CRITERI PER LA VALORIZZAZIONE DEI DOCENTI. - Limite di assenze del 15% delle ore complessive di insegnamento nell anno in corso

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO G. MAZZINI Via dell Appetito, PORTO S. STEFANO (GR) C.F Cod. Univoco per la fatturazione elettronica: UFVPJX Tel. 0564/ Fax 0564/ gric81300b@istruzione.it - Posta Cert. gric81300b@pec.istruzione.it sito web Componenti del comitato di valutazione CRITERI PER LA VALORIZZAZIONE DEI DOCENTI Rosa Tantulli Roberta Capitini Giulia Palatresi Carmela Pucci Daniela Scotto Martullo Simona Sabatini Marina Dirigente Scolastico I.C. Mazzini di Porto S. Stefano. - Presidente Dirigente Scolastico I.C. Albinia Membro esterno Docente I.C. Mazzini di Porto S. Stefano Docente I.C. Mazzini di Porto S. Stefano Docente I.C. Mazzini di Porto S. Stefano Genitore I.C. Mazzini di Porto S. Stefano Genitore I.C. Mazzini di Porto S. Stefano Prerequisiti di accesso - Non essere incorso in sanzioni disciplinari nel triennio - Limite di assenze del 15% delle ore complessive di insegnamento nell anno in corso - Presentazione del modello di autocertificazione

2 CRITERI PER LA VALORIZZAZIONE DEI DOCENTI AMBITO A Qualità dell insegnamento e contributo al miglioramento dell istituzione scolastica, nonché successo formativo e scolastico degli studenti Punteggio massimo 44/ Aggiornamento sistematico in ambito disciplinare e interdisciplinare e sulle Max punti 15 innovazioni pedagogiche e didattiche e competenze professionali certificate Vedi nota n 1 A1 QUALITÀ DELL INSEGNAMENTO 2. Orientamento all innovazione e al miglioramento: progettazione accurata dell attività didattica in relazione alle innovazioni proposte e praticate (Avanguardie Educative, Senza Zaino, Progetti in rete) Attestati di frequenza a corsi di formazione nell ultimo triennio Attestazioni relative a competenze professionali Partecipazione a convegni e seminari nell ultimo triennio Documentazione di progetti innovativi per il miglioramento, relativi all anno in corso Osservazioni del D.S. Punti 3 fino ad un max di punti 6 3. Utilizzo ordinario di metodologie coinvolgenti e differenziate (piccoli gruppi, nuove tecnologie, didattica laboratoriale, ricerche e progetti, predisposizione di un ambiente multilingue, partecipazione a Campus), promozione di percorsi interdisciplinari, usando con flessibilità l orario delle lezioni Documentazione di percorsi, progetti, attività Osservazioni del D.S. Da punti 2 a fino punti 6

3 1. Partecipazione significativa ad azioni di sistema della scuola, a progetti con enti ed associazioni del territorio, a concorsi di rilevanza significativa A2 CONTRIBUTO AL MIGLIORAMENTO DELL ISTITUZIONE SCOLASTICA Documentazione di azioni, progetti e concorsi Incarichi 2. Contributo a rendere la scuola centro di promozione culturale nel territorio Documentazione degli interventi 3. Partecipazione attiva alla vita della scuola ed a gruppi di lavoro per il miglioramento didattico-organizzativo dell istituzione scolastica e partecipazione in modo costruttivo a più organi collegiali elettivi Documentazione Incarichi Verbali organi collegiali a un max di punti 2 1. Predisposizione di attività, strumenti di apprendimento e verifiche diversificati Documentazione delle attività in relazione ai differenti bisogni per favorire l inclusione e combattere la con prodotti, video, e/o A3 dispersione scolastica ed attività di valorizzazione delle eccellenze materiali significativi punti 2 SUCCESSO FORMATIVO E SCOLASTICO DEGLI STUDENTI 2. Promozione negli alunni di azioni di riflessione, sia come conoscenza di sé che come conoscenza della realtà esterna e gestione dei conflitti interpersonali, personali, interculturali e di classe 3. Promozione e partecipazione ad attività che si svolgono oltre l orario scolastico senza che sia previsto compenso alcuno (gite, progetti) Documentazione di percorsi relativi alle Life Skills Produzione ed utilizzo di questionari di gradimento Documentazione delle attività ad un massimo di punti 2 Punti 2 fino ad un massimo di

4 AMBITO B Risultati ottenuti dal docente o dal gruppo di docenti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni e dell innovazione didattica e metodologica, nonché della collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche didattiche Punteggio massimo 28/ Innalzamento degli esiti in uscita rispetto a quelli in entrata rilevati attraverso la Prove prodotte e monitoraggio Punti 2 somministrazione di prove comuni esiti B1 RISULTATI OTTENUTI IN RELAZIONE AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DEGLI ALUNNI 2. Costruzione di percorsi personalizzati e realizzazione di attività inclusive (Pdp, Pdpt ) Documentazione percorsi ed attività ad un max di 1. Utilizzo delle TIC in modo efficace sia nell insegnamento della disciplina che Materiali multimediali prodotti Punti 2 fino B2 come supporto al ruolo professionale e partecipazione a piattaforme CONTRIBUTO ALL INNOVAZIONE DIDATTICA E METODOLOGICA E COLLABORAZIONE ALLA RICERCA DIDATTICA 2. Produzione, utilizzo e promozione di strumenti di valutazione innovativi, differenziati e orientati alla rilevazione delle competenze (rubriche di valutazione, prove autentiche) 3. Impegno in progetti di ricerca, ad esempio in collaborazione con università o scuole in rete Documentazione prodotta punti 6 Attestazioni prodotte Punti 4 1. Contributo alla documentazione di materiali didattici, messi a disposizione della Diffusione di materiali comunità scolastica B3 CONTRIBUTO ALLA DOCUMENTAZIONE E DIFFUSIONE DI BUONE PRATICHE DIDATTICHE 2. Impegno nella diffusione di buone pratiche promosse da soggetti istituzionali o associazioni professionali che operano nel campo della didattica Disseminazione di buone pratiche

5 AMBITO C Responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico e nella formazione del personale Punteggio massimo 28/100 C1 1. Contributo al coordinamento didattico della scuola assumendo compiti e Da punti 1 a responsabilità nella predisposizione del lavoro comune e nei gruppi di progetto RESPONSABILITÀ ASSUNTE NEL COORDINAMENTO ORGANIZZATIVO E DIDATTICO 2. Assunzione di compiti di responsabilità nel coordinamento organizzativo di attività con esiti positivi Nomine Documentazione Valutazione del D. S. Nomine Documentazione Valutazione del D. S. Da punti 1 a 3. Assunzione di compiti di supporto organizzativo al dirigente in attività complesse anche in periodi di sospensione delle lezioni ed in orario extracurricolare Presenze a scuola Valutazione del D. S. Da punti 1 a punti 9 C2 1. Assunzione di un ruolo attivo e costruttivo nella formazione del personale della Documentazione attività Punti 5 scuola e delle reti di scuole RESPONSABILITÀ ASSUNTE NELLA FORMAZIONE DEL PERSONALE 2. Elaborazione di modalità diversificate per la formazione e loro diffusione per una opportuna ricaduta nella scuola 3. Partecipazione, in qualità di formatore, ad iniziative di aggiornamento rivolte al personale docente interno ed esterno Produzione e diffusione di materiali Documentazione Punti 5

6 Accedono al bonus i docenti che hanno ottenuto come minimo il 40% di punteggio in almeno 2 ambiti e fino a un massimo del 15% di tutto il personale. Il bonus è attribuito in base al punteggio, in proporzione al punteggio stesso. Nota n 1 1. La partecipazione a corsi di formazione svolti nell ultimo triennio si valuta nel seguente modo: - corsi fino a dieci ore punti 1 corsi fino a dieci ore proposti dalla rete di ambito punti 2 - corsi fino a venti ore punti 2 corsi fino a venti ore proposti dalla rete di ambito - corsi oltre le venti ore corsi oltre le venti ore proposti dalla rete di ambito - corsi fuori provincia punti 5 Si valutano fino ad un massimo di tre corsi nei due anni precedenti e tutti quelli dell anno scolastico in corso. Ciascuna competenza professionale certificata, oltre il titolo di studio valido per l accesso - fino ad un massimo di due competenze certificate, valutabili una sola volta. La partecipazione a convegni e seminari - punti 1, fino ad un massimo di tre convegni. Corsi di formazione, competenze professionali e partecipazioni a convegni e seminari possono dar luogo ad un massimo di 15 punti.