Pizzi Marinella. Borgia Francesca (Arte ) Tamburini M.Pia (Musica ) Linguaggi non verbali

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1 Insegnante Fabbri Franca Pizzi Marinella Morri Marco Pioppo Chiara Pagliarani Stefano Passalacqua Giampaolo Presepi Doria Borgia Francesca (Arte ) Tamburini M.Pia (Musica ) Castellucci Annarosa Urbinati Emanuela Cassetta M.Rosaria Materia Italiano - Storia Latino Matematica - Fisica Inglese Filosofia Scienze della Formazione Scienze Linguaggi non verbali Educazione Motoria Sostegno Educatrice 1

2 PROGRAMMI ITALIANO INSEGNANTE: FRANCA FABBRI PRIMO OTTOCENTO Profilo politico, sociale e ideologico del primo ottocento. Il Neoclassicismo Il Preromanticismo Il Romanticismo :caratteri della letteratura romantica,i precedenti europei, le idee portanti. Le riviste (Il Conciliatore ) La poesia romantica UGO FOSCOLO Vita ;le idee;la produzione letteraria dell autore inquadrati nella cultura del suo tempo. Opere principali: Odi e Sonetti :la bellezza e il ritorno alle origini Ultime lettere di Iacopo Ortis I Sepolcri. Brani Alla sera A Zacinto In morte del fratello Giovanni I sepolcri GIACOMO LEOPARDI Vita.,le idee: l Illuminismo come rinnovato strumento di conoscenza,la teoria del piacere, il pessimismo storico e,la poetica dell indefinito il primo ciclo dei canti, le canzoni e gli idilli, il pessimismo cosmico,lo Zibaldone di pensieri.le Operette Morali,il ciclo pisano- recanatese,gli ultimi canti, svolta dell ultimo pensiero del poeta., Brani Il passero solitario L infinito La sera del dì di festa Alla luna A Silvia Canto notturno di un pastore errante dell Asia La quiete dopo la tempesta Il sabato del villaggio A se stesso Dalle Operette morali : Dialogo della natura e di un Islandese 2

3 Il romanzo-:il romanzo storico ALESSANDRO MANZONI Vita, Le idee: il pessimismo cristiano,la concezione della storia, il romanticismo ragionevole, la poetica del vero. Le liriche, le tragedie il Conte di Carmagnola e Adelchi. I Promessi sposi: la concezione della storia nel romanzo, il ruolo degli umili nella storia, Manzoni e il problema del dolore, il ruolo della Provvidenza, il concetto della provvida sventura.la costruzione dell intreccio ;le tecniche narrative.lo stile, le tre redazioni del romanzo; la questione della lingua. Brani: Il cinque Maggio La Pentecoste Dall Adelchi Coro dell atto III Dagli atri muscosi Coro dell Atto IV la morte di Ermengarda Conoscenza approfondita e ragionata dei Promessi Sposi IL SECONDO OTTOCENTO Il pensiero : la scienza e l evoluzionismo, il positivismo,,la crisi della ragione.: la rivolta contro il positivismo, il pensiero di Nietsche e la teoria del superuomo. L industria editoriale e la letteratura di massa ;i letterati e la società borghese il disprezzo del borghese; la perdita dell aureola, i poeti maledetti Decadentismo ed estetismo Baudelaire e il Simbolismo: il poeta veggente. Il naturalismo, l impersonalità, Zola e il romanzo sperimentale, la reazione al naturalismo. La cultura letteraria in Italia La questione della lingua, manzoniani e antimanzoniani, La Scapigliatura milanese, la poesia provocatoria di Boito e Praga, la narrativa scapigliata, Il verismo, il regionalismo(capuana, Serao )la reazione al verismo (Fogazzaro), la letteratura per l infanzia (Collodi, De Amicis) Il teatro verista, il melodramma. GIOVANNI VERGA Vita, le prime opere, le Novelle, i romanzi I Malavoglia, Mastro Don Gesualdo. Le opere teatrali e il teatro verista. I temi del pensiero di Verga : la lotta per la sopravvivenza, il mito della roba, la morale dell ostrica, ecc.lo stile di Verga: la tecnica dell impersonalita, la coralità, il discorso indiretto libero Brani: da Vita dei campi 3

4 Fantasticheria La lupa Cavalleria Rusticana Da I Malavoglia La presentazione della famiglia Malavoglia Mena e Alfio Il funerale di Bastianazzo Da Mastro Don Gesualdo La morte di Mastro Don Gesualdo GIOVANNI PASCOLI Vita e opere. La poetica di Pascoli e più tipici temi pascoliani : il nido, la siepe, mistero il fanciullino la poesia come lirica i richiami al simbolismo e all impressionismo,la negazione della sintassi e della metrica, ricorso a figure retoriche nuove (analogia, sinestesia, metafora,onomatopee ) ;.il socialismo di Pascoli Brani Da Myricae Novembre Il tuono Il lampo X Agosto L assiuolo Da I Canti di Castelvecchio Nebbia Il gelsomino notturno GIOSUE CARDUCCI la vita, gli atteggiamenti politici, il classicismo,i temi e le forme tra poesia e innovazione Brani Pianto Antico S.Martino Traversando la Maremma toscana GABRIELE D ANNUNZIO La vita inimitabile L opera: Canto Novo, Terra Vergine, Le Novelle della Pescara, Il piacere, Giovanni Episcopo, I romanzi del superuomo :Il trionfo della morte, Le Vergini delle rocce, Il Fuoco Le poesie Laudi del cielo e della terra Maia, Elettra, Alcyone. Il Teatro. 4

5 Brani Da Alcyone La pioggia nel pineto La sera fiesolana IL PRIMO NOVECENTO Clima culturale e storico: la crisi degli intellettuali: le due culture. Filosofia e scienza: Declino del positivismo,, Le scienze umane e la psicanalisi. Le Avanguardie. Futurismo, espressionismo. surrealismo, dadaismo. La posizione politica delle avanguardie. La poesia del primo Novecento. :la poesia crepuscolare ( Corazzini, Gozzano)) Sergio Corazzini Desolazione del povero poeta sentimentale Guido Gozzano.La signorina Felicita La poesia futurista (Tommaso Marinetti, Aldo Palazzeschi ) Aldo Palazzeschi Lasciatemi divertire F.T.Marinetti All Automobile da corsa vv1-38 Correzione di bozze desiderio di felicità Manifesto del futurismo I vociani L ermetismo.salvatore Quasimodo Brani : Tindari Ed è subito sera Alle fronde dei salici. UMBERTO SABA Vita, poesia come tradizione e autobiografia., attaccamento alla triestinità Brani La capra Città vecchia Ritratto della mia bambina Il canto dell amore GIUSEPPE UNGARETTI Vita: lo sradicamento, la guerra, i rapporti con il fascismo, la fama contrastata, la conversione religiosa, il poeta- vate dell ultimo periodo. La poetica(:autobiografia, analogia, ricerca della tradizione, religiosità, missione della poesia,ecc) 5

6 Le opere: Porto sepolto,allegria, Sentimento del Tempo, le raccolte dell ultimo periodo. Brani Veglia Allegria di naufragi Soldati Fratelli In memoria Il porto sepolto Girovago I fiumi EUGENIO MONTALE Vita La poetica: rifiuto della missione, il male di vivere, la poetica degli oggetti, estraneità alla poesia analogica, il correlativo oggettivo. Le principali raccolte: Ossi di seppia, Le Occasioni, La Bufera. Temi che contraddistinguono le tre raccolte. Montale prosatore. La poesia degli ultimi tre libri. Brani Non chiederci la parola I limoni Meriggiare Spesso il male di vivere La casa dei doganieri Non recidere, forbice, quel volto A Liuba che parte. Piccolo testamento Ho sceso, dandoti il braccio LA PROSA TRA LE DUE GUERRE Le riviste: la Voce, La Ronda, Solaria. LUIGI PIRANDELLO Vita,opere, la poetica (la forma e la vita, la frantumazione dell Io, il sentimento del contrario,l ironia, ecc ) Opere narrative: le Novelle, Il fu Mattia Pascal,Uno, nessuno, centomila, Il Teatro:le commedie siciliane, Così è se vi pare, ;il teatro nel Teatro ; Sei personaggi..enrico IIV. Brani scelti da Sei personaggi in cerca d autore ITALO SVEVO Vita.Influenza di Joyce e della psicanalisi. I tre romanzi: Una vita, Senilità, La coscienza di Zeno Il concetto di malattia,l inconscio,.l ironia, i l protagonista anti-eroe.. 6

7 Brani L ultima sigaretta La morte del padre IL SECONDO NOVECENTO Cenni sulla cultura e letteratura contemporanea In Italia Cenni al Neorealismo, Elio Vittorini,Cesare Pavese, Vasco Pratolini, Beppe Fenoglio. Altri narratori ( Calvino,Pasolini ) STORIA Obiettivi e contenuti dell insegnamento dell anno scolastico Obiettivi Conoscere i principali fatti storici dal la fine dell 800 ai fatti contemporanei Saper leggere documenti e fonti Saper fare mappe concettuali Saper evidenziare nuclei tematici Saper fare percorsi interdisciplinari Saper comporre relazioni o saggi brevi su argomenti storici Riconoscere nel presente le conseguenze dei fatti e delle principali passato problematiche del Contenuti L età dell imperialismo: La prima Internazionale, l anarchismo di Bakunin, la Comune di Parigi, la Grande Depressione, La politica di Bismark, la seconda rivoluzione industriale, l imperialismo e le guerre di conquista in Africa,, l antisemitismo, Il pensiero di Comte de Darwin, il pensiero di Nietsche, Positivismo e socialismo, Bernestein e Sorel, La nascita della psicoanalisi e Freud, Einstein e la nuova fisica. L Italia dall Unità alla Prima guerra Mondiale Il governo della Destra e il governo della sinistra Depretis, Giolitti, Crispi, la conquista coloniale in Africa, la nascita del Partito socialista scioperi e rivendicazioni sociali. La prima guerra Mondiale, origini, dinamica militare del conflitto, L Italia dal 1914 al 1918 : il problema dell Intervento, l Italia in guerra, Conseguenze dell intervento. Il comunismo in Russia La rivoluzione d ottobre e conseguenze del nuovo sistema politico Il fascismo in Italia Cause : delusione dopo la vittoria, la figura di Mussolini, lo squadrismo, la marcia su Roma ecc la nazione durante il fascismo, la negazione della lotta di classe. Il nazionalsocialismo in Germania cause: delusione dopo la sconfitta e ascesa del partito nazista, ECONOMIA E POLITICA DEL Terzo Reich. Democrazia e liberalismo in Europa e negli Stati Uniti 7

8 La Seconda Guerra mondiale Lo sterminio degli Ebrei L ordine bipolare La Chiesa cattolica L Italia repubblicana Il mondo Islamico L Asia Orientale, La periferia del mondo Metodi Lezioni frontali, ricerche, percorsi interdisciplinari, visione di alcuni films di argomento storico alla Cineteca comunale con l aiuto di un esperto per approfondire tematiche storiche complesse L 8

9 PROGRAMMA DI LATINO Classe VDf Anno scolastico 2006/07. prof.ssa Pizzi Marinella Premessa didattica Poiché il latino, nel triennio del Liceo della Formazione, è diventato una materia prevalentemente orale, il programma svolto riguarda soprattutto la trattazione della Letteratura Latina, di cui sono stati presi in esame i principali autori, collocati nel periodo storico e culturale in cui vissero. Il disegno storico della Letteratura Latina è stato svolto dall Età Imperiale fino a quella cristiana, analizzando le opere dei principali autori, collocati nell ambito storico e letterario in cui vissero. Di ciascuno di essi sono stati letti molti passi in traduzione per comprendere il loro pensiero e la loro importanza nella continuità della nostra cultura e tradizione Contenuti Il programma iniziale è stato corredato da uno sguardo d insieme sugli ultimi argomenti del programma del IV anno, che sono stati ripresi e approfonditi.. Sono poi stati individuati i nuclei fondamentali del programma del V anno, da svolgere nel rispetto dei programmi ministeriali e in consonanza con i programmi delle altre materie, con cui sono stati effettuati tutti i possibili confronti e collegamenti interdisciplinari, durante lo svolgimento del programma. Panorama storico- culturale: gli imperatoridella dinastia Giulio- Claudia e i mutamenti istituzionali e culturali nell impero. Seneca e il suo tempo La vita e i suoi rapporti con l'imperatore Nerone. Le opere: -I Dialogi -I trattati -Le tragedie -L Apokolôkyntosis -Le Lettere a Lucilio. Lo stile della prosa senecana Lettura in traduzione: La Societas (dal De Beneficiis,IV; 18, 2/4). La noia (dal De tranquillitate animi,ii,7/15 passim Il tempo (dalle Epistulae morales ad Lucilium I, 1/5) 9

10 Letture critiche: - La morte di Seneca secondo Tacito Fedro e la tradizione favolistica La poesia nell età di Nerone L epica: Lucano Vita e opere Il Bellum Civile Il linguaggio poetico di Lucano La ricerca del sublime Letture in traduzione dal Bellum Civile - Il Proemio(dalla Farsalia I,1-66) Petronio, autore del Satyricon Il ritratto di Petronio, secondo Tacito (Annales XVI, 18) Il Satyricon e il realismo di Petronio Letture in traduzione del Satyricon: La Cena Trimalchionis 31/34.) La novella: "La matrona d Efeso ( ) L Età dei Flavi: avvenimenti storici e panorama letterario. Lettura critica: la morte di Plinio il Vecchio raccontata d a Plinio il Giovane. Quintiliano e l oratoria del suo tempo Quintiliano e i suoi rapporti con l imperatore Istituzione dell insegnamento finanziato dallo stato L Institutio oratoria La formazione dell oratore La decadenza dell oratoria Lo stile di Quintiliano Letture: Dall Institutio Oratoria: Scuola pubblica e scuola privata(dall Institutio Oratoria I,2,17-31) Il perfetto oratore (XII;1,1/18). Marziale e la satira di costume 10

11 Letture dagli Epigrammi : Ritratto di un ubriacona ( I, 81) Ritratto di lussuriosa (I,34) L Epitaffio per Erotion (V, 34) L Epitaffio per Fileni (IX, 29) Contro la poesia epica (X, 4) Parcere personis, dicere de vitiis (X,33) Lasciva est pagina, vita proba (i,4) Tacito La vita e la carriera politica Le sue opere: L Agricola La Germania Il Dialogus de oratoribus Le Historiae e gli Annales La prassi storiografica di Tacito Lingua e stile Letture L Età di Traiano e Adriano L assassinio di Agrippina ( dagli Annales XIV, 7,8) La morte di Seneca (Annales XV 62-64) i L età degli Antonimi Apuleio Il De Magia Le Metamorfosi Letture in traduzione: Dalle Metamorfosi: Il panorama letterario (I,1) La trasformazione in asino (III,24/25) La fiaba d Amore e Psiche (IV ; V 21-23) La letteratura cristiana (Accenni) 11

12 Sant Agostino L I tinerarium in Deum Le Confessioni SCIENZE DELLA FORMAZIONE PROF. GIAMPAOLO PASSALACQUA Programma svolto nell'anno CONTENUTI: MODULO 1 Origini storiche della psicologia. Principali teorie ed approcci U.D. 1 La nascita della psicologia dinamica: Gassner e Messmer La scoperta dell'inconscio e le teorie di Freud La psicologia sperimentale: Wundt. H comportamentismo, Pavlov; la scuola della gestalt; Piaget; il cognitivismo. MODULO 2 mente ed ambiente U.D. 1 caratteristiche innate apprendimento i neuroni rapporto mente/corpo MODULO 3 i processi mentali fondamentali i U.D. 1 il linguaggio U.D. 2 l'intelligenza e processi cognitivi, Piaget e la sua teoria dello sviluppo U.D. 3 le emozioni MODULO 4 socializzazione U.D. 1 l'importanza dei primi legami sociali; la teoria dell'attaccamento MODULO 5 storia della pedagogia U.D. 1 Psicoanalisi e pedagogia, : JFreud, A. Freud, Klein U.D. 2 Le "scuole nuove": Tolstoj, B.-Powell, scuole nuove in Germania, le sorelle Agazzi U.D. 3 Attivismo: Dewey, Decroly, Montessori, Claparède, Ferriere U.D. 4 Attivismo e fiolosofia: Maritain, Makarenko, Radice, U.D. 5 Psicopedagodia europea: iajgestalt, Piaget U.D. 6 Psicopedagogia americana: il comportamentismo, Bruner 12

13 U.D. 7 Critica della scuola: Freire, Ulich, Don Milani MODULO 6 problemi pedagogici U.D. 1 U.D. 2 U.D. 3 educazione alla mondialità handicap e svantaggio socio-culturale mass media ed educazione MODULO 7 la pedagogia della lumaca U.D.1 teoria e tecnica: l'ozio, la necessità di rallentare, la natura come aula scolastica U.D. 2 l'ansia da prestazione, apprendere attraverso le mani U.D.3 risvolti della legge 626 sulla sicurezza nelle scuoi, pluriclasse e piccole scuole, U.D.4 didattica per laboratori ARGOMENTO D' APPROFONDIMENTO: esperienze contemporanee di pedagogia attiva ( "La pedagogia della lumaca" di Zavalloni) METODOLOGIE: lezioni frontali, lezioni in cerchio, apprendimento cooperativo PROGRAMMA DI FILOSOFIA PROF. STEFANO PAGLIARANI A.S. 2008/2009 CL.5DF - L'illuminismo e la filosofia del 700 La critica della ragione Che cos'è Pilluminismo? L'illumismo come clima culturale II deismo Riforme o rivoluzioni L ' anticlericalismo L ' enciclopedismo -Voltaire La vita La critica all'assolutismo politico -Immanuel Kant La vita La critica a Wolff La critica della ragion pura L'estetica trascendentale La dialettica trascendentale La critica della ragion pratica La legge morale 13

14 La libertà come condizione della moralità II rapporto di Kant con la religione La concezione della storia II diritto -Georg Wilhelm Hegel La vita Gli scritti teologici giovanili La fenomenologia dello spirito La filosofia dello spirito oggettivo e la storia Diritto,moralità ed eticità La filosofia della storia -Arthur Schopenhauer La vita La visione pessimistica della storia e dell'uomo Le vie della catarsi:arte,moralità e ascesi -Karl Marx La vita e opere La concezione materialistica della storia II programma politico dei comunisti -Soeren Kierkegaard Vita e opere Gli stadi della vita Le categorie filosofiche -Caratteri generali del positivismo -August Comte La vita La legge dei tre stadi La sociologia come "fisica sociale" -Friedrich Nietzsche Vita e opere L'interpretazione della grecita e la decadenza della civiltà occidentale La critica della morale e del cristianesimo La volontà di potenza e l'oltreuomo -Sigmund Freud e la psicoanalisi La scoperta dell'inconscio La vita psichica:es,io,super-io 14

15 Programma anno scolastico 2008/2009 classe V sezione D Materia : Storia dell'arte Docente Francesca Borgia Obiettivi: Condurre l'alunno verso una conoscenza degli argomenti proposti e dei termini specifici attraverso Una seria applicazione e una visione specifica delle opere e delle testimonianaze artistiche. Strumenti: Libri di testo, riviste culturali, monografie. Attraverso la realizzazione di disegni l'alunno potrà Ripercorrere le tappe della carriera artistica di un dato autore. Argomenti: Caravaggio: La vita e le opere: La natura morta, il Bacco, la Morte della Vergine, la Resurrezione di Lazzaro, la Sepoltura di Santa Lucia, la Caduta si San Paolo. Gian Lorenzo Bernini: La vita e le opere: Apollo e Dame, il Ratto di Proserpina, l'estasi di Santa Teresa, la Fontana dei Quattro fiumi, il Colonnato di San Pietro, il Baldacchino. Il secolo dei Lumi: Luigi Vanvitelli La reggia di Caserta. Scultura del '700 Antonio Canova Amore e psiche Pittura del '700 Pietro Longhi il pittore degli interni veneziani. A.D.Ingres Architettura neoclassica caratteristiche Pittura romantica: Thèodore Gèricault Alienata mentale, la Zattera della Medusa Eugène Delacroix la Libertà che guida il popolo Francesco Hayez Pensiero malinconico, il Bacio 15

16 Programma di MATEMATICA Docente: Prof. Morri Marco Funzioni esponenziali e logaritmiche: funzione ed equazione esponenziale; logaritmi numerici e proprietà dei logaritmi; funzione logaritmica. Trigonometria: cerchio goniometrico e formule relative; definizioni fondamentali di trigonometria; relazioni trigonometriche in un triangolo rettangolo; formule di addizione e sottrazione; formule di duplicazione, di bisezione, di prostaferesi. Analisi matematica: classificazioni delle funzioni matematiche; grafici delle funzioni; le funzioni continue e il calcolo dei limiti; limiti:forme indeterminate / e 0/0 la derivata di una funzione: definizione e significato geometrico tecniche di calcolo delle derivate: derivata della somma, del prodotto, del rapporto, della potenza, di una funzione composta. Programma di FISICA Docente: Prof. Morri Marco Fisica delle onde: parametri delle onde e eleggi relative; onde trasversali e longitudinali, onde periodiche e stazionarie; il suono: caratteristiche distintive e velocità; l effetto Doppler; le proprietà della luce: propagazione rettilinea, la velocità della luce nel vuoto; ottica geometrica: riflessione e rifrazione; le lenti: legge dei punti coniugati, costruzione grafica di una immagine; gli specchi sferici e parabolici: la legge dei punti coniugati, costruzione grafica di una immagine. Termologia: temperatura e scale termometriche (scala Celsius e assoluta) dilatazione termica lineare e volumica; il gas perfetto: caratteristiche peculiari; leggi sui gas: legge di Boyle, 1 a e 2 a legge di Gay-Lussac; equazione di stato dei gas perfetti; capacità termica, calore specifico, legge fondamentale della calorimetria. 16

17 Elettrologia: la carica elettrica e la legge di Coulomb; il campo elettrico; caso dell atomo di idrogeno; la corrente elettrica continua; la legge di Ohm; resistenze in serie e parallelo; la potenza elettrica. PROGRAMMA DI LINGUA e CIVILTA INGLESE Classe V Df a. s Docente: Prof. Mariachiara Pioppo Libri di testo: Graeme Thompson, Silvia Maglioni, Literary Links, From Victorian Britain to Contemporary Times, Cideb OBIETTIVI DIDATTICI: Lo studente deve essere in grado di: comprendere in senso globale messaggi di argomento generale e di argomento relativo all indirizzo di studi; comunicare in modo appropriato su argomenti di carattere generale; comunicare in modo appropriato su argomenti relativi all indirizzo; produrre testi scritti di carattere generale e/o specifico all indirizzo con sufficiente chiarezza e coesione; possedere una conoscenza della letteratura del paese straniero di cui si studia la lingua; usare la lingua straniera con adeguata consapevolezza dei significati che essa trasmette. CONTENUTI DISCIPLINARI: Module 1: Victorian society and its contradictions Economy and society (p. 13); the transformation of labour (p. 17), the industrialization and its consequences; the Victorian compromise (p.23); the condition of women (p. 24); the British empire: from its rise in the 16th century to its end in the 20th century; Charles Darwin and the theory of evolution (pp. 26-8). Victorian literature The Victorian novel (p. 30); Early Victorian novelists (p. 31); Late Victorian novelists (p. 33) Charles Dickens Hard Times: Extract 1: A Man of Realities (pp ); Extract 2: Coketown (p. 54) Thomas Hardy 17

18 Tess of the D Urbervilles: Tess, an unconventional fallen woman; determinism; Extract 1: A Silent Accord (pp ) Victorian poetry (p. 124) Alfred Tennyson Ulysses (pp ) Module 2: The 20th century - the age of anxiety The last days of Victorian optimism and the Suffragettes (p. 183); World War I: a total war (p. 185); consequences of the war (p. 186). Modern literature Modernism in Europe (pp ); Modernism and the novel (p. 200); the influence of Freud s theory of the unconscious (p. 201); the influence of Bergson s theory of duration (p. 202); William James and the idea of consciousness (p. 204); the interior monologue: the direct and the indirect one (p. 204) James Joyce Epiphanies (p. 231) Dubliners (pp ): Eveline (the complete short story) Ulysses (p. 240): Leopold Bloom, a modern anti-hero (p. 240); Extract 1: The Funeral (Ulysses, part III, episode 6, photocopy); Extract 2: I was thinking of so many things (pp ) Virginia Woolf Interior time (pp ); moments of being (p.249) Mrs. Dalloway: features and themes (p. 250); Extract 1: Out for Flowers (photocopy); Extract 2: A Very Sad Case (p. 251) George Orwell * The historical, political and social context of the 1930s Nineteen Eighty-Four: the plot (pp ); features and themes (p. 297); Newspeak and Doublethink (pp ) Extract 1: Big Brother is Watching you (pp ) Modernist poetry (p. 305) and its difficulty (p. 306) T.S. Eliot The complexity of modern civilisation (pp ) The Waste Land: Extract 1: The Burial of the Dead (p. 322); Extract 2: What the Thunder said (pp ) The Hollow Men (pp ) Old Possum s Book of Practical Cats: Extract 1: The Naming of Cats (photocopy) [l autore contrassegnato da * sarà svolto nel periodo compreso tra il 15 maggio 2009 e la fine dell anno scolastico] 18

19 Corso di Scienze Naturali V D Prof. Doria Presepi Anno scolastico 2008/2009 Testo : Immagini della biologia,autori-campbell, Reece, Taylor, Simon ed.zanichelli Vol. A+B Cap.13-Come agisce l evoluzione- -L evoluzione biologica e la teoria di Darwin.Le teorie evolutive prima di Darwin. La selezione naturale alla base de meccanismi dell evoluzione. -Le prove a favore dell evoluzione. -Da Darwin alla sintesi moderna. -Variabilità e selezione naturale. Parg.1,2,3,4,5,7,11,12,15. Letture dei parg.13,14,15,17,18. Cap.14-L origine della specie- -Dalla microevoluzione alla macroevoluzione : il concetto di specie.parg 1,2,3(lettura) -I meccanismi della speciazione (a grandi linee).parg.4,5. Vol.E (fotocopie fornite dall insegnante). Cap.31-Sulle tracce dell evoluzione- -Biologia sistematica e filogenetica (concetto di sistematica,di filogenesi e di tassonomia).parg.6,7. -Nomenclatura binomia di Linneo (genere e specie). Cap.37-L evoluzione umana- -Una panoramica sui primati: loro comparsa cronologica nella storia evolutiva dei viventi sulla Terra; loro caratteristiche anatomiche, morfologiche e funzionali; loro classificazione. -L evoluzione degli ominidi : gen.australopithecus, gen. Homo.Parg.1,2,3,4,5,6. Vol.D+C -Cap.15-Strutture e funzioni degli animali- -Organizzazione strutturale e gerarchica del corpo degli animali: tessuti, organi,sistemi. -Il tessuto epiteliale,il tessuto connettivo,il tessuto muscolare,il tessuto nervoso,gli organi,i sistemi,nuove tecniche di indagine diagnostica-lettura (TAC,RM,RX,RMM,PET). Parg.1,2,3,4,5,6,7,8,9,10. -La pelle : la sua struttura istologica e le sue funzioni (appunti e fotocopie forniti dall insegnante) -Gli scambi con l ambiente esterno e l omeostasi. Gli adattamenti strutturali favoriscono gli scambi chimici tra animali e l ambiente ; gli animali regolano il proprio ambiente interno;l omeostasi è regolata da meccanismi di feedback negativo; il feedback positivo. Parg.11,12,13. -Cap.16- L alimentazione e la digestione- 19

20 -Alimentazione ed elaborazione del cibo : gli animali possono alimentarsi in vari modi; la trasformazione del cibo avviene in quattro fasi; la digestione avviene in comparti specializzati nelle diverse classi di animali (lettura). -Il sistema digerente umano : anatomia, istologia e fisiologia degli organi; costituzione del sistema digerente umano; la digestione chimica e meccanica della cavità orale; la faringe, struttura e funzione; l esofago,struttura e funzione; lo stomaco,struttura,funzione e fisiologia ; l intestino tenue,struttura e funzione; ormoni ed enzimi prodotti dal fegato e dal pancreas nella prima parte dell intestino tenue ; la digestione chimica degli alimenti nel duodeno; il pancreas e il fegato,morfologia,istologia, funzione e fisiologia; l assorbimento delle sostanze nutritive digerite nella seconda parte dell intestino tenue,sua struttura morfologica ed istologica; struttura e funzione dell intestino crasso; le principali patologie del sistema digerente umano e le loro cause. Parg. 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,16.. -Alimentazione bilanciata e salute ( a grandi linee- letture). Parg.17,18,19. -Cap.17-La respirazione gli scambi gassosi- -I meccanismi alla base degli scambi gassosi nelle diverse classi animali ( vermi,insetti,pesci, vertebrati terrestri) e le strutture adatte a compiere tali funzioni (pelle,trachee,branchie,polmoni). -Il sistema respiratorio umano: anatomia, istologia, fisiologia dei polmoni e delle vie respiratorie. I meccanismi della ventilazione polmonare;il controllo della respirazione polmonare e le modalità di attuazione. Gli scambi gassosi tra sangue e tessuti e i gradienti di pressione parziale di anidride carbonica e di ossigeno. La struttura dell emoglobina,il suo ruolo nel trasporto dei gas(anidride carbonica e ossigeno) e nella regolazione del ph del sangue. Alcune patologie ( le infezioni delle vie aere, la polmonite, il cancro,asma). Parg.1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12. Cap.18-Il sangue e la circolazione- -Il trasporto interno negli animali:il sistema circolatorio e i tessuti del corpo; il sistema circ. aperto degli insetti e chiuso dei vertebrati; il sistema cardiovascolare dal punto di vista evolutivo nei pesci, negli anfibi,nei rettili, negli uccelli,nei mammiferi. -Il sistema cardiovascolare umano: anatomia, istologia, fisiologia del cuore, struttura dei vasi sanguigni (arterie, vene,capillari), loro controllo e loro funzioni; il ciclo cardiaco e il controllo nervoso del ritmo cardiaco. Alcune patologie del sistema cardocircolatorio( l infarto miocardio,l ictus,l aterosclerosi) e le eventuali cause. La pressione sanguigna e i suoi valori di normalità. Il ruolo della pressione sanguigna e della pressione osmotica negli scambi tra sangue e tessuti e viceversa.parg. 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12. -Composizione, proprietà e funzioni del sangue: composizione del plasma e sua funzione;gli elementi corpuscolari del sangue (globuli rossi, leucociti, piastrine), la loro morfologia, il loro ruolo ed la loro quantità/mm³. La coagulazione del sangue.l emocromo e la formula leucocitaria (a grandi linee) Alcune patologie del sangue : le diverse anemie, le leucemie, difetti di coagulazione. Le cellule staminali,la loro origine e la loro importanza in campo terapeutico per la cura delle malattie. Parg.13,14,15,16,17. Cap.19-Il sistema immunitario- -Le difese innate aspecifiche dell organismo umano (pelle,cellule fagocitarie,proteine antimicrobiche); la risposta infiammatoria. 20

21 -Il sistema linfatico:struttura, funzione e collocazione nel corpo umano dei vasi linfatici e dei linfonodi. -La risposta immunitaria acquisita : immunità attiva ( compresa la vaccinoprofilassi) e passiva(sieroprofilassi). Antigeni,anticorpi (loro struttura e produzione, classi anticorpali), plasmacellule,linfociti B e T ( helper, citotossici), le cellule della memoria. -L immunità mediata da cellule ( modalità d azione dei linfociti T helper e T citotossici e loro ruolo) e l immunità umorale ( i linfociti B,il loro ruolo nella produzione di anticorpi, la risposta immunitaria primaria e la risposta immunitaria secondaria); l inattivazione degli antigeni mediante gli anticorpi ( neutralizzazione,agglutinazione,precipitazione di antigeni in soluzione,attivazione del sistema complemento). Il complesso maggiore di istocompatibilità o MHC, le proteine MHC di classe I e le proteine MHC di classe II. Gli anticorpi monoclonali (lettura). Alcune patologie del sistema immunitario:l AIDS,le allergie,le malattie autoimmuni. Parg.1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16. Cap.20-Il controllo dell ambiente interno -La termoregolazione:le quattro modalità di dispersione o di immagazzinamento del calore (conduzione,irraggiamento,convezione,evaporazione). Le modalità di adattamento negli animali per effettuare la termoregolazione dell organismo. -La regolazione dei liquidi interni e l escrezione : animali isosmotici e animali osmoregolatori; animali ammoniotelici,ureotelici, uricotelici. Il ruolo del fegato nella produzione di sostanze azotate quali l urea. -Il sistema escretore umano: anatomia, istologia, fisiologia e funzione dei reni, degli ureteri, della vescica e dell uretra. L unità funzionale del rene :il nefrone (struttura,fisiologia e funzione).le funzioni di base del sistema escretore: la filtrazione,il riassorbimento, la secrezione e l escrezione. Le fasi del processo di trasformazione del filtrato in urina; composizione chimica dell urina. Il controllo ormonale dell attività renale: l ADH (ormone antidiuretico e l aldosterone. Alcune patologie dell apparato escretore : la litiasi,la nefrite, la cistite, l insufficienza renale e il trattamento di dialisi.parg.1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11. Cap.21-Il sistema endocrino (programma svolto dopo il 15/05/09, di cui non viene garantito il completo svolgimento). -I messaggeri chimici del sistema endocrino e del sistema nervoso a confronto. Il meccanismo d azione degli ormoni idrosolubili e di quelli liposolubili, la loro diversa costituzione chimica. -Il sistema endocrino umano : l epifisi, il timo,l ipofisi,la tiroide,le paratiroidi,il pancreas,le gonadi,le surrenali,la loro struttura (a grandi linee), le loro secrezioni,la loro collocazione nel corpo umano. Il ruolo di controllo dell ipotalamo del sistema endocrino. -Ormonieomeostasi : ADH,ossitocina,TSH,GH,PRL,endorfine,ACTH,FSH,LH,T3,T4,calcitonina,paratiroi deo,insulina,glucagone,estrogeni,progestinici,androgeni,mineralcorticoidi(aldosterone),glicocorti coidi,adrenalina,noradrenalina,loro natura,loro funzione,meccanismi di regolazione. Alcune patologie legate al sistema endocrino: nanismo,gigantismo,ipotiroidismo,ipertiroidismo,diabete (mellito, di tipo I, di tipo II).Parg.1,2,3,4,5,6,7,8,9,10. 21