CURRICOLO VERTICALE DI TECNOLOGIA NUCLEI FONDANTI COMPETENZE CONTENUTI ABILITA METODOLOGIE E STRUMENTI METODO SCIENTIFICO VEDERE OSSERVARE COMPARARE CLASSIFICARE Relazione fra l uomo e l ambiente Le modifiche apportate dall uomo all ambiente Le proprietà fondamentali dei materiali e loro ciclo produttivo È in grado di descrivere e utilizzare utensili e macchine cogliendone le diversità in relazione al funzionamento e al tipo di energia richiesta Conosce le relazioni forma/ funzione /materiali Metodologie Lezione frontale Lezione interattivo FORMULARE E VERIFICARE IPOTESI UTILIZZANDO SEMPLICI SCHEMATIZZAZION I È in grado di avanzare ipotesi e attuare un processo deduttivo dalle esperienze Brainstorming Discussione programmata e guidata Esperimenti in laboratorio Metodo sperimentale
COMUNICARE CON LINGUAGGI CONVENZIONALI E SPECIFICI LINGUAGGIO GRAFICO LINGUAGGIO E TERMINOLOGIA SPECIFICA: rappresentazione strumenti del disegno e tecniche di rappresentazione grafica disegno geometrico di figure piane e solide proiezioni ortogonali e assonometrie disegno in scala e disegno tecnico Sa misurare Sa usare gli strumenti tradizionali del disegno È in grado di rappresentare figure piane e solide Usa strumenti e programmi grafici informatici ( es. Google sketchup, Win cad, Paint, Draw, Gimp) Sa individuare le tecniche di rappresentazione piu adatte e applicare il metodo grafico nella risoluzione di problemi Metodo deduttivo e induttivo Osservazione e analisi di semplici esperienze e dei comportamenti dei materiali LINGUAGGIO E TERMINOLOGIA SPECIFICA Comprende e usa informazioni su beni e meccanismi a partire dalla lettura e dall analisi dei testi e delle istruzioni in linguaggio tecnico Conosce, interpreta e sa rappresentare graficamente dati statistici Lavori di gruppo Esercitazione individuale PREVEDERE, IMMAGINARE, RAPPRESENTARE PROGETTARE Le funzioni di un oggetto Di un meccanismo e di uno strumento Rapporto forma funzione Sa ideare e disegnare con uno schizzo le proprie idee. Sa individuare le funzioni di un oggetto
Stima delle grandezze e della forma e materiali idonei ideazione approssimativa all esecutivo Sa schematizzare il funzionamento di un semplice meccanismo Disegna con gli strumenti grafici e/ o un software il proprio progetto, con l indicazione delle misure, dei materiali Ricerche Libro di testo cartaceo o in pdf Trova una forma adeguata per le funzioni individuate Sa scegliere fra diverse ipotesi quella più adatta alla realizzazione L.I.M. L uomo e l ambiente artificiale 1 -tecnologia e analisi ambientale Principali sistemi tecnologici e loro relazioni con gli esseri viventi e gli altri elementi naturali Trasformazioni tecnologiche nella storia e il loro rapporto con lo sviluppo scientifico ed economico. Sa cogliere aspetti problematici e individuare la soluzione più corretta sa individuare il rapporto tra uomo, tecnica e ambiente sa considerare l efficienza e l efficacia delle attività produttive economiche e di consumo Libro di testo di disegno Mappe concettuali 2-analisi e scienza del vivere quotidiano Settori economici Il settore primario e i suoi prodotti e le loro trasformazioni sa valutare una giusta Uso di software per presentazioni, excell, documenti word, video, realizzati dagli alunni sugli argomenti svolti
Principi di educazione alimentare Regole per una corretta alimentazione alimentazione in rapporto all età, al lavoro ed alla prevenzione delle malattie 3 tecnologia e analisi ambientale l ambiente artificiale, la città e l edilizia La struttura della città e degli edifici pubblici e privati Le norme urbanistiche / edilizie il settore edilizio Le strutture e le infrastrutture Individua le caratteristiche dell ambiente in cui vive Sa riconoscere i diversi tessuti urbani Conosce i materiali edilizi e le loro proprietà fisiche, meccaniche e utilizzo. Conosce e riconosce le strutture resistenti. Internet Risorse offerte dalla rete Uso del laboratorio di informatica 4- tecnologia e analisi ambientale 1- riferimenti generici e semplici approcci alle problematiche dell ambiente 2 - Riconosce le diverse forme di energia coinvolte Conoscere i problemi legati Le trasformazioni dell energia le risorse rinnovabili ed esauribili le fonti energetiche, caratteristiche, Essere consapevoli delle potenzialità e dei rischi dell uso incondizionato delle tecnologie Conosce i problemi relativi all uso indiscriminato delle risorse naturali Uso del laboratorio di tecnologia Visite guidate
alla sostenibilità ambientale e all utilizzo e alla produzione dell energia 3 - conosce i principali processi di trasformazione di risorse utilizzo e impatto ambientale l energia e le varie forme di produzione dell energia elettrica Le centrali elettriche Sa individuare le trasformazioni energetiche e conosce il concetto di efficienza Attività e progetti interdisciplinari L inquinamento Sa individuare e riconoscere cause e conseguenze dell inquinamento NUCLEI FONDANTI COMPETENZE CONTENUTI ABILITA METODOLOGIE E STRUMENTI
INFORMATICA Riconosce l hardware e il software Sa riconoscere le varie parti di un P.C. Cos è l informatica Descrizione di un P.C. Generalità e introduzione al sistema operativo e ai sistemi applicativi Riconosce le varie parti di un P.C. Distingue i vari sistemi operativi e sa muoversi all interno dei vari sistemi operativi Libro di testo L.I.M. Sa usare i principali programmi Uso dei principali software applicativi commerciali e opensource Sa usare programmi di grafica, videoscrittura, presentazione Computer della scuola e/o personali Sa realizzare brevi filmati o prodotti multimediali Laboratorio di informatica Sa usare Internet e reperire informazioni utili al proprio lavoro Uso della rete a scopo di Sa utilizzare le competenze apprese in ogni ambito disciplinare per rappresentare, descrivere, comunicare etc. i contenuti tramite elaborati realizzati individualmente o in gruppo
informazione, comunicazione, ricerca Sa trovare, organizzare e scegliere criticamente le informazioni sulla rete