SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO V. BELLINI - PATTI SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO - MONTAGNAREALE. Contenuti E Saperi Essenziali.

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1 Istituto Comprensivo n. 3 Patti (ME) Piazza XXV Aprile, Patti (ME) - Tel Fax Sito internet: MEIC849001@ISTRUZIONE.IT SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO V. BELLINI - PATTI SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO - MONTAGNAREALE DIPARTIMENTO DI MATEMATICA SCIENZE TECNOLOGIA Contenuti E Saperi Essenziali Classi prime a.s. 2016/17

2 CONTENUTI E SAPERI ESSENZIALI DI MATEMATICA E SCIENZE PER LA CLASSE PRIMA Le Scienze Matematiche, Chimiche, Fisiche e Naturali mirano alla costruzione della conoscenza scientifica di base, contribuiscono in modo prevalente alla formazione del pensiero razionale e critico, favoriscono competenze nel calcolo, nella risoluzione di situazioni problematiche e nell uso del linguaggio scientifico, promuovono i valori di rispetto e responsabilità per l ambiente circostante. Misure, dati e previsioni OBIETTIVO DI Rappresentare insiemi di dati, anche facendo uso di un foglio elettronico. - Eseguire addizioni, sottrazioni, moltiplicazioni, divisioni e confronti tra i numeri conosciuti (numeri naturali, numeri interi, frazioni e numeri decimali), quando possibile a mente oppure utilizzando gli usuali algoritmi scritti, le calcolatrici e i fogli di calcolo e valutando quale strumento può essere più opportuno, a seconda della situazione e degli obiettivi. - Dare stime approssimate per il risultato di una operazione, anche per controllare la plausibilità di un calcolo già fatto. - Rappresentare i numeri conosciuti sulla retta. - Utilizzare le proprietà associativa e distributiva per raggruppare e semplificare, anche mentalmente, le operazioni. - Eseguire semplici espressioni di calcolo con i numeri conosciuti, essendo consapevoli del significato delle parentesi e delle convenzioni sulla precedenza delle operazioni. - Utilizzare la notazione usuale per le potenze con esponente intero ARITMETICA Gli insiemi Saper rappresentare graficamente un fenomeno. Elementi di statistica Saper raccogliere e ordinare dati in tabella. semplici rappresentazioni Saper rappresentare dati costruendo il diagramma più grafiche opportuno: istogramma, ortogramma, ideogramma, diagramma cartesiano. Saper leggere, scrivere e confrontare i numeri nel Sistemi di numerazione I numeri naturali e le quattro operazioni i sistemi di numerazione il significato delle operazioni e delle loro proprietà Le frazioni il significato di frazione Le potenze altre operazioni con i sistema decimale Saper individuare il valore posizionale delle cifre. Saper leggere e scrivere i simboli del sistema di numerazione romana. Saper usare i simboli, le convenzioni e le regole per scrivere i numeri nei vari sistemi posizionali. Saper eseguire le quattro operazioni e semplici espressioni. Saper utilizzare le operazioni inverse. Saper applicare le proprietà delle operazioni anche nel calcolo rapido. Saper risolvere espressioni con le quattro operazioni. Saper individuare gli elementi di una frazione. Saper riconoscere, scrivere, leggere e classificare le frazioni. Saper utilizzare la frazione come operatore. Saper confrontare e ordinare le frazioni. Saper individuare le frazioni equivalenti. Saper eseguire le quattro operazioni anche in semplici espressioni. Saper elevare a potenza una frazione. Saper risolvere problemi con frazioni. Saper leggere e scrivere i simboli specifici. Saper elevare a potenza i numeri naturali.

3 Relazioni e funzioni positivo, consapevoli del significato e le proprietà delle potenze per semplificare calcoli e notazioni. - Individuare multipli e divisori di un numero naturale e multipli e divisori comuni a più numeri. - Comprendere il significato e l'utilità del multiplo comune più piccolo e del divisore comune più grande, in matematica e in diverse situazioni concrete. - In casi semplici scomporre numeri naturali in fattori primi e conoscere l utilità di tale scomposizione per diversi fini. Interpretare, costruire, e trasformare formule che contengono lettere per esprimere in forma generale relazioni e proprietà Descrivere con una espressione numerica la sequenza di operazioni che fornisce la soluzione di un problema. I multipli e i divisori di un numero I problemi numeri naturali e decimali Saper applicare le relative proprietà. Avvio all uso delle tavole. il significato di Multiplo e Divisore Comprendere le tecniche risolutive di situazioni problematiche Saper individuare i multipli e i divisori di un numero. Saper riconoscere i numeri primi e i numeri composti. Saper utilizzare i criteri di divisibilità. Saper applicare le tecniche di calcolo per la ricerca del M.C.D. e del m.c.m.. Saper riconoscere situazioni problematiche. Saper individuare dati impliciti ed espliciti. Saper risolvere semplici problemi. Saper individuare e applicare le opportune tecniche risolutive. GEOMETRIA OBIETTIVO DI - Riprodurre figure e disegni geometrici, utilizzando in modo appropriato e con accuratezza opportuni strumenti (riga, squadra, compasso, software di geometria). - Rappresentare punti, segmenti e figure sul piano cartesiano. Conoscere definizioni e proprietà (angoli, assi di simmetria, diagonali, ) delle principali figure piane (triangoli, quadrilateri, poligoni regolari, cerchio). Conoscere definizioni e proprietà (angoli, assi di simmetria, diagonali, ) delle principali figure piane (triangoli, quadrilateri, poligoni regolari, cerchio). Gli enti fondamentali della geometria I segmenti, gli angoli e le loro misure I poligoni I triangoli Conoscere gli enti fondamentali della geometria classificare i segmenti e gli angoli gli elementi e le proprietà dei poligoni. Conoscere e classificare i triangoli Saper individuare e rappresentare punto, linea, piano e relativi sottoinsiemi. Saper rappresentare e riconoscere angoli e segmenti e saper usare la relativa simbologia. Saper confrontare e classificare due o più segmenti e/o angoli. Saper risolvere problemi con segmenti e angoli. Saper utilizzare le opportune unità di misura. Saper riconoscere e rappresentare un poligono. Saper individuare le proprietà di un poligono. Saper individuare e riconoscere poligoni congruenti e isoperimetrici. Saper classificare e rappresentare un triangolo in base ai lati e agli angoli. Saper individuare e rappresentare i punti notevoli di un triangolo.

4 SCIENZE Astrono mia e Scienze della Terra DI - Utilizzare i concetti fisici quali: pressione, volume, velocità, peso, peso specifico, forza, calore, carica elettrica, ecc., in varie situazioni di esperienze, in alcuni casi raccogliere dati su variabili rilevanti di differenti fenomeni, trovarne relazioni quantitative ed esprimerle con Realizzare esperienze quali ad esempio:.., vasi comunicanti, riscaldamento dell acqua, fusione del ghiaccio,.. - Assumere comportamenti e scelte personali ecologicamente sostenibili. Rispettare e preservare la biodiversità nei sistemi ambientali. - Utilizzare i concetti fisici in varie situazioni di esperienze in alcuni casi raccogliere dati su variabili rilevanti di differenti fenomeni, trovarne relazioni quantitative ed esprimerle con Realizzare esperienze - Riconoscere le somiglianze e le - Sviluppare progressivamente la capacità di spiegare il funzionamento macroscopico dei viventi con un modello cellulare (collegando ad esempio: la respirazione con la respirazione cellulare, l alimentazione con il metabolismo cellulare, la crescita e lo sviluppo con la duplicazione delle cellule, la crescita delle piante con la fotosintesi). Realizzare esperienze quali ad esempio: dissezione di una pianta, modellizzazione di un cellula, osservazione di cellule vegetali al microscopio, coltivazione di muffe e microorganismi Riconoscere le somiglianze e le Il metodo scientifico La materia e le sue proprietà Il calore e la temperatura Il pianeta Terra: - Brosfera - Idrosfera - Atmosfera - Litosfera Dalla cellula agli organismi più semplici le fasi del metodo scientifico. il concetto di materia. i concetti di calore e temperatura. Conoscere i concetti di biosfera, idrosfera, atmosfera e litosfera. la loro interazione. Conoscere le problematiche relative all ambiente. Conoscere la struttura della cellula. la funzione della cellula e delle sue parti. L organizzazione dei viventi più semplici Conoscere il regno delle monere, dei protisti e dei funghi Gli animali Conoscere le funzioni di organi, apparati e sistemi degli animali. Conoscere i criteri di classificazione degli animali Saper riconoscere e distinguere le fasi del metodo scientifico. Saper fare un analisi qualitativa e quantitativa. Saper misurare. Saper usare i diagrammi per rappresentare i dati. Saper riconoscere e distinguere gli stati della materia Saper individuare le proprietà della materia Saper distinguere i concetti di calore e temperatura. Sapere come il calore si propaga nella materia Sapere come si misurano calore e temperatura. Sapere come il calore determina i passaggi di stato. Saper distinguere le varie caratteristiche e funzioni della biosfera Saper descrivere il ciclo dell acqua. Conoscere le sostanze inquinanti dell acqua, dell aria, del suolo.. Saper distinguere un vivente da un non vivente. Saper riconoscere la struttura di una cellula Saper riconoscere e individuare analogie e differenze delle cellule animali e vegetali. Saper individuare le differenze tra organismi uni e pluricellulari. Saper individuare le differenze tra organismi procarioti ed eucarioti. Saper classificare i viventi nei cinque regni. Sapere quali organismi appartengono al regno delle monere, dei protisti e dei funghi. Saper riconoscere le differenze tra batteri e alghe azzurre. Saper riconoscere la struttura dei virus e comprenderne la loro riproduzione. Saper classificare i funghi e conoscere come si riproducono. Saper riconoscere le principali caratteristiche delle classi di invertebrati più conosciute. Saper riconoscere le caratteristiche comuni dei vertebrati. Saper riconoscere le principali caratteristiche delle

5 - Riconoscere le somiglianze e le - Utilizzare i concetti fisici in varie situazioni di esperienze in alcuni casi raccogliere dati su variabili rilevanti di differenti fenomeni, trovarne relazioni quantitative ed esprimerle con Realizzare esperienze - Assumere comportamenti e scelte personali ecologicamente sostenibili. - Rispettare e preservare la biodiversità nei sistemi ambientali. Realizzare esperienze quali ad esempio: costruzione di nidi per uccelli selvatici, adozione di uno stagno o di un bosco. I vegetali L ecologia Conoscere le principali parti di una pianta e le loro funzioni. i fenomeni fisici e chimici che regolano le funzioni vitali di una pianta. Conoscere la riproduzione e la classificazione delle piante. il significato e il campo di indagine dell ecologia. cinque classi più note di vertebrati. Saper riconoscere le parti principali di una pianta. Saper descrivere il processo di fotosintesi clorofilliana. Saper riconoscere gli adattamenti di radice, fusto e foglie in relazione all ambiente. Saper riconoscere le parti principali di un fiore e le relazioni tra fiore, frutto e seme. Sapere cos è l ecologia. Saper riconoscere le caratteristiche dei principali biomi. Saper riconoscere i tipi di rapporti che si instaurano tra gli organismi di un ecosistema.