Breve descrizione del progetto: è un progetto che prevede un inserimento dolce e graduale dei bambini nel mondo della scuola

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1 PROGETTI CURRICOLARI Denominazione del progetto: Progetto accoglienza Breve descrizione del progetto: è un progetto che prevede un inserimento dolce e graduale dei bambini nel mondo della scuola di 3 anni 1) vivere serenamente il distacco dalla famiglia, 2) relazionarsi positivamente con adulti e coetanei L'atteggiamento dei bambini che terranno all'interno del contesto scolastico, sarà la principale modalità di verifica Da Settembre ad Ottobre

2 Progetto Continuità infanzia primaria Breve descrizione del progetto: questo progetto consente di stabilire e organizzare alcune attività programmate dal team insegnanti che coinvolgono i bambini dei due ordini di scuola. La cosiddetta continuità che oltre a favorire il processo di conoscenza ed integrazione, permette alle insegnanti un primo approccio con i bambini che andranno a frequentare la Scuola Primaria. L'attività programmata per questo anno scolastico prevede la costituzione di un coro natalizio composto dai bambini delle due prime e da quelli di 5 anni della Scuola dell'infanzia, insieme, oltre a cantare, faranno una sorpresa ai rispettivi genitori. Il progetto viene concluso con un passaggio di informazioni mediante la compilazione di schede che definiscono il profilo di ciascun bambino e ne delineano il suo percorso fatto alla Scuola dell'infanzia di 5 anni 1) sviluppare capacità di integrazione tra bambini di età diverse, 2) favorire momenti di conoscenza tra adulti e bambini, 3) conoscenza di una realtà scolastica diversa dalla propria. Sono previsti incontri tra le insegnanti per stabilire come e in che modo i bambini si sono rapportati alla nuova realtà scolastica Da Novembre a Giugno

3 Progetto Continuità nido infanzia Breve descrizione del progetto: Incontri tra insegnanti ed educatori per organizzare un percorso di continuità e uno scambio di informazioni sul passaggio dei bambini dal Nido alla Scuola dell'infanzia. Verranno organizzati incontri di interscambio. di 3 anni 1)Sviluppare capacità di ascolto e comprensione, 2)favorire atteggiamenti di disponibilità e collaborazione tra bambini di età diverse; 3)lavorare insieme per la realizzazione di un progetto comune Sono previsti incontri tra gli insegnanti e gli educatori per programmare, organizzare e stabilire l'iter di verifica del percorso educativo Novembre a Giugno

4 Progetto di Natale: Un bambino per un bambino Breve descrizione del progetto: In concomitanza dell'avvicinarsi delle festività natalizie, ci impegneremo a realizzare un mercatino. Quest'ultimo rappresenta un appuntamento fisso all'interno della didattica della scuola Torrigiani Ferrucci e del suo quartiere che vede anno dopo anno la collaborazione e la continuità di due ordini di scuola: quella dell'infanzia e quella primaria. A questo proposito, i bambini di 5 anni delle 2 sezioni passeggeranno per il quartiere osservando come si prepara alla festa e inviteranno i negozianti al Mercatino Torrigiani-Ferrucci. Al di là dell'aspetto ludico didattico, in questo caso entra in gioco un ulteriore ed importate componente. I bambini vengono accostati e vivono in prima persona valori di vita quotidiana, in una sola parola: solidarietà. Quest'ultima sarà il filo conduttore che con la rinuncia e il dono agli altri, allieteranno la nostra voglia di fare in funzione di una buona causa. Insegnanti, bambini e famiglie collaboreranno insieme alla realizzazione di vari oggetti il cui ricavato servirà per scopi benefici. L'ultimo giorno di scuola che precede le vacanze natalizie, sarà dedicato all'attesa dell'arrivo di Babbo Natale che riceverà le letterine che racchiuderanno i sogni e i desideri dei nostri bambini. Uscita prevista ore 13,30. Modalità di verifica del raggiungimento degli di 5 anni Realizzare oggetti per un obiettivo comune: la solidarietà, sviluppare il concetto di rinunciare e donare Conversazioni, confronto e dialogo con i bambini ci faranno comprendere se i concetti sono stati interiorizzati Da novembre a Dicembre

5 Progetto Festa di Carnevale Breve descrizione del progetto: questo progetto svolto in preparazione della festa di carnevale prevede di sviluppare con i bambini temi relativi alle maschere e a tutto ciò che con fantasia e creatività può essere oggetto di buffa trasformazione. Giocando osserveremo le caratteristiche di strani personaggi legati al mondo delle fiabe, della natura, della fantasia e proveremo a realizzarli con tutto ciò che possiamo recuperare (carta, stoffa, colori, ecc...). Ci maschereremo e decoreremo i nostri ambienti per questo momento di festa a scuola e per la sfilata nel quartiere. Uscita ore di 3, 4 e 5 anni 1) sviluppare abilità di tipo espressivo e manipolativo 2) sviluppare capacità di ascolto e osservazione di caratteristiche legate ad alcuni personaggi carnevaleschi 3) condurre i bambini alla realizzazione di costumi e decorazioni L'obiettivo sarà raggiunto con lo svolgimento della festa di carnevale e la sfilata mascherata per il quartiere Da Gennaio a Febbraio

6 Progetto Musica e dintorni Breve descrizione del progetto: Il progetto sarà realizzato da un operatore esterno il quale accompagnerà e guiderà i bambini in un percorso alla scoperta di un nuovo linguaggio: quello sonoro musicale. Giocando riprodurremo suoni e rumori ascoltati scoprendo differenze ed avremo stimoli verso altre aree espressive quali la fiaba, il colore, il movimento. Se non vi sarà finanziamento da parte dell'istituto, i costi saranno a carico dei genitori. di 3, 4 e 5 anni 1) alla scoperta di un nuovo linguaggio 2) distinzione tra suoni e rumori 3) distinzione tra ritmo, velocità e volume Modalità di verifica del raggiungimento degli Gli verranno raggiunti attraverso l'attuazione delle seguenti modalità: giochi, attività espressive, rielaborazioni vocali con l'impiego di materiali di recupero (carta, legno, sassi, sabbia) Da Gennaio a Maggio

7 Progetto Psicomotricità Breve descrizione del progetto: questo progetto nasce con l'intento di trovare momenti divertenti che coinvolgono i bambini a livello psicofisico in attività pratiche di movimento. Viene praticato nella palestra della scuola primaria in un ambiente sufficientemente grande nel quale i bambini potranno camminare, correre e saltare dimostrando di saper controllare e gestire il proprio corpo e i movimenti. di 3, 4 e 5 anni 1) Conoscenza globale e segmentaria delle funzioni del proprio corpo, 2) padronanza nei movimenti, 3) padronanza nei movimenti in relazione allo spazio e agli oggetti presenti Verranno approntati vari percorso motori per testarne i risultati motori in relazione alle varie età Da Ottobre a Maggio

8 Progetto Scopriamo l'acqua Breve descrizione del progetto: Questo progetto si prefigge di condurre i bambini verso la conoscenza di un bene naturale molto prezioso: l'acqua; ne conosceranno le caratteristiche principali, le proprietà e la sua importanza nella nostra quotidianità. Le fasi salienti del progetto sono: 1) cos'è l'acqua, 2) com'è l'acqua, 3) dov'è l'acqua. Sarà prevista la costruzione di un vero e proprio laboratorio scientifico che impegnerà i bambini nell'esplorazione di un mondo un po' diverso: quello delle scienze... diventeranno infatti dei piccoli scienziati che, guidati ad esplorare e sperimentare, faranno ricerche, formuleranno ipotesi e faranno verifiche. di 5 anni Conoscere uno degli elementi fondamentali della natura: l'acqua. Indovinare le trasformazioni dell'acqua a secondo della temperatura Sono previste schede riassuntive di verifica che consentiranno di stabilire se i bambini hanno assimilato nello svolgimento pratico degli esperimenti Da Gennaio a Maggio

9 Progetto biblioteca: Un libro in viaggio Breve descrizione del progetto: Il progetto nasce dall'esigenza di accostare fin dalla tenera età i bambini alla dimensione dei libri. Potrà essere introdotto il concetto di biblioteca e spiegato il meccanismo che consente il prestito dei libri che, magicamente una volta a settimana possono essere portati a casa (tale sistema permetterà, in particolare ai più piccoli, di scoprire il piacere di condividere la lettura con un familiare) di 5 anni 1) saper ascoltare ed apprezzare la lettura di un libro, 2) favorire la lettura di immagini mediante la verbalizzazione dei bambini 3) favorire l'arricchimento del bagaglio lessicale ampliandolo alla conoscenza del significato delle parole Verranno elaborate attività ludiche e schede che consentiranno di capire i caratteri di elaborazione e comprensione dei bambini dopo l'ascolto delle letture Da Gennaio a Maggio

10 Progetto Festa di fine anno Breve descrizione del progetto: Importante momento di incontro tra i bambini, le famiglie e gli insegnanti di 3, 4 e 5 anni 1) rafforzare i rapporti scuola famiglia 2) rafforzare i rapporti di socializzazione e collaborazione Modalità di verifica del raggiungimento degli Svolgimento conclusivo della festa Mese di Maggio