ISTITUTO NOSTRA SIGNORA a.s. 2013/2014

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1 ISTITUTO NOSTRA SIGNORA a.s. 2013/2014 Classe: I Linguistico Disciplina : Storia MODULO 1: IL MESTIERE DELLO STORICO UDA1: L indagine storiografica, un lavoro di equipe. UDA2: Tipologie di fonti, criteri di valutazione e capacità di interrogazione. UDA 3: Il rapporto tra mito e storia e il valore soggettivo del racconto. UDA 4: La motivazione dello storico come studio della mentalità. MODULO 2 (CRONOLOGICO): DALLA PREISTORIA ALLA STORIA UDA 1: Dal paleolitico all età dei metalli e il cambiamento epocale dell agricoltura. UDA 2: Il controllo dell acqua e lo sviluppo delle prime civiltà: sumeri, accadi e babilonesi. UDA 3: Ebla delle meraviglie: il regno ritrovato. UDA 4: Le fasi del mondo egiziano e il culto dei morti. UDA 5: La scuola degli scribi e il ruolo dell intellettuale nell antichità. MODULO 3 (CRONOLOGICO): IL MONDO GRECO DALL EPOCA ARCAICA ALLE GUERRE PERSIANE UDA 1: La civiltà cretese e la civiltà micenea a confronto. Il ruolo degli eroi UDA 2: La nascita della polis, gli spazi simbolici e il valore della comunità. UDA 3: Atene e Sparta: due sistemi sociali a confronto. UDA 4: Il valore della libertà: le guerre persiane.

2 Classe: I Scientifico Disciplina : Storia MODULO 1: IL MESTIERE DELLO STORICO UDA1: L indagine storiografica, un lavoro di equipe. UDA2: Tipologie di fonti, criteri di valutazione e capacità di interrogazione. UDA 3: Il rapporto tra mito e storia e il valore soggettivo del racconto. UDA 4: La motivazione dello storico come studio della mentalità. MODULO 2 (CRONOLOGICO): DALLA PREISTORIA ALLA STORIA UDA 1: Dal paleolitico all età dei metalli e il cambiamento epocale dell agricoltura. UDA 2: Il controllo dell acqua e lo sviluppo delle prime civiltà: sumeri, accadi e babilonesi. UDA 3: Ebla delle meraviglie: il regno ritrovato. UDA 4: Le fasi del mondo egiziano e il culto dei morti. UDA 5: La scuola degli scribi e il ruolo dell intellettuale nell antichità. MODULO 3(CRONOLOGICO): IL MONDO GRECO DALL EPOCA ARCAICA ALLE GUERRE PERSIANE UDA1: La civiltà cretese e la civiltà micenea a confronto. Il ruolo degli eroi UDA 2: La nascita della polis, gli spazi simbolici e il valore della comunità. UDA 3: Atene e Sparta: due sistemi sociali a confronto. UDA 4: Il valore della libertà: le guerre persiane.

3 Classe: I Scientifico Disciplina : Geografia MODULO 1: ELEMENTI DI GEOGRAFIA FISICA (Un pianeta inquieto) UDA1: Ambiente, territorio e le discipline di supporto alla geografia fisica. UDA2: Litosfera e dinamica della terra: la tettonica a placche. UDA 3: Gli elementi dell idrosfera: il ciclo dell acqua. UDA 4: Atmosfera e climatologia - Elementi e fattori del clima. MODULO 2: AMBIENTE SOCIALE E CITTADINANZA ATTIVA UDA1: Demografia, popolazione, urbanistica (la varietà dei giudizi esprimibili sulla città). UDA 2: Le religioni nel mondo: un parametro per capire meglio la società. UDA 3: L antropologia culturale e le differenze etniche: cosa intendiamo per cultura di un popolo. UDA 4: Introduzione alla politica con una breve storia delle colonizzazioni antiche e recenti. MODULO 3: I DOCUMENTI UDA1: Come evitare gli sprechi dell acqua Ricerche per la tutela UDA2: I ghiacciai si stanno sciogliendo Effetto serra e surriscaldamento globale UDA 3: La crescita della popolazione mondiale: l impatto sul tenore di vita UDA 4: I tanti volti di una città La sfida di Venezia UDA 5: Intervista a Martin Luther King: in cosa consiste la resistenza non violenta

4 Classe: I Linguistico Disciplina : Geografia ODULO 1: ELEMENTI DI GEOGRAFIA FISICA (Un pianeta inquieto) UDA1: Ambiente, territorio e le discipline di supporto alla geografia fisica. UDA2: Litosfera e dinamica della terra: la tettonica a placche. UDA 3: Gli elementi dell idrosfera: il ciclo dell acqua. UDA 4: Atmosfera e climatologia - Elementi e fattori del clima. MODULO 2: AMBIENTE SOCIALE E CITTADINANZA ATTIVA UDA1: Demografia, popolazione, urbanistica (la varietà dei giudizi esprimibili sulla città). UDA 2: Le religioni nel mondo: un parametro per capire meglio la società. UDA 3: L antropologia culturale e le differenze etniche: cosa intendiamo per cultura di un popolo. UDA 4: Introduzione alla politica con una breve storia delle colonizzazioni antiche e recenti. MODULO 3: I DOCUMENTI UDA1: Come evitare gli sprechi dell acqua Ricerche per la tutela UDA2: I ghiacciai si stanno sciogliendo Effetto serra e surriscaldamento globale UDA 3: La crescita della popolazione mondiale: l impatto sul tenore di vita UDA 4: I tanti volti di una città La sfida di Venezia UDA 5: Intervista a Martin Luther King: in cosa consiste la resistenza non violenta

5 Classe: II Linguistico Disciplina : Latino MODULO 1: METODO DI TRADUZIONE: COME COSTRUIRE E SCOMPORRE UN PERIODO UDA1: Individuazione dei sintagmi e potenziamento dei complementi diretti e indiretti. UDA 2: Esercizi di espansione logico-sintattica attraverso le nostre citazioni. UDA 3: Congiunzioni coordinanti e subordinanti: il limite dell invalicabilità. UDA4: L importanza del contesto (con conseguenti scelte lessicali) nel corso della traduzione. MODULO 2: CAMPI SEMANTICI E RAGIONAMENTI ETIMOLOGICI (Dentro la storia delle parole) UDA1: Simulare, mentire e inventare: tutte le sfumature della finzione. UDA2: Il campo semantico del coraggio: una questione di cuore. UDA 3: Prudenza, ingenuità o innocenza: come pre-videre le conseguenze dell agire. UDA4: A confronto i campi semantici della saggezza e della giustizia: in gioco la nostra libertà. UDA5: Decidere, scegliere, stabilire: valutare per distinguere il certo dal probabile. MODULO 3: L ANALISI DEL PERIODO: CONFRONTO ITALIANO-LATINO UDA1: Le completive infinitive e la consecutio temporum: il confronto con l italiano. UDA2: Le proposizioni relative: individuazione dell antecedente e le peculiarità di qui, quae, quod. UDA 3: Le proposizioni circostanziali: temporali, causali, cum narrativo, finali e consecutive. UDA 4: Il participio e l ablativo assoluto: un costrutto sciolto da legami.

6 Classe: II Scientifico Disciplina : Latino MODULO 1: METODO DI TRADUZIONE: COME COSTRUIRE E SCOMPORRE UN PERIODO UDA1: Individuazione dei sintagmi e potenziamento dei complementi diretti e indiretti. UDA 2: Esercizi di espansione logico-sintattica attraverso le nostre citazioni. UDA 3: Congiunzioni coordinanti e subordinanti: il limite dell invalicabilità. UDA4: L importanza del contesto (con conseguenti scelte lessicali) nel corso della traduzione. MODULO 2: CAMPI SEMANTICI E RAGIONAMENTI ETIMOLOGICI (Dentro la storia delle parole) UDA1: Simulare, mentire e inventare: tutte le sfumature della finzione. UDA2: Il campo semantico del coraggio: una questione di cuore. UDA 3: Prudenza, ingenuità o innocenza: come pre-videre le conseguenze dell agire. UDA4: A confronto i campi semantici della saggezza e della giustizia: in gioco la nostra libertà. UDA5: Decidere, scegliere, stabilire: valutare per distinguere il certo dal probabile. MODULO 3: L ANALISI DEL PERIODO: CONFRONTO ITALIANO-LATINO UDA1: Le completive infinitive e la consecutio temporum: il confronto con l italiano. UDA2: Le proposizioni relative: individuazione dell antecedente e le peculiarità di qui, quae, quod. UDA 3: Le proposizioni circostanziali: temporali, causali, cum narrativo, finali e consecutive. UDA 4: Il participio e l ablativo assoluto: un costrutto sciolto da legami.

7 Classe: II Linguistico Disciplina : Italiano MODULO 1: LETTURA E ANALISI DE I PROMESSI SPOSI UDA1: Approccio al romanzo: patto narrativo, punto di vista dell autore, focalizzazione. UDA2: L analisi dei personaggi: lingua, connotazione psicologica e valoriale, ruolo sociale. UDA3: Selezione di citazioni funzionali alla caratterizzazioni dei personaggi. Lettura e analisi di capitoli scelti (1, 2, 3, 5, 9, 10, 20, 21, 23, 31, 35, 38) UDA4: I macro-temi della storia e le possibili interpretazioni (il nostro punto di vista e quello di Manzoni). MODULO 2: LA PAROLA NELLA POESIA E NEL TEATRO UDA 1: Significato e significante dei testi poetici. Lo studio delle figure di suono e di significato attraverso la selezione di testi campione (percorsi tematici speculari al romanzo). UDA 2: Il linguaggio del teatro: contestualizzazione, genere e messaggio dell autore attraverso la storia della donna nel tempo (da Medea di Euripide a Nora di Ibsen). UDA 3: L uomo dell Odissea: il piano personale, quello collettivo e la simbologia del viaggio. MODULO 3: LO STUDIO DELLA PAROLA NELLA COSTRUZIONE DELLA FRASE UDA1: Le parti del discorso e l applicazione nella scrittura. UDA2: Lo studio della frase semplice e gli elementi essenziali della proposizione. UDA3: I rapporti tra le proposizioni: la sintassi della frase complessa o periodo (completive, relative e circostanziali più ricorrenti).

8 Classe: II Scientifico Disciplina : Italiano MODULO 1: LETTURA E ANALISI DE I PROMESSI SPOSI UDA1: Approccio al romanzo: patto narrativo, punto di vista dell autore, focalizzazione. UDA2: L analisi dei personaggi: lingua, connotazione psicologica e valoriale, ruolo sociale. UDA3: Selezione di citazioni funzionali alla caratterizzazioni dei personaggi. Lettura e analisi di capitoli scelti (1, 2, 3, 5, 9, 10, 20, 21, 23, 31, 35, 38) UDA4: I macro-temi della storia e le possibili interpretazioni (il nostro punto di vista e quello di Manzoni). MODULO 2: LA PAROLA NELLA POESIA E NEL TEATRO UDA 1: Significato e significante dei testi poetici. Lo studio delle figure di suono e di significato attraverso la selezione di testi campione (percorsi tematici speculari al romanzo). UDA 2: Il linguaggio del teatro: contestualizzazione, genere e messaggio dell autore attraverso la storia della donna nel tempo (da Medea di Euripide a Nora di Ibsen). UDA 3: L uomo dell Odissea: il piano personale, quello collettivo e la simbologia del viaggio. MODULO 3: LO STUDIO DELLA PAROLA NELLA COSTRUZIONE DELLA FRASE UDA1: Le parti del discorso e l applicazione nella scrittura. UDA2: Lo studio della frase semplice e gli elementi essenziali della proposizione. UDA3: I rapporti tra le proposizioni: la sintassi della frase complessa o periodo (completive, relative e circostanziali più ricorrenti).