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1 B.5: Offerta accademica Introduzione La preparazione dell offerta accademica del Pontificio Ateneo S. Anselmo, nella sua globalità, ha avuto come linee guida nella sua storia recente la ricerca sulle fonti, la riflessione storico-critica, biblico-patristica, simbolico-sapienziale e una attenzione costante al pluralismo teologico. In linea di massima l offerta accademica di S. Anselmo segue il modello a pagina 24 (per i dettagli vedi APPENDICE - L offerta accademica attuale a pagina 53). Per quanto riguarda i corsi, nel Pontificio Ateneo S. Anselmo esiste un curriculum differenziato e sviluppato per la Teologia, la Filosofia e la Liturgia. Nel 1 ciclo (per il baccalaureato) della Filosofia e della Teologia questo curriculum segue le norme abbastanza generali della Costituzione Apostolica di Papa Giovanni Paolo II Sapientia Christiana (1979) che lasciano posto per creatività ed accenti specifici. Le norme della Costituzione fissano quasi esclusivamente le discipline da trattare nei primi cicli: Per il primo ciclo della teologia sono previste, oltre alle discipline filosofiche richieste per la teologia, le seguenti discipline teologiche (Sap. Chr. art. 51 e sue modifiche nel Decreto di Riforma degli Studi Ecclesiastici di Filosofia ): la Sacra Scrittura: introduzione ed esegesi; la Teologia fondamentale, con riferimento anche alle questioni circa l ecumenismo, le religioni non-cristiane e l ateismo; la Teologia dogmatica; la Teologia morale e spirituale; la Teologia pastorale; la Liturgia; la Storia della Chiesa, la Patrologia e l Archeologia; il Diritto Canonico La costituzione aggiunge: Le discipline ausiliarie, cioè alcune scienze umane e oltre alla lingua latina, le lingue bibliche, nella misura in cui siano richieste per i cicli seguenti. Per il primo ciclo della filosofia sono previste (Sap. Chr. art. 60 modificato nel Decreto di Riforma degli Studi Ecclesiastici di Filosofia ): a) Le materie obbligatorie fondamentali: Una introduzione generale. 23

2 Facoltà di Filosofia Facoltà di Teologia Facoltà di Liturgia (Istituto Liturgico) 1 Ciclo per il baccalaureato (3 anni) Baccalaureato in Filosofia Baccalaureato in Teologia Master Universitario I/ Diploma (1 Anno) Master of Art in Theology (Spec. Dogmaticoacramentaria). Anno propedeutico Ogni anno 2 Ciclo per la licenza (2 anni) Licenza in Filosofia Licenza in dogmatico amentaria Storia della teologia spirituale monastica Licenza in Sacra Liturgia Master niversitario II / Diploma (1 anno) Master in Benedictine Spirituality and Leadership (Istituto Monastico; in preparazione) Master in Architettura e arti per la liturgia Master in Musica Liturgica (in preparazione) 3 ciclo per il dottorato (2 anni) Dottorato in Filosofia Dottorato in dogmatico cramentaria Storia della teologia spirituale monastica (Istituto Monastico) Dottorato in Liturgia 24

3 Le discipline filosofiche principali: 1) metafisica (intesa come filosofia dell essere e teologia naturale), 2) filosofia della natura, 3) filosofia dell uomo, 4) filosofia morale e politica, 5) logica e filosofia della conoscenza. La storia della filosofia: antica, medievale, moderna e contemporanea Si aggiungerà, in funzione dei bisogni, uno studio di filosofie locali. b) Le materie obbligatorie complementari: Lo studio delle relazioni tra ragione e fede cristiana ovvero tra filosofia e teologia Il latino Una lingua moderna diversa dalla propria lingua madre Una introduzione alla metodologia dello studio e del lavoro. c) Le materie complementari opzionali: Elementi di letteratura e delle arti; Elementi di qualche scienza umana o di qualche scienza naturale (per esempio psicologia, sociologia, storia, biologia, fisica). Si vigili, in modo particolare, affinché si stabilisca una connessione tra le scienze e la filosofia. Qualche altra disciplina filosofica opzionale: per esempio filosofia delle scienze, filosofia della cultura, filosofia dell arte, filosofia della tecnica, filosofia del linguaggio, filosofia del diritto, filosofia della religione. Per i secondi e terzi cicli non sono previste norme specifiche da parte della Costituzione (a parte lo studio di lingue antiche e moderne nella Filosofia); la libertà dell Ateneo di porre accenti specifici è ancora più grande. Certi aspetti dell offerta accademica meritano particolare attenzione: L offerta accademica deve essere presentata come un sistema di corsi sensato e coerente formato da una idea guida; raddoppiamenti, accenti arbitrari e senza motivi contenutistici e didattici, elementi estranei, squilibri e lacune sono da evitare. Sulla basa di Sapientia Christiana e del Processo di Bologna ogni occasione di profilare coerentemente l offerta accademica deve essere colta. Tutti i corsi / seminari devono rivelare la rilevanza dei loro contenuti per l uomo contemporaneo. L offerta accademica deve essere nella sua struttura e nel suo contenuto l invito di studiare a S. Anselmo rivolto agli studenti dell intero mondo. Per venire incontro alle esigenze della Confederazione, per inserirsi 25

4 meglio tra gli altri Atenei Romani e internazionali, per attirare nuovi studenti (e professori competenti) dall intero mondo, per acuire il suo carattere internazionale e benedettino e per sviluppare le caratteristiche di un laureato di S. Anselmo, l Ateneo riprofila la sua offerta accademica non solo sul livello organizzativo, ma anche tematico. Obiettivi Il Pontificio Ateneo S. Anselmo riprofila la sua offerta accademica. Ciò avviene attraverso: il tema di profilamento Teologia, filosofia e liturgia tra culture e religioni che funge da legame che unisce i diversi approcci teologici di S. Anselmo nell offerta accademica e li inserisce nella linea programmatica di un Ateneo intenzionalmente internazionale, senza tuttavia escludere altri temi di insegnamento; l aggiornamento dei contenuti dei corsi già esistenti in considerazione della loro rilevanza per l uomo del XXI secolo; la revisione della struttura generale dei programmi dal punto di vista della coerenza e ratio interna (secondi cicli) e della conformità con Sapientia Christiana e il cosiddetto Processo di Bologna (primi cicli e secondi cicli); la promozione da parte dei Consigli dei Decani della continua revisione dell offerta accademica in ogni Facoltà per assicurare la rilevanza e l aggiornamento dei programmi; l ampliamento dell offerta formativa tramite corsi brevi (Masters/diplomi) e a distanza (on-line) per mettere a disposizione le sue conoscenze e competenze alle esigenze di formazione di un numero maggiore di persone dentro e fuori la Confederazione benedettina; l offerta di corsi e programmi anche in lingua inglese per rivolgersi agli studenti anglofoni. Azioni per il primo anno del piano (2012/2013) Il Pontificio Ateneo S. Anselmo: 1. Realizza quale bisogno urgente del 1 anno la revisione totale e dettagliata dell intera offerta accademica di ogni programma di studio dell Ateneo in linea con la visione e missione, le minacce esistenti e il profilo del laureato di S. Anselmo: corsi esistenti e nuovi, collaborazioni locali/internazionali esistenti (altre istituzioni che rilasciano titolo di S. Anselmo) e nuove, con o senza insegnamento a distanza. 2. In ogni suo Consiglio di Facoltà compie una revisione continua e trasparente dell allineamento dell offerta accademica e coordina l implementazione di corsi in linea con le specifiche del 26

5 tema di profilamento in tutti le Facoltà e specializzazioni. (I rispettivi corsi/seminari possono essere corsi nuovi che sostituiscono corsi cancellati, oppure corsi già esistenti che vengono modificati in vista del riprofilamento); esamina e modifica l allineamento dell offerta accademica sotto gli aspetti della coerenza / struttura interna e della conformità con Sapientia Christiana (e sue modifiche) e il Processo di Bologna, riferendosi alle discipline filosofiche/teologiche previste da Sapientia Christiana (e sue modifiche) per i primi cicli e alle sezioni/moduli da sviluppare dalle Facoltà e Specializzazioni per i secondi cicli; supervisiona l aggiornamento dei singoli corsi già esistenti in vista della rilevanza dei loro contenuti. Si aspetta nei corsi di carattere sistematico e pratico (p.e. estetica, dogmatica, teologia morale, teologia fondamentale, teologia pastorale ecc.) una quota di almeno 50% di obiettivi con rilevanza immediata per l uomo contemporaneo. Nei corsi di carattere storico (Esegesi biblica, Storia della chiesa, Patrologia ecc.) si aspetta invece una quota di circa 10-20%; comunica i risultati e problemi di questo processo di revisione attraverso un rapporto realistico alle autorità dell Ateneo che lo comunicheranno al Sinodo dei Presidi. 3. Stabilisce, per garantire eccellenza ed alta qualità e per rafforzare il legame tra ricerca ed insegnamento, la disciplina di ogni professore sulla base della disciplina alla quale appartiene la sua tesi di dottorato e ulteriori monografie di ricerca (p.e.: Esegesi biblica, dogmatica, storia della teologia e patrologia, liturgia ecc.) 4. Trasmette al interno ed al esterno l eccellenza dell offerta accademica come un intenzione centrale di S. Anselmo. Questo significa: Comunicare agli studenti, dottorandi, professori e gli altri stakeholders la ratio specifica e la struttura coerente dell offerta accademica di ogni Facoltà e Specializzazione con particolare attenzione a quanto evidenzia il tema di profilamento Teologia, filosofia e liturgia tra culture e religioni ; Ristrutturare secondo questa ratio l Ordo anni accademici; Creare uno spazio notevole sul sito internet dedicato alla presentazione della ratio ; Creare una sezione nell Ordo anni accademici e sul sito internet che presenta un elenco separato di tutte le lezioni dell Ateneo improntate dal tema di profilamento ; Indicare in modo trasparente sul sito internet e nell Ordo anni accademici la disciplina di insegnamento di ogni professore. 5. Prepara il curriculum (responsabile, scopi, destinatari, corsi, orario) di un 27

6 offerta formativa ( Master/Diploma ) curata dall Istituto monastico nella Facoltà di Teologia su Benedictine Spirituality and Leadership come progetto di collaborazione con l Università di San Gallo. 6. Prepara il curriculum (responsabile, scopi, destinatari, corsi, orario) di un offerta formativa ( Master ) nell Istituto Liturgico su Musica Liturgica. 7. Pianifica un offerta formativa ( Master ) sul tema Ars celebrandi. 8. Esamina la fattibilità di un offerta formativa ( Master ) curata dall Istituto monastico nella Facoltà di Teologia che inglobi l attuale corso dei formatori monastici. 9. Esamina la fattibilità di un offerta di corsi a distanza (on-line) curata dall Istituto monastico nella Facoltà di Teologia per la formazione monastica continua di religiosi e laici (p.e. oblati). 10. Esamina la possibilità di un supporto formativo speciale per gli diversi gruppi di studenti non-europei. Azioni per gli altri anni del piano ( ) Il Pontificio Ateneo S. Anselmo: 1. Mette in pratica la revisione continua e trasparente dell offerta accademica. 2. Crea una documentazione in cui ogni docente stende una descrizione dei suoi corsi / seminari che funge come base per il lavoro della commissione per la revisione dell offerta accademica, per le valutazioni dei corsi e per gli esami degli studenti: Contenuti del corso/seminario Obiettivi sufficientemente dettagliati con numero adeguato di essi (vedi sopra) aventi rilevanza immediata per l uomo contemporaneo. 3. Sviluppa ulteriormente la coerenza dell offerta accademica e la sua conformità con Sapientia Christiana (e sue modifiche) e il Processo di Bologna. 4. Implementa le nuove prospettive sorte dal tema di profilamento attraverso corsi nuovi che sostituiscono corsi cancellati, oppure attraverso corsi già esistenti che vengono modificati a causa del riprofilamento così che ogni Facoltà e Specializzazione offrano al semestre almeno un corso/seminario di tale tipo. 5. Integra il convegno di ricerca su tematiche attinenti al tema di profilamento e il corso di lezioni di vari docenti internazionali (cf. cap. B.8: Ricerca ) nell offerta accademica. 6. Offre un corso annuale ( Master ) su Benedictine Spirituality and Leadership. 7. Offre un corso annuale ( Master ) su Musica Liturgica. 8. Prepara il curriculum (responsabile, scopi, destinatari, corsi, orario) per l offerta formativa ( Master ) sul tema Ars celebrandi e offre il corso. 28

7 9. Se fattibile, prepara il curriculum (responsabile, scopi, destinatari, corsi, orario) per l offerta formativa ( Master ) per i formatori monastici e offre il corso. 10. Se fattibile, prepara il curriculum (responsabile, scopi, destinatari, corsi) per l offerta di corsi a distanza (on-line) e li offre. 11. Sviluppa una infrastruttura di supporto formativo che tiene conto della diversità culturale e linguistica della popolazione studentesca di SA. 29

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