ISTITUTO STATALE D ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE G.V.GRAVINA Liceo Musicale V. Scaramuzza. Programma di Canto

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1 Programma di Canto CLASSE I Corretta postura del corpo; Conoscenze di base dell anatomia, fisiologia ed igiene dell organo vocale (anatomia della laringe, corde vocali, cavità di risonanza) e dell apparato respiratorio (appoggio e sostegno diaframmatico); Avvio al rapporto tra respirazione ed emissione vocale, acquisizione dei primi elementi fondamentali della interessate, l appoggio ed il sostegno I registri della voce e loro gestione corretta; Sapere eseguire facili brani con accompagnamento di pianoforte e/o altri strumenti; Facili vocalizzi di limitata estensione. 1 G. Seidler L arte del cantare; Corretta postura del corpo; Conoscenze di base dell anatomia, fisiologia ed igiene dell organo vocale (anatomia della laringe, corde vocali, cavità di risonanza) e dell apparato respiratorio (appoggio e sostegno diaframmatico); Avvio al rapporto tra respirazione ed emissione vocale, acquisizione dei primi elementi fondamentali della interessate, l appoggio ed il sostegno

2 I registri della voce e loro gestione corretta; Sapere eseguire facili brani con accompagnamento di pianoforte e/o altri strumenti; Facili vocalizzi di limitata estensione CLASSE II orretta postura del corpo; onoscenza dell anatomia, fisiologia ed igiene dell organo vocale (anatomia della laringe, corde vocali, cavità di risonanza) e dell apparato respiratorio (appoggio e Consolidamento rapporto tra respirazione ed emissione vocale e degli elementi fondamentali della interessate, l appoggio e il sostegno Ancoraggio registri vocali, passaggi della propria voce e loro relativa gestione corretta, maturando le proprie capacità vocali; Capacità di eseguire in pubblico il repertorio assegnato, utilizzando i criteri tecnici e musicali di base; Riconoscere e realizzare i segni di fraseggio, le indicazioni dinamiche, le indicazioni ritmiche ed agogiche; Vocalizzi di media difficoltà. Canto e Voce (difetti causati da un errato studio del canto) Nanda Mari; G. Seidler L Arte del Cantare; F.P. C Tosti 25 Solfeggi per il registro centrale N. C Zingarelli Solfeggi per basso; soprano, mezzosoprano, tenore; contralto, baritono, basso; 2 / 4

3 corretta postura del corpo; conoscenza dell anatomia, fisiologia ed igiene consolidamento rapporto tra respirazione ed emissione vocale e degli elementi fondamentali della Esercizi di respirazione corretta, conoscenza delle zone corporee interessate, l appoggio e il sostegno L attacco del suono; Ancoraggio registri vocali, passaggi della propria voce e loro relativa gestione corretta, maturando le proprie capacità vocali; Capacità di eseguire in pubblico il repertorio assegnato, utilizzando i criteri tecnici e musicali di base; Riconoscere e realizzare i segni di fraseggio, le indicazioni dinamiche, le indicazioni ritmiche ed agogiche; Vocalizzi di media difficoltà. 3 CLASSE III Corretta postura del corpo; Conoscenza dell anatomia, fisiologia ed igiene Mantenere ed approfondire la tecnica respiratoria e migliorare la tecnica vocale per maturare le proprie capacità vocali; Raggiungere una buona capacità di controllo dei vari registri mirando all uniformità timbrica; Acquisire una padronanza vocale adeguata all esecuzione dei vocalizzi, solfeggi cantati e dei brani scelti; Controllo delle dinamiche e chiarezza tecnico-espressiva adeguata all età ed al livello raggiunto; Conoscere e realizzare alcuni abbellimenti; Eseguire vocalizzi di maggiore difficoltà ed estensione; Esercizi di lettura a prima vista.

4 Canto e Voce (difetti causati da un errato studio del canto) Nanda Mari; Lo spartito logopedico Franco Fussi. G. Seidler L Arte del Cantare; F.P. Tosti 25 Solfeggi per il registro centrale N. Zingarelli Solfeggi per basso; soprano, mezzosoprano, tenore; contralto, baritono, basso; G. Concone 15 Vocalizzi Op.12; G. Concone 25 Lezioni Op.10 per il medium G. Concone 25 Lezioni Op.10 per baritono e basso; ARIE DA CAMERA: Bellini, Rossini, Donizetti, Verdi, Tosti. LIEDER: Il lied da Mozart a Strauss Elio Battaglia; Raccolte per singolo autore (Mozart, Schubert; Schumann ed altri..); ARIE SACRE (Oratorio, Cantata e Messa) Arie sacre per voce media e acuta Ed. Ricordi Classica; Corretta postura del corpo; Conoscenza dell anatomia, fisiologia ed igiene Mantenere ed approfondire la tecnica respiratoria e migliorare la tecnica vocale per maturare le proprie capacità vocali; Raggiungere una buona capacità di controllo dei vari registri mirando all uniformità timbrica; Acquisire una padronanza vocale adeguata all esecuzione dei vocalizzi, solfeggi cantati e dei brani scelti; Controllo delle dinamiche e chiarezza tecnico-espressiva adeguata all età ed al livello raggiunto; Conoscere e realizzare alcuni abbellimenti; Eseguire vocalizzi di maggiore difficoltà ed estensione; Esercizi di lettura a prima vista. 4 / 4

5 G. Concone 25 Lezioni Op.10 per il medium G. Concone 25 Lezioni Op.10 per baritono e basso; ARIE DA CAMERA: Bellini, Rossini, Donizetti, Verdi, Tosti. LIEDER: Il lied da Mozart a Strauss Elio Battaglia; Raccolte per singolo autore (Mozart, Schubert; Schumann ed altri..); ARIE SACRE (Oratorio, Cantata e Messa) Arie sacre per voce media e acuta Ed. Ricordi Classica; Programma elaborato dalle docenti di canto: Filomena Cannatelli Enrica Mistretta Barbara Rotondo 5

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