RITAGLIARE TUTTE LE TESSERE SCHEDA L1, 1 LA MAMMA CUCINA GATTO DORME UNA MOTO ROMBA L ELEFANTE SOFFIA UN BAMBINO MANGIA VIGE FISCHIA ESERCI SULLA FRASE MINIMA: NOME E VERBO. DOCENTE STAMPA E RITAGLIA LE DIVERSE TESSERE. LE TESSERE, SPARSE A CASO DI UN FOGLIO, DEVONO ESSERE INSERITE NELLE CASELLE GIUSTE (SCHEDA L1,4) L attività si può svolgere nei seguenti modi. «devi formare con queste parole delle frasi MINIME, cioè piccole e semplici con un solo verbo. «Trova prima tutti i verbi e mettili da parte ( USARE LA CASETTA DELLE PAROLE SCHEDA L1,3 ), qui dentro, insieme dei verbi» Procedere con le altri parti del discorso.
RITAGLIARE TUTTE LE TESSERE SCHEDA L1, 2 BAMBINO CANTA MARTELLO BATTE UNA NAVE PARTE UN AEREO VOLA VENTO SOFFIA UN LEONE RUGGISCE. ESERCI SULLA FRASE MINIMA: NOME E VERBO. DOCENTE STAMPA E RITAGLIA LE DIVERSE TESSERE. LE TESSERE, SPARSE A CASO DI UN FOGLIO, DEVONO ESSERE INSERITE NELLE CASELLE GIUSTE. L attività si può svolgere nei seguenti modi. «devi formare con queste parole delle frasi MINIME, cioè piccole e semplici con un solo verbo. «Trova prima tutti i verbi e mettili da parte ( USARE LA CASETTA DELLE PAROLE SCHEDA L1,3 ), qui dentro, insieme dei verbi» Procedere con le altri parti del discorso.
Casetta articolo LE CASETTE DELLE PAROLE DELLA FRASE MINIMA Casetta nome Casetta verbo SCHEDA L1, 3 Articoli determinativi Articoli INdeterminativi Stampare lo schema per lo svolgimento di attività di raggruppamento delle parole in insiemi e sotto-insiemi. Meglio su cartoncino.
CARTELLONE DELLA FRASE MINIMA. SCHEDA L1, 4 Casetta articolo Casetta del nome Casetta del verbo ESERCI SULLA FRASE MINIMA: NOME E VERBO. Usare questa cartella della frase minima per inserire le frasi ritagliare alle schede L1,1 e L 1,2. Utile anche per altri esercizi.
SCHEDA DI LAVORO DA STAMPARE. SCHEDA L1, 5 Casetta articolo Casetta del nome Casetta del verbo ESERCIZI. Scrivere dentro le casette delle frasi minime. È lo studente che deve inventarle. Dopo che sono state scritte le frasi queste vanno inserite nella MACCHINA DELL ANALISI GRAMMATICALE (SCHEDA 1,6) E ANALIZZATE.
Sopra facciamo l analisi grammaticale, l analisi delle parole. DETERMINATIVO INdeterminativo Il lo la un uno una i gli le Si usa DEI Si usa DEGLI Si usa DELLE COMUNE Bimbo Cane torta. PROPRIO Gino, Maria Fuffi PERSONA ANIMALE COSA PERSONA ANIMALE COSA Il verbo che cosa indica AZIONE Compiuta dal nome della frase, che si chiama Soggetto. COMPIUTA Dal soggeto (Mario mangia) SUBITA Dal soggetto (L albero è abbattuto) MODO DI ESSERE DEL SOGGETTO. Il soggetto non fa niente. (Ada è stanca) STATO DEL SOGGETTO (Mary è in casa) Il soggetto non fa niente. La frase mi dice dove si trova. Casetta articolo Casetta del nome Casetta del verbo Chi è il soggetto Adesso ho capito. Fare l analisi grammati cale significa analizzare ogni parola e dire se è un articolo, un nome, un verbo. MACCHINA ANALISI GRAMMATICALE: FRASE MINIMA, ARTICOLO NOME E VERBO SCHEDA L1,6
SCHEDA L1, 7 LA MAMMA SORRIDENTE CUCINA GATTO SORNIONE DORME LA MOTO FIAMMANTE ROMBA ELEFANTE GRIGIO L SOFFIA BAMBINO CICCIONE MANGIA VIGE CALMO FISCHIA ESERCI SULLA FRASE MINIMA: NOME E VERBO. DOCENTE STAMPA E RITAGLIA LE DIVERSE TESSERE. LE TESSERE, SPARSE A CASO DI UN FOGLIO, DEVONO ESSERE INSERITE NELLE CASELLE GIUSTE (SCHEDA L1,8) L attività si può svolgere nei seguenti modi. «devi formare con queste parole delle frasi MINIME, cioè piccole e semplici con un solo verbo. «Trova prima tutti i verbi e mettili da parte ( USARE LA CASETTA DELLE PAROLE SCHEDA L1,3 ), qui dentro, insieme dei verbi» Procedere con le altri parti del
Casetta articolo LE CASETTE DELLE PAROLE DELLA FRASE MINIMA Casetta nome Casetta aggettivo Casetta verbo SCHEDA L1, 8 Articoli determinativi Articoli INdeterminativi Stampare lo schema per lo svolgimento di attività di raggruppamento delle parole in insiemi e sotto-insiemi. Meglio su cartoncino.
CARTELLONE DELLA FRASE MINIMA. SCHEDA L1, 9 ESERCI SULLA FRASE MINIMA: NOME E VERBO. Usare questa cartella della frase minima per inserire le frasi ritagliare alle schede L1,7. Utile anche per altri esercizi.
SCHEDA DI LAVORO DA STAMPARE. SCHEDA L1, 10 ESERCIZI. Scrivere dentro le casette delle frasi minime. È lo studente che deve inventarle. Dopo che sono state scritte le frasi queste vanno inserite nella MACCHINA DELL ANALISI GRAMMATICALE (SCHEDA 1,11) E ANALIZZATE.
DETERMINATIVO INdeterminativo Il lo la un uno una i gli le Si usa DEI Si usa DEGLI Si usa DELLE COMUNE Bimbo Cane torta. PROPRIO Gino, Maria Fuffi PERSONA ANIMALE COSA PERSONA ANIMALE COSA Determinativo / Gli aggettivi possono essere qualificativo POSSESSIVO (mio-miei /miamie /tuo-tuoi /tua-te /suosuoi/ sua-sue / Nostro-nostri/ nostra-nostre / vostro-vostri /vostra-vostre /loro DIMOSTRATIVO (questoquesti/ questa-queste/quelloquegli/quella-quelle/codetocodesti/codesta-codeste Il verbo che cosa indica AZIONE Compiuta dal nome della frase, che si chiama Soggetto. COMPIUTA Dal soggeto (Mario mangia) SUBITA Dal soggetto (L albero è abbattuto) MODO DI ESSERE DEL SOGGETTO. Il soggetto non fa niente. (Ada è stanca) STATO DEL SOGGETTO (Mary è in casa) Il soggetto non fa niente. La frase mi dice dove si trova. Chi è il soggetto Casetta articolo Casetta del nome Casetta dell aggettivo Casetta del verbo Facciamo l analisi delle parole anche con l aggettivo. LA FRASE Lo studente deve posizionare le parti della frase sullo schema e dire di che cosa si tratta. MACCHINA ANALISI GRAMMATICALE: FRASE MINIMA, ARTICOLO NOME, AGETTIVO E VERBO SCHEDA L1,11
Stampare la scheda in 3 copie. Ogni volta al bambino verà richiesto di: «LEGGI E SOTTOLINEA SOLO I NOMI.» LEGGI E SOTTOLINEA SOLO I VERBI», ETC. Altro esercizi più analitico. «LEGGI E SOTTOLINEA SOLO I NOMI DI PERSONA.» ETC. «LEGGI E SOTTOLINEA GLI ARTICOLI DETERMINATIVI FEMMINI.» Sulla scheda successiva si potrà effettuare la verifica direttamente a schermo. Esercizi disciminazione e riconoscimento Leggi e sottoline solo i nomi L2, 1 M a n g i a r e c a s a l a o d i a r e t e t t o m u c c a i l s o r p a s s a r e b a m b o l a a e r e o i l t r e n o i n v i t a r e n u v o l a l e s o l e g i o c a t t o l o i l i m i t a r e g l i z u c c h e l o c a n e a m a r e m a m m a i m o t o b i c i c l e t t a l e l o g l i c a l c i a r e m a t i t a n a v e t i r a n t e t r a r e i l l e c c a r e s o g n o s e m e l i m e l a p r u g n a s p i n g e r e c a r r e t t o l o m i e l e g o m m a c o n t r o l l a r e v i c o l o g l i m a n d a r e s c u o l a q u a d r o i s a l u t a r e m a r e o m b r e l l o l a i l p r e m e r e t u b o l e o n e f o r m i c a s c a r i c a r e a e r e o m i s s i l e g l i v o c e g n o m o l e c h i u d e r e a p r i r e p o r t a i c h i a v e g i o c a t t o l i l e p i z z a i n d i c a r e s t r a d a c i t t à i l s c e g l i e r e l e g g e r e c a n t a n t e m a r i n a i o l o g l i t a v o l o b e r e b o t t i g l i a g u a r d a r e t e l e v i s i o n e v i d e o s t u d i a r e l o l i b r o d i a r i o l i s c r i v e r e l e t t e r e a l f a b e t o l o l e s a n t o o s s e r v a r e c a n n o c c h i a l e c i e l o t e r r a l a l o p r e n d e r e a r c o f r e c c i a i e r b a l o f i o r e p a r l a r e v o c e c a n t o l e c o r r e r e m o n t e p r a t o, g i r a f f a c a m m e l l o l o c a m m i n a r e s a l a m e a s i n o c a n e r i d e r e l a l o l i p i o v e r e a c q u a p i o g g i a t u o n o n u o t a r e p i s c i n a l a l o d o r m i r e a l b e r o l e t t o l o b a g n o i l s p a z z o l i n o s p a z z o l i n o u n u n a s t e l l a b r i l l a i n a s t r o c a n t a u n a u n o s t e c c a b e l a r e u n.
Bene, vediamo se hai capito. Leggi queste frasi e trova prima il verbo poi il protagonista. Clicca ogni volta per leggere una frase e poi per verificare se tu hai fatto le scoperte giuste. Mowgly balla Leggi prima la frase poi fai così per scoprire il protagonista. balla 1) Cerca il verbo. 2) Leggi che fa il verbo. 3) Ma chi balla? 4) Mowgly balla. Lui è il protagonista, cioè il soggetto. Cip e Ciop giocano Leggi prima la frase poi fai così per scoprire il protagonista. giocano 1) Cerca il verbo. 2) Leggi che fa il verbo. 3) Ma chi giocano? 4) Cip e Cio giocano Loro sono i protagonisti, cioè i soggetti. La tazzina salta Leggi prima la frase poi fai così per scoprire il protagonista. salta 1) Cerca il verbo. 2) Leggi che fa il verbo. 3) Ma chi salta? 4) La tazzina salta La Tazzina e il protagonista, cioè il soggetto.
Sopra facciamo l analisi grammaticale, l analisi delle parole. DETERMINATIVO INdeterminativo Il lo la un uno una i gli le Si usa DEI Si usa DEGLI Si usa DELLE COMUNE Bimbo Cane torta. PROPRIO Gino, Maria Fuffi PERSONA ANIMALE COSA PERSONA ANIMALE COSA Il verbo che cosa indica AZIONE Compiuta dal nome della frase, che si chiama Soggetto. COMPIUTA Dal soggeto (Mario mangia) SUBITA Dal soggetto (L albero è abbattuto) MODO DI ESSERE DEL SOGGETTO. Il soggetto non fa niente. (Ada è stanca) STATO DEL SOGGETTO (Mary è in casa) Il soggetto non fa niente. La frase mi dice dove si trova. Chi è il soggetto Qui sotto facciamo l analisi della frase. Scopri il protagonista (il soggetto) della storia (frase) Casetta articolo Casetta del nome Casetta del verbo Per costruire le frase usare scheda 1,5. Far rilevare il personaggio dell ispettore. Chi è Il protagonista (soggetto) del verbo (predicato verbale) MACCHINA ANALISI GRAMMATICALE E LOGICA: FRASE MINIMA, ARTICOLO NOME, AGETTIVO E VERBO Il verbo dà vita alla storia (frase), la anima. Il verbo dice: Che fa? Che succede, Com è? SCHEDA L2, 8