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1 GUIDA PER FORMATRICI E FORMATORI Informazioni e suggerimenti didattici per l impiego della piattaforma didattica online MoneyFit nella scuola elementare 2 ciclo / scuola media 1 ciclo

2 INTRODUZIONE Il proprio denaro sotto controllo! 2 GESTIRE IL DENARO AUTONOMAMEMTE E IN MODO COMPETENTE MoneyFit è un iniziativa di PostFinance che mira a consolidare la competenza finanziaria di bambini e ragazzi svizzeri, basandosi su versatili metodi didattici e media digitali. Qui i bambini e i ragazzi possono imparare, giocando e svolgendo compiti diversi in base alla loro età, che cosa è il denaro, come guadagnarlo, gestirlo e spenderlo responsabilmente. UNA TEMATICA IMPORTANTE PER I GIOVA- NI Spesso ci si pone domande sul denaro molto tempo prima del primo salario mensile: già da bambini si ha spesso a che fare con l uso e il significato di monete e banconote. All inizio infatti si apprende il modo in cui acquistare generi alimentari, vestiti e altri beni; più avanti si imparerà a gestire la propria paghetta e presto sarà giunto il tempo dei primi guadagni e, durante l adolescenza, di prendere continuamente decisioni di natura finanziaria nel tempo libero, soppesando i propri desideri materiali alla luce delle proprie effettive possibilità economiche. SVILUPPO DI UNA COMPETENZA FINAN- ZIARIA E CAPACITÀ DI METTERLA IN PRATI- CA Grazie a MoneyFit 1, gli studenti della scuola elementare 2 ciclo / scuola media 1 ciclo (9 13 anni) possono avvalersi di un sussidio didattico interessante per acquisire le nozioni fondamentali sul tema del denaro. Oltre che nella versione cartacea, il sussidio è disponibile anche come e-book con contenuti integrativi. Gli studenti potranno inoltre utilizzare la piattaforma didattica online di MoneyFit per testare di volta in volta le conoscenze acquisite articolate in quattro moduli. Gli studenti in grado di rispondere correttamente a tutte le domande avranno la possibilità di pianificare, con l allestimento di un budget, un evento, un escursione o una gita scolastica nell ambito di un avvincente gioco online. Per concludere, inseriranno l evento organizzato in un Comic generator online per creare un proprio fumetto e, con un pizzico di fortuna, potranno vincere 500 franchi messi in palio da PostFinance per realizzare il loro evento. I SEI PRINCIPI DI MONEYFIT L iniziativa MoneyFit si basa sui seguenti sei principi: IMPEGNO: PostFinance non si tira indietro di fronte alla propria responsabilità sociale. ARGOMENTO: PostFinance si adopera per migliorare la competenza finanziaria dei giovani. QUALITÀ: MoneyFit offre contenuti didattici validi e basati sui piani di studio. MODULO: MoneyFit intende trasmettere conoscenze sotto forma di esperienze. DIDATTICA: MoneyFit si avvale di strumenti didattici moderni. PROSPETTIVA: MoneyFit ottiene effetti duraturi nel tempo.

3 PROGETTO DIDATTICO Imparare, giocare, vincere, informare CONTENUTI DIVERSIFICATI IN BASE AI LI- VELLI 3 Pagina iniziale di moneyfit.postfinance.ch Il progetto didattico su cui si basa MoneyFit prevede una commistione coerente di apprendimento, verifica ludica delle conoscenze e riconoscimento delle prestazioni di formazione individuali. Di conseguenza la piattaforma didattica online si articola in quattro ambiti: IMPARARE: grazie ai media interattivi è facile imparare ad avere a che fare col denaro GIOCARE: col gioco è più divertente testare la propria dimestichezza col denaro e le nozioni apprese VINCERE: partecipando al concorso è possibile vincere due volte l anno premi allettanti INFORMARE: i formatori potranno tenersi informati sulle novità didattiche e su come utilizzare la piattaforma online durante le lezioni Vista l importanza rivestita dal denaro e il forte fascino che esercita sui più giovani, è consigliabile affrontare questo tema per tempo e in più anni scolastici. Per questo motivo MoneyFit segue il principio didattico del programma a spirale. I contenuti didattici, infatti, non vengono ordinati in modo lineare ma vanno a formare una spirale: in questo modo un argomento può essere affrontato più volte durante uno stesso anno scolastico, in modo di volta in volta più approfondito e con modalità sempre differenti. MoneyFit 1 permette quindi di porre le basi per un successivo approfondimento durante le classi di livello superiore. CAPIRE IL DENARO IN TUTTI I SUOI ASPETTI Modulo 1 CAPIRE IL DENARO Baratto, mezzi di scambio, formati della moneta e funzione del denaro Modulo 2 GUADAGNARE DENARO La circolazione del denaro e i primi guadagni Modulo 3 GESTIRE IL DENARO Desideri, esigenze, progetti, ponderazione dei costi e allestimento di un budget semplice Modulo 4 SPENDERE IL DENARO Desideri consumistici, il ruolo dei marchi e della pubblicità, le decisioni di acquisto, l aspetto legale degli acquisti e la gestione della paghetta

4 La disposizione dei contenuti didattici sulla base dei quattro temi fondamentali illustrati qui sopra permette agli studenti di comprendere il denaro in tutti i suoi aspetti. MoneyFit però non solo insegna una gestione sicura e consapevole del denaro, ma sprona anche a confrontare le offerte e ad assimilare in questo modo procedure e competenze della vita quotidiana. RENDERE VISIBILI LE COMPETENZE ACQUI- SITE METTERE IN PRATICA NELLA VITA QUOTI- DIANA LE COMPETENZE APPRESE La verifica ludica si pone, tra gli obiettivi importanti, l accesso al tema della competenza finanziaria in modo orientato all attività: per questo motivo in MoneyFit gli studenti sono chiamati a pianificare con un largo margine di autonomia un evento. Tale processo di attivazione dà vita a esperienze di apprendimento efficaci e contribuisce al trasferimento nella pratica delle competenze acquisite. INTEGRAZIONE DEL SUSSIDIO DIDATTICO E DELLA PIATTAFORMA DIDATTICA ONLINE 4 Il sussidio didattico e la verifica ludica delle conoscenze sono legati a doppio filo: i vari temi trattati, infatti, confluiscono tutti nel gioco. Per giocare sulla piattaforma didattica online, non è però necessario, per gli studenti, aver sviluppato la loro dimestichezza col denaro attraverso il sussidio didattico fornito da MoneyFit. Durante il gioco gli studenti collezionano dei distintivi di merito (badge), ottenuti raggiungendo gli obiettivi di apprendimento. Questi premi saranno quindi testimonianza visibile dei progressi individuali sia in campo didattico che ludico, stimolando così la voglia di apprendere degli studenti. Estremamente importante è invece che questi si confrontino attivamente con il tema proposto e ne comprendano i legami di fondo che lo regolano, acquisendo così le competenze finanziarie di base. Anche il supporto didattico può essere impiegato in maniera indipendente, ad es. in classe, senza bisogno di verificare col gioco le competenze acquisite. I badge, infatti, verranno visualizzati sul profilo personale degli studenti, dove a poco a poco si verrà a creare un portfolio personale delle competenze acquisite in materia finanziaria. Sarà inoltre possibile condividere tale profilo personale con altre persone sia per che sui social media (URL).

5 PROGRAMMAZIONE DELLE LEZIONI Come utilizzare MoneyFit durante le lezioni 5 GRUPPO TARGET MoneyFit 1 si rivolge a studenti tra i 9 e i 13 anni. METODOLOGIE DI LAVORO L elaborazione del sussidio didattico permette una grande varietà di metodologie di lavoro (si veda il commento al sussidio didattico). Si potrà, ad esempio, in un primo momento trattare ognuno dei quattro temi fondamentali («Capire il denaro», «Guadagnare denaro», «Gestire il denaro» e «Spendere denaro») utilizzando il sussidio didattico e solo in seguito procedere alla verifica online delle conoscenze acquisite dagli studenti. A proposito della piattaforma didattica online, è consigliabile che tutti gli studenti procedano singolarmente alla registrazione. Una volta superati i quattro moduli tematici, sulla piattaforma didattica online sarà possibile accedere a un sussidio per la pianificazione di un evento. In questa fase è consigliabile che gli studenti lavorino in gruppo al fine di favorire tra loro la collaborazione. L insegnante potrà così, inoltre, dedicarsi a un numero contenuto di progetti da seguire. Tuttavia è anche possibile chiedere a ogni studente di sviluppare un proprio progetto. TEMPISTICA -- L intero programma è stato pensato per essere svolto in lezioni, ma naturalmente sarà possibile anche affrontare singoli temi. -- Se si volesse poi approfondire i vari argomenti attraverso gli e-book, si renderanno necessari, ovviamente, tempi più lunghi. -- Lo svolgimento dei moduli tematici dura circa due lezioni, mentre la creazione del progetto da svolgere in classe attraverso il sussidio di pianificazione potrà richiedere dalle due alle quattro lezioni. Per lo svolgimento di tali compiti, inoltre, lo studio preventivo del materiale didattico fornito non è condizione vincolante. MATERIALI E REQUISITI TECNICI Il sussidio didattico può essere ordinato presso PostDoc Servizio scolastico all indirizzo o, nel caso della creazione di un nuovo gruppo, sulla piattaforma didattica online La piattaforma funziona senza problemi su un qualsiasi browser aggiornato sia su un desktop che su tablet. ALTERNATIVA: Se si decide di procedere alla pianificazione degli eventi sfruttando il lavoro di gruppo, si potrà chiedere a ogni gruppo di presentare il proprio progetto al resto della classe, che tra tutti i progetti proposti sceglierà quello che parteciperà al concorso. Tempo necessario: due lezioni.

6 PROCEDURA Creare il proprio progetto passo dopo passo Questa guida vi mostrerà come utilizzare la piattaforma didattica online durante le vostre lezioni. Per ogni passo verrà mostrato uno dei quattro obiettivi di MoneyFit: imparare, giocare, vincere, informare. IMPARARE Qui potrete scegliere se ordinare la versione cartacea del sussidio didattico MoneyFit 1 o se utilizzare la versione online (enhanced e-book). Entrambe le versioni vi permetteranno, comunque, di preparare i vostri studenti al meglio per la verifica delle competenze attraverso il gioco. Sulla pagina dedicata all apprendimento potrete trovare diversi strumenti didattici utili per lo sviluppo delle competenze finanziarie. GIOCARE 6 1. Registrazione Registratevi su moneyfit.postfinance.ch e create un gruppo per la vostra classe mediante l apposita funzione. Una volta che i singoli studenti si saranno registrati a loro volta, potranno accedere al gruppo utilizzando la password da voi scelta. 2. Lancio dei moduli tematici Qui gli studenti potranno verificare le loro conoscenze nei quattro moduli tematici «Capire il denaro», «Guadagnare denaro», «Gestire il denaro» e «Spendere denaro». Non appena avranno completato tutti e quattro i moduli (quando cioè sono tutti verdi) diventerà accessibile lo strumento di pianificazione.

7 3. Scegliere il tipo di evento Qui gli studenti potranno scegliere il tipo di evento che vogliono pianificare: uno spettacolo, un escursione o un viaggio d istruzione. SUGGERIMENTO: Si può decidere di far lavorare gli studenti singolarmente oppure in gruppo alla pianificazione dell evento. Un gruppo deve essere composto da almeno otto membri. SUGGERIMENTO: Prima di procedere alla pianificazione dell evento, stimolate i vostri studenti a fare un brainstorming riguardo ai possibili eventi Pianificare l evento Per prima cosa gli studenti dovranno procedere alla pianificazione temporale del loro evento. 5. Allestire un budget per l evento In seguito dovranno allestire un budget elencando e confrontando le entrare e le uscite previste per il progetto.

8 6. Dare vita all evento Qui gli studenti potranno rappresentare graficamente il loro progetto utilizzando il Comic-Generator e scegliendo tra interpreti, materiali di scena e location. 7. Terminare l evento Terminati i vari progetti sarà necessario valutare e scegliere insieme quello che prenderà parte al concorso. Importante: ogni classe potrà partecipare a ogni concorso con un singolo progetto Presentazione del progetto Inviate il progetto scelto per il concorso cliccando sul tasto «Partecipare al concorso» nella pagina per la gestione del gruppo.

9 VINCERE Due volte l anno, cinque fortunate classi vincono un premio di 500 franchi per realizzare il loro evento. Al sorteggio prendono parte tutti i progetti completi e correttamente inviati e. i nomi dei vincitori saranno pubblicati sulla piattaforma online. Se volete figurare nella galleria col vostro progetto, caricate inoltre su moneyfit. postfinance.ch, nella pagina per la gestione del gruppo, una foto che documenti la realizzazione del vostro evento. 9 INFORMARE Nel centro informazioni per i docenti potrete accedere a un blog di notizie, a informazioni su offerte dei partner e a numerose altre informazioni utili per l impiego di MoneyFit durante le vostre lezioni. Colophon: moneyfit.postfinance.ch è un offerta di PostFinance. Per l idea e la realizzazione del progetto è responsabile la ditta LerNetz AG.

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