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1 Progetto Alcotra U.S.Co.T. Scienze della Formazione Primaria - Università di Torino In collaborazione con: l Université de Aix-Marseille l Université de Lyon 1

2 Responsabile Scientifica Prof.ssa Luciana Bazzini Scienze della Formazione Primaria- Università di Torino Responsabile del Progetto Dott.ssa Elena Scalenghe Uscot (Ufficio Supervisione e Coordinamento del tirocinio in Scienze della Formazione Primaria- Università di Torino) elena.scalenghe@unito.it

3 Obiettivi del progetto Aumentare la Mobilità di studenti e formatori Comparare i sistemi e le pratiche pedagogiche Studiare gli effetti della mobilità Partecipare a ricerche comuni

4 Risultati attesi - Améliorer la formation linguistique des enseignants; - améliorer la compétence professionnelle et l adaptabilité des étudiants dans des situations d enseignement variés. - contribuer, avec la comparaison entre formateurs sur tous les aspects de leur formation professionnelle, à une meilleur connaissance des pratiques pédagogiques en France et en Italie; - permettre aux formateurs d intégrer dans leur pratique, une démarche de réflexion sur les orientations pédagogiques adoptées par les partenaires en France et en Italie; - développer l échange interculturel; - favoriser la mobilité des sujets intéressés.

5 1. Azioni per studenti Mobilitàstudenti italiani come da convenzione U.S.Co.T. Scienze della Formazione Primaria Università di Torino partners transfrontalieri Modulo di formazione alla Mobilità in collaborazione con i formatori delle Università di Aix Marseille e Lyon 1 per l organizzazione degli stage Accoglienza degli stagisti francesi nelle scuole accoglienti del Piemonte

6 2. Azioni per formatori 2.1 Formazione linguistica 2.2 Visite di studio nelle regioni transfrontaliere 2.3 Conferenze transfrontaliere 2.4 Ricerche comuni 2.5 Disseminazione dell esperienza

7 2.1Formazione linguistica Attivazione di Corsi di lingua francese presso il Clifu Università di Torino Destinatari: formatori e insegnanti Obiettivi: -preparazione alla mobilità dei formatori; -preparazione linguistica per l accoglienza degli stagisti.

8 Primo anno: gennaio/giugno 2010 Livello Base (10 lezioni) Livello Intermedio (10 lezioni) Livello Avanzato (10 lezioni) Secondo anno: gennaio/giugno 2011 Prosecuzione corsi di lingua francese Livello Base/Intermedio (10 lezioni) Livello Intermedio/Avanzato (10 lezioni) Terzo anno: marzo/giugno 2012 Prosecuzione corsi di lingua francese Livello medio/avanzato (7 lezioni)

9 2.2 Visite di studio Visite preparatorie in Italia e in Francia A cura dei referenti del progetto Marzo 2010 Visita preparatoria a Lyon Obiettivi: Organizzazione visite di studio a Lyon valutazione studenti in stage: partecipazione al bilance

10 Visite preparatorie in Italia e in Francia Incontri organizzativi a Torino: Ottobre 2011 Michel Floro (Aix) Novembre 2011 Didier Crico (Lyon) Marzo 2011 Michel Floro e Jacques Bensakkun (Aix) dicembre 2011 Michel Floro (Aix) incontri organizzativi transfrontalieri: giugno 2011 Briançon febbraio 2012 Marseille marzo Lyon

11 Visite formatori Aix en Provence 2010 e 2011 Marseille 2012 Lyon 2010, 2011, 2012 Obiettivi: - Aumentare la Mobilità di insegnanti e formatori -Comparare i sistemi e le pratiche pedagogiche

12 Visite formatori ottobre 2009 Visita di studio a Aix en Provence Partecipanti: 4 formatori, 1 docente universitario livello linguistico avanzato Focus: creare una rete di scambio tra scuole della Valle di Susa e écoles provençales Aix en Provence: Visite àla IUFM visite de l'école de Bouc Bel Air réunion Equipe Turin visite école Sextius

13 Visite formatori 27,28,29 aprile 2010 Visita di studio a Lyon Partecipanti: 6 formatori livello linguistico: base, intermedio e avanzato Focus: la scuola dell infanzia Visite àla IUFM et àla Bibliothèque Pédagogique de Lyon. Visite àl école élémentaire d'application Aveyron. Visite à l école maternelle Joseph Cornier. Journée d étude 28 avril 2010 «Travailler avec les parents dans la diversitédes situations d enfance. Des compétences transversales, des compétences spécifiques pour les professionnels?» UniversitéClaude Bernard Lyon1 (voir programme joint)

14 31 marzo-1-2 aprile 2011 Visita di studio a Aix en Provence Partecipanti: 5 formatori livello linguistico: base e avanzato Visite formatori Focus: visitare la scuola accogliente le stagiste italiane e sviluppare ricerche comuni Aix en Provence: Visite à la IUFM visite de l'école de Bouc Bel Air Rencontre avec les stagiaires italiennes réunion Equipe Turin Visite de la Region

15 19,20,21 aprile 2011 Visita di studio a Lyon Visite formatori Partecipanti: 3 formatori 1 docente 1 membro servizio job placement livello linguistico: intermedio e avanzato Focus: la documentazione Visite àla IUFM et àla Bibliothèque Pédagogique de Lyon. Visite àla ludothèque di Perrache Participation à la Journée d étude 20 avril 2011 «Les traces du quotidien des jeunes enfants observées, recueillies et prises en compte par les professionnels. Quel support pour la dynamique éducative: la documentation, les productions pédagogiques et autres pratiques».

16 8, 9,10 Febbraio 2012 Marseille Visite formatori Partecipanti: 12 formatori livello linguistico: intermedio e avanzato Focus: buone pratiche in una prospettiva inclusiva Marseille: Visite àla IUFM et réunion Equipe Turin visite deux écoles de Gardanne Rencontre avec l Inspecteur et les conseilleurs pédagogiques Conférence à la IUFM

17 13,14 marzo 2012 Visita di studio a Lyon Visite formatori Partecipanti: 1 formatori, 2 docenti livello linguistico: avanzato Focus: buone pratiche l'enseignement des mathématiques Participation à la Conférence nationale sur l'enseignement des mathématiques ENS (Ecole Normale Supérieure)

18 25,26,27 aprile 2012 Visita di studio a Lyon Visite formatori Partecipanti: 4 formatori livello linguistico: intermedio e avanzato Focus: buone pratiche in una prospettiva inclusiva Lyon: Visite àla IUFM et réunion Equipe Turin Visite deux écoles de Lyon Rencontre avec la directrice de l école et son équipe Visite à la Bibliothèque de l IUFM

19 2.3Conferenze transfrontaliere Azioni di formazione continua Interventi a Marsiglia presso l Observatoire du Quartier Sud (2010) Accoglienza Ispettori di Nizza presso la Facoltà di Scienze della Formazione e la Direzione Regionale di Torino (2010, 2011, 2012)

20 Azioni di formazione continua Marseille, Observatoire Quartier Sud 26 e 27 Marzo 2010 Présentation d'un dispositif de formation italien. Enseigner hors de l'école, des situations de travail non scolaires dans un quartier pauvre de Turin, Elena Scalenghe Un exemple d approche des mathématiques dans un perspective multimodale, Cristina Sabena

21 Azioni di formazione continua 30 marzo 2010 e 19 maggio aprile 2012 L U.S.Co.T. in collaborazione con il Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria di Torino, l Académie de Nice, l Ufficio Scolastico Regionale del Piemonte organizza una giornata di studio nell ambito della Formazione iniziale degli Ispettori francesi progetto Alcotra La formazione iniziale dei docenti della scuola dell infanzia e primaria Intervengono: Luciana Bazzini, Cristina Coggi, Elena Scalenghe, Adriana Bosio

22 2.4Ricerche comuni Questionario sullo sviluppo sostenibile a cura dell èquipe di Aix. Ricerca sullo sviluppo sostenibile. Questionario insegnanti accoglienti a cura del gruppo mobilitàuscot. Indagine sulla ricaduta prodotta dalla mobilità nelle scuole.

23 Partecipazione a incontri transfrontalieri 10 novembre 2011 Museo di Scienze naturali di Torino Conferenza transfrontaliera bilancio primo anno attivitàa cura della Regione Piemonte 22 marzo 2012 Bilancio progetto Alcotra evento a cura della Provincia

24 Seminari di studio Seminario transfrontaliero congiunto giovedì8 e venerdì9 settembre 2011 Briançon: «Les pratiques pédagogiques et les outils pour la formation initiale des enseignants de l école primaire et maternelle».

25 Seminari di studio Conférencesur le développement durable a cura di Michel Floro IUFM La Canebière Marseille 10 febbraio 2012

26 Seminari di studio Evento di chiusura progetto Uscot-Alcotra Torino, 31 maggio 2012 Facoltà Scienze della Formazione Presentazione volume Stages transfrontalieri nella formazione degli insegnanti. Riflessioni sulle pratiche pedagogiche (a cura di E.Scalenghe) Edizione Franco Angeli

27 2.5 Disseminazione delle esperienze di scambio A livello di scuola: Sedi di servizio dei formatori Uscot Sedi di servizio dei formatori francesi Scuole accoglienti gli stagisti italiani e francesi A livello di Facoltà: Job Placement, Facoltà di Scienze della Formazione Uscot, Scienze della Formazione Primaria di Torino Interventi a seminari e convegni in Italia e Francia Sito Scienze della Formazione Primaria Pubblicazione

28 Azioni realizzate dalla parte italiana Azioni di mobilità studenti Azioni di mobilità formatori/insegnanti Somministrazione di questionari Partecipazione a ricerche promosse dal paese partner Promozione di azioni di Formazione congiunta Disseminazione dell esperienza

29 Risultati Aumento Mobilitàstudenti Aumento Mobilità formatori Miglioramento della competenza linguistica dei partecipanti al progetto Prima conoscenza delle pratiche pedagogiche del paese partner Sviluppo dello scambio interculturale Implementazione di contatti con il paese partner

30 Merci!

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