DISCIPLINA:LINGUA INGLESE CLASSI: PRIME Riconoscere comandi, istruzioni, Comprendere il senso generale delle Interagire in modo semplice nelle Riprodurre le parole, i comandi, le Sviluppare una flessibilità cognitiva. Presentazioni e saluti: Le stagioni, Le parti del corpo I numeri (1-10) La famiglia Il materiale scolastico Christmas, Easter Uso di pupazzetti per inserire gli apprendimenti in una narrazione. Attività di interazione in coppie o in piccolo gruppo o in sequenza per memorizzare i vocaboli e le. Semplici realizzazioni grafiche Laboratorio multimediale.. Test con schede. 1
CLASSI: SECONDE 4. Conoscere aspetti Riconoscere comandi, istruzioni, Comprendere il senso generale delle Interagire in modo semplice nelle Riprodurre le parole, i comandi, le Sviluppare una flessibilità cognitiva Presentazioni e saluti Le stagioni I numeri 1-30 Il cibo Il vestiario Gli ambienti domestici Le forme geometriche Birthday. Uso di pupazzetti per inserire gli apprendimenti in una narrazione. Attività di interazione in coppie o in piccolo gruppo o in sequenza per memorizzare i vocaboli e le. Semplici realizzazioni grafiche Laboratorio multimediale. Test con schede. 2
CLASSI: TERZE 4. Conoscere aspetti Riconoscere comandi, istruzioni, Comprendere il senso generale delle Interagire in modo semplice nelle Riprodurre le parole, i comandi, le Sviluppare una flessibilità cognitiva Presentazioni e saluti I numeri 1-50 La famiglia Gli amici Le emozioni Gli aggettivi L alfabeto Bonfire night. Uso di pupazzetti per inserire gli apprendimenti in una narrazione Attività di interazione in coppie o in piccolo gruppo o in sequenza per memorizzare i vocaboli e le strutture linguistiche. Realizzazioni grafiche per Laboratorio multimediale Test orali e scritti con schede 3
1. Comprendere semplici e chiari testi su argomenti familiari ricavandone informazioni 2. Utilizzare la lingua per interagire verbalmente in scambi e scrivere semplici testi sulla base di un modello dato 3. Conoscere e usare le funzioni e le strutture linguistiche Comprendere espressioni familiari di uso quotidiano e formule comuni utili per sodddisfare bisogni di tipo concreto, espresse oralmente in modo chiaro e lento. Riconoscere e, in forma scritta, parole e frasi semplici, brevi e familiari. Interagire nelle situazioni relative alle attività svolte in classe utilizzando espressioni di uso quotidiano, formule note. Produrre oralmente domande semplici e brevi frasi per dare informazioni su se stessi, l ambiente familiare e la vita della classe. Produrre in forma scritta semplici messaggi su modello. Abilità metalinguistiche e metatestuali Sviluppare una flessibilità cognitiva Collegare parole e gruppi di parole con connettivi molto elementari. Riconoscere e utilizzare strutture linguistiche e funzioni comunicative in semplici situazioni Conoscere e analizzare informazioni su paesi di. La famiglia Le professioni Routines scolastiche e familiari Lettura dell orologio Le persone famose e caratteristiche fisiche I pasti della giornata La città: i negozi, i monumenti, le piazze e le strade Gli animali Il sistema monetario Bonfire night, Carnival. 4 Lavoro individuale, in coppie o in piccolo gruppo. introdurre le funzioni e il lessico presentato e per migliorare pronuncia e Ascolto di dialoghi e drammatizzazione per Ascolto di storie per favorire il Attività di semplice scrittura per fissare le funzioni e il lessico presentato. Scrittura di didascalie, semplici descrizioni e brevi testi guidati. Attività di scrittura di un dialogo basato su una serie di istruzioni. Completamento di griglie. Completamento di descrizioni e illustrazioni. Giochi per favorire l interazione orale. Puzzle di parole, abbinamento parole-definizioni, abbinamento figure-parole. Semplici realizzazioni grafiche Laboratorio multimediale CLASSI: QUARTE Test orali e scritti con schede
5 ISTITUTO COMPRENSIVO DONATELLO - PADOVA ARGOMENTI TRATTATI CLASSI: QUINTE 1. Comprendere semplici e chiari testi su argomenti familiari ricavandone informazioni per interagire verbalmente in scambi e scrivere semplici testi sulla base di un modello dato 3. Conoscere e usare le funzioni e le Comprendere espressioni familiari di uso quotidiano e formule comuni utili per sodddisfare bisogni di tipo concreto, espresse oralmente in modo chiaro e lento. Riconoscere e, in forma scritta, parole e frasi semplici, brevi e familiari. Interagire nelle situazioni relative alle attività svolte in classe utilizzando espressioni di uso quotidiano e formule note. Produrre oralmente domande semplici e brevi frasi per dare informazioni su se stessi, l ambiente familiare e la vita della classe. Produrre in forma scritta semplice messaggi su modello. Abilità metalinguistiche e metatestuali Sviluppare una flessibilità cognitiva attraverso costante sollecitazione e progressivo sviluppo del linguaggio in Collegare parole egruppi di parole con connettivi molto elementari. Riconoscere e utilizzare e funzioni comunicative in semplici situazioni Conoscere e analizzare informazioni su paesi di. propri ed altrui. Sviluppare la consapevolezza del mondo al di là del proprio contesto immediato di e si esperienza. Operare confronti. Esprimere semplici opinioni. La natura Le professioni Le routines scolastiche e familiari I negozi Il sistema monetario Il tempo libero Le festività: Halloween, Easter, Christmas, Carnival, Bonfire night, Pancake day. Lavoro individuale, in coppie o in piccolo gruppo. introdurre le funzioni e il lessico presentato e per migliorare pronuncia e Ascolto di dialoghi e drammatizzazione per Ascolto di storie per favorire il Attività di semplice scrittura per fissare le funzioni e il lessico presentato. Scrittura di didascalie, semplici descrizioni e brevi testi guidati. Attività di scrittura di un dialogo basato su una serie di istruzioni; Completamento di griglie Completamento di descrizioni e illustrazioni. Giochi per favorire l interazione orale. Puzzle di parole, abbinamento parole-definizioni, abbinamento figure-parole. Semplici realizzazioni grafiche per Laboratorio multimediale Test orali e scritti con schede 5