R75-9 PROGRAMMA SCUOLA DI COUNSELLING

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1 R75-9 PROGRAMMA SCUOLA DI COUNSELLING ATTIVITÀ SEMINARIALE PRIMO ANNO I MODULO INTRODUZIONE Il cunselling: cenni strici, sviluppi terici, prspettive: 2 re FONDAMENTI DI PSICOLOGIA PSICOSINTETICA 1. Teria della persnalità: 12 re 2. Anim mlteplice e subpersnalità: 12 re 3. Il cncett di identità: l I e il prcess di disidentificazine: 12 re 4. Le funzini psichiche: 12 re 5. Le tiplgie: 12 re 6. Il Sé e la dimensine transpersnale: 12 re II MODULO ELEMENTI DI PSICOLOGIA GENERALE Psiclgia generale: 10 re 1. Psiclgia dell svilupp: 12 re 2. Teria dei gruppi: 12 re 3. Teria delle relazini interpersnali: 12 re III MODULO PSICOLOGIA PSICOSINTETICA (ASPETTI DINAMICI) 1. Psicdinamica e psicenergetica: 14 re 2. L att di vlntà: 14 re 3. Immagine di sé e mdell ideale: 14 re 4. Crp-emzini-mente e bipsicsintesi: 14 re 5. I meccanismi di difesa: 14 re SECONDO ANNO I MODULO PSICOPATOLOGIA Elementi di psicpatlgia generale: 14 re CONTESTI OPERATIVI SPECIFICI 1. Elementi di sessulgia: 14 re 2. Il cunselling nel cntest sanitari: 14 re 3. Elementi di Psiclgia del lavr: cunselling aziendale: 14 re 4. Elementi di psicpedaggia e psiclgia sclastica. Cunselling sclastic: 14 re 5. Elementi di etica e dentlgia prfessinale. Cmpetenze del cunsellr: 8 re da fare nell stess week-end del seminari di Valutazine e Ricerca II MODULO METODOLOGIA GENERALE DEL COUNSELLING PSICOSINTETICO 1. Elementi di valutazine del ptenziale uman. 14 re 2. Il cunselling psicsintetic: setting, relazine, prcess: 14 re 3. Il cllqui nella relazine di cunselling: allenarsi all asclt. 14 re 7R75-9 Prgramma Scula di Cunselling Emess (RGQ) il Rev Apprvat GQ 1

2 4. Metdi e tecniche nella relazine di aiut: 14 re 5. Valutazine e ricerca nel prcess di cunselling: 8 re - da fare nell stess week-end del seminari di Etica e dentlgia prfessinale 6. Supervisine: 10 re III MODULO LA PRATICA DEL COUNSELLING NELLE APPLICAZIONI SPECIFICHE Tutrship 8 re 1. Cunselling dell infanzia e adlescenza: 14 re 2. Cunselling individuale dell età adulta e terza età:14 re 3. Cunselling della cppia e della famiglia: 14 re 3. Cunselling di grupp e di cmunità: 14 re 4. Cunselling multiculturale: 10 re 5. Supervisine: 10 re Frmazine individuale 30 re di frmazine individuale psicsintetica (distribuite nei due anni), csì distinte: - 26 re di psicsintesi individuale cn un psicterapeuta (autrizzat) della SIPT - 4 re di supervisine didattica cn un didatta SIPT Tircini 15 re (al termine del crs), da effettuarsi press strutture pubbliche private (cnvenzini da stipulare). DISTRIBUZIONE GENERALE DELLE ORE Seminari di grupp: 398 re Tutrship di grupp: 8 re Frmazine individuale: - 26 re (psicsintesi individuale) - 4 re (supervisine didattica) Tircini al termine del crs: 15 re Supervisine di grupp: 20 re Ttale cmplessiv: 471 re SEDE (vedi Art. 2 del Reglament Didattic) Lcali della SIPT (Scietà Italiana di Psicsintesi Terapeutica) Via S. Dmenic 14, Firenze Tel. e Fax: [email protected] COSTI Seminari + tutraggi + cllqui di valutazine annuale + cllqui di ammissine + cllqui d esame finale e discussine tesi: eur (per ann) Frmazine individuale (sedute di psicsintesi individuale e supervisine didattica): cst a parte. ESPERIENZE PRATICHE E APPLICATIVE 7R75-9 Prgramma Scula di Cunselling Emess (RGQ) il Rev Apprvat GQ 2

3 Le esperienze pratiche ed applicative si svlgn nel crs delle attività seminariali. Ogni seminari è suddivis, in generale, in due parti (più men equivalenti cme mnte re): - PARTE TEORICA: cenni strici, teria, metd, sviluppi attuali e prspettive future, bibligrafia essenziale; - PARTE PRATICA: esperienziale-frmativa: esercizi in grupp e di grupp; cndivisine dei vissuti; elabrazine e cncettualizzazine delle esperienze fatte; esperienziale-applicativa (labratri): esercitazini (a cppie, in grupp): simulate; rle-playing addestramenti generali alla relazine di aiut: asclt, silenzi, parla; cmunicazine verbale e nn verbale; empatia, risnanza, cnsnanza; addestramenti specifici nei vari cntesti e ambiti applicativi (cntestualizzazine delle abilità e cmpetenze acquisite in situazini specifiche): analisi della dmanda; cntratt di cnsulenza; setting (cntest e regle) limiti e ptenzialità dell intervent indicazini e cntrindicazini valutazine 7R75-9 Prgramma Scula di Cunselling Emess (RGQ) il Rev Apprvat GQ 3

4 FINALITÀ, PRINCIPI E METODI - FINALITÀ DEL PROGRAMMA La finalità del prgramma è la frmazine del COUNSELLOR PSICOSINTETICO. Il prgramma di frmazine è indirizzat a clr che intendn acquisire cmpetenze e abilità per svlgere l ATTIVITÀ DI COUNSELLOR PSICOSINTETICO, da intendersi cme attività di aiut e/ rientament negli ambiti perativi di cmpetenza. L biettiv generale è l acquisizine delle cmpetenze teriche e applicative e delle capacità relazinali e cmunicative (necessarie a svlgere l attività di cunsellr psicsintetic). Pssiam distinguere: acquisizine e svilupp delle cmpetenze e abilità persnali; acquisizine e svilupp delle cmpetenze e abilità specifiche (negli ambiti perativi di cmpetenza). - COUNSELLING PSICOSINTETICO Il COUNSELLING PSICOSINTETICO è prima di tutt l instaurarsi di una relazine intersggettiva tra una persna - una cppia un grupp di persne - che si trva in una situazine esistenziale prblematica cnflittuale critica ed un altra persna ritenuta cmpetente e capace di aiutare a rientare e/ rislvere il prblema cnflitt crisi individuale ( di cppia di grupp). Pssiam chiamarl un incntr uman tra due sggetti, di cui un (individu cppia grupp) sente di trvarsi in una situazine esistenziale di difficltà prblema situazine cnflittuale di crisi - e cerca di esprla ad un altr sggett, che l asclta in md attent, cnsapevle e partecipe e cerca di aiutarl ad individuare, impstare crrettamente, rientare e rislvere il su prblema cnflitt crisi. - SCOPO DEL COUNSELLING PSICOSINTETICO: l SCOPO DEL COUNSELLING PSICOSINTETICO è quell di affrntare una specifica situazine esistenziale di difficltà e disagi, favrend l svilupp ed utilizzazine delle risrse interiri e ptenzialità del cliente, al fine della attuazine da parte del cliente 7R75-9 Prgramma Scula di Cunselling Emess (RGQ) il Rev Apprvat GQ 4

5 di un adeguat atteggiament di frnte alla sua situazine, che può essere, a secnda dei casi, di trasfrmazine (azine trasfrmativa e di sluzine) ppure di accettazine di un limite, utilizzand cmunque in entrambi i casi la situazine di disagi esistenziale cme un pprtunità per favrire un prcess di crescita e maturazine del sggett-cliente. Csì avrem, a secnda dei casi: SOLUZIONE DEL PROBLEMA Individuazine, definizine ( ri-definizine) e inquadrament del prblema ( situazine di cnflitt di crisi); Individuazine della sluzine del prblema; Eliminazine degli stacli alla sluzine del prblema; Sluzine del prblema; Crescita e maturazine. ACCETTAZIONE DEL LIMITE Individuazine, definizine ( ri-definizine) e inquadrament della situazine esistenziale di difficltà e/ disagi; Sstegn e cndivisine della situazine di difficltà e disagi; Individuazine del limite dell intervent; Accettazine del limite; Crescita e maturazine. Prblema Sluzine del esistenziale prblema Situazine Crescita e esistenziale maturazine di disagi (cn senza 7R75-9 Prgramma Scula di Cunselling Emess (RGQ) il Rev Apprvat GQ 5

6 handicap) Limite Accettazine Esistenziale del limite - FONDAMENTI DEL COUNSELLING PSICOSINTETICO: Incntr uman (cmunicazine, dialg, cllqui); C-perazine csciente e vlntaria tra il sggett cn prblema ( in situazine cnflittuale critica) e il sggett cunsellr; Pssibilità del cambiament; Partecipazine e dispnibilità al cambiament. - CARATTERISTICHE DELL INTERVENTO: Fcalizzazine sul prblema da rislvere; Lavr a livell di cscienza e di vlntà, ed a livell relazinale; Cntratt cncrdat tra cliente e cunsellr cn definizine delle regle (tempi, frequenza, nrari, ecc.) e del pian di sluzine del prblema; Astensine dall indagine dei livelli prfndi dell incnsci; Intervent mirat alla sluzine di situazini prblematiche cnflittuali critiche: di cui il cliente è cnsapevle; che nn cmprtan una ristrutturazine prfnda della persnalità. Intervent in generale breve; Intervent cmunque a temp definit ( definizine del temp d intervent ). 7R75-9 Prgramma Scula di Cunselling Emess (RGQ) il Rev Apprvat GQ 6

7 - TEORIA DELLA PERSONALITÀ DI RIFERIMENTO DEL COUNSELLING PSICOSINTETICO: L identità sggettiva (I-Sé) cme centr, rigine e mèta della persnalità; La cscienza e la vlntà cme aspetti fndamentali dell identità; La cscienza cme aspett di cnsapevlezza e cme pssibilità di cnscere-individuare-cmprendere il prblema; La vlntà cme aspett energetic csciente dell I e cme pssibilità di agire sul prblema per rislverl; La relazine cme dialg intersggettiv (I-Tu), che rende pssibile il fluire energetic ed i prcessi trasfrmativi; Le leggi della psicdinamica: che reglan le interazini tra le varie energie psichiche (di cui la vlntà deve tener cnt); Gli stadi dell att vlitiv: scp-mtivazine, deliberazine, scelta, affermazine, prgrammazine, direzine dell esecuzine; Il mdell ideale cme immagine nuva della persnalità da realizzare, crrispndente al cmpiment di un pass di maturazine (sluzine del prblema); Il principi della sintesi: mèta e mezz del prcess psicsintetic, espressine creativa ed evlutiva ai vari livelli e dimensini della persna e del cntest della vita; La dimensine transpersnale che rappresenta le ptenzialità e qualità più essenziali, gli stati nn rdinari di cscienza al di là dei cnfini individuali. 7R75-9 Prgramma Scula di Cunselling Emess (RGQ) il Rev Apprvat GQ 7

8 APPENDICE LISTA DOCENTI SCUOLA DI COUNSELLING PSICOSINTETICO Dr. Albert Alberti Dr.ssa Francesca Barabin Dr.ssa Cristina Bassli Dr. Gianni Dattil Dr. Daniele De Palis Dr.ssa Pala Dragan Dr.ssa Daniela Ducci Dr.ssa Carla Fani Dr. Pier Ferrucci Dr.ssa Anna Maria Fintti Dr. Davide Fuzzi Dr.ssa Maria Gabriella Lancia Dr. Vincenz Liguri 7R75-9 Prgramma Scula di Cunselling Emess (RGQ) il Rev Apprvat GQ 8

9 Dr. Gregri Lvers Dr.ssa Teresa Marraffa Dr.ssa Manuela Melega Dr. Pal Menegt Dr. Marc Mntanari Dr.ssa Elena Mrbidelli Dr. Virgili Nicclai Dr. Luigi Padvese Dr.ssa Firella Pasini Dr. Massim Rsselli Dr.ssa Annarita Sclamier Dr. Rbert Tallerini Dr.ssa Marina Turli Dr.ssa Marina Vincenti 7R75-9 Prgramma Scula di Cunselling Emess (RGQ) il Rev Apprvat GQ 9