ISTITUTO SUPERIORE di FELTRE

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1 ISTITUTO SUPERIORE di FELTRE Istitut Tecnic Tecnlgic L. Negrelli E. Frcellini, Istitut Tecnic Ecnmic A. Cltti, Istitut Prfessinale Industria e Artigianat C. Rizzarda, Crsi serali Sede legale e amm.va via C. Clmb 11, Feltre (BL) tel. 0439/ fax 0439/ PEO blis008006@istruzine.itpec: blis008006@pec.istruzine.it P.I.: ; cd. univc fatturazine elettrnica.: UF4RBG Prtcll di valutazine degli apprendimenti e del cmprtament e prcedure di cnduzine delle perazini di scrutini (dcument deliberat dal Cllegi Dcenti nella seduta del ) Premessa Ai sensi della nrmativa vigente, la valutazine: - deve avere per ggett il prcess frmativ e i risultati di apprendiment delle studentesse e degli studenti; - si ispira a principi di equità, trasparenza, tempestività; - deve avere finalità frmativa ed educativa e cncrrere al miglirament degli apprendimenti e al success frmativ degli stessi; - deve dcumentare l svilupp dell'identità persnale e prmuvere l autvalutazine in relazine all acquisizine di cnscenze, abilità e cmpetenze; - deve fndarsi su mdalità e frme di verifica cerenti cn le strategie metdlgic-didattiche adttate dai dcenti e adeguate all accertament dei risultati di apprendiment in cerenza cn il D.M. n. 139/2007 relativ all bblig d istruzine, cn PECUP e Linee Guida degli Istituti Tecnici e degli Istituti Prfessinale nnché cn la persnalizzazine e l'individualizzazine dei percrsi; - deve essere cmunicata agli studenti e alle famiglie cn mdalità efficaci, trasparenti e tempestive; - cmpete ai dcenti nell'esercizi della prpria autnmia prfessinale, in cnfrmità cn i criteri e le mdalità definiti dal cllegi dei dcenti, nel rispett della libertà di insegnament, al fine di assicurare cerenza, mgeneità, equità, trasparenza e dcumentabilità degli elementi di giudizi che hann cndtt alla sua frmulazine; - ha il carattere della cllegialità: il Cnsigli di classe delibera i vti da assegnare agli alunni a maggiranza a seguit di prpsta di vt avanzata dai singli dcenti in base ad un giudizi brevemente mtivat. 1. Tiplgie e mdalità delle verifiche per la valutazine peridica degli apprendimenti - la c.m. n. 94 del 2011, pur frnend indicazini per le mdalità di verifica degli apprendimenti nel bienni degli Istituti Tecnici e Prfessinali, attravers prve scritte, rali, pratiche, grafiche, ecc., sttlinea che: 1. "la valutazine è espressine dell'autnmia prfessinale prpria della funzine dcente e che le istituzini sclastiche ptrann individuare e adttare, nella lr autnmia e nell'ambit delle prve previste per ciascun insegnament (scritte, rali, pratiche e grafiche), mdalità e frme di verifica che ritengan funzinali all'accertament dei risultati di apprendiment, declinati in cmpetenze, cnscenze e abilità, di cui ai Reglamenti di rirdin e al D.M. 139/2007 relativ all'bblig d'istruzine. " 2. anche nel cas di insegnamenti che prevedn una sla tiplgia di prva, il vt ptrà essere espressine di una sintesi valutativa frutt di diverse frme di verifica: scritte, strutturate e nn strutturate, grafiche, multimediali, labratriali, rali, dcumentali, ecc. 3. le verifiche pssn prevedere, a sl titl di esempi e in relazine alle tiplgie individuate dalle istituzini sclastiche, mdalità scritte anche nel cas di insegnament a sla prva rale. 4. un'ampia varietà di frme di verifica cncrre a valrizzare pienamente i diversi stili di apprendiment, le ptenzialità e le diverse attitudini degli studenti. Il Cllegi dcenti, relativamente al presente punt, delibera che: - nella stessa girnata nn viene di nrma smministrata più di una verifica scritta. - al fine di garantire la tempestività della valutazine, le verifiche scritte, debitamente crrette e valutate, vann date in visine agli studenti entr il termine nn perentri di 15 girni dalla smministrazine delle medesime, salv casi eccezinali e mtivati che ne giustifichin il ritard. - l espressine di una valutazine è necessaria, fatt salv il cas da cnsiderarsi residuale che l studente abbia accumulat un numer di assenze csì elevat per cui il dcente nn abbia avut ggettivamente la pssibilità di raccgliere elementi per esprimere una prpsta di vt in sede di scrutini intermedi finale (circstanza questa da riprtare puntualmente a verbale). È pertant da evitare il vt "nn classificat" "nn classificabile" se nn in casi eccezinali debitamente mtivati a verbale. 1

2 2. Valutazine dei risultati di apprendiment negli scrutini intermedi e finali Il Cllegi dcenti delibera che la valutazine dei risultati raggiunti in ciascuna disciplina negli scrutini intermedi e finali venga frmulata mediante vt unic per ciascuna disciplina. 3. Criteri di valutazine del cmprtament nelle valutazini intermedia e finale La valutazine del cmprtament fa riferiment in generale: 1. all svilupp delle cmpetenze chiave di cittadinanza; in particlare delle Cmpetenze sciali e civiche: "Agire in md autnm e respnsabile, cnscend e sservand regle e nrme, cn particlare riferiment alla Cstituzine. Cllabrare e partecipare cmprendend i diversi punti di vista delle persne" 2. all Statut delle studentesse e degli studenti 3. al Patt Educativ di Crrespnsabilità 4. al rispett del Reglament di Istitut 5. alla scheda di valutazine relativa ai Percrsi per le Cmpetenze Trasversali e per l'orientament. 3.1 Mdalità di attribuzine del vt di cmprtament Negli scrutini intermedi e finali il dcente crdinatre frmula una prpsta mtivata di vt relativa al cmprtament per ciascun alunn al Cnsigli di Classe che attribuisce il vt cn deliberazine assunta a maggiranza. Per la valutazine del cmprtament si fa riferiment alla seguente "griglia" deliberata dal Cllegi dei Dcenti. Vt Descrittre Dieci COLLABORAZIONE: è cstantemente dispnibile, aiuta i cmpagni a superare le difficltà, assume un rul psitiv all intern del grupp e ne valrizza le ptenzialità. RISPETTO REGOLE: rispetta cstantemente le regle e assume in md autnm e prpsitiv la respnsabilità dei prpri dveri di alunn nei diversi cntesti educativi. Nn ha riprtat sanzini disciplinari. IMPEGNO: prta sempre a termine in md precis gli impegni assunti. PARTECIPAZIONE E FREQUENZA: partecipa in md prficu e attiv alle attività didattiche e frequenta assiduamente le lezini. Nve COLLABORAZIONE: è cstantemente dispnibile e crrett nei cnfrnti dei cmpagni, degli insegnanti e del persnale sclastic. RISPETTO REGOLE: rispetta le regle e assume la respnsabilità dei prpri dveri di alunn nei diversi cntesti educativi. Nn ha riprtat sanzini disciplinari. IMPEGNO: svlge in md seri e reglare le cnsegne sclastiche. PARTECIPAZIONE E FREQUENZA: partecipa attivamente alle attività didattiche e frequenta reglarmente le lezini. Ott COLLABORAZIONE: è generalmente crrett nei cnfrnti dei cmpagni, degli insegnanti e del persnale sclastic. RISPETTO REGOLE: rispetta generalmente le regle e assume la respnsabilità dei prpri dveri di alunn nei diversi cntesti educativi. Può aver riprtat 1 sanzine disciplinare relativa a fatti nn gravi. IMPEGNO: prta a termine gli impegni presi in md cstante PARTECIPAZIONE E FREQUENZA: partecipa in md pertinente alle attività e frequenta reglarmente le lezini. Sette Sei Cinque COLLABORAZIONE: è generalmente crrett nei cnfrnti dei cmpagni, degli insegnanti e del persnale sclastic. RISPETTO REGOLE: talvlta nn rispetta le regle e assume sl in parte la respnsabilità dei prpri dveri di alunn nei diversi cntesti educativi. Ha riprtat una più sanzini disciplinari. IMPEGNO: talvlta nn prta a termine gli impegni assunti. PARTECIPAZIONE E FREQUENZA: partecipa in md selettiv alle attività e/ frequenta irreglarmente le lezini. COLLABORAZIONE: manifesta atteggiamenti pc cperativi; nn sempre è dispnibile nei cnfrnti dei cmpagni, degli insegnanti, del persnale sclastic. RISPETTO REGOLE: talvlta nn rispetta le regle e in genere nn assume la respnsabilità dei prpri dveri di alunn nei diversi cntesti educativi. Ha riprtat numerse nte disciplinari (minim tre) e/ prvvedimenti di allntanament dalla Cmunità sclastica inferiri uguali a girni 15 senza sluzine di cntinuità. Le sanzini suddette cmprtan l attribuzine della vtazine di 6/10 anche in presenza di descrittri psitivi. IMPEGNO: prta a termine gli impegni in md incstante. PARTECIPAZIONE E FREQUENZA: nn sempre partecipa alle attività e/ nn frequenta reglarmente le lezini. COLLABORAZIONE: manifesta cmprtamenti ppsitivi e/ prvcatri. RISPETTO DELLE REGOLE: nn rispetta le nrme e nn evidenzia cncreti cambiamenti nnstante i richiami e l invit al dialg. IMPEGNO: manifesta scars impegn PARTECIPAZIONE: evidenzia disinteresse per le attività e frequenta in md discntinu le lezini. Sanzini disciplinari: l'alunn si rende respnsabile di cmprtamenti che richiedn interventi di natura sanzinatria cmprtanti l allntanament dalla Cmunità sclastica per un perid superire a 15 girni, in vilazine delle nrme stabilite dal reglament d istitut e dai cntenuti dell Statut degli studenti e delle studentesse (DPR 235/07 e precisazini cntenute nella nta 3602/PO del 31/07/08). Successivamente all irrgazine della sanzine, l studente nn ha mstrat segni apprezzabili e cncreti di miglirament del su cmprtament. 2

3 4. Criteri di valutazine degli apprendimenti nella valutazine intermedia e finale Il Cllegi dei Dcenti delibera i seguenti criteri rientativi per la valutazine intermedia e finale degli apprendimenti. 4.1 Parametri per la valutazine nelle single discipline in sede di scrutin intermedi e finale - I vti si assegnan, su prpsta dei singli dcenti, in base ad un giudizi brevemente mtivat desunt da un cngru numer di interrgazini e di prve di verifica scritte, grafiche pratiche, crretti e classificati durante il trimestre durante l'ultim perid delle lezini. Cncrrn inltre alla definizine del vt: - l'andament rispett ai livelli di partenza intermedi; - l'avvenut nn avvenut recuper di debiti frmativi riprtati nel perid valutativ precedente; - l interesse, la partecipazine e l'impegn dimstrati nelle attività didattiche; - Il Cnsigli di classe attribuisce il vt cn deliberazine assunta a maggiranza. 4.2 Criteri di valutazine degli apprendimenti (Tabella di crrispndenza giudizi/vt/descrittre) Viene cncrdata la seguente griglia per la valutazine degli apprendimenti cn la crrispndenza giudizi/vt/descrittre. GIUDIZIO VOTO DESCRITTORE Gravemente Insufficiente 1-2 Cnscenza nulla rifiuta la prva 3-4 Cnsce in md frammentari e nn ha cmpres gli argmenti fndamentali e cmmette errri anche in cmpiti semplici. Insufficiente 5 Cnsce in md incmplet gli argmenti fndamentali. Pur avend cnseguit parziali abilità, nn è in grad di utilizzarle in md autnm e cmmette errri. Sufficiente 6 Cnsce ed ha cmpres gli argmenti fndamentali espnendli cn sufficiente chiarezza. Discret 7 Cnsce e cmprende gli argmenti affrntati, espnendli cn chiarezza e linguaggi apprpriat. Applica, senza cmmettere errri significativi, i metdi e le prcedure prpste. Bun 8 Cnsce e padrneggia gli argmenti prpsti; sa rielabrare ed applicare autnmamente le cnscenze. Ottim 9-10 Preparazine particlarmente rganica, critica, sstenuta da fluidità espressiva, prdtta da sicurezza ed autnmia perativa. 3

4 5. Ammissine all scrutini finale; criteri per derga al cmput delle re di assenza ai fini della validità dell ann sclastic 1. Ai fini della validità dell'ann sclastic, per la valutazine finale delle alunne e degli alunni è richiesta la frequenza di almen tre quarti del mnte re annuale persnalizzat, definit dall'rdinament della scula secndaria di secnd grad. Sia l art. 2, cmma 10, che l art. 14, cmma 7, del D.P.R. 122/2009 prevedn esplicitamente, cme base di riferiment per la determinazine del limite minim di presenza, il mnte re annuale delle lezini, che cnsiste nell rari cmplessiv di tutte le discipline e nn nella quta raria annuale di ciascuna disciplina. In tale prspettiva risulta imprpri e fnte di pssibili equivci il riferiment ai girni cmplessivi di lezine previsti dai calendari sclastici reginali, anziché alle re definite dagli rdinamenti della scula secndaria di secnd grad. Infatti va precisat che il numer dei girni di lezine previst dai calendari sclastici reginali cstituisce l fferta del servizi sclastic che deve essere assicurat alle famiglie, mentre il limite minim di frequenza richiest dalle menzinate dispsizini inerisce alla reglarità didattica e alla valutabilità del percrs svlt dal singl studente. Pertant devn essere cnsiderate, a tutti gli effetti, cme rientranti nel mnte re annuale del curricl di ciascun alliev tutte le attività ggett di frmale valutazine intermedia e finale da parte del cnsigli di classe. 2. L istituzine sclastica cmunica, tramite il dcente crdinatre all inizi dell ann sclastic, ad gni studente e alla sua famiglia il relativ rari annuale persnalizzat e il limite minim delle re di presenza cmplessive da assicurare per la validità dell ann; pubblica altresì all alb della scula le derghe a tale limite. 3. Qualra l studente nn abbia raggiunt la frequenza di almen tre quarti del mnte re annuale persnalizzat, definit dall'rdinament della scula secndaria di secnd grad, cnsiderati i casi di esclusine dal cmput di seguit riprtati, il Cnsigli di classe nn prcede all scrutini per la valutazine finale per l ammissine all Esame cnclusiv del secnd cicl di istruzine. 4. Vann cnteggiate cme re di assenza anche le re di assenza per entrata psticipata e per uscita anticipata. 5. Il mnitraggi ed il cnteggi finale delle re di assenza cmpete al dcente crdinatre di classe che ha altresì l nere di cmunicare tempestivamente alle famiglie situazini che pssan prspettare il mancat raggiungiment della frequenza di cui al precedente punt 1). 6. Casi di esclusine dal cmput dei girni/re di assenza a. Assenze per ricver spedalier e per successiva cnvalescenza, assenze per terapie mediche, assenze per malattia cn cnvalescenza in casa. Tali assenze vann attestate cn certificazine medica della struttura spedaliera. b. Assenze per dnazine di sangue. c. Assenze dvute a situazini famigliari (lutti altri eventi particlarmente gravi). d. Assenze per partecipazini ad attività cncrdate cn il Servizi Età Evlutiva cn il Cnsultri familiare. e. Assenze per partecipazine ad audizini press il Tribunale similari. f. Assenze per partecipazine ad attività sprtive e agnistiche; tali assenze vann attestate a cura del Legale Rappresentante dell A.S.D. cui l/la studente/studentessa aderisce. g. Assenze per adesine a cnfessini religise per le quali esistn specifiche intese che cnsideran il sabat cme girn festiv. h. Assenze per partecipazini ad attività frmative a cncrsi rganizzati da sggetti esterni alla scula che sian dcumentabili; tali assenze sn ggett di valutazine cas per cas da parte del Cnsigli di Classe per l eventuale esclusine dal cmput. i. Assenze per sspensine delle attività didattiche e per chiusura della scula cn prvvediment adttat a seguit di eventi eccezinali. j. Situazini persnali e/ famigliari particlarmente gravi attestate anche cn dichiarazine sstitutiva di att di ntrietà da valutare cas per cas da parte del Cnsigli di classe. k. (Sl per gli studenti dei crsi serali) 1. Assenze per mtivi di lavr debitamente attestate; 2. Vann calclate cme presenza le re che gli allievi hann eseguit cn mdalità FAD (fruizine a distanza, cme prevede il DPPR 263/12). 4

5 5.1 Altri requisiti per l'ammissine all scrutini finale per la classe quinta A decrrere dall'a.s. 2019/20, sn altresì necessari i seguenti requisiti per l'ammissine a sstenere l'esame cnclusiv del II cicl di Istruzine: a) partecipazine, durante l'ultim ann di crs, alle prve predispste dall'invalsi, vlte a verificare i livelli di apprendiment cnseguiti nelle discipline ggett di rilevazine; b) svlgiment dell'attività di alternanza scula-lavr secnd quant previst dall'indirizz di studi nel secnd bienni e nell'ultim ann di crs. 6. Scrutini finale Il Cnsigli di classe delibera cllegialmente l'ammissine alla classe successiva ppure la sspensine del giudizi ppure ancra la nn ammissine alla classe successiva. 6.1 Ammissine alla classe successiva Sn ammessi alla classe successiva gli alunni che in sede di scrutini finale cnsegun un vt di cmprtament nn inferire a sei decimi e una vtazine nn inferire a sei decimi in ciascuna disciplina grupp di discipline valutate cn l'attribuzine di un unic vt secnd l'rdinament vigente. 6.2 Sspensine del giudizi - Nell scrutini finale il cnsigli di classe sspende il giudizi degli alunni che nn hann cnseguit la sufficienza in una più discipline, senza riprtare immediatamente un giudizi di nn prmzine. - Il Cllegi, al fine di garantire unifrmità fra i diversi cnsigli di classe, delibera che devn sussistere le seguenti cndizini per pter prcedere alla sspensine del giudizi: 1. l'alunn - di nrma - nn deve aver riprtat nell scrutini di giugn un numer di insufficienze superire a quattr; 2. il Cnsigli di classe, alla luce del numer, della gravità e delle materie in cui è riprtata l'insufficienza, valuta la sussistenza della cncreta pssibilità di recuper delle carenze frmative durante il perid estiv attravers l studi individuale e/ attravers gli interventi di recuper rganizzati dalla scula. - A cnclusine dell scrutini, l'esit relativ a tutte le discipline è cmunicat alle famiglie. - A cnclusine degli interventi didattici prgrammati per il recuper delle carenze rilevate (crsi rganizzati dalla scula ppure studi individuale), il cnsigli di classe, in sede di integrazine dell scrutini finale, previ accertament del recuper delle carenze frmative da effettuarsi entr la fine del medesim ann sclastic e cmunque nn ltre la data di inizi delle lezini dell'ann sclastic successiv, prcede alla verifica dei risultati cnseguiti dall'alunn e alla frmulazine del giudizi finale che, in cas di esit psitiv, cmprta l'ammissine alla frequenza della classe successiva e l'attribuzine del credit sclastic. 6.3 Nn ammissine alla classe successiva Il Cnsigli di classe delibera la nn ammissine alla classe successiva se sussistn le seguenti cndizini: - Il Cnsigli di classe ritiene che l'alunn - in base al numer, alla gravità ed alla tiplgia di insufficienze riprtate - nn sarà in grad di affrntare prficuamente l'ann sclastic successiv; - Il Cnsigli di classe ritiene che l'alunn - in base al numer, alla gravità ed alla tiplgia di insufficienze riprtate - nn sarà in grad - durante il perid di sspensine delle lezini - di recuperare le carenze frmative. 6.4 Scrutini finale per la classe quinta Sn ammessi a sstenere l'esame cnclusiv del II cicl, gli alunni che hann riprtat una vtazine nn inferire ai sei decimi in ciascuna disciplina grupp di discipline valutate cn l'attribuzine di un unic vt secnd l'rdinament vigente e un vt di cmprtament nn inferire a sei decimi. Nel cas di vtazine inferire a sei decimi in una disciplina in un grupp di discipline, il cnsigli di classe può deliberare, cn adeguata mtivazine, l'ammissine all'esame cnclusiv del secnd cicl. 5

6 6.5 Determinazine del Credit sclastic Ai sensi del D.Lgs. n. 62 del 2017, il Cnsigli di Classe, in sede di scrutini finale ( in quell indett per gli alunni per i quali è stat sspes il giudizi) di ciascun degli ultimi tre anni, prcede all attribuzine del credit sclastic sulla base della seguente tabella: Classe III Classe IV Classe V M < M = < M < M < M < M Per determinare il credit sclastic il Cnsigli di classe: 1. determina la media "M" dei vti dell scrutini di fine ann sclastic (2 perid), cmprensiva del vt di cmprtament; 2. Individua la fascia in cui si cllca la media "M", in base alla Tabella di cui al D. Lgs. 62/2017; 3. Se la parte decimale della media dei vti "M" risulta maggire uguale a 0,5, viene attribuit il credit più elevat relativ alla fascia in cui è cmpresa la media "M"; 4. Per gli studenti della classe quinta, in cas di ammissine a sstenere l'esame di fine cicl in presenza di vt insufficiente in una disciplina, si attribuisce il credit più bass relativ alla fascia in cui è cmpresa la media "M"; 5. Per gli studenti delle classi terze e quarte ammessi alla classe successiva, a seguit di superament dei debiti frmativi riprtati nell scrutini di fine ann sclastic in cui è stata deliberata la sspensine del giudizi, viene nrmalmente calclata la media "M" dei vti, cnsiderand il vt riprtat nelle discipline relativamente alle quali l studente aveva riprtat il debit frmativ e viene cmunque assegnat il credit più bass della fascia in cui si cllca la media "M". 6. Gli alunni del secnd bienni e della classe quinta sn tenuti a presentare la dcumentazine per valutare eventualmente il credit frmativ. 7. Il credit frmativ riguarda esperienze e cmpetenze acquisite all'estern della scula. A titl di esempi pssn cnsistere in: attività lavrativa prestata press aziende (diversa dai PCTO), attività sprtiva a livell agnistic, attestazini e certificazine acquisite all estern, partecipazine ad attività di vlntariat, ecc. Tali esperienze devn essere rispndenti a determinati requisiti (art. 12 DPR 323/1998): - devn essere cerenti cn il tip di crs cui si riferisce l Esame di fine cicl; - vann attestate tramite dichiarazine del legale rappresentante del sggett estern (Ente pubblic privat, Onlus, Assciazine di Vlntariat, Assciazine Sprtiva Dilettantistica, ecc.). Le attività e le certificazini di cui al presente punt devn essere state svlte cnseguite a partire dal termine delle lezini dell'ann sclastic che precede quell cui il credit sclastic si riferisce. Le attività di cui al present punt sn valutate a discrezine del Cnsigli di classe. 8. Ai fini dell'attribuzine del credit sclastic, sarann inltre ggett di valutazine da parte del Cnsigli di classe il cmprtament, il livell di respnsabilità e di autnmia dimstrati nell ambit dei P.C.T.O. il cnseguiment di certificazini e la partecipazine alle attività pzinali facenti parte integrante del PTOF da parte dell/a studente/studentessa nel crs dell ann sclastic cui il credit sclastic si riferisce. A titl di esempi: Le attività inerenti ai PCTO Certificazini linguistiche Certificazini infrmatiche (le certificazini ECDL similari vengn valutate se cnseguite per tutti i mduli) Partecipazini a Prgetti PON Partecipazine a Gare e Cncrsi sclastici: limpiadi: matematica, rbtica, infrmatica, CAD; certamina, ecc. Partecipazini alle attività di rientament in entrata Attività di peer- tutring e di peer- educatin 6

7 Partecipazine - in generale - a Prgetti pzinali facenti parte del Curricl di Istitut. Le attività e le certificazini di cui al presente punt devn essere state svlte cnseguite nel crs dell'ann sclastic cui il credit sclastic si riferisce. Le attività di cui al present punt sn valutate a discrezine del Cnsigli di classe. 9. Le attività di cui al punt 6) e 7) sn valutate 0,2 punti per gni attività certificazine. Il punteggi cmplessiv riprtat per tali attività e certificazini viene smmat alla media "M" dei vti e se la parte decimale del valre risultante risulta maggire uguale a 0,5 viene attribuit il punteggi più alt della fascia in cui si cllca la media M. 6.6 Valutazine degli esiti dei percrsi per le cmpetenze trasversali e per l'rientament (PCTO) La valutazine delle cmpetenze acquisite da ciascun alunn nei PCTO in azienda è effettuata dal tutr estern, sentit il tutr intern, mediante la cmpilazine della relativa scheda. La valutazine dei PCTO rileva ai fini del vt di cmprtament ed eventualmente del vt nelle discipline di indirizz. La valutazine cmplessiva delle cmpetenze acquisite da ciascun alunn al termine dei PCTO è effettuata dal cnsigli di classe nel crs del quint ann di studi mediante la redazine della Certificazine delle cmpetenze acquisite nei PCTO. 7