Progetti vincitori dell edizione a.s. 2007/2008 per ordine di scuola e obiettivo prioritario

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1 ELENCO DEI PROGETTI CHE HANNO CONCORSO AL BANDO PER L ASSEGNAZIONE DI PREMI RIVOLTO ALLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE AUTONOME DI OGNI ORDINE E GRADO DI MODENA, FINALIZZATI AL MIGLIORAMENTO DEL BENESSERE DELL INFANZIA E DELL ADOLESCENZA E DELLA SICUREZZA STRADALE (PIANO PER LA SALUTE) a.s. 2007/2008

2 Progetti vincitori dell edizione a.s. 2007/2008 per ordine di scuola e obiettivo prioritario OBIETTIVI PRIORITARI ORDINE DI SCUOLA Educazione stradale e rispetto della legalità Sensibilizzazione sugli effetti alla guida di alcool e sostanze Sicurezza dell utenza debole (bambini e ciclisti) Interventi sulla mobilità sostenibile Riduzione dell obesità: interventi rivolti a incentivare l alimentazione corretta Riduzione dell obesità: interventi rivolti a incentivare l attività motoria Prevenzione del disagio: interventi per prevenire il fenomeno del bullismo Prevenzione del disagio: interventi per prevenire e ridurre i disturbi del comportamento alimentare Scuole primarie Ciro Menotti S.Agnese Madonna Pellegrina Gramsci Scuole secondarie di 1 Scuole secondarie di 2 Liceo San Carlo Ferraris Ferraris Lanfranco ITI Fermi ITI Fermi Liceo San Carlo Paoli N TOTALE PROGETTI

3 SINTESI DEI 12 PROGETTI VINCITORI PER L A.S. 2007/2008 PER LE SCUOLE PRIMARIE Priorità di Salute Interventi dedicati ad aumentare la sicurezza stradale dell utenza debole - in particolare rivolti a bambini e ciclisti Scuola elementare Lo spazio vissuto Ciro Menotti 3 Circolo Silvia Tioli Denis Garuti L azione ha lo scopo di indagare il territorio con diversi strumenti e metodologie (cartografia, misurazioni in scala e calcolo matematico delle distanze, ecc.) e una maggior conoscenza della bicicletta. L azione si concretizza in momenti formativi di educazione alla mobilità sostenibile, laboratori storici e cartografici, escursioni in bicicletta e da percorsi casa-scuola con mezzi alternativi. Priorità di Salute Interventi rivolti a prevenire e ridurre il fenomeno dell obesità - promozione di una sana alimentazione Scuola elementare S.Agnese 7 Circolo Elisabetta Bottazzi De Gustibus alla scoperta dei cibi e dei sapori Il progetto coinvolge i bambini in modo attivo con metodologie diversificate e stimolanti: analisi dei percorsi e delle trasformazioni del cibo all interno del nostro corpo, osservazioni ed esplorazioni attraverso i 5 sensi di frutta e ortaggi di stagione, sperimentazione di sapori e degustazione di cibi, letture e giochi linguistici, coinvolgimento delle famiglie nella promozione di corrette abitudini alimentari, elaborazione di un libro di ricette a base di frutta e verdura da sperimentare in famiglia, visita alle fattorie didattiche. Scuola elementare paritaria Madonna Pellegrina Margherita Monari Cresco come mangio Percorso di formazione rivolto ad operatori interni alla scuola (cuoche, ausiliarie, docenti) sulla refezione scolastica, sulla riformulazione dei menù, valorizzando frutta e verdura, su una maggior informazione ai genitori e agli alunni sui cibi e sulla loro preparazione, sulle ricette di altri paesi raccontate dai bimbi di diversa nazionalità.

4 Priorità di Salute Interventi di prevenzione del disagio - azioni tese al miglioramento delle relazioni tra coetanei con particolare riferimento al bullismo Scuola A. Gramsci 11 Progetto legalità Circolo Rosanna Curzel Il progetto ha lo scopo di proporre diverse sollecitazioni e letture per una riflessione di classe sulla conoscenza di sé e degli altri, e sui pregiudizi. Il progetto prevede diverse azioni quali: la lettura di due libri sul razzismo e incontro in classe con Elena Bellei, autrice del libro Lettere a Meriem ; l intervento in classe di un ragazzo senegalese per raccontare la sua esperienza di vita nel suo paese e in Italia; adesione al progetto Piccoli mediatori crescono parte degli Itinerari scuola-città.

5 PER LE SCUOLE SECONDARIE DI 1 GRADO (MEDIE) Priorità di Salute Interventi dedicati ad aumentare la sicurezza stradale, in particolare interventi tesi a favorire la mobilità sostenibile Scuola Media Ferrarsi A tutta bici un motore davvero in gamba Susanna Corradi Il progetto si rivolge ad alunni e genitori e prevede una collaborazione con il territorio (Circ.2). Si articola in molteplici azioni durante tutto l anno scolastico utilizzando differenti metodologie: laboratori pomeridiani condotti da genitori esperti sulla bicicletta e la sua manutenzione e sull educazione stradale; mappatura del territorio ed individuazione delle piste ciclabili,; lezioni di educazione stradale; escursioni domenicali anche con genitori alla scoperta delle piste ciclabili della provincia; giornalino scolastico e mostra finale con elaborati. Priorità di Salute Interventi rivolti a prevenire e ridurre il fenomeno dell obesità - promozione di una sana alimentazione Scuola Media Ferraris Mangiasano Susanna Corradi Attraverso un modello di apprendimento operativo-esperienzale, incentrato sull attività dei laboratori, il progetto si prefigge di favorire una maggior conoscenza dei principi nutritivi della frutta e dei prodotti freschi, e la pratica sportiva, coinvolgendo la scuola e le famiglie. Il progetto prevede una sinergia di diversi attori, pubblici e privati, e tra scuola e territorio (Circ.2): l adesione al progetto Mangiasano (sperimentazione di distributori automatici di merende sane e fresche al posto delle merendine confezionate), promosso dal Comune di Modena, Ausl di Modena, Buonristoro Vending Group; laboratori di cucina per sperimentare ricette e conoscere i cibi; percorso di educazione alimentare; attività sportive pomeridiane facoltative (8 ore settimanali) per la pratica di diversi sport; questionario sugli stili di vita sottoposto ai ragazzi e alle famiglie preparato dalla Società italiana di pediatria con restituzione dei risultati nelle classi; giornalino scolastico.

6 Priorità di Salute Interventi di prevenzione del disagio - azioni tese al miglioramento delle relazioni tra coetanei con particolare riferimento al bullismo Scuola Media Lanfranco Cittadini si diventa Pialisa Ardeni Il Progetto si caratterizza come uno sviluppo del progetto della rete delle scuole medie Per una scuola che sa accogliere che, oltre alle attività di laboratorio pomeridiano già sperimentate e che continuano durante tutto l anno scolastico, prevede in quest anno scolastico la collaborazione anche con il territorio. La scuola media Lanfranco, la Circ.3 e l Associazione Animatamente collaborano per la gestione e la programmazione di proposte di animazione e socializzazione nel Centro di Aggregazione Giovanile di Via Viterbo rivolto a preadolescenti e adolescenti. L azione vuole promuovere azioni positive nel tempo libero che i ragazzi trascorrono fuori dalle istituzioni scolastiche e nei gruppi informali del quartiere. L obiettivo è quello di creare una relazione significativa fra educatori esterni alla scuola e ragazzi con comportamenti problematici, costruire reti di sostegno anche fuori dalla famiglia; all interno della scuola educatrici preparate seguiranno allievi particolarmente difficili stabilendo rapporti di fiducia attraverso i loro racconti. Scuola Media Paoli Andreina Petrucci Chi ben comincia Il progetto prevede interventi in classe di un esperto (2 incontri di 2 ore per classe) e si propone di migliorare le capacità di ascolto, facilitare l integrazione di alunni di diverse nazionalità e prevenire episodi di prevaricazione ed emarginazione; il progetto prosegue con un lavoro in classe dei docenti e incontro di verifica fra docenti ed esperto; infine condivisione e verifica dei risultati raggiunti con i docenti e con i genitori.

7 PER LE SCUOLE SECONDARIE DI 2 GRADO (ISTITUTI SUPERIORI) Priorità di Salute Interventi atti a promuovere la cultura della sicurezza stradale, favorendo l adozione di comportamenti e stili di vita corretti, in particolare educazione al rispetto della legalità Liceo Classico Statale San Carlo Nadia Brugni Modelli di libertà. Un percorso verso scelte consapevoli e responsabili Il progetto prevede un lavoro su due fronti: il primo è un analisi e un lavoro di gruppo sui messaggi pubblicitari, e quali inducono comportamenti di emulazione (in particolare rispetto alle bevande alcoliche e alla velocità). Il secondo riguarda una riflessione su questioni legate ai bisogni e comportamenti individuali legati all età evolutiva, il bisogno di trasgressione e l importanza di darsi regole di convivenza e reciproco rispetto. Il progetto prevede diversi momenti: un percorso di formazione di una classe pilota, di documentazione, di informazione con esperti del CEIS, di elaborazione di un questionario da sottoporre ai compagni delle altre classi. Il progetto è programmato su più anni scolastici e quindi prevede il confronto degli studenti della classe pilota con i compagni delle altre classi (peer education). Priorità di Salute Interventi atti a promuovere la cultura della sicurezza stradale, favorendo l adozione di comportamenti e stili di vita corretti, in particolare azioni mirate a informare sugli effetti alla guida prodotti dall alcool e/o da altre sostanze ITI Fermi Sicuro chi guida? H2O è meglio! Brunella Balestrazzi Attraverso un modello di apprendimento operativo-esperienzale, incentrato sull attività dei laboratori da parte dei ragazzi nella normale attività didattica, il progetto si prefigge di svolgere un accurata analisi della gradazione alcolica di alcune bevande frequentemente utilizzate dagli adolescenti, attraverso la distillazione semplice e frazionata; verrà calcolata la quantità tollerata e ammessa per una guida sicura, confrontando i dati con quelli dell etilometro on-line. Il progetto è articolato e si compone di diversi momenti e diverse azioni: lavori di gruppo, laboratori, visita guidata, elaborazione di un questionario ed elaborazione risultati, dibattito in classe con esperti, lezioni frontali, realizzazione di un libretto informativo da distribuire agli studenti.

8 Priorità di Salute Interventi rivolti a prevenire e ridurre il fenomeno dell obesità - promozione di una sana alimentazione ITI Fermi Alimentazione corretta: vita perfetta Maurizio Rebuttino Il progetto prevede attività laboratoriali per quantificare e rilevare con diverse strumentazioni i contenuti di grassi e zuccheri in alimenti di uso frequente fra gli adolescenti (merendine, patatine, snack, gnocchi e prodotti da forno) e l analisi dei grassi (saturi e insaturi). Il progetto è articolato e si compone di diversi momenti e diverse azioni: lavori di gruppo, laboratori, visita guidata al laboratorio di analisi del Ministero dell Agricoltura, elaborazione di un questionario ed elaborazione risultati, dibattito in classe con esperti, lezioni frontali, realizzazione di un libretto informativo da distribuire agli studenti. Priorità di Salute Interventi diretti alla prevenzione del disagio, in particolare azioni di prevenzione dei disturbi del comportamento alimentare) Liceo Classico Statale Interventi volti alla San Carlo prevenzione del disagio Nadia Brugni Il progetto incentra la propria azione sull attività di riflessione e discussione in classe di temi quali la relazione, l identità, la sessualità e l educazione alla solidarietà. Le attività sono programmate sui diversi anni e la scuola ha un articolata e costante programmazione degli interventi su queste tematiche nelle diverse classi. Ad esse si affianca l attività di councelling e incontro con lo psicologo dello sportello di ascolto. Per quanto riguarda genitori e docenti sono previsti momenti formativi e informativi sulle problematiche in età adolescenziale.