Scuola dell Infanzia La Scuola dell Infanzia accoglie i bambini dai 3 ai 6 anni e, in collaborazione con le famiglie, promuove lo sviluppo dell identità, dell autonomia, delle competenze e della cittadinanza di ciascuno. Valorizza l individualità di ogni bambino, stimolando la relazione costruttiva con i coetanei. Apprendimento, esplorazione, relazione ed espressività diventano strumenti indispensabili per favorire una crescita armonica dell individuo. Alla raccolta di informazioni,che avviene attraverso l osservazione e le verifiche, segue la valutazione che accerta le competenze riferite al sapere, al saper fare e al saper essere di ogni bambino. Organizzazione oraria I docenti operano con orario di 25 ore, e di norma con due ore quotidiane di compresenza. La scuola offre un servizio all utenza da lunedì a venerdì dalle 7,45 alle 16,00. Rispettando il calendario ministeriale, la scuola inizia i primi giorni di settembre e termina il 30 giugno. Risorse umane Sezioni 4 ( blu, verde, rossa, gialla ) Docenti di sezione : 8 Docenti di religione : 1 Docenti di sostegno : 4 35
Una nostra giornata La scuola inizia alle 7.45 per accogliere i bambini i cui genitori lavorano. Dalle 8.00 alle 9.00 ingresso e accoglienza per tutti gli altri bambini. I famigliari accompagnano i bambini in sezione, e scambiano con l insegnante eventuali comunicazioni. Dalle 9.00 alle 10.00 i bambini rimangono in classe con l insegnante di apertura, giocano liberamente nei vari angoli. Viene consumata la merenda (frutta, gelato,...) e ci si reca in bagno. Alle ore 10.00 arriva l insegnante-collega di sezione. Dopo un breve scambio di comunicazioni si dà inizio alle attività didattiche. I bambini, a partire dal mese di novembre, vengono suddivisi in gruppi di età. Questo permette alle insegnanti di elaborare un piano formativo adeguato. I docenti seguono per tutto l anno lo stesso gruppo di bambini per garantirne la continuità didattica. Ogni mercoledì mattina e lunedì pomeriggio l insegnante preposta per l insegnamento della religione cattolica ruota all interno delle 4 sezioni. Dalle 11.30 alle 12.00 i bambini giocano liberamente in giardino o in salone. Si recano in bagno e si preparano alla consumazione del pasto. Alle 12,00 in refettorio viene distribuito il pasto dal personale della cooperativa. L insegnante, pranzando con i bambini, garantisce che gli stessi assumano gli alimenti proposti e mantengano un comportamento corretto a tavola. Dalle 12.45 alle 13.00 c è una prima uscita per i genitori che ne fanno richiesta. Nel frattempo i bambini che rimangono a scuola giocano liberamente in giardino o in salone sotto la sorveglianza dei docenti. Alle 14.00 si rientra in sezione con una sola insegnante che propone ai bambini attività didattiche e gioco libero. Dalle 15.30 alle 16.00 vi è la seconda uscita. L insegnante nel salutare i bambini informa i famigliari riguardo la giornata trascorsa. 36
RISORSE MATERIALI ATRIO DOVE SONO COLLOCATI GLI ARMADIETTI DEI BAMBINI 4 AULE SALONE AULA DI PSICOMOTRICITA 37
AMPIO GIARDINO ANGOLO BIBLIOTECA AULA PITTURA SALA MENSA 38
I NOSTRI PROGETTI EDUCATIVI La scuola, chiamata a proporre un contesto di relazione e di apprendimento, elabora annualmente dei progetti educativi che, attingendo dalle indicazioni ministeriali, in particolare delle linee guide dei campi di esperienza, fornisca una risposta adeguata ai bisogni dei bambini di questa fascia di età. Campi di esperienza Il sé e l altro Il corpo in movimento Immagini, suoni e colori I discorsi e le parole La conoscenza del mondo PROGETTO ANNUALE Tutti uguali e tutti diversi: con l elefante ELMER, alla scoperta della grande ricchezza di ognuno di noi Il progetto educativo di quest anno nasce dal desiderio di avvicinare gradualmente i bambini alla differenza, alla novità e all insolito attraverso una molteplicità di stimoli (esperienze, linguaggi, libri, suoni e relazioni ). Il percorso che faremo con Elmer, un elefantino variopinto che si accorge di essere l unico multicolore in un mondo di elefanti grigi, aiuterà i bambini a cogliere la bellezza della diversità come unicità,come risorsa da condividere con gli altri, attraverso relazioni autentiche. La scuola come ambiente educativo concorre alla crescita dei bambini favorendone il benessere integrale. Il progetto è suddiviso in 4 unità di apprendimento che si avvarranno di testi specifici riferiti alle avventure di ELMER. Accanto all uso di vari materiali creativi, utilizzo di giochi di gruppo ed individuali, stimoli grafici, i bambini raggiungeranno così gli obiettivi prefissati per questo anno scolastico. 39
LABORATORIO DI ARTE ESPRESSIVA Questo laboratorio nasce per sviluppare nei bambini il linguaggio espressivo, quale possibilità per esplorare, manipolare, sperimentare tecniche nuove utilizzando diversi materiali. L obiettivo è quello di avvicinare il bambino ad esperienze artistiche arricchenti. I bambini vengono stimolati anche attraverso il canto e la danza, per dare la possibilità ad ognuno di esteriorizzare la proprie emozioni. LABORATORIO GIARDINAGGIO Il laboratorio coinvolge i bambini di 3, 4 e 5 anni, in particolare quelli che non usufruiscono dell insegnamento della religione cattolica. Si sviluppa nell arco dell anno, abbracciando le stagioni con i loro cambiamenti. Attraverso la semina e la cura delle piante i bambini si accostano alla natura, ne riconoscono i fenomeni di crescita, i mutamenti e i vari passaggi. ( dal seme al fiore, al frutto e così via). LABORATORIO DI CUCINA Il progetto è rivolto a tutte e tre le fasce di età. I bambini durante l attività hanno la possibilità di sperimentare un approccio diretto con gli alimenti, le loro trasformazioni e i diversi sapori. Verranno inoltre stimolati ad osservare, a porre domande in merito a quello che faranno. 40
PROGETTI EDUCATIVI ESTERNI Oltre ai progetti e ai laboratori curati dal personale docente, vengono proposti ai bambini progetti curati da esperti che, in collaborazione con le insegnanti, integrano la proposta educativa annuale. PROGETTO DANZA TERAPIA Il progetto di psicomotricità si svolgerà nella seconda parte dell anno scolastico coinvolgendo tutte le fasce di età divise in piccoli gruppi, le lezioni rispetteranno l argomento del progetto annuale. ( La girandola delle stagioni) Attraverso la musica e la danza i bambini sono stimolati a utilizzare il proprio corpo in un percorso che li aiuta a manifestare le proprie emozioni. Il bambino cercherà così un equilibrio tra movimento e affettività esprimendosi liberamente con fantasia. PROGETTO NUOTO IN CARTELLA Il progetto si svolgerà presso la piscina comunale dal mese di gennaio. Il corso di acquaticità è rivolto ai bambini di 4 e 5 anni. Attraverso un percorso di giochi i bambini acquistano familiarità con l elemento acqua, rafforzano le abilità motorie di base e l autonomia personale. PROGETTO SUONI DALLA TANA Il progetto curato dall associazione culturale la tana dei suoni è indirizzato ai bambini di 5 anni suddivisi in piccoli gruppi.. Il laboratorio ROBINSON ORCHESTRA propone la sperimentazione sonora, attraverso la costruzione di semplici strumenti musicali, partendo dalla rielaborazione e manipolazione di materiale e manufatti preesistenti, ma trasformati nelle loro funzioni.(come trasformare un tubo di cartone, un palloncino e un bicchiere di yogurt in una cornamusa, una bottoglia di coca in un bassotuba.tanti sono gli strumenti che si possono realizzare e far suonare, con tutto ciò che finirebbe in pattumiera.) 41
USCITE FINALIZZATE Gita di primavera Nella seconda parte dell anno, verrà proposta ai bambini una gita scolastica. 42