Rappresentazioni e Immaginari Turistici

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1 Ciclo di seminari Rappresentazioni e Immaginari Turistici Marzo-Maggio 2013 Docente: Dott.ssa Cristiana Zara, Royal Holloway, University of London Docente ospitante: Prof.ssa Caterina Martinelli, Dipartimento TeSIS PROGRAMMA COMPLETO There is nothing so strange in a strange land, as the stranger who comes to visit it. (Dal film Cannibal Tours di D. O Rourke, 1988) Iniziativa realizzata nell ambito del PROGRAMMA COOPERINT

2 Accreditamento: Il ciclo di seminari consente l acquisizione di 2 CFU di tipologia D per gli studenti iscritti alla Laurea Magistrale in Lingue per la comunicazione turistica e commerciale (LM 38). I requisiti per l accreditamento sono i seguenti: Frequenza obbligatoria ai seminari (almeno 3 su 4 incontri, incluso l evento finale). Presentazione di un elaborato scritto (che verrà concordato con la docente) entro il 31 maggio Partecipazione alle attività previste nell intero percorso seminariale (si veda più avanti Fasi di lavoro ). Tutti gli incontri sono comunque aperti al pubblico. Iscrizioni L iscrizione è obbligatoria per gli/le studenti/esse che richiedono l accreditamento e che sono pregati/e di contattare la docente prima dell'inizio del ciclo di seminari. Per iscriversi inviare un a cristiana.zara.2007@live.rhul.ac.uk entro il 18 marzo specificando nome, cognome, numero di matricola, corso di laurea, indirizzo . Per motivi organizzativi è gradita una comunicazione anche da parte di eventuali altri/e partecipanti non iscritti/e. Materiali di studio I materiali di studio indicati per i vari seminari (si veda il programma di seguito) e parte delle letture suggerite (per chi ne fosse interessato/a) sono disponibili presso la docente, Dott.ssa Zara, contattabile all indirizzo qui sotto. Dott.ssa Cristiana Zara Per informazioni: Palazzo di Lettere, Piano 1, stanza 1.13 (c/o lo studio della Prof.ssa Caterina Martinelli) Orari: martedì e giovedì Tel cristiana.zara.2007@live.rhul.ac.uk 2

3 Premessa La realizzazione di questo percorso didattico prevede l impiego di diverse modalità di lavoro, che alterneranno lezioni frontali a lavori di gruppo in cui si favorirà la partecipazione attiva e critica dei/le partecipanti. Momenti di studio individuale si combineranno con discussioni di gruppo e attività pratiche di ricerca. Uno degli obiettivi del corso, infatti, è di dare la possibilità agli/le studenti/esse di sperimentarsi nel lavoro di ricerca attraverso la realizzazione di piccoli progetti da loro ideati, discussi e realizzati in base ai contenuti teorici e metodologici trasmessi nei seminari. E altresì intenzione del presente percorso aiutare gli studenti a sviluppare la propria abilità di presentare e discutere criticamente il proprio lavoro davanti ad un audience allargata. Di seguito è indicato il programma dettagliato degli incontri, inclusi i materiali di studio per ciascun seminario. In fondo al programma è stata inserita anche una lista di letture suggerite, suddivise per grandi temi, per chi volesse approfondire particolari argomenti trattati nei seminari. La lista, naturalmente, non è da considerarsi esaustiva, ma solo indicativa della vasta letteratura presente per ognuno dei temi d interesse. Ulteriori indicazioni bibliografiche verranno fornite durante i seminari e nei tutorials. Programma e materiali di studio Seminario Teorico: Lo Sguardo del Turista. Mercoledì 20 marzo, , Aula T.10 (Palazzo di Lingue, piano terra). L obiettivo di questo seminario è di porre le basi teorico-concettuali al discorso sulle rappresentazioni turistiche approfondendone gli sviluppi teorici a partire dall influente lavoro di John Urry, The Tourist Gaze (1990). Il seminario prevede una parte teorica introduttiva in cui verrà tracciata brevemente l evoluzione degli studi turistici, soffermandosi sulla cosiddetta svolta culturale (cultural turn) e sull approccio critico che essa ha favorito nelle teorie e nelle metodologie di ricerca sul turismo. Nel far ciò, particolare attenzione verrà riservata al contributo apportato agli studi turistici dalla geografia culturale. Letture essenziali: 1. Urry, J. (2002 [1990]) The tourist gaze and The changing economics of the tourist industry, in The Tourist Gaze, London: Sage, pp 1-15; pp Johnston, R.J., Gregory, D., Pratt, G. and Watts, M. (eds.) (2000) Cultural turn and Culture, in The Dictionary of Human Geography (4 th edition). Oxford: Blackwell, pp Crang, M. and Franklin, A. (2001) The trouble with tourism and travel theory, Tourist Studies, 1 (1): N.B. In preparazione al seminario si raccomanda anche la visione del film-documentario Cannibal Tours di Dennis O Rourke, (1988), disponibile su YouTube. 3

4 Seminario Metodologico: Ricercare i Turisti. Mercoledì 17 aprile, , Aula T.10 (Palazzo di Lingue, piano terra) L intento di questo seminario è di offrire alcuni spunti metodologici e una conoscenza generale dei metodi di ricerca qualitativi nell ambito del turismo. Come si ricerca e si scrive di turismo in geografia culturale? Il seminario intende rispondere a questa domanda offrendo suggerimenti, esempi e riflessioni critiche sul fare ricerca. Letture essenziali: 1. Cloke, P., Cook, I., Crang, P., Goodwin, M., Painter, J. and Philo, C. (2004) The changing practices of human geography: an introduction, in Practising Human Geography, London: Sage, pp Riley, R.W. and Love, L.L. (2000) The State of Qualitative Tourism Research, Annals of Tourism Research, 27 (1): N.B. In preparazione al seminario si raccomanda nuovamente la visione del film-documentario Cannibal Tours di Dennis O Rourke, (1988), disponibile su YouTube. Letture più specifiche sui vari metodi di ricerca qualitativa ed etnografica (interviste, osservazione partecipata, focus group, metodi visuali, ecc.) verranno indicate in classe e/o su richiesta in base a specifici interessi. Seminario empirico: L India e l Oriente Mistico. Giovedì 2 maggio, , Aula 2.6 (Palazzo di Lingue, 2 piano) L incontro prevede la discussione di un esempio empirico che sviluppa il tema delle rappresentazioni turistiche prendendo in considerazione le geografie immaginarie che circondano l Oriente e l India in particolar modo. Questo caso studio consente, tra l altro, d introdurre alcuni elementi critici del dibattito postcoloniale, con particolare riferimento alla critica orientalista (si veda Edward Said, Orientalism, 1978). Letture essenziali: 1. Johnston, R.J., Gregory, D., Pratt, G. and Watts, M. (eds.) (2000) Discourse, Orientalism and Other/Otherness in The Dictionary of Human Geography (4 th edition). Oxford: Blackwell, pp ; pp Edensor, T. (1998) Constructing tourist space, in Tourists at the Taj. London: Routledge, pp Bhattacharyya, D. (1997) Mediating India: an Analysis of a Guidebook, Annals of Tourism Research, 24 (2):

5 Evento Conclusivo: Simposio degli Studenti. Venerdì 24 maggio, , Aula Seminari del Dipartimento TeSIS (Palazzo di Lettere, 3 piano) 1 L incontro finale intende porsi come momento di sintesi e riflessione conclusiva dell intero percorso che vedrà protagonisti gli studenti e le studentesse che hanno preso parte ai seminari. Si prevede l organizzazione di un piccolo simposio in cui i/le partecipanti presentino e discutano i propri lavori. La discussione critica di gruppo dei vari progetti di ricerca durante questo evento sarà tenuta in considerazione ai fini della valutazione finale. Prova finale: formalmente, la prova finale (per i/le frequentanti che richiedono l accreditamento) consisterà nella presentazione di un elaborato scritto che riassuma il lavoro svolto durante l intero percorso e nella consegna dei progetti presentati durante il simposio. Gli elaborati e i progetti verranno valutati dalla docente dei seminari, Dott.ssa Zara, in collaborazione con La Prof.ssa Martinelli. Il termine di presentazione degli elaborati e dei progetti è il 31 maggio. Fasi di lavoro (per gli studenti che intendono accedere all accreditamento) Nel suo complesso, il percorso didattico impegnerà gli/le studenti/esse nelle seguenti fasi: Frequenza ai seminari, ciascuno della durata di circa due ore. Partecipazione alla mezza giornata di studio prevista alla fine del ciclo di incontri in cui gli/le studenti/esse presenteranno e discuteranno i propri lavori. Studio di materiali (prevalentemente in lingua inglese) e realizzazione di piccoli compiti richiesti in preparazione a ciascun seminario. Attività di ricerca per la realizzazione dei progetti, che potrà prevedere l impiego di diversi metodi (interviste, focus group, analisi discorsiva, metodi visivi, ecc.) e momenti d incontro autonomi da parte dei vari gruppi di lavoro. Partecipazione ai tutorials, ossia incontri individuali o a piccoli gruppi con la docente per discutere in itinere i progetti ed eventuali questioni di natura teorica e/o metodologica che potranno sorgere durante gli incontri o nella realizzazione dei lavori. Prova finale: Preparazione di un elaborato scritto relativo ai contenuti del ciclo di seminari da consegnare, insieme ai progetti di ricerca nella forma presentata durante il simposio, entro il 31 maggio. 1 Data, orario o luogo di questo evento potrebbero variare. Eventuali comunicazioni in merito saranno inserite negli Avvisi della ex Facoltà di Lingue e Letterature Straniere e nella pagina Avvisi della Prof.ssa Martinelli. Si prega di voler controllare. 5

6 Letture consigliate: CULTURAL STUDIES: Di Cori, P. (2003) Che significato hanno gli studi culturali in Italia?, in Salizzoni, R. (a cura di) Cultural Studies, Estetica, Scienze Umane, Trauben: Torino. Scaricabile dal sito Cultural Studies.it, pp Frow, J. and Morris, M. (2000) Cultural studies, in Denzin, N. and Lincoln, Y.S. (eds) Handbook of Qualitative Research (2 nd edition), London: Sage, pp Perniola, M. (2000) Chi ha paura degli studi culturali?, Ágalma 1, pp (scaricabile dal sito: ) Sardar, Z. and van Loon, B. (1997) Cultural Studies for Beginners, Cambridge: Icon Books. RAPPRESENTAZIONI, IMMAGINARI e APPROCCI CULTURAL AL TURISMO : Borghi, R. Celata, F. (2009) Turismo Critico. Immaginari Geografici, Performance e Paradossi sulle Rotte del Turismo Alternativo. Milano: Unicopli. Crang, M. (2004) Cultural geographies of tourism, in Lew, A. A., Hall C. M. and Williams A. M. (eds) A Companion to Tourism, Oxford: Blackwell, Crouch, D., Jackson, R. and Thompson, F. (eds) (2005) The Media and the Tourist Imagination: Converging Cultures, London: Routledge. Löfgren, O. (1999) Landscapes and mindscapes, in On Holiday: a History of Vacationing, Berkeley: University of California Press, pp MacCannell, D. (1999 [1976]) The Tourist: a New Theory of the Leisure Class, Berkeley: University of California Press. Minca, C. (1996) Spazi Effimeri, Padova: Cedam. Minca, C. and Colombino, A. (2012) Viaggio, turismo e geografia, in Breve Manuale di Geografia Umana. Padova: Cedam. Urry, J. (2002 [1990]). The Tourist Gaze, London: Sage. METODOLOGIE: Aime, M. (2000) Diario Dogon, Torino: Bollati Boringhieri. Frow, J. and Morris, M. (2000) Cultural studies, in Denzin, N. and Lincoln, Y.S. (eds) Handbook of Qualitative Research (2 nd edition), London: Sage, pp Galani-Moutafi, V. (2000) The Self and The Other: Traveler, Ethnographer, Tourist, Annals of Tourism Research, 27 (1): MacCannell, D. (1990) Cannibal Tours, Visual Anthropology, 6 (2): (first published online in 2008). May, T. (2001) Social Research: Issues, Methods and Process (3 rd edition), Maidenhead: Open University Press. Minca, C. and Colombino, A. (2012) La pratica del geografo, in Breve Manuale di Geografia Umana. Padova: Cedam. 6

7 ORIENTALISMO E RAPPRESENTAZIONI DELL ORIENTE, GEOGRAFIE IMMAGINARIE DELL ALTRO : Edensor, T. (1998) Tourists at the Taj: Performance and Meaning at a Symbolic Site, London: Routledge. Galani-Moutafi, V. (2000) The Self and The Other: Traveler, Ethnographer, Tourist, Annals of Tourism Research, 27 (1): Gregory, D. (1995) Imaginative geographies, Progress in Human Geography, 19: Gregory, D. (1999) Scripting Egypt: Orientalism and the cultures of travel, in Duncan, J. and Gregory, D. (eds) Writes of Passage: Reading Travel Writing, London: Routledge, pp King, R. (1999) Orientalism and Religion: Postcolonial Theory, India and The mystic East, New Delhi: Oxford University Press. Minca, C. (2006) Re-inventing the square : postcolonial geographies and tourist narratives in Jamaa el Fna, Marrakech, in Minca, C. and Oakes, T. (eds) Travels in Paradox: Remapping Tourism, Lanham: Rowman and Littlefield Publishers, pp Mitchell, T. (1988) Colonising Egypt, Cambridge: Cambridge University Press. Said, E. (2003 [1978]) Orientalism, London: Penguin Books. 7