ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE J.C. MAXWELL Data: 17 / 09 / 2016 Pag. 1 di 5

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Giorgia Di Martino
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1 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE J.C. MAXWELL Data: 17 / 09 / 2016 Pag. 1 di 5 INDIRIZZO SCOLASTICO DISCIPLINA DOCENTI CLASSI RISULTATI DI APPRENDIMENTO PROGRAMMAZIONE ANNUALE A.S MECCANICA e MECCATRONICA MANUTENZIONE e ASSISTENZA TECNICA ELETTRONICA LOGISTICA e TRASPORTI LICEO SCIENTIFICO TECNOLOGIE ELETTRICO ELETTRONICHE ED APPLICAZIONI Gramigna Giovanni, ITP C260 4 AMMT La disciplina, nell ambito della programmazione del C. d C. concorre al raggiungimento dei seguenti risultati di apprendimento espressi in termini di competenza: 1) Utilizzare, attraverso la conoscenza e l applicazione della normativa sulla sicurezza, strumenti e tecnologie specifiche 2) Utilizzare la documentazione tecnica prevista dalla normativa per garantire la corretta funzionalità di apparecchiature, impianti e sistemi tecnici per i quali cura la manutenzione 3) Individuare i componenti che costituiscono il sistema e i vari materiali impiegati, allo scopo di intervenire nel montaggio, nella costituzione dei componenti e delle parti, nel delle modalità e delle procedure stabilite 4) Utilizzare correttamente strumenti di misura, controllo e diagnosi, eseguire le regolazioni dei sistemi e degli impianti 5) Gestire le esigenze del committente, reperire le risorse tecniche e tecnologiche per offrire servizi efficaci ed economicamente correlati alle richieste 6) Analizzare il valore, i limiti e i rischi delle varie soluzioni tecniche per la vita sociale e culturale con particolare attenzione alla sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro, alla tutela della persona, dell ambiente e del territorio

2 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE J.C. MAXWELL Data: 17 / 09 / 2016 Pag. 2 di 5 COMPETENZE (assi + regionali + indirizzo) Individuare i componenti che costituiscono il sistema e i vari materiali impiegati, allo scopo di intervenire nel montaggio, nella costituzione dei componenti e delle parti, nel delle modalità e delle procedure stabilite ABILITÀ CONOSCENZE TEMPI METODOLOGIA Individuare le caratteristiche elettriche di dispositivi elettronici Individuare le modalità di trattamento dei segnali Individuare le modalità di alimentazione elettrica e le relative protezioni previste Individuare le caratteristiche elettriche delle macchine elettriche - Curve caratteristiche tensionecorrente dei principali componenti elettronici - Parametri di funzionamento di componenti elettronici costituzione di dispositivi elettronici discreti - Parametri di funzionamento di circuiti elettronici - Documentazione tecnica, manuali e data-sheet costituzione di dispositivi elettronici analogici, digitali - Conversione, trattamento e generazione di segnali elettrici - Amplificazione e conversione di potenza struttura delle macchine elettriche generatrici e motrici, in cc e ca Settembre Febbraio TIPI DI PROVE

3 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE J.C. MAXWELL Data: 17 / 09 / 2016 Pag. 3 di 5 Utilizzare, attraverso la conoscenza e l applicazione della normativa sulla sicurezza, strumenti e tecnologie specifiche Analizzare il valore, i limiti e i rischi delle varie soluzioni tecniche per la vita sociale e culturale con particolare attenzione alla sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro, alla tutela della persona, dell ambiente e del territorio Utilizzare la documentazione tecnica prevista dalla normativa per garantire la corretta funzionalità di apparecchiature, impianti e sistemi tecnici per i quali cura la manutenzione Individuare i componenti che costituiscono il sistema e i vari materiali impiegati, allo scopo di intervenire nel montaggio, nella Riconoscere la segnaletica antinfortunistica Individuare, adottare e promuovere dispositivi a protezione delle persone e degli impianti Individuare i pericoli e valutare i rischi nell uso dei dispositivi, nelle attività e ambienti di vita e di lavoro Interpretare ed eseguire disegni e schemi di impianti elettrici Definire le condizioni di esercizio degli impianti rappresentati in schemi e disegni Individuare gli elementi per la protezione dell equipaggiamento elettrico delle macchine e degli impianti Individuare la modalità - Cause di infortunio elettrico - Dispositivi di protezione elettrica, individuali e collettivi - Segnaletica antinfortunistica - Regole di comportamento nell ambiente e nei luoghi di vita e di lavoro, in condizioni normali e di emergenza - Norme di rappresentazione grafica di reti e impianti elettrici - Schemi logici e funzionali di apparati, sistemi e impianti - Struttura e componenti degli impianti elettrici - Caratteristiche tecniche di componenti e apparati elettrici Marzo Aprile

4 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE J.C. MAXWELL Data: 17 / 09 / 2016 Pag. 4 di 5 costituzione dei componenti e delle parti, nel delle modalità e delle procedure stabilite Utilizzare correttamente strumenti di misura, controllo e diagnosi, eseguire le regolazioni dei sistemi e degli impianti di alimentazione elettrica e le relative protezioni previste Determinare i materiali dei conduttori idonei al trasporto dell energia negli impianti da alimentare elettricamente Utilizzare nei contesti operativi, metodi e strumenti di misura, di controllo e di regolazione propri delle attività di manutenzione elettrica ed elettronica Eseguire prove di misurazioni, in laboratorio e in situazione utilizzo degli strumenti di lavoro e dei dispositivi di laboratorio - Misure elettriche di parametri e caratteristiche di dispositivi attivi e apparati - Misure sui segnali elettrici periodici e non - Taratura e azzeramento degli strumenti di misura e controllo - Direttive e protocolli delle prove di laboratorio unificate Maggio

5 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE J.C. MAXWELL Data: 17 / 09 / 2016 Pag. 5 di 5 MATERIA/SETTORE TECNOLOGIE ELETTRICO ELETTRONICHE ED APPLICAZIONI CRITERI DI VALUTAZIONE INDICATORI FASCIA DI PUNTEGGIO Frammentarie e/o scorrette 1-2 Conoscenze Essenziali 3 Complete 4 Non sa applicare le conoscenze anche se guidato 0 Abilità Sa applicare le conoscenze se guidato 1 Sa applicare in autonomia le conoscenze 2 Non sa impostare un compito assegnato 0 Competenze Imposta il compito assegnato ma non riesce a risolverlo senza aiuto 1-2 Sa risolvere in autonomia il compito assegnato 3-4 Conoscenze: assimilazione attraverso l apprendimento di un insieme di fatti, principi, teorie e relative ad un settore di studio o di lavoro. Abilità: capacità di applicare conoscenze per portare a termine compiti e problemi. Competenze: capacità di utilizzare combinazioni di conoscenze e abilità appropriate per impostare e risolvere i compiti assegnati in autonomia.

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