Analisi comparativa di due testi di scuola elementare

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1 Analisi comparativa di due testi di scuola elementare L analisi di un libro di testo, da parte di ciascun insegnante, è un processo indispensabile in ogni ambito disciplinare, perché tale strumento didattico è il trait-d union tra l insegnante e l alunno, e favorisce l efficacia della relazione comunicativa tra loro. Dall analisi dei testi di scuola dell infanzia e di scuola elementare sono stati messi in evidenza i percorsi didattici inerenti alla geometria, nonché le invarianti epistemologiche e didattiche, sottolineando i diversi approcci alla geometria che contribuiscono all acquisizione del concetto di spazio, l aspetto più essenziale del mondo sensibile, come afferma il matematico e filosofo italiano Federigo Enriques. Tali approcci ripercorrono l evoluzione storica della geometria e riguardano fondamentalmente: 1)La Geometria come prima rappresentazione del mondo fisico. E' un approccio sostanzialmente di tipo statico e classificatorio. Si ritiene necessario partire dall'osservazione e dalla manipolazione di oggetti della realtà per arrivare in seguito alla concettualizzazione, alla formalizzazione, all'astrazione matematica.

2 2)La Geometria come scienza dell argomentare, connessa alle attività logiche. Si tratta di un approccio di tipo statico, in cui viene sottolineato il processo di sviluppo che sottende il passaggio dall'intuizione alla formalizzazione, servendosi del modello ipotetico-deduttivo. L'alunno è investito da una situazione emotiva e cognitiva che, sviluppando processi metacognitivi, lo coinvolge in prima persona nel processo di apprendimento, all'interno del quale pone in relazione oggetti, opera generalizzazioni, verifica e confuta ipotesi, organizza in modo naturale i saperi. 3)La Geometria delle trasformazioni. Si tratta di un approccio dinamico che esamina le corrispondenze tra figure, secondo il cambiamento di forma e posizione delle stesse. Tale approccio consente di studiare la figura da punti di vista differenti, mettendo in evidenza le costanti e le varianti di questa nelle varie trasformazioni. 4)La Geometria analitica con il metodo delle coordinate. Si tratta di un approccio statico che mira allo sviluppo del senso dell'orientamento dell'alunno, integrando il linguaggio dell'algebra con quello della geometria. Si passa dall'orientamento, all uso di sistemi di riferimento variabili per la costruzione di modelli e oggetti geometrici. L'analisi comparativa dei testi presi in esame è stata realizzata proprio riconducendo gli argomenti affrontati da ciascun testo agli approcci alle geometria.

3 Testi scuola elementare CLASSE 1 A ELEMENTARE 1.Testo: I. Rubaudo T. Amulfi, Matematica e scienze 1, editrice Piccoli, Torino, Estratto dalla tesina di:salvatore Altadonna, Naomi Messina, Grazia Picone. 2.Testo: M. Conti, Esploriamo e contiamo, editore Atlas. Estratto dalla tesina di: Salvatore Altadonna, Naomi Messina, Grazia Picone. CLASSE 3 A ELEMENTARE 3. Testo: Giuseppe Lisciani, Leonardo, edizioni La Vita Scolastica, Firenze, 1993 Estratto dalla tesina di: Maria Stella Gerbino, Annalisa Salemi, Caterina Stassi. 4.Testo: G.G. Moroni, Il libro di base, CETEM, Milano, Estratto dalla tesina di: Maria Stella Gerbino, Annalisa Salemi, Caterina Stassi. 5.Testo: Balico Craca, Nuovo imparo a studiare Matematica, Giunti, Estratto dalla tesina di: Angela Canale, Angela Castagna, Maria Mocciaro, Mariangela Scopelliti.

4 Testo: Gilda Flaccavento Romano, Contatto! Matematica, Fabbri Editori,1998. Estratto dalla tesina di: Angela Canale, Angela Castagna, Maria Mocciaro, Mariangela Scopelliti. Testo: AA.VV., La bussola, Juvenilla, Milano, Estratto dalla tesina di: Daniela Giaconia, Laura Li Puma, Giuseppa Palazzolo. Testo: M. Mirtilli e M. Saviotti, La carta dei saperi, Scuola di base, Brescia, Estratto dalla tesina di: Daniela Giaconia, Laura Li Puma, Giuseppa Palazzolo. Testo: E. Speciale, Parole chiave 3, Atlas, Estratto dalla tesina di: Cinzia Cordova, Margherita D Anna, Loredana Giammanco, Claudia Perrone. Testo: M. Amulfi, Tempo di conoscere, Il Capitello. Estratto dalla tesina di: Cinzia Cordova, Margherita D Anna, Loredana Giammanco, Claudia Perrone.

5 CLASSE 4 A ELEMENTARE Testo: S. Bonuccelli Bargellini, Nuova Matelandia 4, Carlo Signorelli Editore, Milano Estratto dalla tesina di: Cosma Enea, Anna Barbara Rapa. Testo: G. Gueli, Matemania 4, Minerva Italica, Milano, Estratto dalla tesina di: Cosma Enea, Anna Barbara Rapa. Testo: M. Volpati, S. Villa, Non solo numeri 4, Edizioni il Capitello, Torino. Estratto dalla tesina di: Vincenza Citarda, Provvidenza Giaconia, Giuseppa Targia. Testo: A. De Bonis Patrignani, Matematica per il secondo ciclo, Atlas, Bergamo. Estratto dalla tesina di: Vincenza Citarda, Provvidenza Giaconia, Giuseppa Targia.

6 CLASSE 5 A ELEMENTARE Testo: Ivonne Balicco, Sapere e saper fare 5, Giunti Gruppo Editoriale, Firenze, Estratto dalla tesina di: Caterina Nola, Francesca Sardisco. Testo: G. Pellegrini, L. Grassi, A. Sassi, Perché?5, Giunti Gruppo Editoriale, Firenze, Estratto dalla tesina di: Caterina Nola, Francesca Sardisco.