Programma di LINGUA E CIVILTÀ INGLESE

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1 MINISTERO DELL ISTRUZIONE DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE DEL LAZIO I. I. S. Via Silvestri, 301 Via Silvestri, 301 Tel 06/ rmis10800g@istruzione.it Distretto 24 Municipio XII - Cod. Mec. RMIS10800G Sezione associata: I.T.C.G. A. CECCHERELLI Via di Bravetta, 383 Tel. 06/ Fax 06/ Cod.Mec. RMTD10801T sito web: Programma di LINGUA E CIVILTÀ INGLESE Classe 1 a E Indirizzo COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO Anno Scolastico GRAMMATICA To be, affirmative, negative and questions. Subject pronouns. Prepositions of place. Possessive case ( s) Indefinite and definite articles (a, an, the) Plural nouns Have got This, that, these, those Imperatives Object pronouns Possessive adjectives Adjective word order There is, there are Some / any Can Present simple affirmative, negative and questions Prepositions of time Like/lone etc. + -ing Present simple with wh- questions Adverbs of frequency How often? Countable and uncountable nouns, some / any, how much / how many, a lot (of) / a little / a few, not much / not many Present continuous, affirmative, negative and questions Present simple vs present continuous Too / not enough Past simple : to be, to have and can

2 Past simple affirmative, (regular and irregular verbs), negative and questions Possessive pronouns Present continuous (futuro intenzionale) affirmative, negative and questions. VOCABOLARIO I ragazzi hanno imparato ad utilizzare i termini necessari per poter comprendere e comunicare riguardo i seguenti argomenti: la famiglia la casa il tempo il clima e le date le città, i paesi le abitudini il cibo e le bevande la scuola le vacanze e i viaggi lo sport CAPACITA E COMPETENZE Attraverso i brani tratti dai libri in adozione gli studenti hanno acquisito familiarità con vari testi che li hanno visti analizzare conversazioni telefoniche, descrivere persone, dare indicazioni, formulare inviti, esprimere preferenze, chiedere informazioni, descrivere oggetti, parlare di musica e di cantanti e/o attori, rispondere a vari tipi di sollecitazioni. Sono riusciti a comunicare con sufficiente correttezza in brevi conversazioni e in brevi resoconti che riguardano il vissuto proprio e altrui. Gli alunni L insegnante

3 MINISTERO DELL ISTRUZIONE DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE DEL LAZIO I. I. S. Via Silvestri, 301 Via Silvestri, 301 Tel 06/ rmis10800g@istruzione.it Distretto 24 Municipio XII - Cod. Mec. RMIS10800G Sezione associata: I.T.C.G. A. CECCHERELLI Via di Bravetta, 383 Tel. 06/ Fax 06/ Cod.Mec. RMTD10801T sito web: Programma di LINGUA E CIVILTÀ INGLESE Classe 2 a F Indirizzo COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO Anno Scolastico GRAMMATICA Present simple Present continuous -ing form Comparing the present simple and the present continuous Past simple Subject questions Question forms Past continuous Past continuous with when Used to Too and not enough To be goig to future plans Will and the first conditional Future forms Present perfect The present perfect vs the past simple Present perfect with ever, never, not yet, already, just, for and since Present simple passive Indeterminate pronouns Relative pronouns May, might, must and can t Should, must, mustn t, have to, don t have to Attraverso i brani presenti nel libro di civiltà sono stati analizzati i seguenti argomenti: Caratteristiche del popolo britannico: abitudini, atteggiamenti, aspetti del loro territorio e delle loro città. A constitutional monarchy Elections The government Political parties

4 The British Parliament God save the queen From Londinium to greater London London transport The world in one city Pubs The British houses English gardens The Republic of Ireland; a hundred thousand welcomes Not just potatoes! Irish cofee Dublin Music and dance St. Patrick The United States of America The Country and the People Old Glory US National Parks American Skyscrapers The Constitution The US Government Federal Government The Presidential Elections An Unhealthy Society StudentsAim for Gun Rights on Campus A Desperate New Generation Driven to Drink VOCABOLARIO I ragazzi hanno imparato a comprendere e utilizzare termini riguardanti i luoghi in cui vivere, le città, le monete. L abbigliamento. Il tempo. Il lavoro. Le attività del tempo libero, gli sport, la famiglia, i libri e i giornali. CAPACITA E COMPETENZE Attraverso i brani tratti dai libri di testo, e non solo, i ragazzi hanno avuto modo di familiarizzare con espressioni che permettono di chiedere e fornire informazioni riguardanti i luoghi, le città, le monete, l abbigliamento, il tempo, il lavoro, lo sport, la famiglia, i viaggi, i libri e i giornali, i problemi del mondo globalizzato. Hanno sviluppato capacità di sostenere conversazioni in lingua con sufficiente correttezza e di scrivere con altrettanta sufficiente correttezza a proposito degli argomenti esaminati. Gli alunni L insegnante

5 MINISTERO DELL ISTRUZIONE DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE DEL LAZIO I. I. S. Via Silvestri, 301 Via Silvestri, 301 Tel 06/ rmis10800g@istruzione.it Distretto 24 Municipio XII - Cod. Mec. RMIS10800G Sezione associata: I.T.C.G. A. CECCHERELLI Via di Bravetta, 383 Tel. 06/ Fax 06/ Cod.Mec. RMTD10801T sito web: Programma di LINGUA E CIVILTÀ INGLESE Classe 2 a E Indirizzo COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO Anno Scolastico GRAMMATICA Present simple Present continuous -ing form Comparing the present simple and the present continuous Past simple Subject questions Question forms Past continuous Past continuous with when Used to Too and not enough To be goig to future plans Will and the first conditional Future forms Present perfect The present perfect vs the past simple Present perfect with ever, never, not yet, already, just, for and since Present simple passive Indeterminate pronouns Relative pronouns May, might, must and can t Should, must, mustn t, have to, don t have to Attraverso i brani presenti nel libro di civiltà sono stati analizzati i seguenti argomenti: Caratteristiche del popolo britannico: abitudini, atteggiamenti, aspetti del loro territorio e delle loro città. A constitutional monarchy Elections The government Political parties

6 The British Parliament God save the queen From Londinium to greater London London transport The world in one city Pubs The British houses English gardens The Republic of Ireland; a hundred thousand welcomes Not just potatoes! Irish cofee Dublin Music and dance St. Patrick The United States of America The Country and the People Old Glory US National Parks American Skyscrapers The Constitution The US Government Federal Government The Presidential Elections An Unhealthy Society StudentsAim for Gun Rights on Campus A Desperate New Generation Driven to Drink VOCABOLARIO I ragazzi hanno imparato a comprendere e utilizzare termini riguardanti i luoghi in cui vivere, le città, le monete. L abbigliamento. Il tempo. Il lavoro. Le attività del tempo libero, gli sport, la famiglia, i libri e i giornali. CAPACITA E COMPETENZE Attraverso i brani tratti dai libri di testo, e non solo, i ragazzi hanno avuto modo di familiarizzare con espressioni che permettono di chiedere e fornire informazioni riguardanti i luoghi, le città, le monete, l abbigliamento, il tempo, il lavoro, lo sport, la famiglia, i viaggi, i libri e i giornali, i problemi del mondo globalizzato. Hanno sviluppato capacità di sostenere conversazioni in lingua con sufficiente correttezza e di scrivere con altrettanta sufficiente correttezza a proposito degli argomenti esaminati. Gli alunni L insegnante

7 MINISTERO DELL ISTRUZIONE DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE DEL LAZIO I. I. S. Via Silvestri, 301 Via Silvestri, 301 Tel 06/ rmis10800g@istruzione.it Distretto 24 Municipio XII - Cod. Mec. RMIS10800G Sezione associata: I.T.C.G. A. CECCHERELLI Via di Bravetta, 383 Tel. 06/ Fax 06/ Cod.Mec. RMTD10801T sito web: Programma di LINGUA E CIVILTÀ INGLESE Classe 3 a E Indirizzo COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO Anno Scolastico Per quanto riguarda la grammatica si è svolta la revisione delle strutture che coinvolgono i verbi ausiliari e non ausiliari nelle seguenti situazioni grammaticali: Possessive case The wh questions Present continuous Comparatives (maggioranza, uguaglianza, minoranza) Present simple Present continuous -ing form Present simple vs present continuous Present simple con valore di futuro Present continuous con valore di futuro Future plans To be going to Will, il futuro semplice La regola del doppio futuro Simple past Present perfect Present perfect vs past simple Present perfect with ever, never, not yet, already, just, for e since Past continuous Past continuous with when La forma passive dei verbi Subject questions Used to Too and not enough Tutte le strutture prese in esame sono state osservate nelle forme affermativa, interrogativa e negativa.

8 L INGLESE TECNICO Unit 1: Nature, Man and the Environment Environment, Ecology and Ecosystems The role of man Unit 2: Pollution, Water and Water Pollution What is Pollution? Water Water Pollution Unit 3: Building materials: Bricks Colours Brick Bonds Stone Unit 4: New Methods and New Materials Modern Methods of Construction Modern Building Materials Case Study: Building Green Unit 5:Cement A History of Cement What is the difference between cement and concrete? How is Portland cement made? VOCABOLARIO I ragazzi hanno imparato a comprendere e utilizzare i termini dell inglese tecnico incontrati nell esame dei testi tecnici affrontati CAPACITA E COMPETENZE Attraverso i brani tratti dai libri di testo e non solo i ragazzi hanno avuto modo di familiarizzare con espressioni che permettono di chiedere e fornire informazioni riguardanti gli argomenti relativi al linguaggio usato nel settore di loro futura specializzazione. Hanno sviluppato capacità di sostenere conversazioni e presentazioni di argomenti in lingua con sufficiente correttezza e di scrivere con altrettanta sufficiente correttezza a proposito degli argomenti esaminati. Gli alunni L insegnante

9 MINISTERO DELL ISTRUZIONE DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE DEL LAZIO I. I. S. Via Silvestri, 301 Via Silvestri, 301 Tel 06/ rmis10800g@istruzione.it Distretto 24 Municipio XII - Cod. Mec. RMIS10800G Sezione associata: I.T.C.G. A. CECCHERELLI Via di Bravetta, 383 Tel. 06/ Fax 06/ Cod.Mec. RMTD10801T sito web: Programma di LINGUA E CIVILTÀ INGLESE Classe 4 a E Indirizzo COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO Anno Scolastico Per quanto riguarda la grammatica si è svolta la revisione delle strutture che coinvolgono verbi ausiliari e non ausiliari nelle seguenti forme: Present simple Present continuous Simple Past Present Perfect Past continuous Futuro semplice will Forma to be going to Present continuous con valore di futuro I periodi ipotetici di I tipo I periodi ipotetici di II tipo I periodi ipotetici di III tipo Il passivo dei verbi nelle forme del presente (affermativa, interrogativa e negativa) Il passivo dei verbi nelle forme del passato (affermativa, interrogativa e negativa) Il passivo dei verbi nelle forme del futuro (affermativa, interrogativa e negativa) L INGLESE TECNICO Unit 7: Restoration and Remodelling Restoration Remodelling Unit 8: The British House The Tudor House The Typical British House Unit 9: Surveying

10 Topographic Surveys Surveying Methods and Instruments GPS Total Station Unit 10: Planning a House: Electrical and Plumbing Systems Electrical Systems House Plumbing Smart House and Home Automation Technologies Unit 11: Planning a House: Heating and Air conditioning Systems Heating Systems Air Conditioning Systems Energy efficient Home Design VOCABOLARIO I ragazzi hanno imparato a comprendere e utilizzare termini riguardanti il settore di studi in cui si stanno specializzando. CAPACITA E COMPETENZE Attraverso i testi esaminati i ragazzi hanno imparato a sostenere conversazioni e a scrivere su argomenti riguardanti aspetti dello specifico settore di competenza Gli alunni L insegnante