere: Carta e pertanto lo considera un materiale riciclabile! Base: totale campione 500 13

Ecco alcune verbalizzazioni ovvero citazioni spontanee di consumatori circa il significato dei simboli: Quelli conosciuti: PVC: Plastica è la definizione più ricorrente. Poliutirene policarburi in vinile PET: generica definizione di plastica è la più frequente. tipo di plastica pet ovvero plastica poli etereftelato t polyethylene terephthalate AL : Evviva! Alluminio. Le più fantasione definizioni si sono avute circa il significato di simboli come, ad esempio, PI, PE PE molto poco noto ma chi lo conosce lo descrive correttamente ma non tutti poli etereftelato PI, come sopra Piombo Plesigax 14

In sintesi, solo pochissimi simboli sono conosciuti e quindi di aiuto nelle differenziazione dei rifiuti. CA è gravemente confuso con la carta-cartone. Gli altri sono pressoché materia per laureati in chimica! I più giovani (Bamboccioni - CL2) mostrano un preoccupante e sistematica tendenza a conoscere meno, significato e modalità di differenziazione dei consapevoli (CL 2). I più virtuosi sono i cittadini del Nord Est. Al Sud e Isole si conferma la scarsa conoscenza sia dei simboli che del loro significato. 100% 80% PVC Conosce i simboli 1,00 1,50 2,00 2,50 3,00 3,50 PS PI PP ACC 60% 40% 20% 0% PE CA AL VE PET I simboli aiutano nella differenziazione Base: totale campione 500 15

16

Notiamo come siano i ri-ciclo consapevoli (35%) coloro che cercano i simboli che cercano di spiegare la corretta modalità di smaltire i rifiuti, mentre i ri-ciclo per caso si fermano al 22%. Cerchi questi simboli nelle convezioni per sapere di che materiale sono fatte e quindi in quale contenitore per la raccolta differenziata possono essere gettati? Mai 37% Si 22% Mai 32% Si 28% Molto di rado 41% Molto di rado 40% Mai 26% Si 35% CL 1: ri-ciclo consapevoli CL 2: ri-ciclo per caso Molto di rado 39% Base: totale campione 500

La ricerca ha anche messo alla prova il consumatore con dei casi concreti fatti su prodotti di uso comune. Bisogno riconoscere la difficoltà oggettiva nel dare la riposta giusta dato che le modalità di raccolta variano da regione a regione, da città a città e che i simboli a volte sono stampati in caratteri lillipuziani o che, la modalità di raccolta è differente a seconda si tratti di prodotto pulito o sporco. Pertanto seppur con questi evidenti limiti, è risultato che: Solo 1 intervistato su 3 sa che il bicchiere è riciclabile se pulito e con le diciture PS. Preoccupa il fatto che viene ritenuto in generale materiale riciclabile Su questo oggetto è risultata eclatante la differenza tra i due cluster: 1/3 dei giovani pensa che non sia materiale riciclabile e quel che è paggio è che tra quelli che sanno che è riciclabile, in 2 su 3 lo buttano nel bidone sbagliato. Migliore la situazione per le vaschette di polistirolo che nel 67% dei casi è considerato riciclabile e da buttare con la plastica. Male - in termini di conoscenza solo il sud 18

E, circa la raccolta dell umido? Perché si fa la raccolta dell umido? A cosa serve? Le risposte possibili erano: A facilitare lo smaltimento dei rifiuti organici A ottenere concime per l agricoltura A far perdere tempo in una inutile attività CL 1 CL 2 Totale A facilitare lo smaltimento dei rifiuti organici A ottenere concime per l agricoltura A far perdere tempo in una inutile attività -20,0% 0,0% 20,0% 40,0% 60,0% Come già visto sono i più maturi a sapere a cosa serve la raccolta dell umido con la sorpresa relativa del Sud e Isole che hanno la più alta percentuale di conoscenza corretta delle ragioni di differenziale l umido. 19

E gli elementi prioritari in tema di rifiuti? Come la pensano gli italiani? Ridurre gli imballaggi dei prodotti 1 2 3 Aumentare la quota di rifiuti differenziati e riciclabili Sviluppare termovalo rizzatori Non ci sono differenze (a totale campione) Base: totale campione 500 20

Su almeno una cosa tutti sono d accordo: occorre indicare sulle confezioni se sono di materiale riciclabile o meno e in quale bidone debbano essere buttati. Senza un maggior sforzo da parte delle industrie e delle istituzioni in termini di maggiore quantità di una migliore qualità di informazioni, sarà difficile nel medio termini, ottenere risultai migliori di quelli attuali. Per finire, quanto sei d accordo con ognuna delle seguenti affermazioni? Occorre indicare sulla confezione di ogni prodotto se è materiale riciclabile o meno La lotta contro l inquinamento richiede la massima attenzione da parte del governo e Bisogna diffondere le descrizioni/immagini dei prodotti da destinare al riciclaggio Ogni provincia deve smaltire i propri rifiuti all interno del proprio territorio Dovrebbero multare chi non effettua la raccolta differenziata Le vicende di Napoli mi hanno indotto ad essere più attento alla raccolta differenziata Sono disposto a pagare più tasse per costruire dei termovalorizzatori TOP 2 BOX 0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0% Base: totale campione 500 21

In conclusione: Da Credo di sapere A So di non sapere (Socrate) 22

Grazie! www.smartresearch.it ricerche@smartresearch.it 23