FONDAZIONE SCUOLA DELL INFANZIA F.LLI CASANOVA

Transcript

1 IL SE' E L'ALTRO Affronta il distacco dai genitori con serenità Sviluppa il senso di appartenenza a un gruppo piccolo Partecipa alle attività proposte Riordina il materiale dopo averlo usato Esprime le proprie emozioni Riconosce i propri sentimenti: felice/triste/arrabbiato Va in bagno da solo Ha un buon rapporto con il cibo, prova nuovi sapori Mangia da solo Comprende le principali regole del vivere insieme Svolge le azioni di routine quotidiana in modo autonomo Si muove con sicurezza negli spazi che gli sono familiari Gioca serenamente con gli altri

2 IL CORPO E IL MOVIMENTO Si muove con disinvoltura negli ambienti familiari (sezione, bagno, salone) Riconosce l'identità di genere Riconosce lo schema corporeo Riconosce le parti del corpo su se stesso Riconosce le parti del corpo guardando i compagni Riconosce le parti del corpo allo specchio Esegue semplici percorsi motori Riconosce le pratiche corrette di igiene per la cura di sé Esegue semplici giochi in coppia e in gruppo Disegna la figura umana in modo appropriato all'età (omino, girino) Sa lanciare la palla in direzione di un obiettivo Impugna strumenti (forchetta/cucchiaio/pennarello) Dimostra una sufficiente coordinazione nei travasi Si rende conto di situazioni di pericolo (oggetti, terra, ecc.)

3 IMMAGINI, SUONI, COLORI Sa esprimersi con il linguaggio mimicogestuale (imita) Manipola materiali diversi senza sporcarsi le mani (tempera, pongo) Partecipa ai canti corali, sviluppando la capacità di ascoltarsi e ascoltare Si muove ritmicamente seguendo le basi musicali Usa la voce per imitare e inventare suoni Discrimina e denomina i colori primari Completa e colora semplici disegni Associa il colore all'immagine appropriata Descrive in modo essenziale le immagini Partecipa attivamente ai giochi simbolici Elabora gradualmente il passaggio dallo scarabocchio alla forma

4 I DISCORSI E LE PAROLE Sa esprimersi in modo appropriato in base all'età (parola, frase) Ascolta e comprende i discorsi altrui Formula brevi frasi di senso compiuto Usa un repertorio linguistico appropriato all'età (nomi+articoli) Denomina gli elementi rappresentati graficamente Descrive le immagini Riassume con poche parole una vicenda rappresentata Interviene nei discorsi di gruppo su richiesta dell'adulto Memorizza filastrocche e semplici canzoni Descrive vicende e situazioni personali con parole semplici Comprende ed esegue una consegna verbale

5 LA CONOSCENZA DEL MONDO Partecipa con interesse alle attività di esplorazione e osservazione E' interessato al mondo vegetale E' interessato al mondo animale Descrive la posizione degli oggetti con gli indicatori spaziali (sopra/sotto/dentro fuori/vicino /lontano, aperto/chiuso) Intuisce analogie e differenze in un gruppo di elementi (l'intruso) Raggruppa secondo criteri dati (coloriforme) Confronta quantità (tanto/poco) Discrimina dimensioni (grande/piccolo) Comprende l'alternarsi del giorno- notte, feriale - festivo Individua il giorno settimanale presente Riconosce alcuni elementi chiave caratteristici delle stagioni Distingue la sequenza delle azioni della giornata (3 sequenze)

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