SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE

Transcript

1 P.O.F. ITCT BORDONI SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE a.s 2016/2017 DISCIPLINA: GEOGRAFIA PROFILO IN USCITA A CONCLUSIONE DEL PERCORSO BIENNALE, IN TERMINI DI ABILITA E COMPETENZE Al tin dl pcoso binnal di istuzion tcnica dl stto ainistazion, finanz akting, tuiso, lo studnt dv ss in gado di (nll lin ssnziali): iconosc gli asptti gogafici, cologici, titoiali dll abint natual d antopico, l connssioni con l stuttu dogafich, conoich, sociali, cultuali l tasfoazioni intvnut nl coso dl tpo; stabili collganti ta l tadizioni cultuali locali, nazionali intnazionali sia in una pospttiva intcultual sia ai fini dlla obilità di studio di lavoo; iconosc il valo l potnzialità di bni cultuali abintali p una loo cotta fuizion valoizzazion. 1. I nodi fondanti dlla disciplina: Gli stunti gogafici L Italia, l Euopa gli alti continnti: ofologia, clia d abinti, isos natuali, attività conoich sttoi poduttivi Dogafia Globalizzazion 1

2 P.O.F. ITCT BORDONI Gli alunni dovanno sap iconosc i caatti fondantali dlla disciplina sap confonta la gogafia dl vicino con qulla dl lontano. 2. Coptnz di cittadinanza costituzion Gli insgnanti svolgono attività ch contibuiscono a foa nllo studnt l coptnz chiav di cittadinanza: 1. Ipaa ad ipaa 2. Pogtta 3. Counica 4. Collaboa patcipa 5. Agi in odo autonoo sponsabil 6. Risolv pobli 7. Individua collganti lazioni 8. Acquisi intpta l infoazion 2

3 3. Obittivi pcosi didattici 3.1 Classi pi T pi Coptn z spcifich dlla disciplina Conoscnz Sap fa Mtodologi Agonti intdisciplin ai Pogtti/U DA 1 q u a d i s t Copnd il cabiant o l divsità di tpi stoici in una dinsion diaconica attavso il confonto fa poch in una dinsion sinconica attavso il confonto fa a gogafich cultuali ossva, dsciv d analizza fnoni appatnnti alla altà natual atificial iconosc nll vai Mtodi stunti di appsntazi on dgli asptti spaziali : Rticolato gogafico, vai tipi di cat sisti infoativi gogafici Foazion d voluzion di pasaggi natuali antopici dll Euopa dll Italia Classificazion di clii uolo dll uoo ni cabianti cliatici icocliatic i in abito uopo italiano Intpta il linguaggio catogafico,apps nta i odlli oganizzativi dllo spazio in cat tatich,gafici,tabll anch attavso stunti infoatici Ointasi sulla supfici tst Dsciv analizza un titoio utilizzando todi, stunti conctti dlla Gogafia Mtt in lazion l caattistich dgli abinti con i caatti dl loo sviluppo conoico. Riconosc l lazioni ta tipi doini cliatici sviluppo di un titoio in abito uopo italiano Lzion fontal Lzion patcipata Lavoi, guidati non, di analisi tstual finalizzati all appndin to dl lssico spcifico di contnuti. Analisi di atiali iconogafici, catogafici gafici. Discussioni. Utilizzo dl coput p visiona app, cat cc. p scitazioni Attività laboatoial. L ointant o gogafico (Gogafia- Lingu stani- Scinz Ta) Analisi d intptazion di gafici- (Gogafia- Matatica) Lungo i cosi d acqua ( atatica, gogafia, scinz otoi, scinz intgat, stoia, lingu, infoatica). 3

4 fo i conctti di sista di coplssità La popolazion uopa italiana Oganizzazio n dl titoio, sviluppo local, pationio titoial (stto piaio in Italia in Euopa) Sap co si distibuisc la popolazion in Euopa Sap intpta cottant gli indicatoi dogafici Copnd quali sono gli quilibi cologici ch l incnto dlla popolazion ischia di copott Sap quali sono l caus l pincipali dittici dll igazioni attuali Individua i divsi abiti spaziali sia di attività sia di insdianto idntifica l isos di un titoio Cola l abint natual uopo con l uso dl suolo Ogni docnt potà,in bas alla popia pogaazion, dcid s appofondi l tatich lativ all conoia local, sainando un aa gogafica /o un stto /o un azinda,ico n-do a fotocopi,assgn ando agli alunni lavoi di icca o alt attività didattich T pi Coptnz Conoscnz Sap fa Mtodologi Agonti intdisciplina i Pogtti/UD A 4

5 2 q u a d i s t Copnd il cabianto l divsità di tpi stoici in una dinsion diaconica attavso il confonto fa poch in una dinsion sinconica attavso il confonto fa a gogafich cultuali ossva, dsciv d analizza fnoni appatnnti alla altà natual atificial iconosc nll vai fo i conctti di sista di coplssità Oganizzazion dl titoio, sviluppo local, pationio titoial ( scondaio tziaio in Euopa in Italia ) Individua i divsi abiti spaziali sia di attività sia di insdianto idntifica l isos di un titoio Colloca l industia uopa italiana nl contsto ondial Dfini la socità postindustial Classifica il tziaio L stss dl pio quadist Caattistich fisico-abintali, socio-cultuali,conoich gopolitich lativ a: - Italia - Euopa su aticolazioni gionali ( solo gli stati più significativ i ) Riconosc gli asptti fisicoabintali, sociocultuali, conoici gopolitici dll Italia di pincipali pasi dll Euopa Individua i divsi abiti spaziali sia di attività sia di insdianto idntifica l isos di un titoio Conosc i conctti di città,stato,continnt 5

6 Conoscnza dgli stunti infoatici Miglioa il todo di studio : attavso lo studio di app, l uso di filati, siulazioni cc. Docunta il popio lavoo Ess in gado di copnd utilizza il linguaggio appopiato dlla disciplina. Intgazion dl wb nlla didattica (tutt l disciplin) Riflssioni sulla lingua sui linguaggi spcifici ( tutt l disciplin) 4. Obittivi pcosi didattici 4.1 Classi scond T pi Coptnz Conoscnz Sap fa Mtodologi Agonti intdisciplin ai Pogtti/U DA 6

7 1 q u a d i s t Copnd il cabian to l divsità di tpi stoici in una dinsion diaconica attavso il confonto fa poch in una dinsion sinconica attavso il confonto fa a gogafich cultuali ossva, dsciv d analizza fnoni appatnnt i alla altà natual atificial iconosc nll vai fo i conctti di sista di coplssit à Gli stunti dlla gogafia : consolidan to dll coptnz iguadanti l ointant o nllo spazio la appsntazio n dlla Ta,già acquisit nl coso dlla class pia (tutto l anno) I pocssi di cabianto dl pianta contpoan o a livllo conoico : La globalizzazion Il appoto Nod-Sud dl ondo Il sista ondo I fattoi dlla globalizzazion Flussi di ci capitali Intpta il linguaggio catogafico,appsn ta i odlli oganizzativi dllo spazio in cat tatich,gafici,tabl l anch attavso stunti infoatici Ointasi sulla supfici tst Valuta gli fftti dlla globalizzazion Cola globalizzazion nuova division intnazional dl lavoo Copnd il sista ondo Dfini i conctti di sviluppo conoico uano Copnd l caus dl sottosviluppo Cola globalizzazion sviluppo di sisti di taspoto Copnd gli fftti dlla libalizzazion dgli scabi di capitali Lzion fontal Lzion patcipata Lavoi, guidati non, di analisi tstual finalizzati all appndi nto dl lssico spcifico di contnuti. Analisi di atiali iconogafici, catogafici gafici. Discussioni. Utilizzo dl coput p visiona app, cat cc. p scitazioni Attività laboatoial Ogni docnt potà In bas alla popia Pogaazion, dcid s appofondi L tatich lativ All conoia local, sainando un aa gogafica /o un stto /o Ointasi nllo spazio Ointant o spaziotpo (gogafia lingu). A tutta bia ( atatica, gogafia, scinz intgat, infoatica scinz otoi). 7

8 Il tuiso Tipologi di Bni cultuali abintali Individua il uolo conoico social dl tuiso Individua classifica l isos natuali cultuali di un titoio Individua l gandi dittici dl tuiso intnazional un azinda, icondo a fotocopi, assgnando agli alunni lavoi di icca o alt attività didattich T pi Coptnz Conoscnz Sap fa Mtodologi Agonti intdisciplina i Pogtti / UDA 8

9 2 q u a d i s t I pocssi di cabianto dl pianta contpoano : squilibio abintal, inquinanto,sostnibili tà biodivsità Consuo dll isos: acqua suolo isos (isos innovabili non innovabili, l isos inai, l fonti ngtich non innovabili fonti ngtich innovabili). Copnd la ncssità dlla salvaguadia dgli abinti Copnd quali consgunz potbb av l aunto dll issioni di cabonio nl appoto uooabint Sap ifltt sulla colazion sistnt ta uso azional dll isos sviluppo conoico Analizza l poblatich connss all uso dl titoio all appovvigionan to di isos. L stss dl pio quadist Foazion,voluzion pczion di pasaggi natuali antopici di pasi xtauopi Dsciv analizza un titoio utilizzando todi, stunti conctti dlla Gogafia Mtt in lazion l caattistich dgli abinti con i caatti dl loo sviluppo conoico Classificazion di clii uolo dll uoo ni cabianti cliatici icocliatici in abito xtauopo Caattistich fisicoabintali, sociocultuali,conoich gopolitich lativ agli stati più significativi di sgunti continnti: - Aica: USA - - Asia : Cina - Giappon - un NIC asiatico o sudaicano - Afica : L Afica subsahaiana Riconosc l lazioni ta tipi doini cliatici sviluppo di un titoio in abito xtauopo Riconosc gli asptti fisicoabintali, sociocultuali, conoici gopolitici di pincipali pasi xtauopi. Individua i divsi abiti spaziali sia di attività sia di insdianto idntifica l isos di un titoio Conosc i conctti di città,stato,continnt 9

10 5. Coptnz di cittadinanza costituzion P il consguinto dll coptnz di cittadinanza saanno attivat l sgunti statgi: pogaazion intdisciplina p alcun attività valoizzazion dlla coponnt social dll appnd (la class co counità ducativa di appndinto, di scabio di icca) iconoscinto valoizzazion di copotanti attggianti conti con l coptnz sociali di cittadinanza (anch ai fini dlla valutazion dl copotanto) potnzianto di didattich cntat sull azion: lzion patcipata, laboialità, coinvolginto, sviluppo di copiti, di pogtti, cc 6. Pogtti dl POF intgabili nl pcoso 7. Copotanti condivisi di docnti (consgna copiti, counicazion voti cc.) Ossvanza di quanto disposto dal golanto di Istituto dal Consiglio di Class Risptto di s stssi, di docnti, di copagni, dll abint in cui vivono d opano 8. Valutazion Il pocsso di appndinto saà attntant onitoato attavso una valutazion p conoscnz/abilità p coptnz 8.1. Valutazion di conoscnz abilità 10

11 Sono pvist pov di tipo soativo, a anch foativo p la vifica dl gado di aggiunginto dgli obittivi pfissati, p la pogaazion di attività di sostgno /o cupo o p l'vntual ipogttazion di alcun fasi dl pcoso foativo. La valutazion soativa tà conto dl pofitto, dlla patcipazion, dll'ipgno, dl todo di lavoo. dll attggianto dllo studnt in class Tipologi dll vifich 1. Tst stuttuati sistuttuati. 2. Vifich soativ scitt /o oali. 3. Evntuali lavoi di guppo. 4. Evntual attività laboatoial La valutazion intdia final tà conto dll intss dlla patcipazion duant l lzioni, a anch dal pogsso copiuto duant l anno. I docnti si isvano di ffttua pov di vifica in foa oal scitta, in confoità a quanto contnuto nlla cicola Ministial n. 94 dl , ch pvd più fo di vifica anch p l ati oali, così da valoizza pinant i divsi stili di appndinto,l potnzialità l divs attitudini dgli studnti. Nuo inio di pov scitt/ patich/oali a quadist: Pov couni Vngono dcis n.pov couni p classi paalll, a fin pio quadist/a fin scondo quadist/ p valuta l sgunti coptnz: Pov possibili a non obbligatoi I docnti si isvano infatti la possibilità di stabili vntuali pov couni in bas all andanto dll attività didattica. 8.4 Valutazion p coptnz tasvsali Sono concodat fo di valutazion p coptnz autovalutazion, utilizzando apposit ubich appovat dal Collgio Docnti. Attavso l ossvazion dgli studnti duant lo svolginto di attività didattich in cui ssi sono chiaati ad agi (lavoi di guppo, alizzazion di podotti, psntazion di lavoi alizzati nll abito di un odulo intdisciplina ), i docnti spiono una valutazion di copotanti ssi in atto p svolg il popio copito, dll capacità lazionali, dl gado di autonoia sulla sponsabilità nl pota a tin un copito. Il Collgio stabilisc inolt il pso da assgna a tali fo di valutazion. 11

12 9. Pogaazion di attività xtacuicolai attività tpi Pavia, 8/11/2016 Il coodinato disciplina Gianfanco Favao 12