La famiglia come contesto la circolarità come metodo. Alcune idee dal counselling sistemico per lavorare sulle risorse attraverso la consapevolezza

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1 La famiglia come contesto la circolarità come metodo Alcune idee dal counselling sistemico per lavorare sulle risorse attraverso la consapevolezza

2 Il lavoro dell'assistente sociale spesso è rivolto a famiglie, anche se a presentarsi o a venir convocato è un componente. Il colloquio con una persona o con una coppia può diventare un incontro con l'intera famiglia?

3 Alcune idee dall'approccio sistemico Da Bateson, verso un'ecologia della mente Connessioni: tutte le creature sono connesse fra loro e con l'ambiente Strutture connesse fra loro formano metastrutture, per osservarle serve una metascienza Comunicazione e metacomunicazione Messaggi e metamessaggi: i metamessaggi variano in base al contesto e lo rendono decifrabile.

4 Il contesto lo crea chi riceve il messaggio

5 La famiglia come sistema Alcune idee dalla Pragmatica della comunicazione umana Sistema è un insieme di oggetti e di relazioni tra gli oggetti e i loro attributi: la famiglia è un esempio emblematico I sistemi funzionano attraverso la retroazione, come fa un termostato, che con il sensore prende informazioni dall'ambiente e garantisce l'omeostasi Il sistema tende all'omeostasi...

6 dalla Pragmatica 2 Sistemi e sottosistemi aperti e gerarchizzati: una famiglia può essere osservata come sistema unico o come insieme dei sottosistemi, ad esempio: genitori, figli, nonni ecc. C'è un ordine gerarchico da cui derivano poteri e responsabilità. Si possono osservare le relazioni interne ai sottosistemi e quelle fra sottosistemi Ambiente: è fatto da tutti gli oggetti che con un loro cambiamento influenzano il sistema e possono a loro volta essere influenzati da un cambiamento del sistema. Es:la comunità locale, il contesto socioculturale, che influenzano le famiglie nei valori e negli atteggiamenti, e che vengono influenzati dalle fam.

7 dalla Pragmatica 3 Totalità: qualunque cambiamento in una parte del sistema provoca un cambiamento in tutto il sistema. Esempio: la donna che torna a lavorare dopo aver cresciuto il figlio Retroazione: il comportamento di ogni persona influenza ed è influenzato dal comportamento di ogni altra persona. Causalità circolare: è impossibile dire in che misura la causa del conflitto sia da attribuire al comportamento del marito o a quello della moglie

8 dalla Pragmatica 4 Equifinalità: condizioni iniziali diverse possono produrre risultati uguali e viceversa. Esempio. 2 famiglie con stile educativo opposto e con gli stessi problemi con i figli insicuri Ridondanze: sono rappresentative delle regole implicite della relazione (perché si comunica ma non si riesce a metacomunicare). Indicano le regole familiari: ad esempio davanti ai capricci il padre decide se punire e la madre consola. Contesto: ogni fenomeno resta inspiegabile fino a quando il campo di osservazione diventa abbastanza ampio da includere il contesto

9 I 5 assiomi della Pragmatica È impossibile non comunicare: comunicazione è sinonimo di comportamento Livelli di contenuto e livelli di relazione: il secondo classifica il primo (ed è quindi metacomunicazione); ogni messaggio si decodifica in due modi gerarchicamente ordinati. Es ''apri la porta''. Utile per esplorare molti conflitti Simmetria e complementarietà: nelle relazioni complementari il potere è distribuito in modo disuguale, mentre in quelle simmetriche è pari

10 I 5 assiomi Punteggiatura: organizza la comunicazione in sequenze di causa-effetto. Esempio: moglie noiosa e marito distratto. Le sequenze esprimono il punto di vista di chi le comunica. Sono processi vitali. Verità e falsità. Il principio di causalità circolare comprende la retroazione. Conflitti. Previsioni autoavverantesi Modulo numerico e modulo analogico: il verbale ha una sintassi logica ed efficace ma è inadeguato alla semantica della relazione, e il non verbale ha la semantica ma non la sintassi

11 Dal socio-costruzionismo Se l'uomo ha il potere di generare descrizioni del mondo ha anche il potere di modificarle

12 La semantica della comunicazione CMM: gestione coordinata dei significati La comunicazione è il processo sociale primario attraverso il quale gli individui coordinano fra loro i significati o creano e gestiscono la realtà sociale Il coordinamento viene gestito attraverso 6 livelli di significato I significati emergono dalla relazione: le persone co-creano la realtà attraverso la comunicszione

13 Il colloquio centrato sul sistema Facciamo un esercizio: pensate a una famiglia che conoscete bene... disegnate un cerchio...

14 Centrandovi sul sistema oltre che sulla persona nel colloquio ci saranno...

15 Attenzione al contesto Vedere il mondo come un sistema ampio di connessioni tra creature e ambiente implica scegliere teorie che descrivono relazioni e metodologie che consentono di operare attraverso procedimenti interattivi, nella consapevolezza di essere sempre e comunque parte del sistema ampio di connessioni tra sistemi viventi e mai un osservatore esterno.

16 Attenzione agli effetti pragmatici della comunicazione Alla comunicazione non verbale Alla simmetria/complementarietà e alla punteggiatura Alle domande: alle domande del cliente e alle domande al cliente Alle ridondanze Alle riformulazioni, a neutralità, curiosità, ipotesi, domande Alle domande circolari, che riguardano le relazioni

17 Curiosità per la narrazione dell'altro Autentica attenzione per le vicende e le vicissitudini dell'altro, intersezioni di idee, comportamenti ed eventi. Si traduce nell'interpellare tutti i punti di vista e nel cercare più descrizioni possibili per lo stesso evento, fino a co-costruire con le persone una visione sistemica del problema La curiosità è un altro modo di essere neutrali, consapevoli delle proprie premesse

18 Scommettere sulla creatività Scommettere sulla creatività e sulla promozione dell'autonomia Andare a caccia di risorse Lavorare con ciò che c'è

19 Entrare nel mondo dell'altro Attenzione ai valori, alla storia, alla cultura dell'altro e dei sistemi che abita Se c'è, attenzione al progetto migratorio Attenzione agli obiettivi espressi e a quelli inespressi, Alla dinamica fra appartenenza e differenziazione Alla struttura familiare, alle regole della famiglia Al ciclo di vita, ai compiti di sviluppo...