PROGRAMMAZIONE DIDATTICA a.s 2014/2015 classe 3 DISCIPLINA : Religione Cattolica

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1 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA a.s 2014/2015 classe 3 DISCIPLINA : Religione Cattolica Obiettivi formativi Obiettivi specifici Attività Metodi Verifiche Riflessione guidata. Dio e l uomo operative.. 1. Comprendere attraverso i racconti biblici delle origini che il mondo è opera di Dio, affidato alla responsabilità dell uomo. 1.1 Scoprire che la bellezza e l armonia del mondo suscitano domande sull origine del mondo e della vita. Attività graficopittoriche. Proiezione video La Bibbia e le altre fonti 2. Ricostruire le principali tappe della storia della Salvezza. 1.2 Comprendere che i popoli da sempre hanno cercato Dio esprimendo la loro fede in modi e forme diverse. 2.1 Conoscere la risposta della Bibbia e della scienza agli interrogativi sull origine dell universo e della vita. Lettura di testi Proiezione video. Attività graficomanipolative. Le verifiche saranno regolari per una costante valutazione dei ritmi e dei livelli di apprendimento di ciascuno alunno e dell acquisizione dei contenuti. La tipologia delle stesse sarà coerente con il lavoro svolto e secondo le esigenze complessive della classe. Verifiche in itinere e di fine quadrimestre per mezzo di : - osservazioni sistematiche -questionari - attività orali - attività scritte. VALUTAZIONE

2 Il linguaggio religioso 3. Comprendere che Gesù è il compimento delle promesse di Dio. 2.2 Comprendere che scienza e religione non sono in contraddizione tra loro. 2.3 Conoscere le tappe fondamentali della storia degli ebrei e individuare alcune figure significative dell Antico Testamento. 3.1 Rilevare nell annuncio profetico la promessa del Messia. 3.2 Interpretare nei racconti evangelici del Natale i segni della venuta del Salvatore. Realizzazione di cartelloni. operative. Lettura di brani Video. Attività graficopittorico manipolative. Studio di testi poetici e canori. operative. Ascolto e comprensione di racconti evangelici. Drammatizzazioni. Osservazione dell ambiente palestinese. La valutazione, oltre che degli obiettivi, sarà globale e terrà contro degli esiti delle verifiche ma anche della maturazione generale della persona, del suo comportamento e delle sue capacità. Allestimento cartelloni.

3 Dio e l uomo 4. Scoprire come Gesù viene incontro alle attese di perdono, di giustizia e di vita eterna. Il linguaggio religioso 5. Sapere che la Pasqua celebra l evento fondante della religione cristiana. 4.1 Conoscere il contesto sociale in cui Gesù ha portato il suo messaggio di salvezza. 4.2 Comprendere che l amore di Gesù è rivolto ad ognuno e cambia il cuore di chi accoglie la sua amicizia. 5.1 Conoscere gli episodi centrali dell evento pasquale. 5.2 Riconoscere nella Risurrezione un messaggio di pace e di speranza per tutti gli uomini. Esecuzioni di schede strutturate. Attività pratichemanuali. Proiezione video. Poesie. Lettura di brani strutturate. Disegni di sintesi. guidate sul valore della Resurrezione. guidate. La disciplina offre il proprio contributo alla formazione di persone capaci di dialogo e di rispetto delle differenze, di comportamenti, di reciproca comprensione in un contesto di pluralismo culturale e religioso. Per questi motivi si offre come preziosa

4 La Bibbia e le altre fonti 6. Cogliere attraverso alcune pagine degli Atti degli Apostoli la vita della Chiesa delle origini. 6.1 Conoscere lo stile di vita comunitario dei primi cristiani basato sulla condivisione e carità fraterna. opportunità per l elaborazione di attività interdisciplinari. I valori etici e religiosi 7. Riconoscere l impegno dei cristiani nel porre alla base della convivenza umana la giustizia e la carità. 7.1 Riconoscere nella carità cristiana un valore imprescindibile per la comunità dei credenti di ogni tempo. 7.2 Comprendere che i Sacramenti sono segni della presenza di Gesù risorto nella vita della Chiesa.

5 Gli obiettivi specifici sono trasversali alle seguenti discipline: - Italiano - Arte e Immagine - Musica - Educazione alla cittadinanza -Storia -Geografia

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