Report attività a.s in collaborazione CTS Calcedonia (sa)
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1 Report attività a.s in collaborazione CTS Calcedonia (sa) Via Longobardi, 4 (ex IV Circoscrizione San Pietro) Cava De Tirreni [Sa] centro@intermedia.sa.it
2 1 SOMMARIO Premessa Il Centro In.Ter.media (INtegrazione TERritorio MultiMEDIA) nasce da un accordo in convenzione tra il Comune di Cava de Tirreni (che mette a disposizione la struttura e la gestione della stessa) e la Fondazione Fondazione SInAPsi (che mette a disposizione le risorse umane 2 unità le attrezzature e la gestione delle stesse) per favorire l'autonomia e l'integrazione scolastica di alunni con disabilità visive, per promuovere la formazione e l aggiornamento di insegnanti di sostegno e curriculari e per sperimentare nuove tecnologie per la didattica, al servizio di persone diversamente abili. Il Centro dispone di un laboratorio informatico con le più aggiornate tecnologie assistive per una didattica innovativa e di un Auditorium in cui vengono effettuati convegni, seminari e conferenze per far conoscere al territorio le trasformazioni tecnologiche in atto. Il centro si avvale di esperti in ambito Pedagogico, Informatico e Didattico. Sono, infine, e a disposizione delle scuole e degli operatori del settore: Ausilioteca Punto dimostrativo software didattici. Opere multimediali accessibili: enciclopedie, dizionari, testi letterari. Attività realizzata Il Centro In.Ter.media, nell ambito delle sue attività previste dalla convenzione tra la Fondazione SInAPsi e il Comune di Cava de Tirreni (SA), e dal 2013 con il CTS I.C. Calcedonia di Salerno ha realizzato: a. Corso di formazione in sede e a distanza b. Forum on Line rete di Scuole CTS
3 2 A. Assistive Technologies Itinerario formativo sulle tecnologie assistive per le varie disabilità: ausili, hardware e software. Finalità del Corso Far conoscere ad insegnanti curriculari e di sostegno, ed operatori della scuola come il continuo evolversi delle nuove tecnologie implichi nuovi scenari all interno dei processi formativi e di insegnamento. Tale corso ha contribuito a creare conoscenze, competenze e abilità sull uso delle moderne tecnologie assistive al fine anche di migliorare e favorire l inclusione di alunni con bisogni educativi speciali nella scuola di tutti. Periodo N. Partecipanti Ore del Corso In sede On line Novembre 2013/ marzo Personale impegnato Luca Spagnulo Direttore del corso e docente Mauro Montano Tutor d aula e on line Teresa Pasculli Esperta software comunicazione facilitata Attività e ore impegnate: Progettazione: ore 10 Testing: ore 10 Personalizzazione: ore 5 Attività in presenza ore 18 Preparazione dei laboratori ore 12 Preparazione lezioni on line: ore 20 Assistenza tecnica e tutoraggio: ore 3 settimanali Elenco partecipanti Cognome Apicella Attanasio Attianese Attianese Baldi Balzano Barbuto Camardella Nome Angela Vincenza Giovanna Giuseppina Luisa Anna Claudia Gennaro
4 3 Cognome Conforti D'Alessandro De Caprio Di Lorenzo Di Martino Dimita Faggiano Ferraioli Ferrante Genovese Graziano Grimaldi Gualtieri Iannone Idà Ippolito Maniglia Mannara Mastrogiovanni Matta Monetta Montefusco Perrotta Petrone Romano Romano Russo Sabbatino Salerno Sergio Tangredi Torino Tortora Toscano Trotta Voccia Nome Matilde Antonio Loredana Maria Rosaria Eleonora Giovanna Paola Olivia Raffaela Vincenzo Anna Antonetta Maria Aniello Antonella Giovanna Rosanna Annamaria Cinzia Carmen Manlio Teresa Giulio Rossella Daniela Mattea Massimo Lucia Fiorangela Maria Giovanna Vincenzo Elisa Annamaria Assunta Pasquale Maria
5 4 Grado di Scuola 30% 23% 2% 16% 29% Infanzia Pimaria Media Inf. Media Sup. Altro Tipologia insegnanti 25% 41% 34% Curriculari Sostegno Alro Province di provenienza insegnanti 5% 2% 9% 84% Salerno Napoli Benevento Vibo Valentia (Calabria)
6 5 Il corso, si è svolto regolarmente secondo il calendario previsto, si è monitorata l attività formativa con incontri in presenza per verificare le competenze apprese e si è concluso con un questionario di verifica finale. Inoltre è stato chiesto ai corsisti, attraverso la somministrazione di un questionario di gradimento, di esprimere un giudizio sugli obiettivi del corso, i contenuti e il tempo dedicato, sul materiale utilizzato, sulle attrezzature messe a disposizione, sugli argomenti trattati e sulla docenza che, nel giudizio complessivo, ha soddisfatto pienamente le aspettative. B. Forum Scuole in rete del Centro Territoriale di Supporto (C.T.S.) Dall anno 2013, la Fondazione SInAPsi, tramite il Centro In.Ter.media, ha stipulato una convenzione per la formazione e l aggiornamento degli insegnanti curriculari e di sostegno sulle tecnologie per le disabilità visive. A tal fine si è attivato uno spazio sulla Piattaforma F.A.D. per mettere in condivisosene risorse e aggiornamenti delle 15 Scuole aderenti al C.T.S. Sono stati realizzati 2 incontri presso l Istituto Calcedonia (6 ore) e 2 incontri in sede (6 ore). Attività e ore impegnate: Progettazione: ore 08 Testing: ore 08 Personalizzazione: ore 04 Assistenza tecnica e tutoraggio: ore 3 Elenco dei referenti della rete di scuole che partecipano al Forum Giovanna Di Mita Rosaria Di Lorenzo Carmen Matta Maria Grazia De Matteo Cinzia Lucia Guida Maria Giovanna Sergio Maria Teresa Cafasso Paola Menza Anna Maria Pingaro Stefania Parisi Gabriella Lista Elvira Tagliabue il Coordinatore delle attività Luca Spagnulo
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