PROGETTAZIONE GRAFICA, TRIDIMENSIONALE E WEB PER MODELLAZIONE E PRESENTAZIONE DEL PACK

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1 PROGETTAZIONE GRAFICA, TRIDIMENSIONALE E WEB PER MODELLAZIONE E PRESENTAZIONE DEL PACK ARTICOLAZIONE DEL PERCORSO FORMATIVO (450 ORE) Mediamorphosis, Mondo Digitale, Touchlabs, Virtual Craft con il CNOS-FAP offrono la formazione di figure competenti nell uso dei programmi di grafica, della modellazione e animazione 3D e nello sviluppo dei linguaggi di animazioni e interazioni presenti nel WEB e nei nuovi mezzi di comunicazione. MODULO 1 - PHOTOSHOP CC - 22 ORE MODULO 2 - ILLUSTRATOR CC - 24 ORE MODULO 3 - INDESIGN CC - 15 ORE MODULO 4 - WEB E ANIMAZIONE - 70 ORE MODULO 5 - PACKAGING & GRAPHIC DESIGN - 25 ORE MODULO 6 - ALLESTIMENTO PACK: POP-UP & FUSTELLE - 40 ORE MODULO 7 - SICUREZZA - 8 ORE MODULO 8 - GRAFICA 3D: MODELLAZIONE & RENDER - 72 ORE MODULO 9 - UV MAPPING & TEXTURING - 8 ORE MODULO 10 - POST PRODUZIONE DEL RENDER - 8 ORE MODULO 11 - USER EXPERIENCE e USER INTERFACE - 4 ORE MODULO 12 - UNITY 3D & ANIMAZIONE UI - 24 ORE MODULO 13 - GAME DESIGN - 10 ORE MODULO 14 - STAGE ORE

2 CONTENUTI DEI MODULI PREVISTI MODULO 1 - PHOTOSHOP CC - 22 ORE > L interfaccia di Photoshop CC. > La gestione dei livelli. > Combinazione e modifica delle immagini: fotoritocco e fotomontaggio. > Disegno con i tracciati e colorazione digitale. > Gestione del colore per la stampa: > Tecniche e metodologie di esecuzione di prove-colore. > Principi di funzionamento dello scanner. > Impostazioni cromatiche per l acquisizione tramite scanner, in base al tipo di originale, di vari tipi di immagini. > Esportazione per ogni media: dalla carta al WEB > Gestione delle immagini per il WEB > Compositing avanzato: trattamento e assemblaggio di immagini, fotografie e grafiche importate anche da altri programmi > Visual Design: sfruttamento delle conoscenze acquisite per l elaborazione di visual che rispondano a determinate esigenze comunicative. MODULO 2 - ILLUSTRATOR CC - 24 ORE > Le funzioni principali di Illustrator e il trattamento di immagini vettoriali. > Le nuove funzionalità Illustrator CC > Uso di colorazioni avanzate. > Applicare gli effetti di stile. > Disegnare e trasformare contenuti in prospettiva. > La generazione dei pattern > Illustrazione digitale base: la gestione dei livelli. > Graphic Design: creare e riprodurre illustrazioni, marchi, loghi finalizzati a determinate esigenze comunicative. > Adattare l elaborato vettoriale a diersi tipi di output. MODULO 3 - INDESIGN CC - 15 ORE > Le funzioni principali di Indesign CC. > Applicare tecniche di impaginazione per stampati. > Scegliere le modalità di rappresentazione grafica dei testi e dei simboli: tipo, stile, misure dei caratteri. > Stili di Paragrafo > Stili di Carattere > Stili di Oggetto > Valutare la rispondenza dei testi impaginati ai parametri stabiliti e alla tipologia di prodotto da realizzare. > Gestione e differenziazione di diversi tipi di impaginati. > Interazione tra Indesign CC e Illustrator CC & Photoshop CC > Editorial Design: adattare il design del proprio prodotto editoriale alle esigenze comunicative, in relazione ai media utilizzati. MODULO 4 - WEB E ANIMAZIONE - 70 ORE > Analisi della struttura di un sito internet. > Interattività e usabilità. > Il linguaggio HTML. > Principali tag del linguaggio HTML. > I tag per impaginare. > Inserire immagini ed eventi multimediali. > I CSS. > Studio di esempi di pagine internet. > I CSS per modificare le pagine HTML. > Esercizi per la modifica e la creazione di layout. > Uso di Wordpress per la creazione di un sito internet. > Introduzione ai CMS. > Iscrizione al servizio wordpress.com per creare un sito. > Utilizzo del pannello di controllo. > Creazione di un sito internet con menù, insieme di pagine e blog. > Uso di Edge Animate per realizzare semplici animazioni interattive con HTML5. MODULO 5 - PACKAGING & GRAPHIC DESIGN - 25 ORE > Elementi base della progettazione del packging. > Case History > Elementi base sulla progettazione grafica > Progettazione grafica per packaging

3 MODULO 6 - ALLESTIMENTO PACK: POP-UP & FUSTELLE - 40 ORE POP-UP > KIRIGAMI SIMMETRICO > KIRIGAMI ASIMMETRICO > LIVELLI PARALLELI > PIEGHE A V SIMMETRICHE > PIEGHE A V ASIMMETRICHE > PIEGHE A V LATERALI > DOPPIA PIEGA A V > MOVIMENTO DI ROTAZIONE > PIEGHE A V INCROCIATE > PIEGHE A V INVERSE > TIRANTI DI SCORRIMENTO > TIRANTI AUTOMATICI > TIRANTI DI RIFLESSIONE PACK > RIFLESSIONI RISPETTO AL TAGLIO E ALLA PIEGA > RIFLESSIONI INDIVIDUALI RISPETTO ALLA CONSEGNA DEL PROGETTO > RIVALUTAZIONE PERSONALE DI CIÒ CHE È IL PROPRIO RUOLO DA PROGETTISTA > ELABORAZIONI ARTISTICHE E POCO FUNZIONALI DEL PRODOTTO > ELABORAZIONI PRETTAMENTE FUNZIONALI DEL PRODOTTO > ELABORAZIONE DEL MOCK UP DEL PACK DEFINITIVO > RIELABORAZIONE VETTORIALE DEL PACK > COSTRUZIONE DEL PACK MODULO 7 - SICUREZZA - 8 ORE Con verifica finale per assegnazione di credito permanente > Il decreto legislativo 81/2008. > Introduzione alla materia di sicurezza. > Inquadramento storico. > Il datore di lavoro. > Il preposto. > Obblighi e doveri del lavoratore. > Rischi e prevenzione al terminale. MODULO 8 - GRAFICA 3D: MODELLAZIONE & RENDER - 72 ORE > TEORIA DELLA GRAFICA 3D: NOZIONI DI BASE > INTRODUZIONE ALL INTERFACCIA DI AUTODESK MAYA - Selezione, trasformazioni di base, snap - Viewport, Hypergraph, Hypershade e MEL > MODELLAZIONE - MODELLAZIONE POLIGONALE INORGANICA - Creazione di primitive - Componenti, estrusioni e loop - Bevel, mirroring e booleane - Pulizia della scena - MODELLAZIONE POLIGONALE ORGANICA - Smooth preview e smooth - Hard edge e concetto di normale - Utilizzo di edgeloop - Topologia corretta: quadrilateri e triangoli - MODELLAZIONE NURBS DI BASE - Tipi di curve - Superfici di base - Utilizzo di curve e superfici convertite per la modellazione poligonale

4 MODULO 9 - UV MAPPING & TEXTURING - 8 ORE > RENDER CON MAXWELL RENDER - UV Mapping - Texturing - La luce: riflessione e rifrazione - Teoria dei motori di render Unbiased - Shading: utilizzo di preset - Shading: utilizzo delle mappe - Shading: creazione e ottimizzazione di uno shader - Lighting: tipi di fonti luminose - Lighting: creazione di un set di luci - Lighting: utilizzo di phisical sun&sky - Lighting: utilizzo di immagini HDR per illuminazione e riflessioni MODULO 10 - POST PRODUZIONE DEL RENDER - 8 ORE Trattamento del rendering attraverso Photoshop CC MODULO 11 - USER EXPERIENCE e USER INTERFACE - 4 ORE MODULO 12 - UNITY 3D & ANIMAZIONE UI - 24 ORE > INTRODUZIONE - Cosa è unity e cosa serve un motore 3D > DA DOVE INIZIARE - Il sito di unity - Download e risorse > PANORAMICA DELL INTERFACCIA E ORGANIZZAZIONE DEL LAYOUT DI UNITY - L inspector view - La project view - La Hierarchy view - La scene view - La game view > CREAZIONE DI UNA SCENA BASE - Definizione della scena - Main camera > COMPONENT E GAMEOBJECT - Introduzione ai component - Introduzione ai gameobject - Il transform component - Il camera component > CREAZIONE TRAMITE L INTERFACCIA DI UNITY DI UNA SCENA - Creazione di un cubo - Muovere il cubo - Anatomia del cubo > LO SCRIPTING - Introduzione alla programmazione ad oggetti e c# - Gameloop - Monobehaviour - Camera control - Agganciare uno script ad un gameobject/modello 3d > USARE LE LUCI - Anatomia delle luci - Aggiustamento delle luci - Creare un effetto halo > INSERIRE UNA SKYBOX - Import di una skybox - Anatomia di una skybox - Applicare la skybox alla scena

5 > TEXTURING E MATERIALI DEL MODELLO - Materiale - Importare una texture - Applicare la texture al modello > I PREFAB -Cosa sono -Creazione di un prefab -Utilizzo dei prefab nella scena > FISICA E CONTROLLO - Cosa è la fisica in unity - Usare la fisica - Applicarla al modello > INSERIRE LA MUSICA O UN EFFETTO SONORO - AudioListener component - AudioSource component > LA GAME GUI - Introduzione alla nuova GUI di unity 5 - Canvas e componenti della UI: button, panel, text - Creazione di un applicazione stand alone MODULO 13 - GAME DESIGN - 10 ORE > Storia del game design, dai giochi non digitali ai videogames > Le tipologie di gioco digitale > Shoot em ups > FPS - first person shooter > Platform Games > Strategy Games > Puzzle Games > La struttura del gioco > case studies sulla struttura > Il design declinato alla piattaforma > Realismo e Astrattismo nei videogames > Giochi 2D e 3D > Case studies sui giochi 2D e 3D > Giochi in prima persona VS giochi in terza persona > Dal mondo reale al mondo virtuale > Storytelling nei giochi > Le cut scenes > Motivazione del giocatore e gli obiettivi > Il ruolo del giocatore > La curva di difficoltà > I processi del design > Ispirazioni > Ricerca e sviluppo > Concept su gioco, luoghi e personaggi > Level design > User interaction design > Musica ed effetti sonori, la loro importanza > I processi di produzione del gioco MODULO 14 - STAGE ORE Individuazione delle aziende Partendo delle caratteristiche attitudini professionali degli allievi, il tutor e/o il Coordinatore inizia la ricerca delle aziende. L ambiente di lavoro aziendale, nel quale sarà inserito l allievo deve possedere i seguenti requisiti: > assenza di situazioni di pericolosità e di disagio ambientale; > atteggiamento collaborativo dell azienda con il tutor e/o Coordinatore del centro;

6 Abbinamento allievo/azienda Gli Obiettivi dello stage al fine della individualizzazione risultano essere: > sviluppare specifiche abilità operative richieste dal ruolo professionale sperimentato; > apprendere attraverso l azione nuove competenze; > organizzare e gestire le operazioni e i compiti assegnati in modo razionale, tale da garantire una qualità soddisfacente del lavoro svolto; > imparare a gestire in maniera non conflittuale le relazioni con gli altri; > acquisire un livello accettabile di padronanza nell uso delle tecnologie e degli strumenti di lavoro; > sviluppare una visione d insieme del processo lavorativo, necessaria per capire il rapporto tra il proprio lavoro e la mission dell azienda. Valutazione Il tutor aziendale verifica il livello di apprendimento dell allievo e compila una scheda di valutazione. Gli items della scheda stage del Centro sono i seguenti: > l assiduità e la puntualità; > i compiti svolti; > il comportamento relazionale; > la cura della persona e del posto di lavoro; > l atteggiamento dei lavoratori nei confronti dell allievo; > capacità di autocorrezione e reazione alle critiche.

7 CALENDARIO ORE 2015/2016 CORSO: Settembre Ore prev. Ottobre Ore prev. Novembre Ore prev. Dicembre Ore prev. Gennaio Ore prev. Febbraio Ore prev. Mar 1 Gio 1 Dom 1 Mar 1 Ven 1 Vac Lun 1 Mer 2 Ven 2 Lun 2 Mer 2 Sab 2 Vac Mar 2 Gio 3 Sab 3 Mar 3 Gio 3 Dom 3 Vac Mer 3 Ven 4 Dom 4 Mer 4 Ven 4 Lun 4 Vac Gio 4 Sab 5 Lun 5 Gio 5 Sab 5 Mar 5 Vac Ven 5 Dom 6 Mar 6 Ven 6 Dom 6 Mer 6 Vac Sab 6 Lun 7 Mer 7 Sab 7 Lun 7 Gio 7 Dom 7 Mar 8 Gio 8 Dom 8 Mar 8 Ven 8 Lun 8 4 Mer 9 Ven 9 Lun 9 Mer 9 Sab 9 Mar 9 5 Gio 10 Sab 10 Mar 10 Gio 10 Dom 10 Mer 10 4 Ven 11 Dom 11 Mer 11 Ven 11 Lun 11 Gio 11 5 Sab 12 Lun 12 Gio 12 Sab 12 Mar 12 Ven 12 4 Dom 13 Mar 13 Ven 13 Dom 13 Mer 13 Sab 13 Lun 14 Mer 14 Sab 14 Lun 14 Gio 14 Dom 14 Mar 15 Gio 15 Dom 15 Mar 15 Ven 15 caparra Lun 15 4 Mer 16 Ven 16 Lun 16 Mer 16 Sab 16 Mar 16 5 Gio 17 Sab 17 Mar 17 Gio 17 Dom 17 Mer 17 4 Ven 18 Dom 18 Mer 18 Ven 18 Lun 18 Gio 18 5 Sab 19 Lun 19 Gio 19 Sab 19 Mar 19 Ven 19 4 Dom 20 Mar 20 Ven 20 Dom 20 Mer 20 Sab 20 Lun 21 Mer 21 Sab 21 Lun 21 Gio 21 Dom 21 Mar 22 Gio 22 Dom 22 Mar 22 Ven 22 test Lun 22 4 Mer 23 Ven 23 Lun 23 Mer 23 Vac Sab 23 Mar 23 5 Gio 24 Sab 24 Mar 24 Gio 24 Vac Dom 24 Mer 24 4 Ven 25 Dom 25 Mer 25 Ven 25 Natale Lun 25 colloquio Gio 25 5 Sab 26 Lun 26 Gio 26 Sab 26 Vac Mar 26 Ven 26 4 Dom 27 Mar 27 Ven 27 Dom 27 Vac Mer 27 Sab 27 Lun 28 Mer 28 Sab 28 Lun 28 Vac Gio 28 Dom 28 Mar 29 Gio 29 Dom 29 Mar 29 Vac Ven 29 Lun 29 4 Mer 30 Ven 30 Lun 30 Mer 30 Vac Sab 30 Sab 31 Gio 31 Vac Dom Marzo Ore prev. Aprile Ore prev. Maggio Ore prev. Giugno Ore prev. Luglio Ore prev. Agosto Ore prev. Mar 1 5 Ven 1 4 Dom 1 Mer 1 8 Ven 1 Dom 1 Mer 2 4 Sab 2 Lun 2 4 Gio 2 Repubblica Sab 2 Lun 2 Gio 3 5 Dom 3 Mar 3 5 Ven 3 8 Dom 3 Mar 3 Ven 4 4 Lun 4 4 Mer 4 4 Sab 4 Lun 4 Mer 4 Sab 5 Mar 5 5 Gio 5 5 Dom 5 Mar 5 Gio 5 Dom 6 Mer 6 4 Ven 6 4 Lun 6 8 Mer 6 Ven 6 Lun 7 4 Gio 7 5 Sab 7 Mar 7 8 Gio 7 Sab 7 Mar 8 5 Ven 8 4 Dom 8 Mer 8 8 Ven 8 Dom 8 Mer 9 4 Sab 9 Lun 9 4 Gio 9 8 Sab 9 Lun 9 Gio 10 5 Dom 10 Mar 10 5 Ven 10 8 Dom 10 Mar 10 Ven 11 4 Lun 11 4 Mer 11 4 Sab 11 Lun 11 Mer 11 Sab 12 Mar 12 5 Gio 12 5 Dom 12 Mar 12 Gio 12 Dom 13 Mer 13 4 Ven 13 4 Lun 13 8 Mer 13 Ven 13 Lun 14 4 Gio 14 5 Sab 14 Mar 14 5 Gio 14 Sab 14 Mar 15 5 Ven 15 4 Dom 15 Mer 15 4 Ven 15 Dom 15 Mer 16 4 Sab 16 Lun 16 4 Gio 16 5 Sab 16 Lun 16 Gio 17 5 Dom 17 Mar 17 5 Ven 17 4 Dom 17 Mar 17 Ven 18 4 Lun 18 4 Mer 18 4 Sab 18 Lun 18 Mer 18 Sab 19 Mar 19 5 Gio 19 5 Dom 19 Mar 19 Gio 19 Dom 20 Mer 20 4 Ven 20 4 Lun 20 4 Mer 20 Ven 20 Lun 21 4 Gio 21 5 Sab 21 Mar 21 4 Gio 21 Sab 21 Mar 22 5 Ven 22 4 Dom 22 Mer 22 Ven 22 Dom 22 Mer 23 Vac Sab 23 Lun 23 8 Gio 23 Sab 23 Lun 23 Gio 24 Vac Dom 24 Liberazione Mar 24 8 Ven 24 Dom 24 Mar 24 Ven 25 Vac Lun 25 Mer 25 8 Sab 25 Lun 25 Mer 25 Sab 26 Vac Mar 26 5 Gio 26 8 Dom 26 Mar 26 Gio 26 Dom 27 Pasqua Mer 27 4 Ven 27 8 Lun 27 esame Mer 27 Ven 27 Lun 28 Vac Gio 28 5 Sab 28 Mar 28 esame Gio 28 Sab 28 Mar 29 Vac Ven 29 4 Dom 29 Mer 29 esame Ven 29 Dom 29 Mer 30 4 Sab 30 Lun 30 8 Gio 30 esame Sab 30 Lun 30 Gio 31 5 Mar Mar

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