SCUOLA INFANZIA 1,2,3 STELLA PROGETTI D ISTITUTO A.S. 2018/2019 ESPERTI ESTERNI. // LABORATORI presso

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1 SCUOLA INFANZIA 1,2,3 STELLA PROGETTI D ISTITUTO A.S. 2018/2019 MACROAREA* ESPRESSIVITA E CULTURA TITOLO Chi va piano va sano e va DIRITTO CLASSI COINVOLTE DOCENTI REFERENTI ESPERTI ESTERNI Visite guidate/viaggi d istruzione Correlati // LABORATORI presso ASSOCIAZIONE CULTURALE STRADA SAN GERMANO BREVE DESCRIZIONE Nella società odierna, tutto è scandito da tempi rapidi, i giochi sono nella maggior parte già precostituiti, non si trova più il tempo per guardare con attenzione a ciò che ci circonda e non si è più capaci di rispettare i tempi dei bambini. Per questo, crediamo che almeno a scuola i bambini dovrebbero rallentare, fare le cose con il tempo di cui hanno bisogno, dovrebbero poter avere occasioni per parlare e ascoltare, per giocare con la sabbia e con le foglie,dovrebbero poter percepire i profumi e gli odori, scoprire il silenzio e cogliere le sfumature, esercitando i loro Diritti naturali. E proprio Per questo abbiamo intitolato il nostro progetto di plesso Chi va piano va sano e va DIRITTO.Ispirate dalla pedagogia della lumaca di Zavalloni dai suoi diritti naturali di cercheremo di proporre attività ricche di esperienze dirette durante le quali si possa coltivare il piacere del pensiero, del parlare e del ragionare insieme. LETTURA Sez, A,B,C,D Visita alla biblioteca comunale di Montecchio. (Date da definire) Visita alla mostra del libro a Morciola di Vallefoglia.(12-18 Maggio) Visita alla libreria le foglie d oro di Pesaro (date da definire) Il progetto si pone l obiettivo di suscitare l interesse e il piacere all ascolto di storie, racconti e fiabe per promuovere nei bambini la cura e il rispetto del libro nonché aiutarli nell arricchimento lessicale e linguisticofonologico e delle potenzialità creative. Nell ambito del progetto verranno promosse diverse iniziative: Prestito libri : i bambini potranno scegliere, durante l anno scolastico, un libro dalla biblioteca di plesso per leggerlo a casa con i genitori per poi riconsegnarlo a fine settimana e riprenderne un altro. Giornate di lettura dei genitori a scuola nel mese di gennaio/febbraio a piccoli gruppi. Partecipazione al progetto nazionale organizzato dall associazione editori che si svolgerà dal giorno 20 ottobre 2018 al 28 ottobre 2018 #ioleggo perché!. In tale occasione i genitori sono stati invitati a recarsi presso le librerie gemellate per l acquisto di un libro da donare alla scuola che sarà raddoppiato dagli editori e andrà ad arricchire la biblioteca di plesso.

2 ROUTINE S ez. A,B,C,D Libriamoci : il Miur promuove dal 22 al 27 ottobre giornate di lettura ad alta voce nelle scuole. Uscite presso ambienti dedicati alla lettura, alla manipolazione e alla conoscenza dei libri. Le routine quotidiane nella scuola dell infanzia sono il mezzo di rassicurazione emotiva del bambino che può prevedere, in questo modo, cosa accadrà durante la giornata scolastica. L intera comunità scolastica sarà coinvolta nella scansione della routine giornaliera, mentre sarà compito delle docenti la progettualità delle routine di sezione. PRE- SCRITTURA PRE- CALCOLO A,B,C, D Il progetto nasce dalle esigenze formative dei bambini che si preparano al passaggio per la scuola primaria; il metodo che adotteremo sarà il metodo analogico del maestro Camillo Bortolato con l intenzione di avvicinare il bambino in modo spontaneo e intuitivo alle prime forme di apprendimento della matematica e della lettura dei segni della lingua italiana. Per aiutare il bambino nelle competenze di pre-scrittura adotteremo il libricino Fare dell edizione primi voli di Camillo Bortolato. Il metodo sarà accompagnato da giochi motori, laboratori fonologici laboratori manipolativi e creativi. CODING A,B,C,D Il progetto nasce dall intenzione di sviluppare nel bambino le prime basi del pensiero computazionale attraverso attività di coding unplunneg, percorsi motori di Cody Roby (cody feet) utilizzando scacchiere giganti dove i bambini saranno protagonisti del proprio apprendimento fino ad arrivare alla conoscenza della robotica educativa con la sperimentazione del pensiero computazionale attraverso l uso del robottino.educativo sapientino doc DI LINGUA INGLESE per i bambini di 5 anni A,B,C,D Pasquini Giulia, La finalità di questo progetto sarà quella di favorire un primo approccio con la lingua inglese, inteso come momento di sensibilizzazione ad un codice linguistico diverso dal proprio e in senso più ampio, come conoscenza di altre culture. È per questo che le attività didattiche saranno strutturate in modo che ogni bambino potrà prendere confidenza con la nuova lingua seguendo un processo naturale ed induttivo. Verranno utilizzati linguaggi iconici (flash cards), musicali (canzoni), giochi strutturati (memory, tombola) e attività motorie utili a fare esperienza concreta, dinamica e stimolante di un lessico nuovo.

3 ALLA LEGALITA Educazione Stradale // Incontri a scuola con date da stabilire con i vigili. Visita alla polizia municipale Passeggiate nel territorio La finalità del progetto è quella di favorire nei bambini l acquisizione di comportamenti sicuri e adeguati alla strada, conoscere le regole e le figure di riferimento e sollecitare la conoscenza dei linguaggi non verbali, tipici dei segnali stradali. AMBIENTE E TERRITORIO RICICLO I bambini potranno scoprire le differenti opportunità del riutilizzo di materiali di uso comune come la carta, la plastica e il vetro e l alluminio con lo scopo di sensibilizzarli alla salvaguardia e la cura dell ambiente in cui vivono.. FESTE E Sez.A,B,C,D Natale:Tombola presso l oratorio di Montecchio Condivisione dei vari momenti di festa che ci saranno durante l anno scolastico : Natale, Carnevale, Pasqua,

4 RICORRENZE Festa della mamma e del Papà, Festa di fine anno. Per ogni festività saranno memorizzate delle poesie e saranno realizzati dei doni da portare a casa. Per alcune festività sono previsti momenti di collaborazione con il territorio e condivisione con i genitori MARE 5 anni delle sez.a,b,c,d Esperienza balneare in località da stabilire Il progetto si propone di arricchire l offerta formativa attraverso un esperienza di un contesto extra-scolastico. Nelle ultime due settimane del mese di giugno i bambini di 5 anni avranno l occasione di osservare l ambiente marino, effettuare passeggiate sulla spiaggia e condividere con i coetanei l esperienza del mare. CONTINUITÀ 5 anni delle sez.a,b,c,d Scambio di incontri Infanzia /primaria con date da stabilire Il progetto prevede degli incontri tra la scuola dell infanzia e la scuola primaria: Il filo conduttore dell esperienza è ancora da definire. SALUTE ED ALIMENTAZIO NE ACCOGLIENZA Per il progetto accoglienza che va dal 17 settembre fino alla fine di ottobre abbiamo cercato di predisporre un percorso educativo che favorisca, grazie anche alla iniziale compresenza delle docenti, l inserimento e il ritrovo dei bambini nell ambiente scolastico. La prima giornata di scuola l abbiamo dedicata ai bambini di 4 e 5 anni per dare loro un momento di ritrovo dopo la pausa estiva. Per i bambini di tre anni, invece, come è solito fare nel nostro Istituto abbiamo fatto con i genitori dei colloqui conoscitivi, poi li abbiamo accolti in piccoli gruppi in due fasce orarie al fine di offrire un attenzione quasi individualizzata ai bambini e ai loro accompagnatori. MENSA Sez A,B,C,D Educare ad un positivo approccio agli alimenti. Avere cura del proprio corpo e rispettare le norme igieniche. 3 anni delle sez A,B.C.D Fulvi Maria Teresa, Il progetto prevede per i bambini di tre anni l attivita psicomotoria nei locali scolastici con le docenti di

5 MOTORIA Turchi Ivana(3 anni) riferimento. 4 e sez A,B.C.D Caterina Del Nobile, 4 anni Silenzio Rosina,,Pasquini Giulia,Lorena Colocci (5 anni) Per i bambini di quattro e cinque anni l attivita motoria sarà effettuata palestra il giovedi, a settimane alterne,con le insegnanti referenti. ALLA SICUREZZA Animatori pompieropoli Racconti,letture,conversazioni sulla sicurezza a scuola. Prove di evacuazione per il terremoto e l incendio. Spettacolo con i volontari dei vigili del fuoco *Si ricordano le macroaree del P.O.F.: 1) Espressività e cultura 2) Educazione alla legalità 3) Ambiente e Territorio 4) Salute ed Alimentazione