ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE R. DEL ROSSO G. DA VERRAZZANO. Anno Scolastico RELAZIONE FINALE

Transcript

1 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE R. DEL ROSSO G. DA VERRAZZANO SCUOLA: INDIRIZZO ARTICOLAZIONE: Istituto Tecnico Economico Sistemi Informativi Aziendali CLASSE: DISCIPLINA: DOCENTI: Anno Scolastico RELAZIONE FINALE 3 ITE A SIA Informatica Prof. Matteo Ceserani Prof. Giovanni Calanzone OBIETTIVI COGNITIVI E COMPETENZE Obiettivi programmati Conoscenza dell architettura generale di un calcolatore elettronico Conoscenza della struttura hardware di un personal computer Conoscenza delle caratteristiche generali e delle principali funzionalità di un sistema operativo Conoscenza di un linguaggio di programmazione di alto livello: Visual Basic Conoscenza delle principali metodologie di sviluppo del software Ideazione ed espressione di procedimenti risolutivi di problemi attraverso algoritmi implementati in Visual Basic Implementazione di algoritmi con diversi stili di programmazione e idonei strumenti software (Microsoft Visual Studio) Conoscenza delle fasi di sviluppo di un progetto software Assemblaggio di un personal computer (tramite simulatore) Installazione e configurazione di un sistema operativo (Linux Ubuntu, Microsoft Windows p) Raggiunti da tutti maggioranza metà alcuni L argomento non è stato svolto L argomento non è stato svolto CONTENUTI DISCIPLINARI PROGRAMMATI 1. Introduzione alla programmazione in Visual Basic a. Il framework.net b. Strumenti di sviluppo: Visual Studio c. Elementi base del linguaggio i. Form, controlli e indicatori ii. Programmazione Event Driven iii. Tipi di dati e variabili semplici d. Controllo del flusso i. If Then Else ii. Operatori logici iii. For iv. Do Loop v. While e. La gestione delle eccezioni f. Vettori e stringhe g. Introduzione alla OOP i. Il concetto di classe ii. Definizione di classi

2 2. Architettura dei calcolatori elettronici (IT Essentials 5.0 Capitolo 1) a. Personal Computer i. Case e alimentatori ii. Componenti interni del PC 1. Motherboard 2. CPU 3. Sistemi di raffreddamento 4. ROM 5. RAM 6. Moduli di memoria 7. Slot e schede di espansione 8. Dispositivi di archiviazione e RAID 9. Cavi interni iii. Porte e cavi esterni iv. Dispositivi di input e di output b. Scelta dei componenti di ricambio del PC c. Configurazioni per sistemi informatici specializzati 3. Assemblaggio del PC (IT Essentials 5.0 Capitolo 3) a. Simulazione dell assemblaggio di un PC con Virtual Desktop i. Installazione dell alimentatore ii. Installazione di CPU, ventola e dissipatore, RAM iii. Installazione della motherboard iv. Installazione delle schede di espansione v. Installazione dei dischi interni e dei lettori vi. Collegamento dei cavi interni vii. Collegamento dei cavi esterni 4. Sistemi operativi (IT Essentials 5.0 Capitolo 5) a. Virtualizzazione i. Concetti base ii. Virtual Box iii. Creazione di sistemi guest b. Installazione di windows P i. Installazione standard ii. Installazione unattended 5. Esercitazioni di laboratorio a. Realizzazione di applicazioni in Visual Basic i. Primi elementi di programmazione 1. Introduzione alla programmazione 2. Dal problema al programma 3. Sviluppo dell algoritmo 4. Simulazione e codifica dell algoritmo 5. Salvataggio dei lavori di Informatica e Economia su opportune cartelle sia sulla propria postazione di lavoro che, mediante Coreftp, sul server Linux. ii. Linguaggio di programmazione Visual Basic.Net 1. Primi elementi di programmazione 2. Creare, salvare un progetto; standard di progetto 3. Creare, salvare, rinominare una form 4. Textbox, label e commandbutton 5. Acquisire in input il valore da un campo textbox 6. Valorizzare un campo textbox di output 7. Abilitare/disabilitare un campo; rendere visibile/non visibile un campo 8. Operare con costanti 9. Operare con variabili di tipo Integer, Double, Boolean, Char 10. Operare con variabili di tipo String (+, Len, Mid) 11. Funzioni InputBox e MsgBox per l input da tastiera e l output 12. Strutture di selezione

3 a. if then end if b. if then else end if 13. Strutture di iterazione a. for to next b. while end while 14. I vettori a. Dichiarazione di vettori b. Inizializzazione di vettori c. Manipolazione di vettori b. Installazione di sistemi operativi i. Creazione di macchine virtuali con VirtualBox ii. Installazione standard e unattended di windows P iii. Installazione di Fedora iv. Utilizzo della CLI di windows P METODOLOGIA Le metodologie didattiche utilizzate si articolano sostanzialmente su due fronti: la lezione frontale e l attività di laboratorio. Lezioni frontali Le lezioni frontali sono state condotte in modo da coinvolgere il più possibile gli allievi, incoraggiando la loro partecipazione diretta non solo attraverso domande di chiarimento o di approfondimento, ma spingendoli a compiere autonomamente i passi necessari alla costruzione di un sapere che non sia nozionistico, ma orientato allo sviluppo di reali competenze. Inoltre, sono state sfruttate il più possibile le più recenti tecnologie informatiche, conducendo le lezioni tramite lavagna interattiva e utilizzando estensivamente diversi tipi di risorse reperibili su internet e di sussidi predisposti dal docente a integrazione del testo e resi disponibili agli allievi attraverso la piattaforma Google Apps For Education. Quasi tutte le lezioni teoriche sono state infine rese disponibili sul canale YouTube della scuola. Attività di laboratorio L attività di laboratorio concorre in maniera qualificante allo sviluppo delle competenze che sono l obiettivo dell insegnamento di informatica. Le esercitazioni di laboratorio in questo senso non costituiscono solo l esemplificazione didattica dei concetti esposti durante la lezione frontale, ma attraverso l utilizzo di tecnologie e strumenti di sviluppo allo stato dell arte del mercato del software, forniscono un contributo originale e insostituibile alla costruzione delle competenze degli allievi. Per ottenere questo risultato le esercitazioni di laboratorio sono state costruite il più possibile a partire da problemi concreti attinenti al percorso di studi degli allievi, con una particolare attenzione al calcolo finanziario e ai problemi di gestione dei sistemi informativi aziendali. Inoltre gli strumenti software utilizzati dagli allievi sono di natura essenzialmente professionale. Le lezioni di laboratorio si sono svolte con continuità durante tutto l anno nella misura di due ore alla settimana. Gli allievi hanno messo in pratica i concetti esposti durante le lezioni teoriche sviluppando semplici basi di dati utilizzando MySQL. STRUMENTI E SUSSIDI Lezioni frontali Le lezioni frontali sono state condotte utilizzando in linea di massima i seguenti strumenti. o Lavagna interattiva collegata a PC connesso a internet o Sussidi predisposti dal docente e resi disponibili su internet attraverso la piattaforma Google Apps For Education, possibilmente prima delle lezioni stesse Presentazioni multimediali

4 Manuali e documentazione tecnica Dispense Testo e soluzioni delle verifiche svolte Registrazione delle lezioni per il corso CISCO IT Essentials 5.0 o Registrazione delle lezioni disponibili sul canale Youtube della scuola o Libro di testo di supporto al corso CISCO: Marco Paganini, Roberto Capsoni Tecnico sistemista e di rete Pro-manuscripto, ad uso interno delle CISCO Local Academy Attività di laboratorio Le attività di laboratorio si sono svolte nel laboratorio informatico di istituto dedicato alle classi del triennio. La dotazione hardware per ogni allievo è la seguente: o Personal computer connesso alla rete locale e a internet o Sistema operativo Windows p o successivi o Suite Microsoft Office 2000 o Software Microsoft Visual Studio Professional 2010 o Libro di testo adottato: Cesare Iacobelli, Maria Laura Ajme, Velia Marrone EPROGRAM SIA Juvenilia Scuola La scuola ha attivato un abbonamento al servizio Microsoft DreamSpark. Questo permette agli allievi di scaricare dal webstore della scuola Microsoft Visual Studio Professional in diverse versioni e altro software di sviluppo Microsoft con licenza professionale (visita il sito). Ove possibile si è utilizzato software libero, portando così gli studenti ad apprezzare un modello di sviluppo software particolarmente affascinante e coinvolgente, allo scopo di far crescere negli allievi la consapevolezza del ruolo positivo che potenzialmente possono giocare nel progresso dell information technology. TIPOLOGIA DELLE PROVE DI VERIFICA Nel corso dell anno sono state svolte verifiche scritte, prove orali e verifiche di laboratorio. Prove scritte Le prove scritte hanno avuto, per quanto riguarda la programmazione, la forma di domande a risposta aperta. Nel testo della prova sono state indicate chiaramente le conoscenze e le abilità che sono oggetto di verifica. Inoltre si sono riportati i punteggi massimi assegnati a ciascun quesito. La verifica corretta riportava l indicazione dei singoli punteggi assegnati dal docente a ciascuna risposta. In fase di consegna delle verifiche corrette il docente ha commentato brevemente la prova insieme all allievo, rispondendo a eventuali dubbi e modificando eventualmente la valutazione sulla base di quanto emerso da questo breve colloquio. Le prove relative al corso CISCO IT Essentials si sono svolte invece attraverso la piattaforma CISCO NetAcad o attraverso Google Apps for Education, e hanno avuto la forma di domande a scelta multipla o, solo in alcuni casi, di domande a risposta aperta. Prove orali Le prove orali non hanno potuto essere molte a causa della numerosità della classe in rapporto al numero di ore settimanali disponibili. Sono state svolte nel numero minimo previsto dall ordinamento scolastico. In ogni caso è sempre stato possibile agli allievi chiedere di recuperare una prova scritta non sufficiente con una prova orale, qualora essi ritenessero di poter conseguire nella prova orale una valutazione migliore di quella che otterrebbero con un recupero scritto. Prove pratiche

5 Le prove pratiche sono state svolte, per la parte di programmazione, nel laboratorio di informatica utilizzando il calcolatore. Al termine del tempo assegnato gli allievi hanno trasferito su server il codice prodotto che è stato in seguito valutato dal docente tecnico pratico. Sono state anche svolte prove pratiche nella forma di schede di lavoro da compilare a casa a fronte di un lavoro di ricerca. È il caso dei laboratori di ricerca di componenti per PC svolti nell ambito del corso CISCO IT Essentials. CRITERI DI VALUTAZIONE La griglia di valutazione concordata in sede dipartimentale è stata utilizzata per assegnare le valutazioni riassuntive da presentare ai consigli di classe in itinere e al consiglio di classe di fine anno. La valutazione conclusiva, oltre ai parametri indicati nella griglia di valutazione, ha fatto riferimento anche a: frequenza, attenzione in classe, interesse mostrato per la disciplina, partecipazione attiva, disponibilità al dialogo educativo. PROGRAMMA DISCIPLINA: INFORMATICA Parte teorica Modulo I Introduzione alla programmazione in Visual Basic Settembre 2013 Febbraio 2014 Ore svolte: 20 Modulo II Architettura dei calcolatori elettronici (IT Essentials 5.0 Capitolo 1) Gennaio 2014 Marzo 2014 Ore svolte: 24 Modulo III Assemblaggio del PC (IT Essentials 5.0 Capitolo 3) Aprile 2014 Ore svolte: 6 Modulo IV Sistemi operativi (IT Essentials 5.0 Capitolo 5) Aprile 2014 Giugno 2014 Ore svolte: 16 Osservazioni Le fasi e le metodologie di sviluppo del software non sono state trattate per motivi di tempo. Questi argomenti verranno ripresi durante il quinto anno nell ambito dello sviluppo di applicazioni mobile. Parte pratica Modulo V.a Realizzazione di applicazioni in Visual Basic Settembre 2014 Febbraio 2014 Ore svolte: 46 Modulo V.b

6 Installazione di sistemi operativi Marzo 2014 Giugno 2014 Ore svolte: 20 I docenti Prof. Matteo Ceserani Prof. Giovanni Calanzone