LA RICERCA: valutazione del lavoro svolto per riprogettare partendo dalla comunità

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2 LA RICERCA: valutazione del lavoro svolto per riprogettare partendo dalla comunità

3 Ricerca-azione: breve definizione E un modo di concepire la ricerca che si pone l'obiettivo di analizzare un contesto, le pratiche relazionali ed educative messe in atto al suo interno con lo scopo di introdurre, nella pratica stessa, dei cambiamenti migliorativi. Permette ai soggetti della comunità di essere "attori" del processo

4 Il ciclo del progetto e della valutazione Bezzi, 2001

5 Più in dettaglio...la RICERCA Scopo principale della ricerca: cogliere la percezione di salute e di benessere, dei cittadini mantesi per conoscere un profilo della comunità a cui essi appartengono. cogliere l eventuale correlazione tra salute/benessere e una serie di aspetti della vita quotidiana che nell insieme costituiscono il capitale sociale di una comunità.

6 Aspetti su cui si è concentrata la ricerca:

7 Più in dettaglio...la RICERCA Attori interessati alla valutazione degli interventi psicosociali: Ragazzi dalla 4 elementare alla 3 media Famiglie e tutta la cittadinanza Insegnanti Amministratori Associazioni

8 Più in dettaglio...la RICERCA STRUMENTI E METODI Questionari Focus group

9 I questionari: alcuni riferimenti nazionali e internazionali

10 Questionario dei ragazzi l 209 questionari utili su 209 distribuiti

11 I ragazzi e i compagni di scuola

12 I ragazzi e i la QdV a Manta

13 I ragazzi e la conoscenza dei servizi

14 I ragazzi e gli stili di vita

15 Questionario giovani e adulti l 884 questionari utili su 3126 distribuiti

16 Gli adulti e la qualità di vita

17 Gli adulti e la salute percepita

18 Gli adulti e cosa li preoccupa

19 Gli adulti e la partecipazione

20 Gli adulti e i miglioramenti percepiti

21 Gli adulti e i servizi che servirebbero

22 Qualità della vita e sviluppo di comunità Lo sviluppo di comunità è uno degli approcci più efficaci e promettenti per costruire coesione sociale e promuovere la qualità della vita nelle società locali

23 UNO SGUARDO ALLA COMUNITA' è un progetto di SVILUPPO DI COMUNITA'

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26 In una nuvola di parole

27 Un processo circolare

28 Kirk Sguardo Globale + Ho imparato a volare + Ricerca valutazione del lavoro svolto per riprogettare partendo dalla comunità = Uno sguardo alla Comunità

29 Uno sguardo alla comunità e le sue ramificazioni

30 Strumenti di valutazione e verifica QUALITATIVO l utilizzo dell agenda (pianificazione di attività a breve, a medio e a lungo termine) verbali delle riunioni degli incontri con l associazione dei Giari 'Ntussià e con il Tavolo di Lavoro del Sociale relazioni su attività svolte riunioni di equipe bisettimanali per la verifica in itinere

31 Strumenti di valutazione e verifica QUANTITATIVO tabelle sulla tipologia dell utenza coinvolta (attraverso delle schede in cui saranno indicate: sesso, età, grado d istruzione, stato di occupazione ) tabelle che rilevano la presenza dei gruppi naturali

32 Più in dettaglio: SGUARDO GLOBALE 2015 Ambiti di intervento C.a.g. e ass. Giari'ntussià Ludoteca Comunità adulti Scuola (educazione socio-affettiva) Oratorio Educativa di strada Aiuto compiti* Partecipazione attiva alla cittadinanza per bambini e ragazzi*

33 IN CONCRETO Bambini e famiglie Ludoteca Mago Merlino Occuparsi dei più piccoli Integrazione della disabilità

34 IN CONCRETO L'oratorio del venerdì sera Oratorio Occuparsi dei ragazzi Sostegno ai genitori

35 IN CONCRETO Adolescenti e giovani Educativa di strada Incontrare i ragazzi in contesti informali (strada, bar, piazza...) Fase di aggancio: creare una relazione Mappatura di gruppi e associazioni Individuare bisogni e situazioni di disagio Protagonismo e connessione tra le risorse

36 IN CONCRETO Adolescenti e giovani Educativa di strada

37 IN CONCRETO Educazione socio-affettiva a scuola Educazione socio affettiva Progetto Calimero per le elementari Progetto Filo Diretto per le medie Progetto affettività e sessualità per le 3 medie

38 IN CONCRETO Adolescenti e giovani e associazionismo Centro Giari NTussià Centro aggregativo dagli 11 ai 16 anni Sostegno all adolescenza

39 Servizi attivati nel capitolo dell'assistenza alle autonomie AIUTO COMPITI l Offrire un supporto scolastico e nuove opportunità di apprendimento. l Offrire ascolto e supporto educativo alle famiglie socialmente deboli/disagiate. Al momento il servizio è portato avanti con fondi diversi da quelli riservati a Uno sguardo alla comunità

40 Servizi attivati nel capitolo dell'assistenza alle autonomie PARTECIPAZIONE ATTIVA ALLA CITTADINANZA PER BAMBINI E RAGAZZI Individuare le criticità e prendersi cura della comunità Al momento il servizio è portato avanti con fondi diversi da quelli riservati a Uno sguardo alla comunità

41 IN CONCRETO Adolescenti e giovani e associazionismo L Associazione Giari Protagonismo giovanile Eventi sul territorio

42 IN CONCRETO per gli adulti Incontri individuali e Momenti di formazione

43 Cittadini raggiunti dal progetto nel 2015 in modo diretto N utenti N famiglie Cag Ed. Strada 70 / Ed. socio affettiva 8 classi 50 Adulti 35 / Ludoteca Eventi 500 / Ricerca Tutta la popolazione a / partire dalla 4 elementare Oratorio Aiuto compiti* Protagonismo* 43 20

44 Più in dettaglio... KIRK: Ho imparato a volare 2016

45 Più in dettaglio: KIRK 2016 Finalità Supporto alle famiglie che si trovano a vivere da sole le difficoltà della gestione e dell'educazione di figli con disabilità. Collegamento tra famiglia e servizi, attivando molteplici risorse per sostenere la vita armoniosa dei ragazzi nella comunità inserendoli in contesti attivi molto spesso come protagonisti.

46 Più in dettaglio: KIRK 2016 I ragazzi coinvolti da questo progetto hanno età e patologie differenti tra loro, per tanto, per ognuno è stato pensato un intervento individualizzato partendo dai loro bisogni e da quelli delle loro famiglie. In situazioni particolarmente delicate è stato pensato un percorso individualizzato con finalità e obiettivi mirati

47 Più in dettaglio: KIRK 2016 N 15 famiglie coinvolte in totale N 1 famiglia coinvolta nel progetto, ma il standby N 5 nuove famiglie da inserire con azioni di conoscenza e aggregate

48 Uno sguardo alla comunità 2016 LE RISORSE Fundraising e progettazione

49 Progetti attivati nel 2015 Ente Dors e SEpi Progetto Ricerca Finanziamento Tipo dei finanziamento Valorizzabile in 2500 Ideazione questionari, focus group CSV Una colonna sonora al 3908,20 protagonismo CRC Sguardo Globale Evento 2000,00 Lotteria Vendita biglietti 3830,20 Premi lotteria Valorizzazione premi donati 3587,00 UniTo- Sc. Educazione Tirocinio 300 ore valorizzabili in 7200,00 Ore educative UniTo- Ed. professionale Tirocinio 150 ore valorizzabili in 3600,00 Ore educative Croce Rossa Manta 20 ore interventi individualizzate progetto Kirk

50 Finanziamenti già attivi per il 2016 Ente Dors e SEpi Progetto Ricerca Finanziamento Valorizzabile in 2500 Compagnia di San Paolo Yess 6900,00 (su 2 annualità) CRSaluzzo Formazione 300,00 Ministero del lavoro e delle politiche sociali Tutti per uno: comunità 8866,00 che crescono insieme Consorzio Monviso Solidale Servizio Civile Croce Rossa Manta Tipo dei finanziamento Elaborazione dati e report finale dalle 144 alle Ore educative 288 ore (valorizzabili da 2880,00 a 5760,00) 20 ore interventi individualizzate progetto Kirk

51 Il progetto complessivo per il 2016 Progetto: Sguardo globale Dettaglio Costi previsti: 45145,00 Finanziamenti Comune 23500,00 Progetto: Kirk Costi previsti: 4000,00 Comune Progetto: ricerca Dors e SEpi 4000, ,

52 Breve Bibliografia e sitografia K. Lewin, I conflitti sociali, Milano, Franco Angeli, 1980 B. Cunningham, Action Research: Towards a Procedural Model, in Human Relations, n.3, 1976 René Barbier, La ricerca azione, Roma, Armando, 2007 J. Elliott, A. Giordan, C. Scurati, La ricerca azione. Metodiche, strumenti, casi, Torino, Bollati Boringhieri, 1993 C. Bezzi, Il disegno della ricerca valutativa, Franco Angeli 2001 C. Bezzi, Cos è la valutazione. Un introduzione ai concetti, le parole chiave e i problemi metodologici, Franco Angeli 2015 Stame, L'esperienza della valutazione, Roma, Seam, 1998 Global status report on noncommunicable diseases OMS Rapporto della commissione scientifica Bes sul dominio Politica e istituzioni Istat, Elezioni e attività politica e sociale. seriestoriche.istat.it Report HBSC - Piemonte_ Toscana

53 Breve Bibliografia e sitografia K. Lewin, I conflitti sociali, Milano, Franco Angeli, 1980 B. Cunningham, Action Research: Towards a Procedural Model, in Human Relations, n.3, 1976 René Barbier, La ricerca azione, Roma, Armando, 2007 J. Elliott, A. Giordan, C. Scurati, La ricerca azione. Metodiche, strumenti, casi, Torino, Bollati Boringhieri, 1993 C. Bezzi, Il disegno della ricerca valutativa, Franco Angeli 2001 C. Bezzi, Cos è la valutazione. Un introduzione ai concetti, le parole chiave e i problemi metodologici, Franco Angeli 2015 Stame, L'esperienza della valutazione, Roma, Seam, 1998 Global status report on noncommunicable diseases OMS Rapporto della commissione scientifica Bes sul dominio Politica e istituzioni Istat, Elezioni e attività politica e sociale. seriestoriche.istat.it Report HBSC - Piemonte_ Toscana

54 Grazie per l'attenzione " Tre caratteristiche comuni dei popoli dove la felicità cresce più rapidamente che in altri: 1. L'attitudine positiva all'educazione in generale e in particolare all'educazione sull'intelligenza emozionale e sulla propria salute mentale 2. L'attitudine culturale sociale e politica al senso civico, alla condivisione, ai servizi volontari 3. Le pari opportunità di genere compresa la tolleranza sugli orientamenti sessuali, ovviamente nelle forme che non ledono i diritti di altri In ogni paese dove l'infelicità cresce o rimane cronica almeno una di queste caratteristiche è assente o decrescente e in ogni paese dove almeno due di queste caratteristiche sono largamente presenti e forti si vedono molte più persone felici che negli anni passati. La maggiore accelerazione della felicità dei popoli coincide spesso con politiche pubbliche che massimizzando le tre caratteristiche menzionate, forse anche perché esse permettono di prevenire le cause più diffuse e durature di infelicità diffusa." (S. Calvani)